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(精品)乘著歌聲的翅膀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的乘著歌聲的翅膀作文，歡迎閱讀與收藏。
乘著歌聲的翅膀作文1
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，自然地垂到耳際，微微上翹的眼睫毛下長著一雙晶瑩明亮的大眼睛，那嬌嫩花瓣一樣的臉龐透露出青春健康的光澤，一看就具有明星的氣質(zhì)，這就是我。
我是一個活潑而又陽光的女孩，一個非常喜歡唱歌的女孩；一個做著歌星夢的十一歲女孩。從小到大我都與歌聲為伴，乘著歌聲的翅膀飛翔在音樂的世界里，在家里我給爸爸媽媽唱，在學(xué)校我給老師同學(xué)唱，大家都說我唱得好，我也參加了許多次不同場合的演出，主打歌曲有《桅子花開》、《吉祥三寶》等。
每當輕輕哼唱起這些熟悉的旋律，就會忘掉煩惱，忘掉憂愁，全身心地投入進去，仿佛一只快樂的小鳥在自由地歌唱，在我看來，歌唱是世界上最美妙的事情。
記得去年學(xué)校組織“小百靈”歌曲比賽，下午第四節(jié)課下課時，老師說要在班里選一名同學(xué)參加，同包括我在內(nèi)的三名同學(xué)競爭，最終老師選了我，我想：太好了，我又有機會表現(xiàn)自己了。通過在家里精準備，我選擇了能體現(xiàn)我們學(xué)生特色的一首歌――《白楊和小河》，爸爸幫我制作了伴奏光盤。到比賽那天，我唱得非常投入，歌詞也沒唱錯，我已經(jīng)融入了音樂的意境里，當時我想到了奶奶村子里的白楊樹，奶奶家門前的小河……掌聲如潮，淚光瑩瑩的.我在歡呼聲中走下了舞臺。
最后我獲得了“小百靈”歌曲比賽的二等獎，我用我的努力拿回了我的第一張獎狀，也為班級爭得了榮譽。
當然，我知道在音樂的世界里，我還只是一只稚嫩的雛鷹，我會更加努力，刻苦學(xué)習(xí)，爭取乘著歌聲的翅膀越飛越高，越飛越遠。
乘著歌聲的翅膀作文2
這個周四，學(xué)校舉辦了“班班有歌聲”歌詠比賽和“班班會樂器”樂器合奏比賽。
瞧！比賽已經(jīng)開始了！一、二年級的小弟弟小妹妹們最先開始表演。雖然他們年紀小小，可唱起歌來卻毫不遜色，不論是音色、音準還是動作、表情都十分到位。他們演奏起樂器來就更厲害了，特別是一（3）班演奏的《拍皮球》，這首歌的節(jié)奏特別快，而且是兩種截然不同的.樂器配合起來的，可是小朋友們不僅沒有一點兒手忙腳亂，還配合得天衣無縫，這邊的聲音一停下，那邊的聲音就立馬接上，我都有點佩服這群小家伙了呢！
哎呀，光顧著說小弟弟、小妹妹們了，把三、四年級精干的大哥哥、大姐姐們給忘了！三年級唱歌時分工明確，獨唱與合唱配合得很融洽，再加上那專業(yè)的表情……哇，真不賴！再來說說他們的樂器合奏，他們用的是葫蘆絲，吹奏的是《粉刷匠》。《粉刷匠》，在我看來是一首比較難吹的樂曲，可三年級的同學(xué)在吹奏時，看起來沒有一點兒壓力，也沒有一點兒雜音混在里邊。這就是“熟能生巧”吧！
我們班是最后一個表演的，大家似乎都有些緊張�！蹲屛覀兪幤痣p槳》的音樂響了起來，這是我們演唱的第一首歌曲，它看起來很好唱，但高低聲部要真正配合得好，卻很難。下一首歌是《A Little Love》，觀眾們信任與期待的眼神給了我們很大的鼓勵，有些觀眾差點兒跟著我們一起唱了。兩首陶笛演奏都進行得十分順利。回到座位上時，我還告訴自己：“努力了就好！”
時間過得真快啊，這場比賽就在陣陣掌聲中落幕了。
乘著歌聲的翅膀作文3
