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盲人摸象作文【共15篇】
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的盲人摸象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
盲人摸象作文1
上課了，老師走進了教室，說：“今天咱們出去摸大象�！�
“大象。”“東營這里有大象�！薄按笙笤谀睦�？”大家七嘴八舌地問�！拔覀兊侥沁厪V場去�！崩蠋煵]有解開我們的疑問。
我們來到廣場上，左找右找都沒找著大象，這時候，老師過來了，我們問老師：“大象呢？”老師說：“大象就是自己的鞋子。”我們恍然大悟。
這個游戲的規(guī)則是：先把自己的一只鞋子扔出去，然后用布蒙上眼找鞋子，誰先穿上鞋子誰勝。
游戲開始了，王昊洋挺直了腰往前走。然后他彎下腰，左摸右摸沒摸著。他一只手掐著腰，一只手撓著頭。有些同學看的不耐煩了，就指點了一下他：“向左走！不對，向右走！”王昊洋生氣了：“到底往左還是往右？！”終于，在我們的指點下，他找到了自己的鞋子。輪到我時，我先用腳在前面掃了一下，沒有。然后伸手往前摸索，也沒摸著，這可急死我了。忽然，我想起了我扔的.鞋子是在一個陷下去的地方的前面，我興奮的往前走，突然我的腳往下一陷，“找到了�！蔽蚁�。我往前一摸，果然摸到了，趕緊穿上了鞋子。我贏了！
這個游戲讓我體會到了盲人的感覺：蒙上眼時的緊張和找到鞋子后的輕松、快樂。
這真是個好玩的游戲！
盲人摸象作文2
我玩過跳大繩的游戲；玩過老鷹捉小雞的游戲；今天在課上，我又玩了一個好玩的游戲，叫做“盲人摸象”。
游戲之前，劉老師和我們說了一下游戲規(guī)則：摸人的人要蒙上眼睛，并轉(zhuǎn)十個圈，其他同學不能動。
老師問：“誰想當?shù)谝粋�摸人的人？”我自告奮勇，高高舉起了手。因為我覺得這個游戲太簡單了，我肯定能把大家都抓到。但是事實卻不是我想的那么簡單。我轉(zhuǎn)完十圈之后，暈頭轉(zhuǎn)向，眼前一片漆黑，分不清東南西北，就像一只無頭蒼蠅。我怕撞到墻，就蹲在地上苦苦的摸索著，摸索半天一個人都沒抓到，我又半跪半趴在地上，心里祈盼著上帝能告訴我，他們在哪兒。
就在這時，我右邊傳來一陣笑聲，我想那邊肯定有人！就起身朝右邊走去。可沒想到突然一個東西撲到了我臉上，蓋住了我的頭，我一摸，不知道是誰的衣服！我氣急敗壞，心想我一定要抓住他。我走了幾步，伸手一抓，沒抓到；又伸手一抓，還沒抓到。我想了想，向桌子下邊一摸，果然摸到了一個人的`腿。我順著她的腿往上摸，她可能太癢了，笑出了聲，我一聽，她就是史佳鷺，心里欣喜若狂，太好了，終于抓到了，真是謝天謝地！
這個游戲很好玩，也讓我明白了一個道理——做每件事都不是很容易的，需要我們的認真和堅持。
盲人摸象作文3
哦，馮老師這里有一袋圍巾，我疑惑地問：馮老師，你拿圍巾來干啥?
