成長(zhǎng)作文4篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　成長(zhǎng)，伴隨著我走過(guò)了十三個(gè)春秋，讓我不孤單，當(dāng)我長(zhǎng)高了時(shí)，我知道，是成長(zhǎng)在起作用，他讓我慢慢成熟，慢慢懂事，因此，我的生活因成長(zhǎng)而精彩。我的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在并不差，最起碼能沖進(jìn)前10名，但是，當(dāng)我和同學(xué)們談起以前的學(xué)習(xí)時(shí)，朋友們對(duì)我的回答都很吃驚——

　　一年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常是倒數(shù)，可那是我們班有50個(gè)人吶，我很懷疑我當(dāng)為什么學(xué)習(xí)會(huì)那么差，難道是因?yàn)�？我不想提起這個(gè)字，因?yàn)槲覍?duì)他持否定的態(tài)度，下面這件事，會(huì)使你明白我要說(shuō)什么。今年過(guò)年那幾天，我們和兩家人去了爺爺家，爺爺家不是樓房，而是在小村莊里，家里有一個(gè)大院子。

　　我和妹妹在院子里里說(shuō)話(huà)，我問(wèn)她：“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)咋樣？”“還行，這回全班第二。”“不錯(cuò)么，能考出這樣的成績(jī)�！薄班�，我記得你以前學(xué)習(xí)特不好，老師問(wèn)你你啥也不知道，上課就是不聽(tīng)講，就是聽(tīng)了也啥都不會(huì)，死眉瞪眼的，就跟個(gè)傻子一樣，可笨呢。”

　　胡文月有點(diǎn)帶嘲諷的說(shuō)。我頓時(shí)傻了眼，問(wèn)她：“你咋知道的？”她說(shuō)是她媽告的，她的媽媽曾是我的班主任，可當(dāng)時(shí)，我的學(xué)習(xí)也確實(shí)很差，可是她這樣說(shuō)我，我有點(diǎn)不能接受，“就跟個(gè)傻子一樣，可笨呢”這句話(huà)有點(diǎn)傷我，因?yàn)樽詮娜�年�?jí)以來(lái)，到現(xiàn)在，一直都沒(méi)有人說(shuō)我笨她第一個(gè)，所以我有一種想哭的沖動(dòng)，可想想，她其實(shí)是再說(shuō)以前的我，又不是現(xiàn)在的我，說(shuō)說(shuō)也罷。

　　三年級(jí)時(shí)，因?yàn)樗�的媽媽不教我們了，她去一年�?jí)教了，所以我們的班主任也換了，從那以后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，從原來(lái)的60，70分蹦到了100分，不僅如此，我的其他成績(jī)也一擁而進(jìn)，總名次沖到了前十五，后來(lái)一直在進(jìn)步。

　　在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，我的.成績(jī)有這等進(jìn)步，有點(diǎn)不可思議，也是從那時(shí)起，我明白了：其實(shí)，世界上沒(méi)有一個(gè)人是笨的，只要努力，就會(huì)有進(jìn)步，一步步遠(yuǎn)離失敗，接近成功，這也多虧了的成長(zhǎng)讓我漸漸懂事，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的突飛猛進(jìn)，對(duì)我是有多大的鼓勵(lì)，多么有益的影響啊。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　前些日子，我挑了幾十顆綠里透亮、飽滿(mǎn)的綠豆，泡在水中，期待著她們的奇妙成長(zhǎng)。

　　過(guò)了一天，綠豆長(zhǎng)出雪白的根。有的直直的，就像一把把鋒利的“長(zhǎng)矛”；有的彎彎的，好像一個(gè)個(gè)月牙兒似的魚(yú)鉤；還有的向上翹，好似一顆顆玉石般的象牙。有顆豆子的“長(zhǎng)矛”把“衣服”刺破了，她不得不脫下“綠衣裳”，露出白嫩白嫩的身子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一顆閃閃發(fā)光的白珍珠。不過(guò)也有一些豆子舍不得脫下她們的綠衣裳，只在衣服上開(kāi)了個(gè)小口子來(lái)透透氣。我見(jiàn)綠豆在水中泡得差不多了，就給她們搬家，安置在裝著濕餐巾紙的透明杯子里。

