成長(zhǎng)作文7篇【必備】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
蝴蝶蛻變，破繭而出，經(jīng)歷一番痛苦方能展開(kāi)斑斕的雙翼；老鷹四十歲時(shí)，扯掉羽毛，拔掉趾爪，撞掉鷹喙，忍受巨大痛苦，才能獲得重生的機(jī)會(huì)。無(wú)論是人，還是動(dòng)物，都要忍受痛苦才能成長(zhǎng)。
小時(shí)候，在小區(qū)里學(xué)習(xí)騎自行車(chē)�？磩e人騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，可自己一騎上去，偏偏那車(chē)卻不聽(tīng)使喚。蹬不到兩三下，車(chē)就歪一下，于是我不得不一次次停下來(lái)。騎了半天，沒(méi)騎多遠(yuǎn)，手腕弄得酸痛�？晌也环艞�，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，我掌握了技巧，能像模像樣地騎上幾十米了，我十分高興。正想大大展現(xiàn)一下我的成果時(shí)，車(chē)騎到了彎路，我卻不會(huì)拐彎，一下子連人帶車(chē)栽到了道旁。我手上腿上擦的都是傷，火辣辣的疼。痛苦使我清醒，使我明白還沒(méi)有練好騎車(chē)，我只好再努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向的方法，一絲不茍，不敢再得意了。終于我掌握了騎車(chē)的各種技巧。痛苦使我端正了態(tài)度，摒棄了自滿(mǎn)，痛苦使人成長(zhǎng)。
體育自小就是我的`死穴。中學(xué)偏偏又引入了新的項(xiàng)目——引體向上�？粗鴦e的同學(xué)能一連做好幾個(gè)，我卻一直做不上去，心里很不是滋味。于是我發(fā)誓：練！周末一大早，我就在晨霧中鍛煉起來(lái)，可做起來(lái)并沒(méi)有那么容易。那是悶熱的夏天，不一會(huì)兒太陽(yáng)升起來(lái)，熾熱的陽(yáng)光炙烤著我的皮膚，我不管；衣服被汗水粘在身上，我不理會(huì)；肌肉因疲勞而酸痛，每牽動(dòng)一下，都很疼痛，我也忍受。這些痛苦都使我更清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足，提醒我繼續(xù)努力。果然一個(gè)星期后，我終于能做上去了。痛苦使我認(rèn)清了自己，學(xué)會(huì)了忍受，痛苦使人成長(zhǎng)。
在人生的道路上，痛苦是一塊不可或缺的墊腳石。忍受它凹凸不平的表面帶給你的痛感，你才能繼續(xù)走下去。
成長(zhǎng)作文 篇2
我與特區(qū)共同成長(zhǎng)著。深圳經(jīng)歷了40年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從當(dāng)初的小漁村，發(fā)展成了如今的國(guó)際大都市。
回顧以前深圳是一個(gè)人煙罕至的小漁村，那時(shí)道路兩旁是成片農(nóng)田和一些低矮的房屋。車(chē)站還是土路，而且十分簡(jiǎn)陋。而現(xiàn)在一座座縱橫交錯(cuò)的高速公路映入眼簾，一幢幢高樓大廈，像春筍一樣拔地而起；而現(xiàn)在的車(chē)站是智能化，使人們出行十分方便。
不僅深圳在不斷發(fā)展，而且云浮也在與它共同進(jìn)步。
就拿我的家鄉(xiāng)云浮市羅定市來(lái)說(shuō)吧！以前熟悉的鄉(xiāng)村環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，老屋、危房、雞舍等建筑都不見(jiàn)了，變成了一幅幅美麗的鄉(xiāng)村畫(huà)卷——新農(nóng)村。而且以前的人們亂扔垃圾，導(dǎo)致街道亂臟臟的。如今，人們的素質(zhì)提高了，街道也干凈了許多。羅定也有了很多宣傳語(yǔ)，例如：人人保護(hù)環(huán)境，環(huán)境保護(hù)人人等。羅定現(xiàn)在變得越來(lái)越整潔有序了，而且現(xiàn)在出行也很方便。以前坐車(chē)回家鄉(xiāng)都要3個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在有了高速，回來(lái)只要2個(gè)多小時(shí)了。
