[推薦]四年級日記8篇

　　一天終于結束了，在你心中有什么感想呢？請好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的四年級日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級日記 篇1

　　秋天，又無聲無息地來到了我們的身邊。這是入學以來第一個圖書跳蚤市場。

　　懷著滿懷的欣喜與激動，這天中午，我們便早早地來到了樓下。

　　此時樓下早已熱鬧起來，擺攤的擺攤，宣傳的宣傳，拉客的拉客，個子高的舉起了海報。同學們仿佛無師自通，這做生意的要點全全掌握齊了。一路走下來，海報的設計我近乎完全看完。不知出于什么緣故，對比之下，我總覺得我們班的海報是最有創(chuàng)意的`。

　　后來，還是自己在班級的攤位前停下了。伸出雙手，扶住了那些迫不及待想要出賣的圖書，它們都快掉下了�？晌也⒉皇莻�力氣大的人，其他處照樣落了一些書下來。沒辦法，一只手扶住這兒，一只手在下面撿書。這倒是個高難度的動作，撿書時生怕那些頑皮的小家伙落下來砸著人，所以一直提心吊膽。

　　書都歸了原位，我便用勁扶著它們。這次倒沒什么失誤。圖書跳蚤市場的聲音很嘈雜，耳邊便是魯楊奇響亮的宣傳的聲音，從聲音可以聽出他很用勁。他推薦的手法也很有趣，常常讓我們對他的身份產生疑惑：難道他是學推銷的?還是以前干過?

四年級日記 篇2

　　今天我和往常一樣，在房間和妹妹一起畫畫，媽媽問我要不要去書店買東西，我和妹妹異口同聲的.說好，媽媽叫我們趕快去找衣服穿，我在房間東找西找，終于找到了合適的衣服，我、妹妹和媽媽就穿著正式又可愛的衣服快快樂樂的出門到書店買東西了。

四年級日記 篇3

　　昨天是清明節(jié)，早上的悲傷，使我一點也不快樂。

　　那天早上，大約四點鐘，我們就出發(fā)了。我作者大姑的車，向外面望去：天還是黑的，車燈照亮的草和樹，都是凄涼的黃色，他們好像也和我的奶奶一樣失去了生命。

　　我今天要和家人們一起去冬不冷村給我的奶奶燒紙錢。我的大爺買了好幾包紙錢，比天上的星星還要多。我隱隱約約的覺得，馬路上的行人比以前多了，路口的`車也好像多了不少。他們估計也是去給家里去世的人掃墓吧！我坐在車里，一動也不動，心里想著奶奶在世時的點點滴滴。我們來到墓前紛紛跪下，給奶奶燒紙錢，我一邊往火中投紙金條，一邊在嘴里自言自語。我好像也聽到了奶奶的答復：老孫子！只要你好好學習，我就開心了！

　　我真想奶奶呀！但愿在每天晚上，我們在夢中相見！

四年級日記 篇4

　　這個星期我學了4種數：奇數、質數、偶數、合數。

　　我們班有17位女同學，是奇數，也是質數，因為17不是2的倍數，也不是7的.倍數。有男生27位也是奇數，是3的倍數，所以是合數。27+17=44，44是偶數也是合數，因為它是2的倍數。

　　今天，我跟姐姐一起去公園玩，忽然有一些蒲公英飛到眼前，我抓住他，我?guī)退�脫了衣服，�?5條毛毛，是5和7的倍數，所以是合數。

四年級日記 篇5

　　抄襲是錯誤的！

　　抄襲，相信大家都很熟悉這個字眼。大家如果不知道，那我就來告訴你們吧！

　　抄襲指竊取他人的作品當作自己的，包括完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內容的行為。是一種嚴重侵犯他人著作權的行為，同時也是在著作權審判實踐中較難認定的行為。

　　當然，抄襲也歸屬于犯法類，因為每個人都有一個法律保護，他叫：智力成果權。每個人都一樣，兒童也是。

　　兒童盡管是未成年人，但是也依法享有智力成果權�！段闯赡耆吮Ｗo法》第36條規(guī)定：“國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯�！蓖瑫r規(guī)定：“對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應當為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有力條件。”有特殊天賦的未成年人已具備了成長的優(yōu)秀潛質，對他們加以特殊的保護和培養(yǎng)。才能使其天賦得以充分發(fā)展。對那些經過努力取得突出成績的未成年人，應加以特殊愛護和珍惜，使他們能夠為國家做出更大貢獻。如果未成年人知識產權遭到非法侵害，可以由未成年人的父母或其他監(jiān)護人要求有關行政機關或司法機關予以法律保護。要求侵權人承擔法律責任。例如：王珊8歲，常常自言自語，搞文學創(chuàng)作的爸爸細心地將女兒的話記錄下來，竟然是一首首小詩，以后王珊又多次將自己的詩詞放在校刊上發(fā)表，好幾首兒童詩還得過獎呢！不久，爸爸在書店發(fā)現一本兒童獲獎詩詞選，其中收錄了女兒四篇獲獎作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答復：“我們出這樣的書根本就不賺錢，只是為鼓勵兒童寫詩創(chuàng)作。再者你女兒才8歲，要什么稿酬？！”王珊的爸爸堅持要為女兒爭個明白，訴至法院。中國《民法通則》�！吨�作權法》均規(guī)定了公民享有著作權，創(chuàng)造作品的公民就是該作品的作者；著作權屬于作者。依據《著作權法》規(guī)定，著作權包括發(fā)表權、署名權、修改權、保護作品完整權及使用權和獲得報酬權。王珊作為詩詞的作者，享有著作權，這是公民的權利。公民行使權利不受性別、民族、年齡的限制，因此出版社未經作者王珊及其法定代理人的許可，擅自選用作者王珊的作品，應當承擔相應的法律責任，支付作者王珊稿酬。

