成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文1
在我的成長(zhǎng)中有一件事讓我現(xiàn)在想起都很開(kāi)心……
那年，我和另外七個(gè)同學(xué)一起主持了校本課程匯報(bào)演出。
還記得當(dāng)時(shí)我們?yōu)榱酥鞒趾醚莩�，提前一個(gè)月就在做準(zhǔn)備。那一個(gè)月，我每天一有時(shí)間便拿出老師要求我背會(huì)的幾段話串詞讀幾遍。日子一天天過(guò)去了，我也把該背的`背熟了。就在演出前兩天，老師忽然將我們叫到她的辦公室，讓我們演習(xí)了一遍又一遍，還不斷地向我們提出一個(gè)又一個(gè)的好建議。就在我們口干舌燥快要不行時(shí)，老師終于允許我們回去了，但她要求我們晚上回家對(duì)著鏡子練習(xí)。
晚上，回到家后，我對(duì)著鏡子一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)著我背的那幾段。一會(huì)兒看看我的表情對(duì)不對(duì)，一會(huì)兒又請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)我的語(yǔ)氣有沒(méi)有錯(cuò)。
終于，我們用一個(gè)月里所有的努力，迎來(lái)了這次匯報(bào)演出的圓滿成功！
成長(zhǎng)的作文2
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路不同，有的一帆風(fēng)順，有的崎嶇坎坷；有的春風(fēng)拂面，有的凄風(fēng)苦雨，順也好，逆也罷，晴也成，陰也可，成長(zhǎng)的味道絕不是農(nóng)夫山泉，僅僅有點(diǎn)甜。相反，無(wú)論怎樣的成長(zhǎng)，其味道都酷似可口可樂(lè)，大凡由酸、甜、苦、辣之味醞釀。正是這豐富的，獨(dú)特的'滋味釀造了成長(zhǎng)這款冷飲。
十三歲的我，雖談不上美貌如仙，但亭亭玉立的身姿足以讓許多人羨慕，課堂上，才思敏捷，出口成章，作文常常被老師范讀，足以令同學(xué)艷羨佩服，這在外人看來(lái)，似乎極其順利，極其風(fēng)光的才女，然透視靈魂深處，也不乏個(gè)中滋味氤氳。
成長(zhǎng)的作文3
書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)人類(lèi)成長(zhǎng)的朋友。
我一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，從出生到現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)陪我度過(guò)了10年，這10年中，書(shū)伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)傷心、令我無(wú)聊。的日子。
從我一生下來(lái)，不，我在媽媽肚子里時(shí)，我就聽(tīng)媽媽給我講故事，我生下來(lái)媽媽天天給我讀故事。一直到我三、四歲時(shí)，我才開(kāi)始自己讀故事，那是我常常把字讀錯(cuò)，如：把"信"讀成“言”，把“三"讀成"山"�？墒俏覍�(duì)讀書(shū)的熱情絲毫沒(méi)有減退。
當(dāng)我到5歲時(shí)，我不在讀小人書(shū)，而是讀起了哥哥從北京帶回來(lái)的小童話書(shū)，我讀得津津有味。
后來(lái)，我就經(jīng)常去書(shū)店買(mǎi)書(shū)、去圖書(shū)館借書(shū)看，讀書(shū)成了我每天必干的'事，不然我就覺(jué)得心里不舒服。書(shū)--不僅給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣和知識(shí)，更提高了我的修養(yǎng)。
總之，我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。
成長(zhǎng)的作文4
