成長(zhǎng)作文合集[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　鑒于我一直秉持著“好的親子關(guān)系勝過(guò)許多教育”的觀點(diǎn)，和女兒的關(guān)系情同姐妹。在女兒很小的時(shí)候，我就像對(duì)待同事一樣尊重孩子、信任孩子。從幼兒園起，每天最快樂(lè)的時(shí)光就是聽(tīng)女兒說(shuō)學(xué)校的開(kāi)心事兒。聽(tīng)孩子說(shuō)話是我的第一要事，和女兒溝通的時(shí)候我通常會(huì)放下手中的大小事，全身心去傾聽(tīng)，多聽(tīng)少說(shuō)，常常會(huì)為聽(tīng)女兒講班級(jí)趣事而忘記做飯。所以孩子的老師、孩子的同學(xué)、孩子的班級(jí)小事、孩子喜歡的明星、甚至孩子老師朋友的愛(ài)好我都如數(shù)家珍。我一直認(rèn)為孩子的情緒最重要，讓孩子在需要釋放的時(shí)候盡情釋放，開(kāi)心煩惱全都沒(méi)有了，自然沒(méi)有神馬事分神，會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，靜下心全身心投入到學(xué)習(xí)中傻瓜也會(huì)學(xué)好。所以，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，關(guān)注孩子的心靈，成績(jī)自然會(huì)好。

　　養(yǎng)成良好習(xí)慣·小紅花來(lái)加油

　　從女兒幼兒園到小學(xué)三年級(jí)，每年我都會(huì)查閱大量的資料，把孩子年齡的心理行為特點(diǎn)整理好，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)行為規(guī)范和需要養(yǎng)成的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后分項(xiàng)列表落實(shí)到具體生活中。小到洗臉?biāo)⒀�、拿茶壺，大到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、考試成績(jī)，根據(jù)每天的表現(xiàn)進(jìn)行日考核、周考核、月考核。每一項(xiàng)表現(xiàn)得好畫小星星獎(jiǎng)勵(lì)，十顆小星星可以贏一個(gè)小紅花，每周五晚上我們會(huì)計(jì)算小紅花的數(shù)量，小紅花的數(shù)量決定著我們飄兒周末是去游樂(lè)場(chǎng)還是買書。圍繞著孩子的興趣，獎(jiǎng)懲分明持之以恒。不但女兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，而且飄兒的'課外學(xué)習(xí)也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)半途而廢的現(xiàn)象。

　　提高學(xué)習(xí)成績(jī)·校訊通來(lái)幫忙

　　到了女兒中年級(jí)的時(shí)候，提高寫作水平放在重中之重。寫博幫助孩子堅(jiān)持了寫日記的好習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)忙，我常常幫助孩子讀博評(píng)博，然后每天挑出幾篇范文和孩子一起學(xué)習(xí)，分析范文的寫作技巧和布局謀篇。久而久之，飄兒的寫作和閱讀水平突飛猛進(jìn)，校訊通博客功不可沒(méi)！

　　不知不覺(jué)迎來(lái)了小升初，奧數(shù)是孩子的弱勢(shì)，我們巧借網(wǎng)絡(luò)，以睿源龍班的學(xué)習(xí)進(jìn)度為經(jīng)，以眾享在線課程為緯，堅(jiān)持每周不少于三次對(duì)每個(gè)專題進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練。短短三個(gè)月時(shí)間，不但飄兒的奧數(shù)成績(jī)飛速提升，又讓孩子深深地愛(ài)上了奧數(shù)！

　　在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我相信只要父母能夠步步精心，真正走進(jìn)孩子內(nèi)心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索總結(jié)高效學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)，孩子就一定能夠成才！

　　自評(píng)：臨近年關(guān)，工作很忙，一直沒(méi)有更新，今天無(wú)意中看見(jiàn)了博談客論的主題“我的學(xué)習(xí)步步精心”，回顧陪伴孩子學(xué)習(xí)的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感概萬(wàn)千……相信每一個(gè)做父母的都和我一樣，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)生活步步精心呵護(hù)，大家都來(lái)互相分享吧~

