小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
雷鋒，一個(gè)陌生而又熟悉的名字，一個(gè)時(shí)代的印記。小時(shí)候，我聽(tīng)奶奶講過(guò)許多關(guān)于雷鋒的故事，所以對(duì)雷鋒并不陌生。盡管雷鋒離我們遠(yuǎn)去了，可一個(gè)又一個(gè)的活雷鋒卻時(shí)刻在我們周圍，等待著幫助需要幫助的人們。
有一年夏天，媽媽開(kāi)車帶我去鄉(xiāng)下外婆家，行駛到半路上，車子的老毛病又犯了。迫于無(wú)奈，我和媽媽只好下車，在路邊觀望，希望有好心人能幫助我們。毒辣辣的太陽(yáng)烤得我和媽媽汗流浹背。這時(shí)一輛貨車飛快地開(kāi)了過(guò)來(lái)，那輛貨車就像沙漠里的“綠州”，我和媽媽急忙打手勢(shì)，貨車卻理也不理開(kāi)走了。四周風(fēng)塵肆意亂飛，塵土飛在臉上，身上，也飛進(jìn)了我的心里。沒(méi)想到“綠州”是海市蜃樓，希望轉(zhuǎn)瞬即滅。我和媽媽狼狽地等了好久，車子一輛輛開(kāi)過(guò)，卻沒(méi)有一輛停下來(lái)。就在我們快要絕望時(shí)，希望卻悄悄來(lái)臨了。又一輛小火車從我們身邊經(jīng)過(guò)，卻又折了回來(lái)，從車上走下來(lái)一位年輕的'叔叔：“讓我來(lái)幫你們吧。”說(shuō)著拿出了繩子把我們的車子綁在他的車后，一路拉到了維修站。正當(dāng)媽媽要向那位叔叔答謝時(shí)，那位叔叔卻說(shuō)：“咱們學(xué)雷鋒，好事不留名。”聽(tīng)了這句話，我的心溫暖了許久。
雖然雷鋒叔叔離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但他那寶貴的精神財(cái)富卻保存在我們的心里……我想，在這文明的社會(huì)中，一定還有許許多多不為人知的“活雷鋒”在無(wú)限地為人民服務(wù)。同學(xué)們，讓我們一起努力，攜手共建“幸福溫暖小站�！卑桑�
小學(xué)生作文 篇2
愉快的周末終于來(lái)臨，媽媽說(shuō)要帶我去永旺夢(mèng)樂(lè)城玩，這可是我期待已久的事情啊，我感到無(wú)比的興奮！
到了停車場(chǎng)，我來(lái)不及按電梯，就馬不停蹄地跑樓梯，直奔三層。我飛奔找到兒童室內(nèi)游戲廳，便一個(gè)箭步跨進(jìn)入口。哇，這里好酷炫�。∥宀世_紛的燈光，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，各種各樣的大型游樂(lè)設(shè)施……我急不可待地對(duì)媽媽說(shuō)：我們快點(diǎn)開(kāi)始玩吧！于是，媽媽在前臺(tái)辦了一張會(huì)員卡，我們就開(kāi)啟了今天的游戲之旅。
看到琳瑯滿目的游戲設(shè)施，我已經(jīng)眼花繚亂了，都不知道該從哪兒玩了呢！
忽然，我看見(jiàn)一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)上放著一些五顏六色的魚(yú)，它們的嘴時(shí)而張開(kāi)，時(shí)而合閉，有趣極了！于是，我拿起吊桿，開(kāi)始釣魚(yú)，沒(méi)想到它比我想象的難多了，因?yàn)轸~(yú)兒體型大，重量較重，嘴巴張開(kāi)的時(shí)間又短，并且在不停地旋轉(zhuǎn)，所以，只有稍不留神，魚(yú)就會(huì)掉下來(lái)。但沒(méi)想到，最后我居然釣到了二十條魚(yú)，這個(gè)結(jié)果真是出乎我的`意料。
接著，我又玩了保齡球。我舉起那個(gè)沉重的笨家伙，手臂用力一揮，把它投向軌道，沒(méi)想到那個(gè)笨家伙靈活地滑向前方，在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上奔跑。只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，所有的瓶子被我打得東倒西歪，躺在地上。霎時(shí)，贊嘆聲從四面八方向我襲來(lái)，一旁的媽媽也對(duì)我投來(lái)贊許的目光。我的心情無(wú)比的激動(dòng)，這可是我第一次打保齡球，竟然這么完美！看起來(lái)不斷去嘗試新事物，的確會(huì)有別樣的體驗(yàn)和收獲！
今天，我不僅在玩耍中放松了心情，而且在體驗(yàn)中收獲了快樂(lè)，真是一舉兩得��！
指導(dǎo)老師杜麗芬點(diǎn)評(píng)：