七千多年的文明史，與音樂的羈絆不可謂不深，無論是遠古的骨笛，還是古老的。八佾之舞，抑或現(xiàn)代的流行與朋克，宮商角徵羽的優(yōu)美旋律始終飄響于這片土地。，透過迷霧重重的歷史，恍惚間把人帶回遙遠的過去。
“余處幽篁兮終不見天，路艱難兮獨后來”，九哥的古老語調(diào)仍由天行，千百年來被多少張嘴唇嗚嗚吹響。明知歸途無期也執(zhí)意前行的'勇氣，也在這一句歌聲中傳承了千年。
一千年已逝，一千年，將逝。
如今我們站在陽光腳下，仰望這只剩土丘地的漢時雄關(guān)，腦海中只能浮現(xiàn)出一個名字：張騫。
是的，張騫。西域成就了他，他亦成就了西域。如今的西域早已歌舞升平，陽關(guān)之外也已有了故人相候，而他的名字，隨著他踏出的道路，一起閃耀于歷史長河，這，是我們能夠想到的關(guān)于他的全部�？烧l又知他也曾彷徨過？
他離開長安的時候躊躇滿志，卻在不久后便被匈奴人截獲。十三年，他在匈奴有了妻兒，甚至有了朋友，十三載的漫天大雪，吹白了他的頭發(fā)，卻吹不平他心中的溝壑，最難熬的時候，他想到的定還是數(shù)百年前的那段歌聲，于是杳冥冥兮羌晝晦，東風(fēng)飄兮神靈雨，沖去了他心中的不安定，久已蒙塵的執(zhí)念，又復(fù)而清明，從此便再無顧慮，匈奴終究是留不住他的。
他啟程，神色復(fù)雜的看了妻子一眼，終是留給她一個決然的背影，。他回到京城，重見日月，帶著西域隱藏千百年的商機，親手將大漢推上巔峰。
屈子千年前無意的吟唱，像一對翅膀，為我們張開，一代又一代的華夏人，乘著這雙翅膀，飛過絕望，飛過黑暗，躲過從天而降的落石，去看看風(fēng)雨過后懸于世界盡頭的一輪彩虹橋。
乘著歌聲的翅膀作文4
當歌聲與心一起飛揚，忘記時間，忘了身在何方，乘著歌聲的翅膀，可以去彼岸，去遠方。
當喧囂被寂靜淹沒，夜光在混沌月色中漸隱，向前看，前路茫茫，那遙不可及的地方，望去，一片寂寥。點點悵惘開始翻涌，我憑窗遐想，整個世界，就只剩下路燈的微光。
漸漸感覺一股涼意，爬上背脊，前方是千篇一律的的生活，就這樣兀兀窮年，等到春去也，就只有一位白發(fā)蒼顏的'老人，覺得夜太冷，回憶更冷。
我再不敢深想，怕今夜無眠，帶上耳機，隨樂共飄。風(fēng)正息，簫聲起，我憶起有一首《蘭陵王入陣曲》，是對勝利的嘉賞�；蛟S邙山尸骨已寒，許多家庭妻離子散，即使高長恭身死，北齊終亡，但歌聲不息因為活下來的人還要好好地活，帶著這歡快的歌聲活下去，只要活著，就有希望，依然有歡歌，笑語。
夢回當年，有才子蘇軾，唱著凄涼的歌，借天上月光，對影成雙，高處寒，淚已闌干。他郁悶，畢竟沒誰會愿意被貶謫，沒誰會愿意只在東坡種田，不返朝堂。此時的他，卻只能念叨此事古難全，但愿人長久。寫了無數(shù)豪放灑脫的詩篇，可心里的悲憤，無助，真的會少嗎？想仰天高歌，一抒胸臆，彼時夢醒，明白前路茫茫。于是他懷著滿腔悲苦繼續(xù)寫千萬種瀟灑豪放。
即使《高山流水》無人賞，縱是焦尾琴蒙了風(fēng)霜，何必心灰意冷，絕弦而去。有些路只能一人前行，乘著歌聲，未嘗不好。
我漸漸明白一個道理，即使生活再苦再無聊，也可以活好自己的每一天，可以乘歌聲翅膀去找到每一天出彩的地方，足以為之瘋狂。
乘著歌聲的翅膀作文5
有那么一雙翅膀，能讓我們試著飛翔。跌倒、爬起，即使羽翼未豐，卻隱約有股聲音——大概是心靈深處的頌歌，由心發(fā)出，傳向遠方，告訴我們：那，該是我們要走的路。
如今或許我已逐漸成長，但仍有幾首歌、幾次經(jīng)歷，悠遠綿長，能喚起那些對我來說尚已久遠的回憶，激起思潮的共鳴。