　　盜用是錯誤的`，也是犯法的。抄襲就等于盜用，盜用就等于做小偷，我們不能做小偷。而且抄襲了別人的東西你會安心嗎？搶奪屬于別人的東西，你會高興嗎？你晚上還能睡著嗎？你敢心安理得的告訴別人：那不是我抄襲的，是別人抄襲我的么？抄襲是錯誤的，我們不應該盜用別人的作品，更不該把別人的名字改成自己的！屬于別人的只能屬于別人，不能為了一時的榮譽搶奪別人的作品。而且請大家記�。�

　　屬于侵犯未成年人智力成果權的行為有：

　　發(fā)表或轉載的作品沒有付稿酬

　　專利發(fā)明被用于商業(yè)用途而沒有獲得相應的收益

　　作品或發(fā)明被剽竊

　　大家一定奇怪，我為什么要寫這篇作文對嗎？因為昨天我發(fā)現有一位網名：linxiaoqi真名：林曉琪的人抄襲了我的作文——蒼鷹——藍天的代表。為什么說他抄襲我？因為我發(fā)表的時間比他早，我作文中的錯字他也復制粘貼了下來，我們也不在一個城市，所以我不可能抄襲他的。我發(fā)現時很生氣，我希望他不要再抄襲。抄襲等于犯法。希望記住。

四年級日記 篇6

　　今天早上，我們三家去燒烤，吃飽后，我和兩個表弟開始玩起了好玩又搞笑的球球大作戰(zhàn)。

　　首先，把氣球的繩子綁到手腕上，（我卻綁到了食指上）然后朝對手打去，碰到對方的身子對方就被”禁言“10秒，但是和球球摩擦就不算。這是大表弟想到的游戲。

　　我的球球是黃色的，大表弟的是藍色的，小表弟的是紅色的。我們互相”打起來了“，大表弟老是被”禁言“，他說：”表姐，你是用手指打的'！我是手腕打的，你比我們厲害！“”不是說綁到手上嗎？我沒有犯規(guī)哦！“我做了一個鬼臉，咯咯地笑。

　　今天的球球大作戰(zhàn)，仍讓我記憶尤新。

四年級日記 篇7

　　今天下午的體育課難得沒有上語文。

　　于是上了課我們幾個就去小賣部買了一些零食去操場玩“八仙過海”。

　　大家先手心手背分成兩對，然后兩對分別派出一個人進行石頭剪刀布，輸的那對要守關，贏的'那對要闖關，很不幸的是我們這隊輸了，我們對一共有六個人，三個人守關三個人接關。

　　就在我們終于要闖關的時候（我們已經守了三局關了），有同學喊我們會班，原來是語文老師來了。我們回到教室后，語文老師見人到齊了，就讓我們抄一篇作文，語文老師讓我們幾個人一人抄一段抄到黑板上，然后大家再炒到本子上。

　　老師剛說完，班里就響起大家的唉聲嘆氣聲。

　　唉。掃興啊。

四年級日記 篇8

　　從聞到第一縷桂花香的時候，我就知道家鄉(xiāng)的秋天已經來到了。

　　公園里，到處都飄浮著桂花和其他植物的香氣，讓人覺得似乎在仙境里散步。桂花是金*的，小小的，從遠處望去，就像幾只快樂而美麗的蝴蝶在翩翩起舞；割草機剛剛割過青草，空氣中彌漫著一股草香味兒；銀杏樹的樹葉像一把把小降落傘在空中舞動著，有的是綠的，有的是半黃半綠的，像還未成熟的石榴，有的已經全變黃了……

　　圍著月亮島轉一圈的河，叫淠河，她是我們六安的母親河。上午，陽光灑在水面上，湖面像閃耀著金色的`小星星。很多人站在云露橋公公身上釣魚。河面上，還有幾只快樂的白鷺在玩耍，他們一會兒蜻蜓點水，一會兒在空中盤旋，好像在說：“秋天來了，天氣涼了，小朋友們多穿點衣服，要不然就著涼了�！边h處，水天相連，一眼望去，看不到頭。下午，風伯伯走過河面時，河面有時像一條條藍綢子，有時像一座座高山。夕陽西下時，河面上金光燦爛，就像一群螢火蟲在翩翩起舞。

　　我們的社區(qū)里、學校里到處都可以見到金黃的落葉。小朋友們有的在掃樹葉，有的在撿樹葉……

　　家鄉(xiāng)的秋天真美！我愛家鄉(xiāng)的秋天！

【四年級日記】相關文章：

四年級的日記01-12

四年級日記01-01

[精選]四年級日記07-06

（經典）四年級日記09-17

【精選】四年級日記09-01

四年級日記[精選]09-24

四年級日記[經典]09-24

（精選）四年級日記09-14

四年級日記（精選）09-19

(精選)四年級日記09-13