書(shū)伴我成長(zhǎng)作文大全(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
我已經(jīng)上五年級(jí)了，在這五年中，我不知道讀了多少本大家耳熟能聞和世界上聞名遐邇的著名小說(shuō)。可是，我總是走馬觀花，囫圇吞棗。最近，我們學(xué)了三篇課文：《神奇的書(shū)》、《憶讀書(shū)》、《走遍天下書(shū)為侶》，這幾篇小小的課文，改變了我讀書(shū)的態(tài)度。
在學(xué)這幾篇課文之前，我讀書(shū)時(shí)總喜歡憑自己的感覺(jué)來(lái)判斷這本書(shū)的好壞，如果覺(jué)得沒(méi)趣就扔在一邊。上學(xué)期，老師讓我們寫(xiě)一篇《青銅葵花》的`作文，我硬著頭皮讀了一邊，似懂非懂，隨意寫(xiě)了一篇。結(jié)果可想而知。當(dāng)老師在讀別人寫(xiě)的優(yōu)秀作文時(shí)，我慚愧的低下了頭。
這幾篇課文讓我感觸很深：《憶讀書(shū)》的作者冰心，小時(shí)候，只要手里有幾角錢(qián)，她就迫不及待的去買(mǎi)來(lái)書(shū)讀。要是換成是我，早就就買(mǎi)來(lái)玩具了；《神奇的書(shū)》的作者艾米麗。狄金森把自己讀書(shū)得到的知識(shí)和快樂(lè)分享給大家，帶著大家一起讀書(shū)；《走遍天下書(shū)為侶》的作者尤安。艾肯獨(dú)自坐船周游世界，只想帶一本書(shū)，因?yàn)闀?shū)常讀常新，百讀不厭。
冰心奶奶告訴我：只要多讀書(shū)，就能開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，提高作文水平，學(xué)到很多做人的哲理。
從那以后，我認(rèn)真的讀了許多書(shū)，書(shū)中的情節(jié)深深的吸引著我，我和主人公同喜同憂(yōu)，與他們進(jìn)行心與心的交流。就連以前最頭疼的作文，也會(huì)寫(xiě)了。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這句話(huà)我會(huì)牢記在心。以后，我一定要好好讀書(shū)，成為一位知識(shí)淵博的人。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
在我的成長(zhǎng)歷程中，書(shū)是不可少的。書(shū)，可以帶給人們一種身臨其境的感覺(jué)。我常常讀著讀著，就入了迷，忘乎自我。不過(guò)，不要只以為書(shū)只能帶給你好處，其實(shí)如果讀書(shū)時(shí)眼睛離書(shū)太近，可能會(huì)導(dǎo)致近視哦！
我非常迷戀書(shū)，簡(jiǎn)直到了癡迷的地步。不過(guò)，我有時(shí)因書(shū)得福，有時(shí)因書(shū)惹禍。福還說(shuō)得過(guò)去，但我卻經(jīng)常因書(shū)惹禍，這幾乎成了我的家常便飯。
有次去游泳，我順手拿了一本媽媽的《紅與黑》。因?yàn)槠綍r(shí)媽媽特別重視這本書(shū)，一直視他為“寶貝“，所以我閱讀《紅與黑》的時(shí)候特別小心翼翼。到了泳池旁，我開(kāi)始左右為難了，既想看書(shū)又想游泳。但我最終還是沒(méi)有忍住書(shū)本帶給我的誘惑，便決定先看書(shū)。過(guò)不一會(huì)，我就完全沉浸在了書(shū)的海洋之中。正當(dāng)我忘乎自我時(shí)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽的《紅與黑》就被我無(wú)意中掉在了水里。
我心想：“完了”！
這是我因書(shū)惹得第N次禍，但更慘的還在后面。
