小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
他確實(shí)很壯，一雙水靈靈的眼睛嵌在那張胖嘟嘟的臉上。別看他憨厚可愛(ài)，其實(shí)是個(gè)不折不扣的機(jī)靈鬼。他是誰(shuí)？他就是我人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，鳥(niǎo)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，人小鬼大的弟弟潘佳航。
聽(tīng)我這么一說(shuō)，你一定會(huì)以為他十分聰明，受人歡迎，不過(guò)他也有“險(xiǎn)惡”的一面。記得有一次，弟弟非要和我玩奧特曼的打架游戲，我無(wú)可奈何，只好陪他耍耍。只見(jiàn)弟弟扎了個(gè)馬步，深呼著氣，仿佛勝券在握。但我知道，他這是在虛張聲勢(shì)，要是真動(dòng)起手來(lái)那可就是螳臂當(dāng)車，自不量力了。弟弟看我這么瞧不起他，屏息凝神，大腳一聲，飛揚(yáng)跋扈似的沖了過(guò)來(lái)。我一側(cè)身，弟弟“哎呦”一下栽了一個(gè)大跟頭，在地上嗷嗷直叫。我趕緊跑過(guò)去，剛上前一張望，只見(jiàn)弟弟從地上爬了起來(lái)，露出了奸詐的笑容，用他那兩只粗壯的手揪住了我的腳，往里一拽，我頓時(shí)摔倒在地。弟弟趁勢(shì)往我身上一坐，用居高臨下的.眼神望著我，奸笑著說(shuō)：“投不投降？”我說(shuō)道：“寧為玉碎，不為瓦全，你休想讓我投降！”弟弟見(jiàn)我如此頑固不化，抽出了一雙臭襪子，在我鼻子旁邊放著，叉著腰說(shuō)：“投不投降？”我聞著臭襪子，如同在一個(gè)糞坑里，我忍受不住了，只好白旗投降，弟弟歡呼雀躍，手舞足蹈，但他的末日也馬上來(lái)臨了。
我弟弟就是這么一個(gè)調(diào)皮的孩子，有一顆“人小鬼大”的心，才會(huì)受人喜愛(ài)。
……
小學(xué)生作文 篇2
我們即將面對(duì)的，是小升初的畢業(yè)考；即將面對(duì)的，是離開(kāi)母校去一個(gè)陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)知識(shí)。
不舍，是肯定的。當(dāng)熟悉了這個(gè)校園，這里的老師和同學(xué)，又必須離開(kāi)時(shí)。誰(shuí)又會(huì)沒(méi)感覺(jué)？雖然已經(jīng)從一年級(jí)到了六年級(jí)，從懵懂變成懂事，但我卻感覺(jué)這六年仿佛一眨眼就過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼就要離別了。
六年的時(shí)間中，校園中幾乎每時(shí)每刻都能聽(tīng)見(jiàn)我們一串串的歡笑聲。找樂(lè)子是我們班的.特長(zhǎng)，笑話一籮筐一籮筐的擺了上來(lái)，都是冷笑話中的極品�？�，搞笑王子——楊豪來(lái)了，他對(duì)我們說(shuō)：“有一群螞蟻爬到一只大象的背上，但都大象被甩了下來(lái)，只有一只螞蟻還留在大象背上，知道群螞蟻對(duì)那只螞蟻說(shuō)什么嗎？”我們搖了搖頭，“群螞蟻在地面上對(duì)那只螞蟻叫道：掐死它！掐死它！”我們一個(gè)都笑得前仰后合。
我最不想忘記的，還有老師。您的諄諄教誨使我們懂得了很多很多，您用慈祥的眼神一直鼓勵(lì)著我們。看到您頭上的幾縷青絲，我的心中總會(huì)涌起一股酸澀，也勾起了我的回憶。
那天放學(xué)，我因沒(méi)有完成昨日的作業(yè)而被留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，直到五點(diǎn)左右，我才把作業(yè)補(bǔ)完。我拿著作業(yè)本躡手躡腳地走向辦公室，看到您專心地批閱作業(yè)的背影，認(rèn)真，又透出一種疲憊。我怯生地說(shuō)了一聲“報(bào)告”，便進(jìn)去了。我輕輕地把作業(yè)本放到老師面前。等了許久，回應(yīng)我的不是埋怨聲，而是一句溫柔的告誡：“下次可不能拖拉作業(yè)了，知道了嗎？”我趕忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了辦公室。一邊走一邊怪自己害的老師那么晚下班。
六年，我們已在小學(xué)中度過(guò)了六年的時(shí)光，兩千多個(gè)日日月月我們一起走過(guò)，共同快樂(lè)。瘋狂的課間，我們盡情歡笑；炎熱的操場(chǎng)，我們盡情揮灑；嚴(yán)肅的課堂，我們認(rèn)真對(duì)待；老師的話語(yǔ)，我們牢記于心；清新的校園，我們揮手再見(jiàn)！
小學(xué)生作文 篇3
大自然的啟示真多，我也要發(fā)明一個(gè)小東西——”護(hù)身令“。
護(hù)身令是通過(guò)蝙蝠的啟發(fā)制成的，蝙蝠的嘴巴發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物反射回耳朵，蝙蝠就改變飛行方向。而我這個(gè)護(hù)身令是一個(gè)手表，手表不能看時(shí)間，它的形狀是一只小小的蝙蝠，有兩只小小的.紅紅的眼睛，那是閃光燈，邊上有一個(gè)小口子，是發(fā)出電波的主要硬件，如果小偷”行兇“，電波遇上了，知道他是壞人，馬上啟動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，并在主人身上啟動(dòng)保護(hù)層。
希望我長(zhǎng)大后，能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
小學(xué)生作文 篇4
從小，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“你上小學(xué)后，一定要爭(zhēng)取最早加入少先隊(duì)，為自己爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光�！蔽乙恢卑堰@句話銘記于心。
踏入寶小的大門(mén)后，我勤奮努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，作業(yè)總是得優(yōu)秀，成績(jī)名列前茅。功夫不負(fù)有心人，終于，我盼來(lái)了這一天。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我光榮地加入了少先隊(duì)，成為班級(jí)中第一批戴上紅領(lǐng)巾的學(xué)生之一。那時(shí)的我既興奮，又驕傲，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的`標(biāo)志，是神圣的代表。為了不讓紅領(lǐng)巾在自己的身上失去光彩，我一直在努力。
有一次，我和媽媽承公交車去蘇州樂(lè)園玩，一路上，車?yán)锖軗頂D。中途上來(lái)了一位年過(guò)花甲的老奶奶，她兩手提著很重的袋子，累得氣喘吁吁。我連忙起身對(duì)她說(shuō)：：“奶奶，您請(qǐng)坐�！蹦俏焕夏棠棠樕冻隽诵牢康男θ荩骸昂煤⒆樱x謝你�！半m然車?yán)锖軘D，但我心靈卻像吃了蜜一樣甜。因?yàn)�，我盡到了一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任，我為自己爭(zhēng)了光，也為紅領(lǐng)巾添了彩。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼我已是四年級(jí)的學(xué)生了，通過(guò)自己的不懈努力，我還當(dāng)選了中隊(duì)委。今后，我會(huì)更加努力，積極進(jìn)取，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我的期望，讓胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾更加鮮艷！
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