跟著媽媽住在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了學(xué)校的每一棵樹(shù)。我也總會(huì)問(wèn)媽媽，那棵沒(méi)有一片葉子的樹(shù)是什么樹(shù)？媽媽笑笑，告訴我，那是玉蘭花樹(shù)，每到春天都會(huì)盛開(kāi)美麗的玉蘭花，開(kāi)一次花，它就長(zhǎng)大一點(diǎn)。那么難看的樹(shù)，光禿禿的，怎么會(huì)有漂亮的花盛開(kāi)呢？我小小的'心里充滿疑問(wèn)。
媽媽說(shuō)，我從小就愛(ài)在那樹(shù)下玩，也愛(ài)拿小刀在小樹(shù)身上畫(huà)畫(huà)，弄得小樹(shù)很“疼”。我九歲了，當(dāng)年我畫(huà)的那些道道也長(zhǎng)合了，媽媽說(shuō)那是小樹(shù)長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了。春天來(lái)了，我長(zhǎng)高了，小樹(shù)你長(zhǎng)高了嗎？
過(guò)了幾天，我看到小樹(shù)上都是花骨朵了，我高興的去告訴媽媽，“媽媽，媽媽，小樹(shù)要開(kāi)花了”。又過(guò)了幾天，樹(shù)上就開(kāi)滿了潔白的玉蘭花，我別提多高興了，小樹(shù)又和我一起成長(zhǎng)了。
我愛(ài)我的小樹(shù)朋友，我們要在一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文5
成長(zhǎng)的記憶在不知不覺(jué)中，我成長(zhǎng)了。我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我有著無(wú)數(shù)的回憶。其中這件事情最令我記憶猶新。
這一天，我們迎來(lái)了第八次數(shù)學(xué)測(cè)試。由于先前認(rèn)真復(fù)習(xí)，我取得了一百分。同學(xué)們羨慕的望著我，我感到非常驕傲。課上我總是心不在焉，東張西望。晚上的作業(yè)也寫(xiě)的馬馬虎虎，字自然也不會(huì)寫(xiě)的好看。第二天，我的`作業(yè)只得了B，但我并沒(méi)有吸取教訓(xùn)。今天，我們有一次迎來(lái)了數(shù)學(xué)測(cè)試。
同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，我只是把書(shū)瞄了一眼�？荚囬_(kāi)始了，我不僅沒(méi)看清題目，而且字寫(xiě)得7不像7，8不像8。老師來(lái)收卷子了，我胸有成竹的把卷子交給老師。卷子發(fā)下來(lái)了，天吶，85這倆個(gè)鮮紅的數(shù)字印入我的眼簾。
下課了，老師叫我去辦公室。告訴我得不到高分的理由，并讓我學(xué)會(huì)了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
成長(zhǎng)的作文6
說(shuō)到感恩這個(gè)話題，相信大家都不陌生，因?yàn)槲覀冞@一生要感謝的人太多了，有爸爸。媽媽。爺爺。奶奶。外公。外婆等等。今天說(shuō)到感謝，我最想談的還是我的外公和外婆。我從小就是在外婆家長(zhǎng)大的'，小時(shí)候不管我想要什么東西，他們都會(huì)滿足我，但是令我感觸最深的還是以下兩件事。
我很小的時(shí)候就會(huì)自己吃魚(yú)，那就免不了會(huì)被魚(yú)刺卡了，這不，一不小心我的喉嚨里卡進(jìn)了一個(gè)魚(yú)刺，于是，外公外婆便開(kāi)始總動(dòng)員了，他們著急地帶著我來(lái)到了醫(yī)院，直到魚(yú)刺被取出來(lái)時(shí)倆人臉上才重新露出笑容。還有一次是在我很小的時(shí)候，外公和我出去玩，正玩得盡興時(shí)，天上突然下起了大雨，我記得當(dāng)時(shí)外公二話沒(méi)說(shuō)，脫下外套披在我身上，飛快地和我向家跑去，一邊跑，一邊還不時(shí)地問(wèn)：“冷嗎？冷嗎？”……
所以，今天一看到這個(gè)題目就讓我想起了他們，當(dāng)然，我需要感謝的還不止他們倆，我還要感謝所有照顧和關(guān)心過(guò)我的人。
成長(zhǎng)的作文7
我的每一天，都伴著媽媽的笑臉和怒火。她經(jīng)常批評(píng)我，可我知道那都是有原因的。我相信每個(gè)人都有被媽媽嘮叨訓(xùn)斥的時(shí)候。