馮老師笑瞇瞇地說：我先給大家講一個故事，名叫‘盲人摸象’，和我們要做的游戲有關(guān)。
游戲可好玩了，我先說一下游戲規(guī)則：
1、這個游戲只能四人參與。
2、觀眾朋友不能傷害盲人。
3、參加人員必須用圍巾蒙住眼睛，不能偷看，并且要繞著教室走一圈，再回到自己的`座位上。
這時馮老師眼前像一片手的森林，馮老師毫不猶豫地請了趙一涵、楊懷欣、王紫菲、魯曦陽，自己選一條圍巾吧!馮老師開心地說。
他們用圍巾蒙上了眼睛，馮老師又讓大家來描述他們現(xiàn)在像什么?有人說趙一涵像新娘，楊懷欣像騎士，王紫菲像蒙面?zhèn)b，還有人說魯曦陽像瘋子，我覺得他長得像怪物。
游戲開始馮老師大聲說道。有人像交通警察一樣指揮道：向左走、向右走、直走教室里鬧成了一鍋粥。這時一個盲人一不小心頭撞到了黑板，又一個盲人像喝多了酒一樣左搖右晃。我覺得盲人們非常聰明，他們在玩游戲之前，在自己的座位上做了一個小記號，最后他們終于成功回到了自己的座位上。
游戲結(jié)束。馮老師眉開眼笑地說。
今天這個游戲真好玩，太有意思了。不過我可不想當盲人，看不見東西，眼前黑漆漆的太恐怖了。
盲人摸象作文4
下課了，我和同學們一起玩了一個游戲。這個游戲的名字叫“盲人摸象”。
盲人摸象的游戲規(guī)則是：大家一起石頭剪子布，輸?shù)耐瑢W就要帶上眼罩，站在大家中間，盲人說開始，就可以去摸我們了，摸到誰，誰就做盲人。
游戲開始了，第一次當盲人的是常浦豇，他帶上眼罩就開始捉我們了。常豇浦捉我們的姿勢很獨特，他像滑冰一樣地摸我們大家，他摸著不知不覺到了墻前，他腦門“咚”一下撞上了墻。他說：“哦，好疼�。 币梦覀兇蠹椅α�，常江浦聽到了我們的笑聲，不顧自己的痛連忙來這里摸我們。不巧霍晨曦被摸住了，常豇浦摘下眼罩給了霍晨曦，霍晨曦帶上眼罩就開始摸我們。她的動作更獨特。她的姿勢像在游泳，她的.雙臂從中間向外劃，試探著。她的速度很快，我差一點兒就被摸到了。多虧了同學的幫助。后來，我也蒙上眼睛做一次了盲人，眼前一片漆黑，太不舒服了。
這個游戲使我體會到盲人的痛苦，盲人每天都不能看到我們生活的世界，不能看到五彩繽紛的大自然，太可惜了。
盲人摸象作文5
秋天的一個下午，太陽紅彤彤的，發(fā)出金閃閃的光芒。云朵好像一只大恐龍在追逐小動物，“大恐龍”周邊那如霧般的云朵，又似乎是“恐龍”噴出的`火。
這樣舒服的日子里，三個小朋友，小明、蘿那和小紅來到草地上，玩起了玩盲人摸象的游戲。他們講好規(guī)則就開始玩游戲了。
小紅先來當“盲人”，她戴上藍色的眼罩，眼前就變得一片碧藍�？床坏酵饨绲男〖t變得萬分膽小，她不敢往前走，那小心的模樣就像前面是萬丈懸崖。
這時，小明叫道：“來抓我呀�！毙〖t沖過去，可是卻撲了個空。蘿那又叫：“到我這兒來抓我呀！”小紅順著聲音又沖了過去，蘿那機靈地一躲，小紅又撲了空。看到小紅一次次落空的樣子，小明在一旁笑得往后一仰，躺在了地上。
秋風吹落了樹枝上的黃葉，黃葉似乎想借著秋風，離開枝頭要與小朋友們一起玩耍。路旁的小花在秋風中搖擺，似乎也和小朋友一樣笑彎了腰。
這時，小紅抓住了小明，她緊緊地抓著小明的衣服。小紅先摸了摸小明的頭發(fā)，咧著嘴說：“這是一個刺猬頭，肯定是男生�！弊罱K，小紅猜出了被抓的人是小明，三個小朋友開心地追逐著。