我與特區(qū)共同成長(zhǎng)著。團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、幫助是“特區(qū)精神”仔細(xì)品讀這些詞語(yǔ)，覺(jué)得他們說(shuō)的很對(duì)，如果沒(méi)有人們團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)與幫助，難道就有我們美麗的'國(guó)家和城市嗎？
再想想我們的生活，這也是我們小學(xué)生必備的精神，讓我們一起與“它”共同成長(zhǎng)吧！為我們的國(guó)家、特區(qū)和家鄉(xiāng)而奮斗吧！讓它們變得更加美麗。
成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候，曾夢(mèng)想遨游外太空，曾以為自己的將來(lái)會(huì)很成功很完美，曾對(duì)自己有高度的期望與評(píng)價(jià)。那時(shí)候的自己，是一個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的女孩。
父母、親人總是對(duì)我說(shuō)：“你今后一定會(huì)是一個(gè)成功的人！努力學(xué)習(xí)，考上清華北大！”是啊，那時(shí)的優(yōu)質(zhì)與天真，讓我對(duì)自己社定下這同樣的期待是，我朝他們?yōu)槲以O(shè)定下的目標(biāo)前進(jìn)。終點(diǎn)很遠(yuǎn)，但他們對(duì)我的期望，對(duì)我而言，是一種幸福的動(dòng)力。
長(zhǎng)大后，懂事了，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想終究不是現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)成功始終不簡(jiǎn)單，發(fā)覺(jué)幼時(shí)的自信，只是自己對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)高的自負(fù)驕傲。
學(xué)習(xí)上盡管不算差，但和父母的期待值也仍相距深遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)上的困難，生活上的挫折，讓我對(duì)自己的自我期待值由100分下降到了60分。而他們呢？仍視我為未來(lái)的清華生，以為我會(huì)十分的優(yōu)秀�？墒莾�(yōu)秀成功哪來(lái)的那么簡(jiǎn)單呢？而他們并不了解，更不了解我所想的，他們又回這樣對(duì)我說(shuō)：“為何不再努力一點(diǎn)呢？再努力一點(diǎn)，再進(jìn)步一些！”他們對(duì)我的期望與我自己設(shè)定的目標(biāo)根本不在同一水平面上，終點(diǎn)目的地依然渺茫，我好累，因?yàn)樗麄儗?duì)我的要求與期望，是一種沉重的負(fù)擔(dān)。
后來(lái)啊，我如漂泊于海洋中的小舟，沒(méi)有了舵，搖晃，失去方向。風(fēng)呼嘯著催促我航行，沒(méi)有了自己的意愿，只有風(fēng)的期望。
我不知該給自己定個(gè)什么目標(biāo)，迷惑，只是埋頭苦干，卻沒(méi)有人生的風(fēng)向標(biāo)。父母說(shuō)：“應(yīng)該對(duì)自己要求高一些，我們對(duì)你也有很高的'期望！”我于是試著對(duì)自己也有同樣高的要求與期望。老師說(shuō)：“不要好高鶩遠(yuǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)要客觀，不要想得那么美好！”也有道理吧，我有降低自我期待值。朋友說(shuō)......他人的期望、對(duì)我的要求，就象是風(fēng)一樣。我便搖蕩在水中，飄忽不定，我似乎是為迎合他們的期待而努力而生活。我對(duì)自己的要求究竟應(yīng)該怎樣呢？我不知道，我依舊在賽道上奔跑，終點(diǎn)在何處卻不知道，有人叫我提高速度，有人叫我放慢步伐，到底該怎么跑？連自己都不知道......