　　過(guò)了幾天，綠豆一個(gè)個(gè)伸出纖細(xì)的“長(zhǎng)腿”來(lái)，我給她們量了量，啊，了不得，最長(zhǎng)的有五厘米，仔細(xì)一看，豆子真像一臺(tái)立著長(zhǎng)長(zhǎng)天線的迷你收音機(jī)，正在為我播放優(yōu)美的音樂(lè)呢。也有幾個(gè)矮個(gè)“腿兒”稍短，只有一厘米多長(zhǎng)，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，靦腆地隨著收音機(jī)播出的旋律合唱。還有的豆子白嫩的身體一端紋上淡紫色的花紋，配上那彎彎曲曲的根，活像一只只優(yōu)雅美麗的白天鵝，昂著頭，在潔白的舞池中翩翩起舞。頓時(shí)，我仿佛置身于一場(chǎng)別開(kāi)生面的`杯中音樂(lè)會(huì)，令我陶醉不已。

　　又過(guò)了幾天，我再次來(lái)看望我那些可愛(ài)的綠豆兒。豆子的根瘋長(zhǎng)了不少，豆子一個(gè)個(gè)都直挺挺地站著，好似亭亭玉立的花季少女。也有幾顆豆子調(diào)皮地把綠外衣披在身上，猶如一位位身著古裝的武林大俠。瞧，杯邊那位“豆大俠”的身上不知在哪兒沾上了一根小木刺，看起來(lái)就像腰間別著一柄長(zhǎng)劍，多么神氣威風(fēng)�。�

　　后來(lái)，豆子頭上長(zhǎng)出了兩片小巧的子葉。葉子圓圓的，嫩綠的，像一個(gè)個(gè)小姑娘露出害羞的笑臉。有的還沾上些水，似乎笑出了眼淚呢。

　　現(xiàn)在，我的綠豆兒已經(jīng)長(zhǎng)得比杯子高了，還在頂端冒出兩片細(xì)細(xì)的嫩綠葉，像一把把精致的小剪刀。看，綠豆揮舞著“小剪刀”，向我打招呼，歡迎我來(lái)看望她們呢。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里······”當(dāng)我上小班時(shí)，就學(xué)會(huì)用稚嫩的聲音唱這首《小燕子》。小時(shí)候的我，很喜歡這首童謠。每當(dāng)我聽(tīng)到童謠時(shí)，我都會(huì)想起我上幼兒園中班時(shí)發(fā)生的一件事情。

　　到我中班時(shí)，我的心里忽然有了一個(gè)不一樣的想法——自己創(chuàng)造一首童謠。想是這么想，但是，當(dāng)我有一天鋪開(kāi)白紙，準(zhǔn)備寫(xiě)童謠時(shí)，腦子一片空白。我開(kāi)始納悶了：別人寫(xiě)的如魚(yú)得水的，為啥我就寫(xiě)不出來(lái)呢？于是，我覺(jué)得應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)幼兒園老師，她們比那時(shí)的我懂得更多啊�？墒抢蠋焻s輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“想想就想出來(lái)了�！倍�我還是似懂非懂，一整天都在反復(fù)思考著老師短短的幾句話(huà)�；厝サ郊乙院�，我絞盡腦汁地想啊想，想擠一管快用完的牙膏似的，費(fèi)了好半天才把是填滿(mǎn)。我看了看，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。仔細(xì)一讀，我皺起了眉頭，心想：“這一點(diǎn)兒都不順暢嘛！”我對(duì)著那一張紙悻悻地吐了吐舌頭，把它往垃圾桶一塞，看動(dòng)畫(huà)片去了。

　　第二天，學(xué)完跆拳道，媽媽說(shuō)要帶我去逛花鳥(niǎo)市場(chǎng)。我興奮極了，朝沖我搖著尾巴的小狗招招手，摸摸高傲、潔白如雪的大公鵝。我有看見(jiàn)一窩毛絨絨的兔子，又興高采烈地走過(guò)去。小兔子的耳朵真長(zhǎng)啊，機(jī)靈地?cái)[動(dòng)著，毛發(fā)墨黑墨黑的，紅寶石般的眼睛里閃著溫柔又不安分的光芒。