天色漸漸晚了，他們要回家了，但大家把笑聲留在了公園！
盲人摸象作文6
“盲人摸象”聽了這個成語，你一定知道這個成語的含義吧！而今天我們也來玩了一個這樣的游戲。
汪國慶也當了一回“盲人”，他的眼睛已經(jīng)被裹了一層又一層，老師確保看不見了才停下來，連忙打了一個結(jié)。我們?nèi)齻�女生坐在位置上當旁觀者，欣賞著他們的“表演”。男生們手拉手圍成了一個圈，汪國慶在漫無目的地到處亂摸著，很快，黃恒康就被逼入了“死角”中，“快躲開��！怎么不躲呢？”我在一旁著急地說�？伤麉s一動不動的.站著，汪國慶的手就快摸到他的臉了。說時遲那時快，只見黃恒康把頭一低，躲過了汪國慶，他又轉(zhuǎn)移了藏身之處。汪國慶見目標不見了，又是一陣亂摸，終于他摸到了詹恒。他的兩只手在詹恒的臉上捏來捏去，然后又摸了摸他的頭發(fā)�！肮�！詹恒頭上那一把毛一定會暴露的！”我在一旁幸災(zāi)樂禍地笑著。果然不出我所料，汪國慶的嘴角微微上揚，露出了笑臉，脫口而出：“詹恒！”“答對了！”老師說了一句，我心想：“他們兩個人真不愧是好幾年的同學��！真了解對方！”接著，汪國慶又猜中了幾個人。
最搞笑的就是胡少琛了！他的眼睛被蒙上了以后，他就到處亂摸。不一會兒就摸到了黃恒康。他先捏了捏黃恒康的臉，又摸了摸他的眼睛。不行！還是不知道是誰，不能妄下定論！而胡少琛又摸了摸他的衣服，臉上露出了無奈的神情，最后他不得不放棄了。
這次“盲人摸象”的游戲雖然我是以一個旁觀者的角度去看的，沒有參與，可是我也得到了快樂。
盲人摸象作文7
今天下午，我們班的六個同學在課室里玩了個游戲—“盲人摸象”。
游戲規(guī)則是讓一個人來當“盲人”，然后帶著眼罩去捉別人。我們先通過石頭剪頭布來決定誰做“盲人”。一共玩了七個回合。
其中，第三輪最精彩。做“盲人”的`是李子謙。李子謙有些泄氣了，摸了很久，連個人都沒抓到。于是，李子謙開始跳舞，他整個人像瘋子一樣，雙手狂舞，身體旋轉(zhuǎn)，他想甩著手來碰別人，可還是沒碰到。于是，我們用手去碰他。他“嗖”地一聲轉(zhuǎn)過去，還好我們快速躲過，要不然就被摸到了。
他知道抓不到別人，就邊走邊用力甩手。我們見他太瘋狂，怕被他打倒了，連摸都不敢摸他，都屏住呼吸，悄悄地圍在他附近，看他自我陶醉。
突然，來了個自投羅網(wǎng)的人——柯博耀。他忍不住勇敢地去逗李子謙。只見他左一躲，右一躲，居然摸到了李子謙，而且沒被李子謙摸到。我心想：“What？這么牛！”可是，不作死，不會死�？虏┮俅稳ザ豪钭又t的時候，這下悲劇了，柯博耀不幸被李子謙捉到了。
快樂的時光，過得總是很快的，幾個回合結(jié)束后，我們也氣喘吁吁了。老師見狀，就讓我們停止游戲，回座位休息了。我覺得很開心，因為這個游戲非常好玩。
盲人摸象作文8
在我玩過的游戲中，我最愛玩“盲人摸象”的游戲了。
這不，星期六，我又跟小伙伴們到操場上玩這個游戲了。規(guī)則是：由一個人當指揮員，另一個人當“盲人”，再有一個當“盲人助手”，是跟“盲人”一起抓的，剩余的當“小象”。（指揮員不能抓）。
