四年級(jí)日記5篇（實(shí)用）
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的四年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)日記 篇1
今天 ，我們班一起到錦繡中華去春游。
不一會(huì)兒，我們就到了。那里人山人海，有好多好吃的，還有很多很多好玩的東西。令我印像最深的是跳繩表演，演員一會(huì)用屁股跳一會(huì)兒用翻跟斗跳。我們的'嘴都張得有西瓜那么大了。還有少林硬氣功－雙槍刺喉，兩個(gè)演員一人拿一把槍刺另一個(gè)演員的喉嚨。結(jié)果槍彎了，演員的喉嚨卻完好無損。
哇塞！好神奇呀！他們是怎么練出來的呢？
表演結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了錦繡中華�；氐搅藢W(xué)校，今天真是快樂的一天！
四年級(jí)日記 篇2
“啊!餓死了!親愛的小讀者們啊，我是一個(gè)小小的向日葵種子，不是沒東西吃了，都被我的哥哥姐姐們搶走了!我本來就很小，哥哥們也變得大了，我什么都吃不到了!”突然一陣巨響，一陣暴風(fēng)把媽媽弄斷了，我們就這么離開了媽媽。流淌的雨水把我們送到了四面八方。
我醒來時(shí)已是次日，看看四周——一片廣闊的土地，是多么的肥潤。我的一旁有許多的小草——都是綠悠悠的，我想馬上鉆入土地，早日與他們結(jié)為朋友，而他們不讓我進(jìn)到土里，我真是‘狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心’啊!我不出十天便長得比那先小草們高了，過了三個(gè)月我在草地上猶如‘鶴立雞群’，我盡情的享受這溫暖的陽光，在旁邊漸漸地蓋起了觀眾臺(tái)，還多了幾個(gè)穿工作服的人，在我旁邊量來量去的，我才不理呢!一個(gè)人類拿著鐵鍬的想把我挖掉，在門口的老人，見狀馬上跑過來阻止了工作人員，并要求讓我給他養(yǎng)，我欣然的.答應(yīng)了老人。
在老人的屋頂上，我發(fā)現(xiàn)了許多的花，這才知老人是愛花的人，我在這生活得很好，老人也很準(zhǔn)時(shí)給我們澆水，意想不到的事發(fā)生了——老人去世了，在花盆中的營養(yǎng)一天一天的沒了——土都白了，加上幾天沒下雨水了。突然——一只野貓從暗處奔了出來，把我撞到了旁邊那條流淌的小河中。
漂了好幾天，一只小魚把我推上了岸，只見一旁都是怪石嶙峋，一點(diǎn)水分都沒有。直至我死了，我也憾慨自己活了半年!
四年級(jí)日記 篇3
今天老師給我們上了“靜能生慧”的一節(jié)課，我深深的做了反思，我在做每一件事時(shí)，是否能準(zhǔn)確的做到靜能生慧呢？
我在做每一件事時(shí)總是毛毛躁躁的，結(jié)果，被我做的一塌糊涂，我難道就是笨手笨腳的嗎？其實(shí)不是，我在做事的時(shí)候都沒有靜下心來，所以一件事都沒有做好，讓老師同學(xué)們都失去了對(duì)我的信任感，我感到非常的失望。
我在學(xué)校里上課時(shí)，我遇到不會(huì)的題總是很心急，便東張西望，到處問別人，不會(huì)自己思考，在家里，我遇到學(xué)習(xí)方面上困難的題，就賴著媽媽教我，我難道就是一個(gè)笨蛋嗎？其實(shí)不是，我在遇到困難的題時(shí)，沒有動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，把題一步一步的列好，只要靜下心來，答案就自然從腦袋里蹦出來。
我在生活中，遇到不順心的事，總是急的`跳來跳去，沒有找到正確的解決方法，我難道就這么沒有耐心嗎？其實(shí)也不是，我在遇到不順心的事時(shí)，沒有想想把自己的心放寬。
其實(shí)靜能生慧，意思就是靜下來，你的腦子里就能多一點(diǎn)智慧，就像老師講的一個(gè)故事：茶道師和一個(gè)浪人比武，茶道師不緊不慢的，浪人以為是一位高手呢，當(dāng)茶道師拔出刀來舉到頭頂時(shí)，浪人便跪在地下表示求饒，這更能體現(xiàn)了靜能生慧的好處。
這一節(jié)課使我終生難忘。
四年級(jí)日記 篇4
今天是母親節(jié)我要給媽媽做點(diǎn)事讓她開心，我想：做飯，不行我不會(huì)；彈琴給他聽，不行我也不會(huì)彈……我又想了很久，終于想到了就幫媽媽做家務(wù)。晚上由于中午來了很多客人，所以家里很臟，為了讓媽媽輕松一點(diǎn)我平了。
我先拿騎掃把，可是垃圾實(shí)在是太多了把我累壞了，媽媽走過看見鼓勵(lì)了我，我又拿起掃把把地掃完。
接著是拖地我這里拖拖那里拖拖，把地拖得一塵不染，然后我又：擦桌子，擦窗戶……終于把家務(wù)干完了，我有檢查了一遍……沒有漏了的。媽媽對(duì)我說“謝謝�！蔽艺f“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
四年級(jí)日記 篇5
現(xiàn)今，有于人們無窮無盡地開采資源，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜元，我也參與其中并樂在其中。
一個(gè)星期天，我在家里發(fā)現(xiàn)有許多廢舊塑料、紙張……各種各樣，但它們都是相同待遇——送去垃圾場(chǎng)。我心想：這些物品都能循環(huán)時(shí)用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個(gè)可分類的垃圾箱呢？對(duì)！說干就干！首先，像別的大城市的垃圾桶那樣，做兩個(gè)箱，非為可回收垃圾不可回收的垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家?guī)聿簧俸锰幠兀何壹译x倒垃圾的垃圾場(chǎng)很遠(yuǎn)，又沒有人上來收。每次媽媽拿著大包小包的`垃圾去倒是，汗流浹背，氣喘吁吁，現(xiàn)在輕松多了，別人問媽媽為什么用這么少垃圾，當(dāng)他們知道變廢為寶好處后，還要向我們學(xué)習(xí)呢。
此外，我覺得光是進(jìn)行垃圾分類還不夠，還要盡力地節(jié)約誰資源。在家里，媽媽洗臉的剛想倒掉時(shí)，我阻止了她，并說水還可以循環(huán)使用，不要浪費(fèi)；在學(xué)校，那個(gè)水龍頭滴水，我一定把它擰緊。萬物之泉，水，不得不珍惜。
如果全省、全國，乃至全世界，每人都節(jié)約一點(diǎn)，那將節(jié)約多少呀。我長大以后，一定研究環(huán)境，去保護(hù)我們那美麗的地球。
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