小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
暑假的時(shí)候，我去了祖國的寶島——臺灣。我們來到了日月潭，它的美和書上描寫的一樣。還參觀了臺北的'故宮博物院，在那里陳列著許多的奇珍異寶。
這次臺灣之，印象最深的是阿里山的風(fēng)景。早晨，我們坐著觀光車，沿著崎嶇的山路，向著山頂出發(fā)，透過窗子我看到了滿山的綠樹，越往上走，云彩就多起來了，形態(tài)各異的白云，飄在山峰上，映著藍(lán)天、青山，特別好看。終于到達(dá)了峰頂，這里的景色讓我目瞪口呆，簡直就是人間仙境。山上有不計(jì)其數(shù)的參天古樹，其中一棵年齡最大的有上千年的樹齡了，要幾個(gè)大人才能把它圍起來，被稱作“神木”。樹腳下盛開著許多不知名的野花，五顏六色的，吸引著美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。“多美的景色��！”我忍不住贊嘆道。
我愛祖國的寶島，愛臺灣的阿里山，愛這里的一草一木。
小學(xué)生作文 篇2
今天是9月3日，早上媽媽送我到學(xué)校門口，劉校長對我親切的微笑，她說：“我是一個(gè)漂亮勇敢的小學(xué)生”，進(jìn)了學(xué)校大門，有一個(gè)姐姐送我上樓進(jìn)教室。我進(jìn)教室之后，看見同學(xué)們都已經(jīng)在吃飯了，然后。我坐在我的座位上，拿出飯盒打飯，吃飯。
開開心心上完課，放學(xué)時(shí)，我們在樓下聯(lián)系回家的隊(duì)列，在老師的.帶領(lǐng)下我們排成整齊的隊(duì)伍等待媽媽來接。
和老師說再見后，我就高高興興地和媽媽回家了。
小學(xué)生作文 篇3
記得四年級的一天，我們班發(fā)生了一件不幸的事，王朝倩玉的兩顆大門牙只剩一半了。要知道這是多么重大的一件事呀，因?yàn)檫@直接關(guān)系到她以后的形象。
原來事情是這樣的：課間時(shí)，同學(xué)們都在各自干著自己的事情，突然“啊”的一聲，把同學(xué)們的目光一下子吸引在撞在一起的兩個(gè)人身上，只見王朝倩玉的嘴里流出了鮮血，楊子清手足無措地站在那里，不知誰叫來了老師，急急忙忙把王朝倩玉送走了。后來同學(xué)們知道王朝倩玉的兩顆大門牙只剩一半了。如果不是倆人毛手毛腳的，這樣碰傷的事就不會(huì)發(fā)生。如果要使這樣的.事情不再發(fā)生，必須做到以下兩點(diǎn)：一，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，看到危險(xiǎn)來了，可以躲一躲，這樣，被弄傷的可能性就不大。二，課間休息時(shí)間一定要有序地玩些輕松的項(xiàng)目，不要瘋跑、追打。只要你做到以上兩點(diǎn)，我們受傷的可能性就會(huì)很低。
雖然倆人都很后悔，但是世界上是買不到后悔藥的，希望這件事能讓同學(xué)們喚起自我保護(hù)意識，不讓流血的事重演！
小學(xué)生作文 篇4
姐姐的微笑，姐姐的微笑像太陽，使我感到很溫暖。姐姐的微笑，姐姐的微笑像月亮，使我感到寒冷。姐姐的微笑，姐姐的微笑像花朵，長的美麗又漂亮，使我感覺到春天的來到。
媽媽的笑臉像月亮，就像慈祥的人，讓我感到安心;爸爸的笑臉像太陽，就像溫暖的人，讓我感到快樂;爺爺?shù)男δ樝窕ǘ洌拖駧洑獾腵人，讓我感到開心;哥哥的笑臉像小狗，就像可愛的人，讓我感到好笑。
爺爺?shù)奈⑿Γ谖倚闹屑て鹦腋５臐i漪，灰白的眉毛，彎月的眼睛，上揚(yáng)的嘴角，編織成一道道愛的光芒，散發(fā)著對家人的愛。
比賽時(shí)，努力追求完美，一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，使我跌落谷底。爺爺?shù)奈⑿Γ刮覒?zhàn)勝自己，邁開腳步，尋找人生的缺點(diǎn)，陪我度過風(fēng)雨、黑暗，找到了全新的自己。寒冷時(shí)，爺爺體力不支，他的一抹微笑，可以鎮(zhèn)定人心，使擔(dān)憂的我們，也將嘴角上揚(yáng)，給與爺爺一抹微笑，那抹微笑，讓爺爺戰(zhàn)勝了病魔�；倚膯手緯r(shí)，一抹微笑，抹去了心中的陰霾，擔(dān)心不安時(shí)，一抹微笑，掃除了臉上擔(dān)憂的表情。爺爺充滿希望的微笑，深深烙印在我心中。
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