游戲開始了，首先，兩個“盲人”把眼睛蒙上，“小象”則在規(guī)定的位置內(nèi)到處亂跑，躲避“盲人”。突然，“盲人”——梁妍來了個俯沖，抓住了一只肥肥的“小象”——意婷，此時，“盲人助手”也抓住了這只小肥象，兩雙手同時摸著王意婷，這讓平時威風凜凜的她頓時感到很狼狽，雙手捂著頭，想笑又不敢笑，一副很難受的.樣子�？粗潜砬�，我們在旁邊哈哈大笑起來。但就在這時，一聲震耳的聲音吹進我的耳朵“嘿！這么肥，肯定是王意婷嘛！”我回頭一看，原來是波明端喊的。不過，這不但沒有害到王意婷，反而害到了自己。梁妍聽到喊聲，就放棄了小肥“象”，來抓他了，沒等波明端反應(yīng)過來就被抓到了，“依剛才的喊聲……波明端�！薄傲哄�，好樣的，猜到了�！蔽覀兣氖趾爸Ａ哄瞄_蒙眼睛的布一看，高興得把他揪到“鍋”內(nèi)，大聲說：“伙伴們，我們今天有”烤乳象“吃了。波明端聽了，臉羞得通紅。
游戲在我們的笑聲中結(jié)束了，我們一蹦一跳地離開了操場。
這個游戲不但好玩，而且還可以培養(yǎng)我們的反應(yīng)能力和猜測能力，真是太適合我們小學生玩了。
盲人摸象作文9
有一天，一個國王帶著一頭大象來到森林里，看到了一個小草屋。里面住著五個盲人，國王看到了就想讓他們摸一摸大象是什么。
于是，第一個矮個子的盲人飛快地跑去，只聽“咚”的一聲，盲人撞到了大象的腿。盲人摔倒在地，他一邊摸著烏青的臉，一邊大叫：“你們不用摸了，大象就是根柱子！”
第二個腿瘸了的盲人慢悠悠走過去，摸了摸大象的尾巴，大象有點癢就甩了甩尾巴。于是第二個盲人說：“大象就是游樂場里的'秋千嘛。”國王見了大笑起來。
第三個身子和頭都胖胖的盲人大搖大擺地走過來摸了摸大象的肚皮，大象就鼓了鼓肚皮。盲人就說：“你們前面的兩個人都說錯了，大象就是一堵大墻。”
第四個盲人摸了摸大象的尖牙，大象最討厭人摸它的牙了，于是大象就搖了搖頭。第四個盲人被扎到了，大喊：“疼死了，這就是兩把巨大的菜刀嘛！”國王聽了笑得肚皮疼�？墒堑谖鍌�扎辮子的盲人可不覺得好笑。
于是第五個盲人小心翼翼得去摸了摸大象的耳朵，大象感到非常癢，就扇了扇耳朵。盲人感到非常涼快，就大聲說“你們都是錯的，大象就是一把大破扇。”
國王看到了剛才的情景已經(jīng)笑得肚子都痛了！國王就對五個盲人說：“你們一個都沒有說對，其實，大象就是大象，你們都只摸到了一個地方，當然覺得那個地方就是大象了�！�
盲人摸象作文10
很久很久以前，有個國家的百姓愛找當?shù)孛と怂忝と穗S口一說，百姓們都深信不疑。因此，國王想讓百姓們明白真相，教育老百姓。于是，他想出一個辦法來。一天，他把他國家里的盲人都叫過來，請老百姓來看盲人摸象。
一個高大的`盲人快步走過去，“吧”的一聲，撞到了大象的腿。他說：“你們不要來了，大象就是一根大柱子，粗粗壯壯的�！�
第二個扎辮子的盲人慢慢地走了過去，使勁地敲了敲象牙，“哎呦，好痛呀！你們不要來了，大象就是兩把大刀，可鋒利了�！�
第三個盲人一聽，嚇得坐在了地上。他小心翼翼地挪了過去：“嗨，你們都說錯了，大象明明是一根又粗又大又結(jié)實的水管嘛�！�
第四個盲人一蹦一跳地走到了大象的耳邊，那個盲人往大象的耳朵那兒吹了一口氣，大象覺得不舒服，就使勁地扇了扇它的大耳朵。那個盲人說：“大象就是一把大大的扇子，扇的風還挺涼快呢�！�
第五個盲人大搖大擺地走了過來，摸了摸，說：“大象不就是一根又長又大的繩嘛�！�
國王說：“你們看，盲人連觀察一樣東西都是從那么單方面看的，所以你們中計了。”
盲人摸象作文11