而現(xiàn)在，我才明白，我的生活是靠自己創(chuàng)造，我的目標(biāo)是以自己的意愿而定下的，周?chē)娜酥皇桥阄易咄曜约旱穆�，而不是設(shè)定我該走怎樣的路。
他人的期望只是在鼓勵(lì)我，讓我更努力奮斗，而不是左右我、干涉我。我已懂得自己處在一個(gè)什么位置，我也懂得我該有一個(gè)什么樣的目標(biāo)。我更認(rèn)識(shí)到自己――完完全全的自己。我已看到了遠(yuǎn)處終點(diǎn)熹微的光亮，我會(huì)加速前進(jìn)�，F(xiàn)在，我很感激周遭人對(duì)我的期待，這是他們對(duì)我的肯定。而我不會(huì)再有負(fù)擔(dān)，這是我自己的路，自己的生活，其他的，管他呢！
成長(zhǎng)作文 篇4
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：勇氣產(chǎn)生在斗爭(zhēng)中，勇氣是在對(duì)困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的。
勇氣是面對(duì)困難時(shí)的一往無(wú)前，勇氣是面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)的勇于擔(dān)當(dāng)。人生這么短，不妨去嘗試，我們要鼓起勇氣，相信自己，讓人生變得更美好。
其實(shí)我以前是一個(gè)很膽小的女孩子。記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我的班主任找我問(wèn)話(huà)，我當(dāng)時(shí)就嚇哭了，老師看到后就叫我回班了。有一次上課沒(méi)帶筆，于是想找同桌借一支，可我很害怕，我在想著：我應(yīng)該怎么說(shuō)呢？過(guò)了一段時(shí)間，我終于鼓足勇氣對(duì)同學(xué)說(shuō)：你可以借我一支筆嗎？同桌對(duì)我笑了一笑，可我很害怕，于是她從桌子上拿起一支筆遞給我。我微笑地拿過(guò)筆，小聲地說(shuō)了聲：謝謝！記得還有一次，我的作文獲了獎(jiǎng)，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我快嚇哭了；另外有一次上臺(tái)表演節(jié)目，我緊張得差點(diǎn)把臺(tái)詞忘了，好在有人提醒我
如今的我，想起以前的種種事情總是覺(jué)得好笑，以前的我怎么這么好笑呢！不就是跟老師講話(huà)嗎？不就是找同桌借支筆嗎？不就是登臺(tái)表演節(jié)目和領(lǐng)獎(jiǎng)嗎？有什么可怕的？現(xiàn)在我交了很多朋友，而且我也是朋友中最活躍的。現(xiàn)在的`我就像是換了一個(gè)人一樣，在我的身上幾乎沒(méi)有以前的影子了。
經(jīng)歷一年又一年的生活，我也明白了許多。我認(rèn)為勇氣應(yīng)該是我們成長(zhǎng)的一部分吧！勇氣讓我們變得自信，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我們可以做許多我們覺(jué)得自己做不到的事情，讓我們不再畏縮。勇氣讓我們改變自己、克服困難，所以，我們應(yīng)該每時(shí)每刻都要鼓起勇氣，而不是選擇逃避。當(dāng)我們鼓起勇氣時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)不一樣的自己。
勇氣是我們成長(zhǎng)中的領(lǐng)航標(biāo)，是我們成長(zhǎng)中的動(dòng)力源，是我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中必不可少的部分。其實(shí)，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，也沒(méi)什么可怕的。只要你有勇氣，就可以在困難中不斷進(jìn)步，在生活中不斷成長(zhǎng)，所以，我感謝勇氣。
生活中需要勇氣，鼓起勇氣做事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)事情也沒(méi)什么難的，只是你不去挑戰(zhàn)困難，一味地去選擇逃避，而逃避是解決不了任何事情的，只有你去嘗試著克服困難，才能從中獲得經(jīng)驗(yàn)，這其實(shí)就猶如打游戲一樣，只有闖過(guò)了第一關(guān)，才能闖第二關(guān)，這樣一關(guān)關(guān)地闖，總有一天你會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。