小學(xué)低年級時，我自告奮勇地向陌生的音樂老師提出競選音樂課代表，演唱的樂曲選的是《鄉(xiāng)間的小路》，一首啟蒙我對音樂的感受和認知的歌。偶然聽到的歌，在那一刻吸引了我的耳朵，沒過多久便無意識地跟著哼唱。也應(yīng)是這首歌給我?guī)淼挠職夂托判模翌^一次站出來，當著全班同學(xué)的面，朝向算得上大的教室，唱了起來。仿佛天色也漸漸暖了下來，露出傍晚的霞光，透過窗戶，靜悄悄地落在戶上�！班竼栲膏杆麄兂�，還有一支短笛隱約在吹響……”我唱著唱著，眼前劃出了一條地平線，素未相聞的笛聲也悠悠傳來，接著人影、牛影越拉越長，好像下一刻，我便能看清什么。心中無憂無慮，連自己正在做什么也不知道。雖然結(jié)果不盡人意，但我該是向前邁出了一步，勇敢而無畏。
后來有一次課上欣賞了《行星組曲》，其中的一部分《木星》讓我沉醉，于是突發(fā)奇想把音樂書上僅有的那一段抄了下來，課后用當時所用的樂器——口琴，進行練習(xí)。期末考試時，聽到老師點到我的名字后，我握緊手中的口琴，走上了音樂教室的最高處——演唱臺。回想起課上曾經(jīng)聽到的'組曲，音符在手指間滑動，節(jié)奏地吹出了或許已經(jīng)熟練的譜子。有幾個音一直把握不好，如今卻神奇地成功吹出。下臺之后，我的手心，口琴的兩側(cè)已是濕熱。
有那么一雙翅膀，將伴我成長、起飛，選擇和猶豫，失敗和成功，嘗試與退縮……我將不會畏懼，因為我并不孤獨，也不懼成長的坎坷。嘗試、勇敢、信心、經(jīng)歷，它們將會化作一對翅膀，助我向前。
乘著歌聲的翅膀作文6
時間煮雨，唯有動人的音樂總能長久地回旋在我們的記憶中，乘著歌聲的翅膀，我們走過青春，經(jīng)過追風(fēng)逐夢的日子，那些純真的笑臉，歡快的笑語，愛過的痕跡，讓人留戀的歲月的風(fēng)景一幕幕展現(xiàn)在面前。
小學(xué)篇
雖然沒有《娃哈哈》但我們?nèi)匀幻刻於加小陡杪暸c微笑》，誰讓《我們的祖國是花園》呢.這里有無人知道的《小草》也有一日看三回的《蘭花草》更有《蝸牛與黃鸝鳥》和穿著花衣的《小燕子》，可愛的《兩只老虎》�！恫赡⒐降男」媚铩纷诟吒叩墓榷焉稀堵爧寢屩v那過去的事情》，發(fā)出《世上只有媽媽好》的感慨，得到一個甜美的《媽媽的吻》；只為讀書求學(xué)問的《讀書郎》偶爾也會在《外婆的澎湖灣》里吹著《小螺號》《數(shù)鴨子》、《捉泥鰍》。
中學(xué)篇
漸漸地《童年》就像《蟲兒飛》一樣飛走了，我們也不知不覺的.進入了《我多想唱》卻又不敢唱的《中學(xué)時代》，雖然不再有時間去《踏浪》但也會和《同桌的你》在《白樺林》里《一起相約98》，與《睡在我上鋪的兄弟》一起走過《十七歲的雨季》，離別總是一件讓人傷感的事，但《朋友別哭》感謝《一路上有你》，讓我們《祈禱》《友誼地久天長》。
工作篇
流水它帶走《光陰的故事》改變了我們，《最初的夢想》終于實現(xiàn)，我驕傲的對我的老師說《長大后我就成了你》，我親愛的《朋友》，你是否有時間《常回家看看》和你的父母《說句心里話》；有人說《相逢是首歌》，《十年》以后在天空中飄著《雪絨花》的時候，我總是能情不自禁的想起《你的樣子》，在《梔子花》開的時候，《有沒有那么一首歌會讓你想起我》。
《但愿人長久》祝大家《明天會更好》
乘著歌聲的翅膀作文7
看了向楠老師的《乘著歌聲的翅膀》一文，心中有著許多的感想。超女對我來說，也曾經(jīng)是個夢，以前也曾想有機會能參加參加超女的比賽，可以讓自己也能一夜成名。但回過頭來一想，這又何必呢？能一夜成名固然很好，但我們每個女孩，其實，都是生活中的超女，那就是拿出自己最好的一面來展示給大家，正如孫老師說的`，不能大聲唱歌不要緊，只要歌在心里。