今天老師滿面春風地走進教室對我們說：“今天我們一起來玩一個游戲。”班里的同學高興的一蹦三尺高。因為這個游戲的名字聽起來就很好玩兒“盲人摸象”。游戲規(guī)則是班里分成兩小組，我們隊叫“榮耀隊”，他們隊叫“王者隊”。兩隊分別選一個人上臺玩游戲，一個人當盲人，另一個人當大象。
比賽開始了，王晟超來摸高君杰。他們都上了臺，老師給盲人的`眼睛蒙上了紅領(lǐng)巾，又轉(zhuǎn)了三圈，這三下差點把盲人撞倒了，全班頓時哄堂大笑。盲人準備開始摸了，還別說這個盲人還挺聰明的，先摸了摸大象的頭發(fā)，確定了是男生。他嘴角微微向上翹，好像要猜到了。我們的隊員此時心情就像十五個吊桶打水七上八下。盲人又伸出了手去摸大象沒有特點的衣服和臉蛋，撓了撓頭，腦子里好像有一百個問號，嘴上的微笑立刻消失了。他們隊看自己的隊員猜不出來好像要提醒盲人一樣，可是話到嘴邊他們又想起了規(guī)則，生生的把話咽了下去。哈哈，我們隊的隊員發(fā)出了幸災(zāi)樂禍的笑聲。盲人最后沒有猜到。
通過這次活動我知道了在生活中要留心觀察事物，不可以粗心大意。
盲人摸象作文12
“快來抓我呀！”教室里傳來一陣陣歡笑聲。你知道我們干什么嗎？原來是在玩“盲人摸象”游戲呢。
“盲人摸象”游戲規(guī)則就是有一個人用布蒙住眼睛當“盲人”，剩下的人來當“象”。在玩的時候“象”不能讓“盲人”抓到，被“盲人”抓到了，這個“象”就得當“盲人”。
游戲開始了，首先是老師來當“盲人”。老師就像一只兇猛的貓，而“象”們就像一群小老鼠。老師彎著腰，伸著手，想抓到我們，他的樣子就像貓在努力地抓地上跑的`老鼠。可是老師怎么也抓不到我們。最后，從老師旁邊跑過一個同學，那個同學本想到老是后面去摸她的背，可是卻被老師一下子給抓到了。那個被抓到的同學垂頭喪氣，像一只泄了氣的皮球。
在游戲中，我是“象”，不幸也被“盲人”抓到了，我只好當“盲人”。老師把一個眼罩蒙在我眼睛上。我站在原地，老師倒數(shù)：“3、2、1！”同學們馬上跑開。我還沒回過神來，同學們就已經(jīng)跑遠了。我沿著邊走，走著走著，突然，我摸到了什么東西�！鞍。∈羌�！”我知道抓到毛衣就抓到人。我把眼罩摘下來，果然，是一個人，我開心極了。
游戲真有趣，它鍛煉我協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和耐力，我喜歡這個游戲。
盲人摸象作文13
“盲人摸象”聽了這個成語，你一定知道這個成語的含義吧！今天我們也來玩了一個這樣的游戲。
汪國慶也當了一回“盲人”，他的眼睛已經(jīng)被裹了一層又一層，老師確�？床灰娏瞬磐Ｏ聛恚B忙打了一個結(jié)。我們?nèi)齻�女生坐在位置上當旁觀者，欣賞著他們的“表演”。男生們手拉手圍成了一個圈，汪國慶在漫無目的地到處亂摸著，很快，黃恒康就被逼入了“死角”中，“快躲開啊！怎么不躲呢？”我在一旁著急地說�？伤麉s一動不動的站著，汪國慶的手就快摸到他的臉了。說時遲那時快，只見黃恒康把頭一低，躲過了汪國慶，他又轉(zhuǎn)移了藏身之處。汪國慶見目標不見了，又是一陣亂摸，終于他摸到了詹恒。他的`兩只手在詹恒的臉上捏來捏去，又摸了摸他的頭發(fā)。“哈哈！詹恒頭上那一把毛一定會暴露的！”我在一旁幸災(zāi)樂禍地笑著。果然不出我所料，汪國慶的嘴角微微上揚，露出了笑臉，脫口而出：“詹恒！”“答對了！”老師說了一句，我心想：“他們兩個人真不愧是好幾年的同學��！真了解對方！”接著，汪國慶又猜中了幾個人。