因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間多，看書(shū)時(shí)間少，所以我習(xí)慣在每天晚上睡覺(jué)前看書(shū)。剛開(kāi)始，還不覺(jué)得乏，但時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，漸漸地開(kāi)始發(fā)酸、發(fā)疼。再后來(lái)，戴上眼鏡也看不清了，去檢查視力，左眼和右眼都從原來(lái)的三百度漲到了500多度。這并不是我感到驚訝，應(yīng)為我自己清楚的.很，這都是我一手造成的，每天都在昏暗的燈光下看書(shū)，怎能不近視呢？！以后在看書(shū)時(shí)，眼睛一定要與本保持距離，還要距離光線(xiàn)，這樣既能保護(hù)好眼睛，又能把書(shū)讀好，一舉兩得。
數(shù)數(shù)我成長(zhǎng)的伙伴，是我忠實(shí)的朋友。我非常愛(ài)看書(shū)，就像有些人愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有些人愛(ài)唱歌一樣。所以在我成長(zhǎng)歷程中，書(shū)一直不離不棄的陪伴著我。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
清香裊裊的早晨中一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)飄著烏黑頭發(fā)的小姑娘正坐在大樹(shù)老爺爺下的石座上津津有味地看著一本內(nèi)容奇妙無(wú)比的童話(huà)書(shū)。她是誰(shuí)？她就是愛(ài)讀童話(huà)書(shū)的我。
小時(shí)候，盡管家里窮，但是有一樣?xùn)|西是有一樣?xùn)|西是不可缺少的，那就書(shū)。姐姐讀中學(xué)的時(shí)候，作文很好所以媽媽給她買(mǎi)了許許多多的書(shū)。
一次偶然的`機(jī)會(huì)，我無(wú)意間在姐姐的書(shū)箱里找到了一本厚厚的《安徒生童話(huà)故事集》。我翻開(kāi)一看，里面的內(nèi)容豐富多彩，圖案也很精致。本來(lái)無(wú)精打采的我，一下子現(xiàn)在精神大增了。自從有了這本書(shū)，我就天天捧著看。吃飯時(shí)看，睡覺(jué)了關(guān)了燈我就跑到門(mén)前借著皎潔的月光來(lái)看。去連上廁所也會(huì)不免帶上她這個(gè)朋友。媽媽經(jīng)常說(shuō)我：“魂都飛到書(shū)里頭去了。”
陽(yáng)光明媚的一天，我正在陰涼的大樹(shù)下看得過(guò)癮。但是這次開(kāi)心的時(shí)間并不長(zhǎng)，因?yàn)榭蓯旱男”淼芫谷粡纳砗笠粨溥^(guò)來(lái)，拿了書(shū)就跑了。我氣喘吁吁地追上去，沒(méi)想到他心一急就把書(shū)丟到水湖里頭去了。我看到心碎了，狠狠地對(duì)他說(shuō)了一句：“你太過(guò)分了！我永遠(yuǎn)都不會(huì)原諒你�！闭f(shuō)完就小心翼翼地把書(shū)撿了起來(lái)，生怕會(huì)撕爛。由于那段時(shí)間沒(méi)有風(fēng)扇又是冬天，所以我只能用嘴吹一吹讓它干得快一些。過(guò)了好幾天它終于干了，那一刻我興高采烈地蹦得三尺高。接著我就舒舒服服在沙發(fā)上接著看。看著看著我睡著了，我在睡夢(mèng)中仿佛還見(jiàn)到那些童話(huà)中的美麗情景。
書(shū)，是陪伴十幾年的老師、朋友了。書(shū)給了我知識(shí)、教了我受益無(wú)窮的道理；給予我勇氣、給了我智慧去創(chuàng)造未來(lái)不同的我；去體驗(yàn)更有意義生活！如果沒(méi)有書(shū)，那人生該有多單調(diào)��！書(shū)，我永遠(yuǎn)離不開(kāi)你，因?yàn)橹挥心悴拍芙o我更多的快樂(lè)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