　　回到家里，我立刻鄭重其事地拿起筆，一筆一劃地寫(xiě)了一首童謠：“小兔子，笑瞇瞇，兩個(gè)耳朵高豎起。見(jiàn)到小朋友來(lái)了，羞得躲在草叢里�！�

　　就是這樣，我與童瑤的感情更深了。很幸運(yùn)，我進(jìn)入了一所富有童謠獨(dú)特魅力的學(xué)校，我每天都可以接觸童謠，感受它的'色彩。童謠像我最好最好的朋友 陪我度過(guò)了一天又一天，無(wú)論是快樂(lè)的一天，還是傷感的一天，它都一如既往的讓我感受到陽(yáng)光的溫暖。在回憶時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，童謠一直偷偷伴隨著悄悄長(zhǎng)大的我。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我度過(guò)了小學(xué)六年生涯。

　　六年，說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)。以前一直以為六年級(jí)離我還很遙遠(yuǎn)，可真正到了此刻才知道，什么叫“時(shí)光飛逝”。

　　我曾問(wèn)過(guò)我已畢業(yè)了的哥哥姐姐們，問(wèn)他們畢業(yè)時(shí)是什么感受。記得一個(gè)姐姐說(shuō)：“畢業(yè)是傷心的！”一個(gè)哥哥說(shuō)：“畢業(yè)是不舍的！”還有一個(gè)姐姐干脆不回答，撇過(guò)頭看向別處，似乎在逃避，又像在沉思。我不明白為什么他們說(shuō)到畢業(yè)會(huì)是這樣的反應(yīng)，可到了現(xiàn)在我才深有體會(huì)，畢業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是離別濃濃的傷痛。

　　從一個(gè)青澀懵懂的小女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)略懂一二，卻還是有著天真思想的小姐姐，再成長(zhǎng)為一個(gè)成熟懂事的大姐姐。在這一系列的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們有過(guò)快樂(lè)、痛苦、歡笑、傷心……童年就是童年，沒(méi)有倒退，也不會(huì)重來(lái)，但從中我不斷成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)教會(huì)了我什么是“離別”，人生會(huì)有無(wú)數(shù)次離別，幼兒園的時(shí)候不懂，但到了現(xiàn)在，我們面臨了人生中真正的第一次離別。

　　離別是什么滋味？我還真說(shuō)不出來(lái)，只覺(jué)得心中壓抑著一份莫名的'感情，它促使我的眼淚不停地往下流。對(duì)，這時(shí)候，只有眼淚才能緩解我心中的苦澀。

　　記得在不久前，老師給我們上了一堂

　　課，主題是“畢業(yè)了”，老師讓同學(xué)們上講臺(tái)去表達(dá)自己快畢業(yè)的感受。有好多同學(xué)一上去就開(kāi)始哽咽了，就連一向文采很好的班長(zhǎng)也只上去說(shuō)了一兩句話(huà)就下來(lái)了，我看見(jiàn)他眼中飽含的淚，心中不由自主的一陣翻江倒海，生怕自己一忍不住，淚水就會(huì)決堤。于是我趴在桌子上，頭朝下，那不爭(zhēng)氣的眼淚還是跟著流了下來(lái)。

　　“成長(zhǎng)”“離別”這兩個(gè)詞一直縈繞在我心頭。我想，如果我沒(méi)有成長(zhǎng)，也許我根本就不會(huì)懂得離別，離別是痛苦的，也是免不了的，以后我還會(huì)面臨更多離別，那時(shí)候的滋味又是什么呢？

　　成長(zhǎng)了，就會(huì)懂得離別，相反，如果你不懂得離別，就代表你沒(méi)有成長(zhǎng)。有人說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡一切，但我認(rèn)為，時(shí)間只是為了更好地留住回憶而存在的。所以，不要因離別而痛苦，離別只是為了再一次重逢。

　　這六年的小學(xué)生活，每一次歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一份感動(dòng)都已深深刻在了我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

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