成長(zhǎng)作文 篇2

　　魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路�！蔽业某砷L(zhǎng)也遇到過(guò)沒(méi)有路可走的時(shí)候，是父母，同學(xué)以及我的親人在我成長(zhǎng)時(shí)受挫折時(shí)幫助我，讓我知道路在何處，該如何去走屬于我的成長(zhǎng)之路。

　　很慶幸成長(zhǎng)的路上有父母相伴。又考砸了，只見(jiàn)在客廳中的父母滿臉愁緒，而我則充滿了愧疚，沉默了許久，爸爸對(duì)我說(shuō)：“考試不是你的最終的目標(biāo)，你的目標(biāo)是盡自己最大的可能，盡最大的努力來(lái)超越自己，現(xiàn)在發(fā)覺(jué)了自己的短處就要及時(shí)改正，同時(shí)還要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。我們不愿意看到你的消極，你的放棄”過(guò)來(lái)一會(huì)我就去睡了，我現(xiàn)在懂得了：不管目標(biāo)多遙遠(yuǎn)，不管遇見(jiàn)多大的困難，都不是我們放棄的理由。

　　很慶幸成長(zhǎng)的'路上有同學(xué)相隨�！氨�炸聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日……”早自習(xí)前，大伙就背起書來(lái)“老師今天抽的是這一首嗎？”“是啊”我打起嗝來(lái)，那安靜的自習(xí)室里，我居然還打這嗝。一連連的打嗝聲引人注目，讓我不能自拔，可是大家都沒(méi)有水。正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，旁邊的同學(xué)遞給我一杯水，我感謝的接了過(guò)來(lái)。那一杯水止住的不止是嗝，而是同學(xué)間朝夕相處，從此我不再忽略身邊的人，同學(xué)之間就該相伴相隨、互相點(diǎn)綴成長(zhǎng)之路。

　　走在成長(zhǎng)的路上，必有許多人幫助，但以后的路還是要靠自己走下去，走完它！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　“ 輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干；真心地為你祝愿，祝愿你幸福平安。”每當(dāng)回憶起這首熟悉的旋律，我的心中便久久不能平靜。20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地動(dòng)山搖打破了午后的寂靜。災(zāi)難來(lái)臨，天災(zāi)無(wú)情人有情。解放軍叔叔來(lái)了，唐山的志愿者來(lái)了，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，投入到抗震救災(zāi)的洪流中，挽救出一個(gè)個(gè)奄奄一息的生命。從一個(gè)個(gè)被救者的眼神中，我讀出了感恩。

　　感恩是快樂(lè)，感恩是幸福，感恩是傳統(tǒng)，感恩是心態(tài)。自古就有這樣一句話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸魇侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，更是我們今天構(gòu)建和諧社會(huì)的先鋒。

　　小時(shí)候，媽媽常對(duì)我講，做人要擁有一顆感恩的心，因?yàn)楦卸魇巧�活的�?ài)與希望。大概是因?yàn)樾〉木壒剩瑢?duì)于媽媽的話，我并不太理解�，F(xiàn)在我終于明白了：人因?yàn)楦卸鞫�變得善良，因�(yàn)樯屏级�變得純潔，因�(yàn)榧儩嵍�變得崇高。世界上，只要是�?duì)我們有益的人或物，我們都應(yīng)該報(bào)以感恩之心。

