小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
感謝對手從這個學(xué)期開始，老師讓我們各自選一名同學(xué)作為對手。大家選的對手大都是和自己成績差不多的同學(xué)，而我卻和別人不一樣，選了名列前茅的鄔可薇，我想：雖然我語文不好，但數(shù)學(xué)比她強(qiáng)，我一定會超過鄔可薇的。沒過幾天，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗就開始了，第一個戰(zhàn)場是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)都是我們的'強(qiáng)項(xiàng)。我大致游覽了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)題目比較簡單，好像看到了一絲勝利的曙光， “沙沙沙”的做完考卷后，看了看后面的時間，大概還有20分鐘，就去做附加題，這時，我已經(jīng)胸有成竹了。嘿！果然考得很不錯，以94＋6分贏了鄔可薇。第二個戰(zhàn)場是語文，我想：這回一定沒戲了，這一戰(zhàn)打不贏了，因?yàn)樗墒青w可薇的強(qiáng)項(xiàng)呢！做完后，我檢查了一遍，雖然我盡力的去做了，但還是以八分之差，敗給了鄔可薇。決賽在英語，可是鄔可薇在讀劍橋英語三級，而我只在讀劍橋英語二級，你想想，肯定是鄔可薇勝，但是幸運(yùn)女神卻到了我的頭上，我考出了98。5分的成績和鄔可薇打了平局。附加賽定在了古詩測試，我晚上好好的背了一下，胸有成竹，心想這次一定是贏，鄔可薇有什么了不起的！我沙沙的寫完，檢查了一遍，果然，我勝利了，以2：1勝了鄔可薇。有了對手，就有了壓迫感，有壓迫感就有了動力，驅(qū)使我們不斷的取得好成績，我感謝對手，讓我的成績有點(diǎn)了提高，讓我們共同進(jìn)步、共同努力吧！
小學(xué)生作文 篇2
一天，狐貍的肚子餓的‘咕咕’叫，它跑到狼的旁邊說：“狼呀，你幫我一個忙吧�！薄笆裁疵Γ俊崩菃枺� 狐貍神神秘秘地說：“你躺在 床上裝死，然后等小白兔一進(jìn)來，你就把他逮住，烤成兔肉吃，一半歸你，一半歸我，怎么樣？”狼開懷大笑說：“好！好！真是一個好主意。
他們倆分頭行動，狐貍哭哭啼啼得來到小兔家說：”小兔，狼死了，你快去瞧瞧吧！他好可憐，還這么年輕�！靶⊥冒胄虐胍桑骸蹦蔷腿デ魄瓢�！“小兔來到狼家，看見狼緊閉著雙眼，心想肯定是裝死。小兔眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)就說：”哼！狼死是嘴巴張開的，它怎么是閉著的'呢？我不相信。“剛一說完，只見狼的嘴巴立刻就張開了，小兔看到真相了，在心里默默地偷笑，大喊一聲；”牛大伯，馬大叔，狼死了，我們把它扔到河里去吧！“狼聽了這句話，馬上下床，急急忙忙和狐貍逃走了。
小學(xué)生作文 篇3
小明和小芳是好朋友。放學(xué)了，小明和小方邊走邊議論著“怎樣才能使我們的地球更加美麗”的時候，已經(jīng)走到了街道的拐角處，倆人突然看見垃圾桶處堆了像山一樣高的垃圾。
小芳說：“是誰那么不講公德，因?yàn)樯僮吡艘徊�，所以把垃圾都丟在了桶外！”“讓我們把這里清理干凈吧！”小明說�！翱墒俏覀儾]有帶任何的清掃工具呀！”小芳說，“而且，我們今天把這里清理干凈了，可明天人們還會像這樣把垃圾丟到桶外，難道我們每天都來這里清理嗎？怎么辦呢？” 小明回答：“這樣吧，我們先把這理清理干凈，再一起想辦法。”說著說著，小芳便用她那雙勤勞而潔白的'小手一點(diǎn)一點(diǎn)把垃圾放回桶里。
就在這時，小芳已經(jīng)把垃圾所有清理干凈了�；剡^頭來，發(fā)現(xiàn)小明不見了，到處尋找，大約過了1分鐘，小芳垂頭喪氣地背起了書包準(zhǔn)備回家。突然，從地下發(fā)出“寫完了”的聲音。小芳低頭一看，原來是小明，他在小芳清理的時候，看見小芳書包里有幾張白紙，靈機(jī)一動，計(jì)上心來。小芳走了過去，看見小明正趴在地上，拿著筆，寫了幾個大而清晰的字。小芳認(rèn)真地讀了起來：“文明只差一步！”接著把它貼在了垃圾桶上。干完這些事，小芳豎起大拇指向著小明，說：“小明，你真棒！”。
聽了這個小故事，你一定和我一樣有許多疑問。為什么人們要少走這一步？為什么這些人們要為少走這一步，而導(dǎo)致我們美麗的地球污煙障氣？假如我們自覺愛護(hù)環(huán)境，從我做起，盡自己的力量徹底做好，這樣才能成為文明公民，才能成為“環(huán)保小衛(wèi)士”，才會使周圍的環(huán)境更美。你走到了哪一個地方，除了腳印什么都不要留下；除了照片，什么都不要帶走。這樣才能使我們的地球更加美麗！
小學(xué)生作文 篇4
女孩回家后就開始寫，一直到晚飯時才寫完。作文里，女孩理想的生活太美好了：大人不用上班，整天在家里看電視，登山或旅游；孩子們不用上課，愛干嘛干嘛。一切工作交給機(jī)器人。
女孩的父親看后并沒像女孩想的那樣表揚(yáng)她，父親只是問：“這真是你想像中的生活？它真的美好嗎？”女孩不解的望著父親，不語。
作文本發(fā)下來了，女孩只得了優(yōu)良。幾天后，老師又讓她們?nèi)ゲ稍L父母，問問父母理想的生活怎樣。女孩回到了家，問父親他理想的生活是怎樣的。父親回答：“第一吃得下飯，第二睡得著覺，第三笑得出聲�！迸⒙牶蟛桓吲d的說：“爸爸，這可是作業(yè)，您就不能想像一種美好的世界，一種理想的.生活嗎？您說的太平淡了。”
“你現(xiàn)在是采訪我，我說什么你記什么。如果你想讓我說你想聽的話，何必采訪我呢？”父親說道。
女孩沒辦法，只好圍饒爸爸說的三點(diǎn)來寫。
過了幾天，本子發(fā)下來了，女孩出忽意料的得了優(yōu)。下課后，女孩不解的去找老師，去問兩次作文怎么差這么多。老師笑著說：“你理想的生活是不錯，但人們活在世界上什么都不做，就只會玩，人們會幸福，會快樂嗎？不，人活著就要勞動，就要有價(jià)值。例如，一個人丟了工作，一定已經(jīng)很長時間吃不下飯，睡不著覺，很長時間沒笑過。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡，才是最理想的生活。
女孩若有所悟，也開始改變了心中理想的生活，期望著新的生活了。
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