我較喜歡書(shū)，也還喜歡看書(shū)，但卻不夠勤，好玩，所以小學(xué)的大好時(shí)間就都荒嬉了，一直沒(méi)有真正看過(guò)什么書(shū)。直到中學(xué)時(shí)期，才知道發(fā)憤，卻已晚矣，再也沒(méi)有以前那樣充裕的時(shí)間了，便擠時(shí)間，大部分還是在睡前，因?yàn)檫�是改不了好玩的習(xí)慣無(wú)法在白天靜下心來(lái)看一本書(shū)。而晚上看書(shū)卻引起了視力下降，便被母親禁止了，我得另選時(shí)間了。
我記得我看的第一本真正的書(shū)是《格林童話(huà)》，內(nèi)容易懂，再加上我想象力較強(qiáng)，似乎身臨其境，恰似在看電影，這也許是愛(ài)上它的一個(gè)主要原因。之后又買(mǎi)來(lái)了《安徒童話(huà)》，兩個(gè)國(guó)家的人寫(xiě)出的東西自然會(huì)有所不同，《格林童話(huà)》似乎更精彩一些，而《安徒童話(huà)》卻顯得過(guò)于平淡，便沒(méi)有堅(jiān)持讀完。
直到上了小學(xué)五年級(jí)，才知道書(shū)原來(lái)是有寓意的.，它可以反映許許多多的問(wèn)題，這讓我對(duì)書(shū)有了一種新的看法。書(shū)的內(nèi)容并不能僅僅從它的文字去理解，要結(jié)合整體，看它所反映出的內(nèi)容。終于理解了《西游記》的作者之所以塑造，諸多神通廣大的人物，原來(lái)是因?yàn)橄Ｍ?dāng)時(shí)社會(huì)中能出一位孫悟空這般智勇雙全的人來(lái)打暴不平，鋤奸除惡，為當(dāng)時(shí)天下百姓出一口氣。
其間看過(guò)一部常識(shí)性的書(shū)的一部分，它的名稱(chēng)為《可怕的科學(xué)》，因當(dāng)時(shí)沒(méi)買(mǎi)到全套，一共有六十本，而我卻只買(mǎi)了幾本，單聽(tīng)名字，便知又是外國(guó)人的，里面詼諧的語(yǔ)句常令人發(fā)笑，而笑之后，卻就能了解到很多自然科學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為，這類(lèi)書(shū)很適合青少年的學(xué)習(xí)之余閱讀，既可以放松，又可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
六年級(jí)時(shí)，順應(yīng)母親的心意，我又看了高爾基的《童年》，從中我了解到了過(guò)去俄國(guó)社會(huì)底層人們的生活如此之悲慘，懂得了珍惜我們今天幸福生活。
同年，身在外地的舅舅又給我寄來(lái)了三本散文，分別是梁實(shí)秋、林語(yǔ)堂和周作人的，還囑咐，按順序者從梁實(shí)秋的開(kāi)始看，最后再看周作人的。自從看過(guò)梁實(shí)秋的散文后，再也不覺(jué)得寫(xiě)作文有那么難了，甚至有時(shí)還非常樂(lè)意去寫(xiě)作。
上了初中，我才開(kāi)始漸漸地看起古典名著，先是看《三國(guó)演義》，大約能夠看出是什么意思，卻總是看了后面忘記前邊，所以，一直就在前十幾回間徘徊，就此作罷，打算日后古文基礎(chǔ)更牢固了再去看。又拿起了母親經(jīng)�？吹摹都t樓夢(mèng)》，看得仍然很慢，現(xiàn)在才到第十回，但我深知，此小說(shuō)并非彼小說(shuō)，囫圇吞棗絕對(duì)無(wú)用的。
書(shū)已經(jīng)伴我走過(guò)了十來(lái)個(gè)春秋，讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，還極大地提高了我的寫(xiě)作水平。書(shū)已成了形影相隨的好伙伴，將陪伴我一生。
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