　　記得我上四年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)陰暗的下午，天朦朧朧的，我卻因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)被留了下來(lái)。明亮的.教室里，只剩下我孤零零的一人。我埋頭緊張的算著，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)推門進(jìn)來(lái)了。原來(lái)他的傘落在了教室里，他和我匆匆的說(shuō)了幾句話就離開(kāi)了。我多么希望他能留下來(lái)陪陪我��！可隨著關(guān)門那重重的一聲，我的希望破滅了。沒(méi)過(guò)多久，他又回來(lái)了。我以為他又回來(lái)拿東西，誰(shuí)知道，他卻對(duì)我說(shuō)：“不要急，我陪你一起做。”“算了吧，***媽在等你回家呢！”我雖然嘴上這么說(shuō)，心里卻十分想讓他留下來(lái)。他笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，我晚上在學(xué)校有點(diǎn)事，晚點(diǎn)兒走�！闭f(shuō)著，他把書包放了下來(lái)，走到我的座位旁邊，和我一起做起這道數(shù)學(xué)題。我做不出來(lái)，他好像比我還著急似的。不過(guò)，在我們的共同努力下，這道題還是被我們攻克了下來(lái)。這時(shí)候，天已經(jīng)黑了，下樓梯時(shí)，我問(wèn)他：“你不是留在學(xué)校有事嗎？”他笑著說(shuō)：“我要不這樣說(shuō)，你能讓我留下嗎？”我聽(tīng)了，鼻子一酸，竟什么也說(shuō)不出來(lái)了，半天才從嘴中擠出了“謝謝”二字。他搖搖頭說(shuō)：“說(shuō)什么謝嘛！你還記得嗎？我們上二年級(jí)的時(shí)候，有一次美術(shù)課，我忘了帶美術(shù)工具，是你借給了我。老師不是常說(shuō)，人總會(huì)遇到困難，互相幫助是應(yīng)該的！”我聽(tīng)了，感動(dòng)極了。

　　小草感謝雨露和陽(yáng)光使它茁壯成長(zhǎng)；小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天和白云讓它展翅高飛；紅花感謝綠葉和黑土使它更加?jì)善G。感恩如同陽(yáng)光，驅(qū)走黑暗，帶來(lái)光明。它照亮了每一個(gè)人的心，照亮了和諧的社會(huì)，照亮了富強(qiáng)的國(guó)家。大愛(ài)無(wú)疆，人間有愛(ài)，在愛(ài)中茁壯，在感恩中成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇4

　　讀一本好書，就像品味一杯淡淡的清茶；讀一本好書，就像沐浴一場(chǎng)和煦的陽(yáng)光。我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩，我喜歡那淡淡的文字香味。

　　我不羨慕“顏如玉”，也不追求“黃金屋”，我就喜歡書中那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，我為“丑小鴨”的遭遇傷心，為武松的英勇拍手叫好，為三毛的流浪感到同情……

　　要說(shuō)我對(duì)閱讀的喜歡，要感謝我們班的李老師，從一年級(jí)起，李老師就引導(dǎo)我們讀書。李老師推薦的每一本書，都讓我陶醉其中。

　　近段，我又喜歡上了王淑芬寫的.巜我是白癡》一書，主人公彭鐵男是一個(gè)智力發(fā)展比較遲緩的人，常常受到同學(xué)的嘲笑。剛開(kāi)始讀這本書，我覺(jué)得彭鐵南很可笑，他真是一個(gè)白癡，什么都不會(huì)，我對(duì)他有一種譏笑的態(tài)度。后經(jīng)李老師地引導(dǎo)，漸漸的，我明白了“白癡”并不白癡，他樂(lè)于助人，不會(huì)嘲笑別人的缺點(diǎn)，反而會(huì)保護(hù)同伴。雖然在別人的眼里他是笨笨的，但他做每件事都很認(rèn)真。和他相比，覺(jué)得自己還不如“白癡”，自己在學(xué)習(xí)上不太用心，和同學(xué)之間會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，時(shí)常給老師添麻煩。在家里也總是過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，不愿幫爸爸媽媽分擔(dān)，有時(shí)甚至洗澡也要媽媽幫忙�，F(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到了這些缺點(diǎn)，我不是白癡，我要努力改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)做最好的自己。

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書，改變了我，它教會(huì)了我去判別善惡美丑；書，改變了我，它教會(huì)了我做一個(gè)善良上進(jìn)的人……

　　我喜歡讀書，讓書香伴我成長(zhǎng)。

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