不一樣的球賽作文4篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的不一樣的球賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不一樣的球賽作文1

　　前幾天，我和我的幾個狐朋狗友約定了要進行一場足球賽。

　　大家按照約定的時間和地點如期而至，伙伴們都穿上自己心愛的運動服，看上去個個精神抖擻，我也穿上了運動服和一雙嶄新的足球鞋。見面后，大家相互握手致意。然后分隊，熱身，做比賽的最后準備。

　　一聲哨響，比賽開始了。隊員們個個生龍活虎，你爭我奪，互不相讓。場上的氣氛十分緊張。場外看熱鬧的叔叔阿姨丶弟弟妹妹們和替補隊員們的`眼球也跟著足球飛快地轉(zhuǎn)動，加油聲和助威聲此起彼伏，場面相當狀觀，看得大家眼花繚亂。

　　比賽進入白熱化狀態(tài)，你來我往，腳踢頭頂，大戰(zhàn)了幾個回合，雙方都沒有進球。這時我方隊員搶到了球，將球傳給了黃名泉，只見他全身是汗，球衣都被汗水浸透了，他快速地將球傳到這邊，我向他揮手，示意把球傳給我�？蓪Ψ角騿T以迅雷不及掩耳之勢，來了個漂亮的倒地鏟球，順勢將球傳給他的隊友。讓對方打了一個漂亮的進球。唉！對方進球了！

　　隊長孫澤喜說道：大家不要氣餒，比賽還沒結(jié)束，我們還有機會。咱們一會先用“魔女戰(zhàn)術”，引誘對方上鉤，再用“鳥籠戰(zhàn)”將他們一舉殲滅，至于誰去做，那當然是小曾同志啦！“啊！不會吧，怎么又是我�。　蔽殷@訝的大喊道。重新開球，比賽繼續(xù)。

　　按照原計劃，開始第一戰(zhàn)術，我接球后故意將球踢到對方的包圍圈里，引誘對方上鉤，再將球傳回去。接下來，我方啟用“鳥籠戰(zhàn)術”，對方不設防，沖上來搶，我趁對方的后方空虛，抓住戰(zhàn)機，快速推進，離球門約二十米的距離，我奮力的用右腳將足球射出，足球在空中劃出一道美麗的弧線飛進了對方的球門。球進了！球進了！伙伴們高興地喊著，跳著

　　隨著一聲長長哨聲，比賽結(jié)束了。伙伴們也累得直不起腰。大家分享的不是比賽的結(jié)果，而是比賽的過程。通過比賽我們增進了團結(jié)，也鍛煉了身體。大家期待著下次的約定！

不一樣的球賽作文2

　　一個漂亮的小村莊里，有一塊寬闊的草坪，那里春天鮮花盛開，夏天烈日炎炎，秋天涼風習習，冬天積雪成堆，簡直就是孩子們的樂園。這個地方的小朋友經(jīng)常來這里踢足球。

　　這天，一群小孩子放學了，于是，他們來到了草坪上，分成了紅藍兩隊，用書包當球門。然后開始了他們的“足球賽之旅”�？炜矗�只見守門員杰克，他一頭金黃色的頭發(fā)，上身穿著黑白色夾克，下身是一條短牛仔褲，帥氣極了！他身體向前傾，兩只手杵著膝蓋，他的.膝蓋好像是受了傷，可是眼睛還在注視著前方，好像在想：我一定要把每一個球守住。他身后還有一個人，就是候補隊員湯姆，他手背在身后，挺著小肚子，腳插開，心想：杰克，你什么時候才讓我“出戰(zhàn)”。這時，場外來了一群觀眾，坐在一棵粗壯的大樹根上觀看這場不一樣的球賽。

　　看，那個戴紅帽子的小男孩，本來是坐著的，可是被人遮住了，他只好探出脖子，雙手合攏。好像在祝愿著他喜歡的那個隊勝利。他旁邊有一個大哥哥，可是他們來晚了，那個大哥哥只能抱著自己的妹妹坐在邊上一個黑胡子大叔津津有味地看著，好像要看個輸贏才走。

　　隨著一聲哨響，球員們開始快速地跑起來。這時，紅隊搶先得了球，是約翰帶的球，約翰沖到了球門口，做了個假動作，然后左腳踏在球側(cè)面，右腳使勁一踢，藍隊的守門員撲了個空，腳進了�！癥es”，全場熱鬧起來。第二局開始了，是藍隊開球，馬克帶著球一路狂奔，紅隊立刻進行攔截。只見馬克從約翰的胯下踢過去，杰克看著離他越來越近的球，死死地盯著，快看，他跳起來了，用身體守住了球�？墒墙芸说南ドw傷口裂開，流出了鮮血，杰克的妹妹杰利急忙跑上去，給他包扎傷口，大家都連連稱贊這個名副其實的守門員。