放暑假的時(shí)候，我一直在玩，有一些作業(yè)拖拖拉拉，不想寫(xiě)。媽媽說(shuō)我好多次了，真是煩死了。天天被催著寫(xiě)作業(yè)，真鬧心。我總是說(shuō)，假期還有很多天，不著急，明天再寫(xiě)�！暗鹊阶詈笠惶炜删蛻K了。”媽媽嘟嘟囔囔地說(shuō)。
真的到了最后一天，馬上就開(kāi)學(xué)了。我十分著急，像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“加油！”這一次，媽媽讓我知道了拖延的后果要自己來(lái)承擔(dān)。
我覺(jué)得自己漸漸大了，不應(yīng)該什么都靠媽媽來(lái)催促。把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上作業(yè)上，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。每個(gè)人都會(huì)被父母責(zé)備，不一定是爸媽的.錯(cuò)，也有自己犯下的錯(cuò)。我們不能只盯著別人的錯(cuò)，也要發(fā)現(xiàn)改正自己的錯(cuò)。
最后，媽媽陪我完成了最后一項(xiàng)作業(yè)。我知道媽媽很關(guān)心我，很愛(ài)我，當(dāng)然，我也愛(ài)她！
成長(zhǎng)的作文8
古話說(shuō)的好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐竞脮�(shū)就像一位知識(shí)老人，傳授給我們?cè)S多深?yuàn)W的知識(shí)。
我喜歡故事里勤勞、善良、美麗的灰姑娘，雖然她被后母和她兩個(gè)女兒虐待。不過(guò)好人還是有好報(bào)，經(jīng)過(guò)了這么多的磨難。最終和王子相遇，兩個(gè)人一見(jiàn)鐘情，過(guò)上了快樂(lè)的生活。
我還喜歡讀《七彩語(yǔ)文》上有許多學(xué)生寫(xiě)的作文、小詩(shī)，我讀著讀著，便沉浸在這優(yōu)美詞句的海洋里，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我還把一些好詞好句摘抄下來(lái)，并且記在心里，在我寫(xiě)作文的時(shí)候，它們還派上了大用場(chǎng)呢！除了優(yōu)美詞句，《七彩語(yǔ)文》上還有跟我們語(yǔ)文書(shū)配套的課后知識(shí)練習(xí)，以及課文重點(diǎn)段落的'注解等等，暑假空閑的時(shí)候，我就常常翻開(kāi)上面的習(xí)題練一練，不光鞏固了課本上的知識(shí)，而且還從中學(xué)到更多新的知識(shí)。！書(shū)是知識(shí)的源泉，有了書(shū)世界才會(huì)更精彩。書(shū)是我們的伙伴，有了書(shū)我們才會(huì)快樂(lè)。同學(xué)們讓我們一起在書(shū)香中成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文9
這個(gè)寒假其實(shí)也沒(méi)有什么好玩兒的新鮮事，可能是因?yàn)槲覀儧](méi)出過(guò)門(mén)吧，不過(guò)話也說(shuō)絕了。因?yàn)槲覀冞�是翻過(guò)一次墻頭的，那是我老爸想出的餿主意。我我們本想去“段家樓一日游”可沒(méi)想到那是正月不開(kāi)門(mén)。老爸不知是一時(shí)高興還是不甘心白來(lái)一趟，居然想要翻墻頭。于是我們就來(lái)了一次免門(mén)票外加體育鍛煉的段家樓一日游。
過(guò)了幾天爸爸的一個(gè)同學(xué)家的孩子鉆了一次地道，不過(guò)這次是是要門(mén)票的`，因?yàn)榈氐罌](méi)有圍墻。
寒假一共就二十天，前十天在上奧數(shù)，后幾天被老爸追著趕作業(yè)。所以我也實(shí)在是寫(xiě)不出別的，說(shuō)道奧數(shù)不知我的素質(zhì)杯決賽成績(jī)?cè)趺礃恿耍?/p>
成長(zhǎng)的作文10
書(shū)是從小陪我長(zhǎng)大的好朋友，當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，給我陪伴；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，給我安慰。
上幼兒園前，媽媽給我買(mǎi)了一些認(rèn)字、學(xué)古詩(shī)的小圖書(shū)放在床邊，我非常喜歡，沒(méi)事就看。
