實(shí)用的小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我的小表妹叫徐清揚(yáng)，小名叫揚(yáng)揚(yáng)。今年1歲多了。
揚(yáng)揚(yáng)長(zhǎng)得很可愛。一雙不大的眼睛，紅紅的嘴唇，胖胖的小臉，烏黑的頭發(fā)。走起路來(lái)一顛一顛的，很好玩。
揚(yáng)揚(yáng)剛會(huì)說(shuō)話，但發(fā)音不準(zhǔn)。有時(shí)叫我哥哥叫成了“爸爸”或“舅舅”，姑姑問(wèn)她：“哥哥姓什么？”揚(yáng)揚(yáng)就會(huì)說(shuō)“姓徐！”（我姓周）
這就是我的'小表妹——揚(yáng)揚(yáng)。
小學(xué)生的作文 篇2
如果有人問(wèn)我，課余時(shí)間我會(huì)干什么，我會(huì)不假思索地回答：“編花籃、貓捉老鼠，還有老鷹捉小雞�！辈贿^(guò)，說(shuō)起玩游戲，我最喜歡的還是“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像出鞘的子彈，直奔操場(chǎng)。
游戲開始了，婁佳妮扮演“狼”它站在隊(duì)伍的最前面。我們15人就裝扮成一只只可愛的小羊，站在了“老狼”的身后。我們一邊向“老狼”走去，一邊大聲笑著說(shuō)：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”“老狼”故意逗我們似的慢吞吞地說(shuō)：“4點(diǎn)了�！甭牭竭@個(gè)回答，讓我們松了口氣。接下來(lái)，我們?cè)俅蜗颉袄侠恰卑l(fā)起了進(jìn)攻，一步步向它靠近，仍然笑著說(shuō)：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”這時(shí)，“老狼”猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，惡狠狠地說(shuō)：“8點(diǎn)了�！边@一次可把我們嚇得心驚肉跳、四外逃竄、尖叫不停。我心里想：老狼你真夠狡猾，下一次，你肯定會(huì)說(shuō)12點(diǎn)。于是，我開始一邊問(wèn)，一邊向隊(duì)伍的最后退去。果然不出我所料，這一次，老狼鎮(zhèn)定地說(shuō)：“12點(diǎn)，開飯咯�！彪S后它飛快地轉(zhuǎn)過(guò)身，猛地向我們撲過(guò)來(lái)。我們嚇地撒腿就跑，有的同學(xué)左閃右避，逃過(guò)了“老狼”的手掌心，可有的同學(xué)很不幸被“老狼”抓住了。老狼得意洋洋地大聲嚷到：“哈哈哈！我贏啦！我要?jiǎng)兊裟銈兊钠ぃ缘裟銈兊?肉，吞下你們的骨頭……”
就在這時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，大家又一窩蜂似的沖回了教室，可心依舊沉浸在游戲中，久久不能平靜。
小學(xué)生的作文 篇3
“回聲”的啟示對(duì)小山尖聲喊叫，便得到尖利的刺耳的回聲，對(duì)小山和和氣氣，便得到柔和溫婉的回聲。得到什么樣的回聲，這全取決于我們?cè)谛∩矫媲鞍l(fā)出的最初的聲音。人們常說(shuō)“世事難料”，其實(shí)并非如此。我們用什么樣的.態(tài)度去對(duì)待世事，世事就會(huì)以什么樣的方式來(lái)回報(bào)我們。這便是“回聲”的啟示。面對(duì)他人，如果我們捧出“真誠(chéng)”，就能收獲：“信任”。如果付出“猜妒”，便只能品嘗“孤獨(dú)”。面對(duì)人生，如果我們捧出“努力”，便能收獲“成功”，如果付出“享樂(lè)”，便只能得到“哀嘆”。
偉大文學(xué)家魯迅先生的努力可謂光照史冊(cè)，他一心一意地做看自己“本份”的工作，又把“別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”，即使他已知道“來(lái)日無(wú)多”，但他仍然一刻不停地努力。為自己想得少，為別人想得多。當(dāng)我們翻閱《魯迅全集》的宏篇，仰望先人的成就時(shí)，常常留連于先生“成功”的“回聲”，卻忘了看一看先生當(dāng)初那一聲聲頑強(qiáng)、堅(jiān)毅的奮斗的吶喊胃的人在臨終之際，哀嘆自己今生一事無(wú)成，抱怨命運(yùn)的不公，但他卻忘了這“平庸”的回聲正是對(duì)他們青壯年沉溺享樂(lè)，不思進(jìn)取勝的最公正的回應(yīng)�；芈暿枪�。因此，它最“無(wú)情”，卻又最“有情”，如果你捧出的是拼搏、自信和勇敢……得到的就是勝利和堅(jiān)強(qiáng)以及堅(jiān)毅等回聲；相反，若你付出的僅是自私懦弱、沉淪……你便決計(jì)只能得到孤獨(dú)、悲傷和失敗的回聲。讓我們記住那位母親——回聲的話，捧出愛，捧出心，收獲一曲“真、善、美”的回聲！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文05-30
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生作文10-25
小學(xué)生的作文10-25
小學(xué)生的作文10-24
小學(xué)生的作文10-24
小學(xué)生的作文10-24