我們要勇于挑戰(zhàn)和克服一切困難！
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)或許磕磕絆絆，成長(zhǎng)或許一帆風(fēng)順，每個(gè)人在成長(zhǎng)的同時(shí)，也在譜寫(xiě)屬于自己那華麗的樂(lè)章，豐富而精彩。
我們不是貝多芬，沒(méi)有樂(lè)曲音符飄渺的成長(zhǎng)；我們不是達(dá)芬奇，沒(méi)有藝術(shù)畫(huà)筆飛揚(yáng)的的成長(zhǎng)；我們不是愛(ài)迪生，沒(méi)有科學(xué)研究漫漫的成長(zhǎng)。但我們有著獨(dú)一無(wú)二，不同凡響的成長(zhǎng)。雖然它并不華麗，但它是我們用心血換來(lái)的一番歷程，樸實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)就像交響曲，起伏高低。成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就如重音符號(hào)，敲擊著心靈。中考，高考，是眾多學(xué)生的鬼門(mén)關(guān)，他們堅(jiān)強(qiáng)不息奮斗，在茫茫人海中，拼搏名額極少的優(yōu)等學(xué)校。一路上，他們就如革命烈士，不少還未到達(dá)理想中的城寨就已倒在沙場(chǎng)上�；蛟S他們夠堅(jiān)強(qiáng)，他們夠勇敢，能堅(jiān)持不懈迎向勝利的輝煌。拼搏，揮汗，只有付出才會(huì)換來(lái)成功，看看誰(shuí)能笑到最后。
我曾想過(guò)如果我是大海上的一滴水，我的成長(zhǎng)歷程時(shí)候會(huì)更輝煌。如果我是一滴水啊，我會(huì)不會(huì)成為泰坦尼克號(hào)的第一個(gè)發(fā)掘者呢？如果我是一滴水啊，我會(huì)不會(huì)看到礁石上暗暗抹淚的美人魚(yú)呢？如果我是一滴水啊，我會(huì)不會(huì)化成水蒸氣再降落在森林里，滴進(jìn)樹(shù)枝深處，在黑暗中獲得永生呢？啊，現(xiàn)在想來(lái)，這么做只是在逃避，我應(yīng)該正確面對(duì)人生中的困難，即使再累，即使再苦，也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)克服。我們身體流淌著炎黃子孫的`血脈，繼承著祖祖輩輩的希望，我們要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，要好好珍惜生命，有所作為，轟轟烈烈地過(guò)完這一生，不留任何遺憾，不辜負(fù)長(zhǎng)輩對(duì)我的希望，為未來(lái)的子孫開(kāi)辟更優(yōu)秀的環(huán)境，打下龍的傳人的嶄新的里程碑。
我們雖然時(shí)常有過(guò)錯(cuò)，甚至有時(shí)會(huì)沖昏腦袋一時(shí)失去理智陷入歧途。這時(shí)，父母、老師，便是我們的指南針，牽引我們回歸正道。我們倔強(qiáng)而任性，即使懂得“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，但也肆無(wú)忌怠，瘋瘋癲癲，玩轉(zhuǎn)著時(shí)光。時(shí)間在針眼里迅速溜去，年輕力壯逐漸變化為老弱病殘。老了，后悔卻早已來(lái)不及了，想要后悔藥？那只過(guò)是黃粱一夢(mèng)，輕浮而虛幻�，F(xiàn)在我們還年輕，天無(wú)乏天之術(shù)，一切及時(shí)轉(zhuǎn)變還來(lái)得及，扭轉(zhuǎn)乾坤，鋪開(kāi)光明大道。
將心比心是美德，關(guān)心人體諒人，亦云：“其恕乎，己所不欲，勿施于人�！弊约翰幌胍臇|西就不要施加給別人，相對(duì)應(yīng)自己所喜歡的東西則應(yīng)該和別人分享。一份快樂(lè)，與人分享就會(huì)變成兩份。我們何必獨(dú)吞那份愉快，而不去和他人分享，獲得更多的喜悅呢？人之美德，終身之福。
人生，我們應(yīng)當(dāng)正確面對(duì)。困難，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)克服。成長(zhǎng)，展示著我們一生的精華。人生，成長(zhǎng)，精彩而動(dòng)人。心血和淚汗，揮灑著我們的青春。人生之道，蹣跚，崎嶇。生命之力，強(qiáng)大，勇敢。