我的第一本故事書(shū)是《賣(mài)火柴的小女孩》，故事里的小女孩讓我深深感動(dòng)，我便喜歡上了故事書(shū)。三年級(jí)的時(shí)候我看到有同學(xué)買(mǎi)了小說(shuō)類(lèi)的書(shū)，這一年的生日，媽媽看我那么想要，就給我買(mǎi)了一套楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》，自打那以后我就像一匹惡狼似的開(kāi)始追書(shū)，一有空就拿起書(shū)來(lái)津津有味地看著。到了四年級(jí)的`寒假，媽媽又買(mǎi)了一些知識(shí)面更廣的書(shū)給我看。我從中體會(huì)到了作者的真情實(shí)感，還有書(shū)里人物的喜怒哀樂(lè)……
我希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)書(shū)迷，讓我永遠(yuǎn)在書(shū)香的陪伴中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文11
有一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我和媽媽在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
媽媽教會(huì)我之后，就去買(mǎi)東西了。我就在廣場(chǎng)上自己練習(xí)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，就不由自主地走了過(guò)去。有人告訴我：“這個(gè)小孩子找不見(jiàn)家長(zhǎng)，就坐在這里大哭�！蔽乙部匆�(jiàn)許多人也為這個(gè)小孩著急。一位老爺爺說(shuō)：“唉，這個(gè)家長(zhǎng)怎么把孩子丟在里自己的走了呢，真是不好�！币粋�(gè)叔叔也說(shuō)：“這個(gè)家長(zhǎng)怎么回事，自己走了把孩子丟在這，真是的！”但是大家只是說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有人行動(dòng)。這時(shí)一個(gè)看樣子很有知識(shí)的阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“我想到一個(gè)辦法，咱們先去找警察，然后再通過(guò)警察找這個(gè)小孩的家長(zhǎng)�！贝蠹乙宦�(tīng)就立刻去找警察，找到了警察，有了他的幫助和大家的熱心關(guān)懷，小孩的`媽媽很快就找到了，大家都為這個(gè)孩子感到高興！小孩的媽媽對(duì)我們表示感謝后，就匆匆忙忙離去了。
回家后，我一直在回味這件事，明白了“眾人拾柴火焰高”、“團(tuán)結(jié)就是力量”、“幫助別人，快樂(lè)自己”的道理。
成長(zhǎng)的作文12
我感恩于太陽(yáng)，是他讓我享受到了溫暖的太陽(yáng)；我感恩于鮮花，是他讓我看到了這世界的絢麗多彩；我感恩于大樹(shù)，是他為我在炎炎夏日遮擋了一絲絲炎熱；我感恩于房子，是他在寒冷的冬天，為我擋住陣陣寒風(fēng)；我感恩于父母給了我生命和無(wú)限的關(guān)愛(ài)；我感恩于老師，給了我知識(shí)和懂得感恩的心……。這世界的世間萬(wàn)物為我做了那么多，而我又能做什么呢？感恩——我能做的就只有感恩，懷著一顆感恩的心，感恩他么們?yōu)槲易龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感恩父母，為他們洗一次腳，捏一下肩，洗一次頭發(fā)，做一頓爸媽喜歡吃的`菜；感恩老師，在節(jié)日的時(shí)候說(shuō)一句問(wèn)候：‘‘老師辛苦了�！煤玫某煽�(jī)來(lái)回報(bào)老師，讓老師知道，他的辛苦得到了回報(bào)！感恩小草，為小草寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)，告誡人們，不要踩踏他那弱小的身軀。感恩大樹(shù)，為大樹(shù)澆一次水，感謝他幫你遮擋了一絲絲炎熱……。。感恩，讓我們一起感恩我們的父母，老師，同學(xué)…。。
讓我們將這個(gè)世界變成一個(gè)感恩的世界吧!