我想我們這個年齡正是有著許多夢想的年齡，但我覺得我們的夢想更應(yīng)該寄托于腳踏實地的去學(xué)習(xí)，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才是我們追求夢想的基礎(chǔ)，千萬不能放棄學(xué)習(xí)這個主業(yè)，而去追求那所謂的夢想。這也是我爸一直以來對我的要求，爸爸曾和我說過，機會來了一定不要放過，一定要把握住每一次機會，但握機會需要的是實力，如果說你沒有那個實力就是來再多的機會你也無法把握，或許偶爾讓你把握，因為你沒有堅實的基礎(chǔ)做后盾，那你也無法一直做到最好。
我想超女本意就是讓我們展示出我們最好的一面，而超女本身的涵意也有著許多，你能說殘奧會的女冠軍們不是超女。很感謝向楠老師給了我很高的評價，但我的確也有一種想法，那就是利用我的作曲特長，來為我的同齡人們寫出一些好歌來，讓我們這一代人也有自己的歌來唱。以前，與我合作的都是一些大的詞作家，而現(xiàn)在我更愿意與我的同齡人去合作，雖然我知道他們所寫的詞，還很不成熟，而我覺得也正是這種不成熟才更貼近于我們自己，才更能體現(xiàn)出唱自己歌的樂趣。
我也在此祝愿那些參加進級賽的能都如愿，同時也希望以后能有人唱我的歌來參加比賽，呵呵，還在做夢哦。愿大家能取得好成績，愿大家都能成為超女。
乘著歌聲的翅膀作文8
16年的光陰匆匆過去，回頭遙看，值得回味的太多太多，許多事情都還歷歷在目，但都已物是人非了。
記得，偶然聽到了一首歌——《星晴》，這是現(xiàn)在當紅歌手周杰倫的一首歌。就我個人而言，我不是很欣賞周杰倫，但我卻愛上了他的這首歌。
“手牽手，一步、兩步、三步，四步，望著天；看星星，一顆、兩顆、三顆、四顆，連成線�！�
我覺得這是其中最經(jīng)典的一句歌詞，也是我最喜歡的。
初聽到時，眼前立刻浮現(xiàn)出一幅美好的圖畫，“夜晚的星空，星星在浮云之下，一顆一顆排成行，令人感到神秘�！睋Q個角度，我們是否也可以想象成另一幅畫面：一個人為了實現(xiàn)自己的愿望，堅持不懈，不管這個夢想多么的遙遠，但自己的信念始終不變。
不高興時，我會一個人躲在屋子里聽歌，歌聲會讓自己忘記一切不順心的事，但這不是逃避，只是先把它放在一邊，讓自己換一種心態(tài)，輕松地去面對它，豈不是更好嗎？“退一步海闊天空”，歌聲不就可以讓我們做到嗎！
歌聲所表達的.是一個童話般的世界，任何人都會輕易地對它著迷，它只需用耳朵去聆聽，用心去感受，每首歌都是一個意境、一個世界，會喚起你心靈的交融、碰撞。不管是古典歌曲還是流行歌曲，都有它的劇情，也都會有它的聽眾。古典音樂散發(fā)出一種紫檀木的淡雅，引人入勝；流行歌曲則走的是另一個極端，撲鼻而來的是法國香水的秀氣。無論是紫檀木還是法國香水，都是抽象的比喻，每個人都會有不同的感受……
只要用心，每個人都會在歌的海洋中發(fā)現(xiàn)什么，體會到什么，這才是最重要的。大千世界，有億萬首歌，它如同一本心情字典，其中包含酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀、樂，五味俱全。
成功與失敗、快樂與憂愁、美好與丑陋，你在其中一定都會發(fā)現(xiàn)它們的足跡。
歌聲伴隨我們成長，小時候聽童謠進入夢鄉(xiāng)；少年時聽校園歌曲踏進學(xué)校的門檻；成年時聽流行歌曲緩解工作時的壓力，老年時聽古典音樂來體會這夕陽的美好。
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