最搞笑的就是胡少琛了！他的眼睛被蒙上了以后，他就到處亂摸。不一會兒就摸到了黃恒康。他先捏了捏黃恒康的臉，又摸了摸他的眼睛。不行！還是不知道是誰，不能妄下定論！胡少琛又摸了摸他的衣服，臉上露出了無奈的神情，最后他不得不放棄了。
這次“盲人摸象”的游戲雖然我是以一個旁觀者的角度去看的，沒有參與，可是我也得到了快樂。
盲人摸象作文14
從前，有個國王想讓盲人們自己動手去摸摸大象像什么？一天，他把村里的老百姓和盲人叫了過來，請老百姓看盲人摸象。
一位穿紅衣服的盲人說：“大王，我先來�！泵と孙w快地跑過去，一聲撲通，盲人一屁股坐在地上，盲人摸了摸屁股，站起來摸了一下剛才把他撞到的東西，他高興地說：“其他盲人不用來摸了，它就是一根堅硬的柱子。”
一位自以為是的盲人想，這個盲人總是跟我作對，他肯定是不想讓我們嘗試。于是，這個盲人大搖大擺地走過去，剛好走到了大象的尾巴旁，盲人扯了扯，心想，那個盲人說錯了，大象感覺有點癢，甩了甩尾巴，盲人被甩到了好遠好遠，盲人大叫到：“這才不是什么柱子呢？明明是平常用的繩子嗎�！�
一位盲人想自己試試，他迫不及待地來到大象耳朵旁，捏了捏大象的耳朵，大象火冒三丈地說：“這么多人來摸我，捏我，我受不了�！彼箘派攘讼露洌衙と怂Φ搅颂炜�，過了一會兒才掉下來。盲人說：“這是我家里的扇子，誰把它拿過來的？”
又一位胖胖的'盲人慢吞吞地走到大象身體下，拍了拍大象的身體，大象又感覺癢了，一下子趴在了地上�？熳兂扇怙灥拿と苏f道：“這是我家的圍裙�！�
有一個盲人沒聽到那個盲人的聲音就走到大象旁，碰了碰大象的鼻子，開心地說：“前面的盲人都錯了，大象是我剛從山上摘來的竹子�！�
國王聽了盲人們的話，哈哈大笑起來，說：“你們五個盲人加在一起，也不是大象的全部。”盲人們聽了，才知道前面大家都受騙了。
盲人摸象作文15
很久很久以前，有一位獵人，他帶了一頭大象去樹林里打獵，他走啊走，看見了一幢小木屋，里面住著五位盲人，獵人請求讓他住在里面，五位盲人同意了。
天亮了，獵人一早就出門去打獵了，五位盲人聽到了獵人的腳步聲，其中一位盲人對其他盲人激動地說：“獵人走了，我們?nèi)ッ幻笙蟀桑疫�沒見過大象呢！”
那位盲人第一個去摸大象，他傻乎乎地跑過去，一頭撞到了大象的肚子上，他痛得大叫起來：“你們別來了，別來了，大象明明就是一堵墻嘛！”
接下來一個瘦瘦的盲人大搖大擺地走過，一下子抱住了大象的尾巴，他又扯了扯大象尾巴，把大象給弄痛了，大象把它又細又長的尾巴甩了甩，把那一個人甩到了河里去了。他說：“大，大象，就是爸爸打我用的繩子嘛！”
第三個人去揉了揉大象的鼻子，把大象弄得好癢，大象打了一個特別大的噴嚏，把第三個人噴得頭暈眼花，第三個盲人說：“大象就是我家的水龍頭嘛！”
第四個盲人去抓了抓大象耳朵，大象把它的`耳朵扇了扇，第四個人高興地說：“大象就是我家的扇子嘛！”
第五個盲人摸了摸大象的牙齒，說：“大象就是一根胡蘿卜嘛！”
這五個盲人都只摸到了大象的一部分，就下結(jié)論了，這說明他們不認真去觀察事物。
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