奮斗是我們的口號(hào)，勇敢是我們的個(gè)性，團(tuán)結(jié)是我們的力量，堅(jiān)強(qiáng)是我們的動(dòng)力。
成長(zhǎng)作文 篇6
學(xué)校的“師徒結(jié)對(duì)，共成長(zhǎng)”暨“一對(duì)一”工程已經(jīng)開(kāi)展一月有余。這些日子里，我作為一名“師父”也在每周按部就班地聽(tīng)我的弟子黃麗麗老師講課。
除了聽(tīng)課外，還布置了一項(xiàng)固定的“作業(yè)”：每次課畢，必須要將自己的課后反思上交�？量痰囊�，可能讓黃老師喘不過(guò)氣來(lái)。不過(guò)，她倒也坦然接受，沒(méi)有任何“怨言”，淡然地上課、寫(xiě)反思。
于是乎，閱讀課、寫(xiě)作課、口語(yǔ)交際等各種類(lèi)型的課伴隨著她的淡然慢慢地展示出來(lái)，從《走遍天下書(shū)為侶》到《生活的啟示》（口語(yǔ)交際）；一篇篇反思隨著聽(tīng)課、評(píng)課陸續(xù)傳到了我的郵箱。從最初的《黃麗麗老師聽(tīng)課有感》到最近的《“素”香四溢》，讓我越來(lái)越感受到她所蘊(yùn)含的一種品質(zhì)——敏而好學(xué)。
初識(shí)黃麗麗老師是去年春季開(kāi)學(xué)前，受學(xué)校安排，要我培訓(xùn)幾名新招進(jìn)學(xué)校的語(yǔ)文老師。一上午的培訓(xùn)下來(lái)，這幾位老師在聽(tīng)課中均表現(xiàn)不凡、各有特色，其中就有黃麗麗老師。當(dāng)時(shí)，她的一句：“我要拜你為師！”語(yǔ)驚四座。
“好大的膽子！”我心想。
后來(lái)，由于所在不同年級(jí)，彼此也稍有會(huì)面。每次見(jiàn)面，必恭恭敬敬，退避一旁，鞠躬：“師父好！”慢慢的時(shí)間長(zhǎng)了，我也從最初的`愧不敢當(dāng)?shù)娇唤邮�。每次心里都想：“這小女子慣會(huì)玩笑呢！”
直到去年的一次公開(kāi)課后，我轉(zhuǎn)變了看法。公開(kāi)課展示活動(dòng)結(jié)束后，黃老師到我跟前畢恭畢敬地問(wèn)：“我的課怎樣呢？您有時(shí)間給我評(píng)評(píng)嗎？”虔誠(chéng)的眼神，虛心的請(qǐng)教，讓我感到“此女子可教也！”課點(diǎn)評(píng)完，我也對(duì)于讀書(shū)的問(wèn)題談了一些自己的看法。此時(shí)，她說(shuō)：“我正在讀您在培訓(xùn)時(shí)給我們推薦的書(shū)�！�
“是么？那挺好，多讀書(shū)才能充實(shí)自己�！蔽艺f(shuō)。
“我還在網(wǎng)上看了您所有的教學(xué)視頻，您博客里的所有文章我都讀過(guò)�！�
“��！”我內(nèi)心一驚�！半y能可貴”四個(gè)字涌上心頭。
這時(shí)，我仿佛看到了一株幼苗正深深地扎根于泥土，汲取著養(yǎng)分，貪婪地成長(zhǎng)；看到了一個(gè)天資聰穎，好學(xué)上進(jìn)的黃麗麗。
隨著“一對(duì)一”工程的開(kāi)展，讓我越來(lái)越深刻地感受到她“敏而好學(xué)”的品質(zhì)。
每周的聽(tīng)課她一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)到位，做的筆記也是工工整整，字體娟秀有力。并且，每次聽(tīng)完課后，她的聽(tīng)課反思不用督促就自覺(jué)地傳到了我的郵箱。單從題目上就看得出來(lái)她是下了一番功夫的：《破繭成蝶》、《聽(tīng)，花開(kāi)的聲音》、《行走在路上》、《“素”香四溢》。一篇篇反思隨著時(shí)間的推移，越寫(xiě)越好。文從字順不說(shuō)，每一篇文章都是她經(jīng)歷過(guò)后的心路歷程，讀她的文章如同品一杯茗茶，沁人心肺，讓我看后贊嘆不已。
不但文章如此，課亦如此。
記得第一次聽(tīng)她的課，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，總感覺(jué)在泛泛而談，不知道要講什么。課后，我對(duì)她的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并說(shuō)：“麗麗，上課不要急，慢慢來(lái)。記住‘上課如剝繭’！” 他依然就那樣默默的淡然，不做什么辯解。一周后，竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)她的課發(fā)生了翻天覆地的變化：目標(biāo)定位準(zhǔn)確，落實(shí)到位；教態(tài)自然大方，語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠；指導(dǎo)寫(xiě)作扎實(shí)有效……