　　杰克雖然受了傷，但是為紅隊贏得勝利，杰克的臉上露出了燦爛的笑容。

不一樣的球賽作文3

　　“傳球，傳球！”“射門！”“耶！球進了！”一陣陣響亮、激烈的吶喊聲打破了下午的寧靜。別誤會，這可不是什么甲級聯(lián)賽，而是我們六三班與班的足球友誼賽。

　　只聽體育老師高聲說道：“同學們好，六三班與班的友誼賽現(xiàn)在開始！”隨著體育老師的哨聲，比賽開始了。兩個班的足球隊員列隊走上了草坪，四班的`隊員用一種輕蔑的眼神看著我們班的隊員，我們班的隊員卻很熱情地和他們握手。

　　比賽開始了，大家都緊張起來，生怕自己的班級會輸。場上的隊員們帶球、運球，一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒。好，機會來了，球在石志奇的腳下，直接逼近對方球門。郭昭虔上來了，石志奇一個傳球，郭昭虔準確接到，一腳出去，足球劃了一道優(yōu)美的弧線，飛進了球門。“耶！球進了！”。大家歡呼起來。

　　四班的守門員趁亂趕緊發(fā)球，對方搶到了球，立刻傳給了已經(jīng)在球門附近等候的另一名隊員。這名隊員剛接到球就踢，球擦著門柱飛出了球場，好險��！四班其他隊員沒有放棄，奮起直追，終于，在混亂之中，四班隊員也進了一球，1：1平，上半場的比賽結(jié)束了。

　　下半場開始，大家都為自己的班級吶喊加油。我班隊員飛速傳球，密切配合，又射中了三球。這時，好像牛梓帆有點大意了，一個沒留神，讓四班射中了一球�！班健�…”哨聲響了，比賽結(jié)束了，體育老師宣布：“六三班以4：2的成績戰(zhàn)勝班。”“耶！”全班都像瘋了一樣歡呼起來。

　　在這個美好的下午，這一場激烈的足球賽將永遠留在我美好的記憶中……

不一樣的球賽作文4

　　我從小就愛動，長大后對體育節(jié)目很感興趣。運動員們的頑強拼搏，永不服輸?shù)木�神已令我深深折服�?/p>

　　由于平時學習緊張，沒有時間來看電視，我只好放在周末去放松一下。一場精彩的籃球?qū)�決，真的讓我震撼了，我被這種敢拚敢打，有智有謀的籃球精神所打動了。

　　周五吃晚飯以后，我就看起了電視，無意中撥到了山東體育臺，正直播籃球賽事。咦，好熟系的一個隊——山東黃金，是它與八一對戰(zhàn)！這時比分已經(jīng)52比46，八一落后6分，兩隊之間正激烈進行中；回頭再看看時間已經(jīng)離著第二節(jié)結(jié)束還有1分多鐘。落后的局勢不利于八一，于是八一主教練阿的江喊暫停。

　　時間一到，八一隊發(fā)球，由于一個細小的傳球失誤被山東隊搶斷下來，我定睛一看，是1號球員戴勇控球，只見他一個變向轉(zhuǎn)身晃過防他的球員，然后三步上籃得分，漂亮！八一隊也毫不示弱，只見它們的外線球員傳給許中豪跳投得分，離著第二節(jié)結(jié)束還有27秒，山東隊盡量拖延時間打技術戰(zhàn)，保證這剩余時間不讓八一隊得分。隨著時間的流失，24秒快結(jié)束了！只見山東快速出手，投籃不中，緊接著山東外援斯微伏特補籃得分，哦，好驚險！

　　到了第四節(jié)，雙方已經(jīng)到了白熱化。這才是到了顯示雙方能力的時候！山東上了雙外援，八一也隨之做出對雙外援的'防守，由于山東太依賴外援，把大部分的出手機會給了他們，雙方的差距曾一度縮小，但本土球員也很努力，孫杰投中一記關鍵的3分，雙方戰(zhàn)平，沒有讓八一把分差拉開。

　　通過這場比賽，我認識到：體育反映了永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。它承載了友誼與團結(jié)、和平與公正、關愛與尊重等精神內(nèi)涵。體育尊崇公正、平等、競爭的精神，成為人們追求的理想。體育也往往能反映出一個人不懈奮斗頑強意志，它既能改變個人的命運，也能通過鍛煉體能來娛樂人民，增強民族的凝聚力。

　　努力才有收獲，敢拚才會贏，能不愛體育？

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