成長(zhǎng)的作文13
當(dāng)你累的時(shí)分，是什么感觸？是氣喘如牛，胸口微痛，仍是四肢無(wú)力。不想做任何事呢？
我在讀書(shū)時(shí)，常常一次讀3、4個(gè)小時(shí)。每逢四肢無(wú)力，眼睛酸痛時(shí)，我就會(huì)丟著筆，沖到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)聽(tīng)周公講課，那一刻，人就好像飛到天堂，拋下全部事物，陶醉在歸于自己的愿望國(guó)度。對(duì)我而言，在身心疲憊的時(shí)分，睡覺(jué)是最好最棒的放松辦法。
除了睡覺(jué)以外，對(duì)我而言，當(dāng)身心疲累的時(shí)分，散步也是不錯(cuò)的挑選，散步在原花花草草的草原，彷佛進(jìn)入了綠色海洋，用五官感觸大自然的全部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己與大自然合二為一，不分你我，一同陶醉在這美好的舞臺(tái)。
當(dāng)我累的時(shí)分，我會(huì)用我覺(jué)得很好的放松方法�；蛟S我們放松的`方法不一樣，可是意圖相同，是要讓疲累的身心得到完美的康復(fù)，好讓自己持續(xù)做該做的工作。歇息是喂了走更久遠(yuǎn)的路，當(dāng)你累的時(shí)分，別忘了讓自己好好的歇息。
成長(zhǎng)的作文14
也許當(dāng)我的搜狗輸入法剛剛更新時(shí)，我不知道他到底想干什么。也許只有當(dāng)我的手機(jī)連接到無(wú)線時(shí)，它才會(huì)有令人滿意的速度。我用流量的時(shí)候，總覺(jué)得慢的要死。
也許我們一直在思考如何不斷的鍛煉自己的邏輯能力和思維能力，但是最后我們熬了那么多夜，卻完全沒(méi)有想到這樣的行為會(huì)對(duì)我們有什么好處。
我在這方面做了很多努力，但是當(dāng)我真的把這些努力拿出來(lái)的時(shí)候，我就無(wú)話可說(shuō)了，因?yàn)檫@些只是安慰自己的`借口，只是為了欺騙自己。也許只有當(dāng)你睜開(kāi)眼睛看到別人的努力，對(duì)比一下，你才會(huì)知道自己有多可笑。也許當(dāng)你真的不自信，自卑的時(shí)候，你對(duì)什么都沒(méi)有信心。我只是自責(zé)，無(wú)論做什么都無(wú)法接受自己。也許我們總覺(jué)得如何用第三種方式去面對(duì)那種感覺(jué)，好像一直在嘗試新的東西，卻不知道如何對(duì)她負(fù)責(zé)。也許這本身就是一種不成熟的行為。
我們應(yīng)該永遠(yuǎn)處于不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中。
成長(zhǎng)的作文15
樹(shù)，給人一種堅(jiān)強(qiáng)的形象，我從小都在樹(shù)下玩耍，樹(shù)帶給我的，除了快樂(lè)，還有堅(jiān)強(qiáng)。
我三歲那年，父母帶我一塊兒種下了這棵樹(shù)苗，他們看著我對(duì)我說(shuō);‘‘將來(lái)你一定會(huì)像它一樣茁壯成長(zhǎng)�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
在我七歲那年的一個(gè)夜晚，我正從學(xué)校往家趕，忽然下起了大雨，我急得坐在地上哇哇大哭，天也漸漸黑了，我不知怎樣才好，在原地來(lái)回打，我環(huán)望了一下四周，一個(gè)人也沒(méi)有，便徹底失去了信心，只是希望爸爸媽媽來(lái)把我?guī)ё撸鋈�，風(fēng)雨中我仿佛看見(jiàn)了我們一起種下的小樹(shù)，它在風(fēng)中搖擺著，葉子一片一片地被打掉，可它仍在風(fēng)雨中堅(jiān)持著，我似乎聽(tīng)到了爸爸媽媽在對(duì)我說(shuō);‘‘要像它一樣茁壯成長(zhǎng)�！蔽蚁耄捍嗳醯�.小樹(shù)都能在風(fēng)雨中屹立，我又有什么做不到的呢
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