又一周后的今天，讓我更為驚訝的是，她的《生活的啟示》，一節(jié)口語(yǔ)交際課上得如此漂亮！導(dǎo)入與復(fù)習(xí)回顧相結(jié)合，自然、無(wú)痕，不知不覺(jué)將學(xué)生引入到口語(yǔ)交際訓(xùn)練中。通過(guò)她一句句談心般的交流，學(xué)生在慢慢地說(shuō)清楚、說(shuō)明白、說(shuō)得有層次。將口語(yǔ)訓(xùn)練做得扎扎實(shí)實(shí)！
此時(shí)腦子里冒出兩個(gè)字：“可怕！”而她依舊淡然地在她的反思《聽(tīng)，花開(kāi)的聲音》中寫(xiě)道：“在師父的引領(lǐng)下，現(xiàn)在的我已深深植根于以課程標(biāo)準(zhǔn)為依托的肥沃的土壤里，貪婪的汲取著營(yíng)養(yǎng)，我想，當(dāng)根深葉茂之時(shí)就是花開(kāi)之日！師父你聽(tīng)，花開(kāi)的聲音… …”
聽(tīng)，花開(kāi)的聲音！我聽(tīng)到了，看到了，也認(rèn)識(shí)了一個(gè)“敏而好學(xué)”的黃麗麗。
有徒如此，幸甚至哉！
成長(zhǎng)作文 篇7
經(jīng)典確實(shí)有趣。它不僅豐富了我的知識(shí)，還帶給了我美的享受，讓我感受到了中國(guó)文化的魅力。
上小學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展了各種經(jīng)典誦讀活動(dòng)，晨讀經(jīng)典，一起讀吧，元旦經(jīng)典誦讀朗誦比賽，逐漸的，我和經(jīng)典交上了朋友。甚至在家里寫(xiě)完了作業(yè)，我都會(huì)讀讀這些經(jīng)典，什么《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》，我都已經(jīng)讀得滾瓜爛熟啦。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞語(yǔ)，我都會(huì)請(qǐng)教我的字典老師。有時(shí)候我讀的入了神，連爸爸叫我吃飯，我也沒(méi)反應(yīng)，常常讀得如癡如醉。
這些經(jīng)典故事詩(shī)文也帶給了我許多好處，比如在考試卷上，有時(shí)候會(huì)出一些這樣的題：在相應(yīng)的情境下寫(xiě)詩(shī)句，這時(shí)，我腦筋一轉(zhuǎn)，輕而易舉就寫(xiě)下來(lái)了。當(dāng)然，這些經(jīng)典不僅僅只是讓我們應(yīng)付了考試，它很有趣，在有趣中教會(huì)我們?cè)谏钪袨槿颂幨赖牡览�，陶治了我們的性情，開(kāi)闊著我們的視野。
關(guān)于讀經(jīng)典，還有很多小故事呢。記得剛學(xué)《論語(yǔ)》的時(shí)候，當(dāng)我讀到“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的時(shí)候，我并不明白這句話(huà)的.意思。于是去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，這句話(huà)的意思是孔子讀書(shū)做人的道理，他說(shuō)他每天都會(huì)反省他自己，為每個(gè)人做事，都盡力了嗎？與朋友交往有沒(méi)有忠誠(chéng)？老師傳授的知識(shí)，他自己都溫習(xí)了嗎？我受益匪淺，連孔子這樣的偉大思想家都能?chē)?yán)格要求自己，更何況我們呢？
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)經(jīng)典。書(shū)能增加人的氣質(zhì)，經(jīng)典更能使人的境界升華。我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，不可能一下子明白世間的美與丑，善與惡，對(duì)與錯(cuò)。此刻，經(jīng)典就是我們最好的老師。他們指引著我們一步一步走向光明，走向希望，讓我們像純凈的萌芽一樣，漸漸綻放出最動(dòng)人的花。
經(jīng)典是我形影不離的好朋友，一直陪著我。在成長(zhǎng)道路上，我與經(jīng)典同行！
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