玩是孩子們的天性！暢快淋漓地玩很簡(jiǎn)單，但是把玩的過(guò)程栩栩如生的寫(xiě)下來(lái)卻很難。小作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸把自己激動(dòng)興奮地玩耍過(guò)程盡情展示在讀者眼前。第二自然段中幾個(gè)動(dòng)詞的巧妙連用，寫(xiě)出了玩前的迫不及待。第三自然段的過(guò)渡句，使行文銜接緊密，過(guò)渡自然。重點(diǎn)段中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，更是如見(jiàn)此景，如聞此聲。結(jié)尾處由自己的感受自然升華，使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成。
小學(xué)生作文 篇3
杭州，是一個(gè)美麗、整潔、干凈的城市。
我喜歡杭州，因?yàn)檫@里有郁郁蔥蔥的樹(shù)木和香噴噴的花兒。在這兒，我會(huì)撿起地上的每一張紙屑，阻止人們?cè)诘厣贤绿�、扔垃圾。有些人，他們要摘花、折�?shù)枝，我就勸告他們，不能摘花、折樹(shù)枝，如果這樣的話，那么，我們的城市就變得光禿禿的了。
春天，我最喜愛(ài)清晨，在樹(shù)林中散步，那時(shí)，總能看見(jiàn)清潔工阿姨的背影。我也會(huì)主動(dòng)過(guò)去幫阿姨一把，幫她撿撿垃圾，掃掃地，做做好人好事，順便，為杭州出一份自己的力量。
夏天，我最喜歡夜晚，我會(huì)一邊給小花、小草澆澆水，讓它們“喝水解渴”，一邊納涼，心情好時(shí)，還可以哼哼小曲呢！
秋天，我最喜歡下午，吃完媽媽給自己的.水果后，撿著道路上的落葉，還可以跟蝴蝶“捉迷藏”，跟鳥(niǎo)兒“玩游戲”，開(kāi)心極了！
冬天，我最喜歡上午，早晨一醒來(lái)，打開(kāi)窗戶，就可以看到滿地積雪和滿天飛舞的“鵝毛”�？吹竭@樣的景象，我便會(huì)拿上麻繩、干稻草和白油漆，來(lái)到雪地里，給小樹(shù)涂上白油漆，用干稻草包上，再用繩子捆牢，這樣就給小樹(shù)加了一身“防彈衣”，小樹(shù)就不怕冷了！
身邊的小事從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓我們大家共創(chuàng)一個(gè)快樂(lè)幸福、和諧、美好、整潔的家園吧��！
小學(xué)生作文 篇4
城市，繁華卻又喧囂，發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴和那電氣之音使現(xiàn)代生活變得嘈雜而又單調(diào)。人們迷茫彷徨地在這霓虹閃爍的城市中徘徊與搖曳。人們也會(huì)疲倦了這城市的生活，這時(shí)，他們就會(huì)去追尋大自然的腳步。不知是榮幸還是不幸，我成為了他們中的一員。
四季，輪回
穿梭在四季的輪回中，月復(fù)一月，年復(fù)一年，周而復(fù)始，經(jīng)久不息。這就是大自然的基本色調(diào)，也正是四季，推動(dòng)著大自然中的一切變化，同樣的景在不同的季節(jié)中，有著獨(dú)特的變化。四季，是一種無(wú)盡的輪回，農(nóng)耕時(shí)代的人類，早就摸清了這其中玄妙的規(guī)律。春耕、夏耘、秋收、冬藏，這農(nóng)耕文化也因四季的輪回流傳至今，人類也因此在四季輪回的大自然里受益無(wú)窮。四季的輪回，似乎代表了一種朦朧的規(guī)律。
行走在大自然之中，對(duì)四季的輪回也似乎認(rèn)識(shí)地更加清晰。四季的變化，不只是色調(diào)或溫度的變化，這其中包含了萬(wàn)物，一棵小草、一座山峰，都隨之而變化。這是一種特殊規(guī)律？！我覺(jué)得更像是一種制衡吧。四季雖輪回，但萬(wàn)物也有一種規(guī)律，盡管它們是唯一的，這恐怕就是大自然讓四季告訴我們的吧。
水，上善若之
八百里清江美如畫(huà)，三百里長(zhǎng)陽(yáng)似畫(huà)廊。我追尋大自然的腳步，又走向了長(zhǎng)陽(yáng)的清江畫(huà)廊。清江緣何名為清江？因?yàn)椋褰乃宄褐畼O。靜立在游船之上，吹著柔和的`江風(fēng)，望著那清澈碧綠的江水及那遠(yuǎn)去的兩岸山巒，我不由得感到一陣愜意。江水因群山的存在顯得些許曲折，卻不知江水下方還有百米之高的山坡被之淹沒(méi)。清江的水之清，確實(shí)讓人有種在畫(huà)中如云般游走的感覺(jué)。如此清澈的江水，亦是大自然的獨(dú)特杰作。
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