優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇（精）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
月圓是詩(shī)，月缺是畫，不知不覺(jué)中我已享受過(guò)多次陰晴圓缺之美。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜，也為“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”而思念，更為“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！倍孕�。從無(wú)知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是煙雨人生中每個(gè)人成長(zhǎng)的腳印。
古人說(shuō)：春游桃花塢。我猶如一棵樹(shù)，孤寂的枝，在沉默中輕輕顫動(dòng)。枝頭寫滿翻涌的心情，為冬天續(xù)寫著一道道音符。春天近了，幸福應(yīng)該離我不遠(yuǎn)了吧！于是，我睜開(kāi)緊閉的雙眼，使勁兒向上爬，努力開(kāi)出嬌艷柔嫩的花朵。兒時(shí)的我，就像這棵樹(shù)，看到希望就向前走，不會(huì)猶豫，不會(huì)擔(dān)心，更不會(huì)有顧慮。
古人說(shuō)：夏賞綠荷池。是啊，那的確是一種美的.享受。夏日炎炎，荷花從不遮掩自己，真實(shí)地展露著它的美麗，散發(fā)著沁人心脾的清香；是啊，又有誰(shuí)一直能“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，一直做一個(gè)真實(shí)的自己呢？稍懂事的我愿意像荷花一樣，做一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、真實(shí)的自己。
古人說(shuō)：秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有難以敘盡的愁思吧！秋天的風(fēng)雖不寒冷，卻也冷清蕭瑟，讓人一展惆悵，留下無(wú)盡的思念與幻想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。逐漸成熟的我喜歡獨(dú)自遐想，也因慢慢地長(zhǎng)大而略帶愁思。
我常說(shuō)：冬懷梅花情。在北方的冬天，梅花挺拔在冰天雪地里向人們展示她的驕傲。她不畏嚴(yán)寒的精神讓人折服，使人從中感受堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活中的困難。她從不曾使人感到落寞、孤寂�，F(xiàn)在的我面對(duì)困難已不再逃避，不再退縮，只是微笑著從容面對(duì)。
成長(zhǎng)的腳印，印在路上，印在腦海里，更印在心上。柳絮飛揚(yáng)了，綠葉伸展了，過(guò)去的成串腳印讓我回憶，將來(lái)也會(huì)串成一串腳印讓我展望。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多的事情，令我開(kāi)心，令我煩惱，也令我感動(dòng)。其中，那件事情每每浮上心頭，卻記憶猶新，歷歷在目。
記得那天早上，風(fēng)刮得很大，天陰得很沉。上學(xué)前，媽媽再三叮囑我?guī)嫌陚恪？墒菓卸璧奈乙廊晃倚形宜�，帶上書包就出門了。
老天睜眼，一個(gè)中午都沒(méi)有下雨。我暗自慶幸，沾沾自喜。可好景不長(zhǎng)，天不遂人愿。正上第四節(jié)課時(shí)，突然一聲悶雷，烏云黑壓壓地往下沉。不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)就落下來(lái)了。
我再也坐不住了，眼睛不停地向窗外望去。那雨點(diǎn)如同掛在天地之間的'一道屏障，又如一張白色的幕布……雨，越下越大，我的心也跟著越來(lái)越急——放學(xué)怎么回家呀？我可什么雨具都沒(méi)有帶�。√靺�，停停吧！
事與愿違。叮鈴鈴——放學(xué)的鈴聲不緊不慢地敲響了。同學(xué)們?cè)谟昴恢�，要么跟著父母，要么自己帶著雨具，紛紛離開(kāi)了校園。不多時(shí)，喧鬧的校園安靜下來(lái)了。教室的走廊里只有我一個(gè)人來(lái)回踱步。望著這似乎并不打算停止的大雨，我懊悔自己不聽(tīng)媽媽的話——唉，真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前呀！
突然，一個(gè)熟悉的聲音，從遠(yuǎn)處傳來(lái)，噢，是媽媽。她穿著雨衣，帶著雨傘，正推著自行車向我走來(lái)�！暗燃绷税桑⒆��！眿寢屵呑呦蛭疫叞参课艺f(shuō)。抬頭看，只見(jiàn)媽媽額頭的劉海全部濕透，雨水順著臉頰往下流�！翱�，穿上雨衣，再打上傘，我們趕快回家吧！”媽媽邊說(shuō)邊幫我穿雨衣，撐雨傘。
我默默地享受著這雨中的溫暖，眼淚卻在眼眶里打轉(zhuǎn)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
在不斷的成長(zhǎng)中，我走向成熟，也逐漸地對(duì)世界上的東西更加感興趣。也許，這就是我成長(zhǎng)中的變化吧！但是，成長(zhǎng)不僅僅是身高，年齡的變化，我們還要明白更多的道理，總結(jié)人生的.經(jīng)驗(yàn)。
在我的成長(zhǎng)中，有一件事令我印象深刻。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我，弟弟和媽媽決定去步行街玩，為了省時(shí)間，我們坐上了公交車。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)了一位阿姨，車上的座位坐滿啦。又經(jīng)過(guò)了幾分鐘的時(shí)間，車上又上來(lái)了一位奶奶，她扶著拐杖，一步一步地走了過(guò)來(lái)，頭發(fā)蒼白，臉上有數(shù)不清的皺紋，看上去有80多歲了。她看到車上沒(méi)有了座位，便站在了我的身旁。我正準(zhǔn)備讓老奶奶坐在我的位置上，可是，我天生就膽小，不敢和外人講話，我想了又想，終于鼓起勇氣說(shuō)：“老奶奶，您坐在這兒吧�！倍夏棠虦厝岬卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還是你坐著吧�！崩夏棠痰脑捯魟偮�，我立馬就站了起來(lái)，拉著奶奶坐在了我的座位上。笑瞇瞇地說(shuō)：“奶奶，您別說(shuō)了，我可以站著。”奶奶站起來(lái)摸了摸我的頭，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”公交車上的人，看到我的舉動(dòng)，紛紛贊嘆，我心里比喝了蜜還甜。
到站了，我們便下了車，媽媽就給我豎起了大拇指，說(shuō)道：“你真棒！我們就應(yīng)該把這種精神發(fā)揚(yáng)光大！我為你感到驕傲！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這件事，讓我懂得了我們要尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，這就是我對(duì)成長(zhǎng)的理解。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)中的我，通常生活得快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。成長(zhǎng)中的我，生活中有時(shí)也會(huì)有一些憂愁，一些悲傷，但沒(méi)關(guān)系。這些年里，我長(zhǎng)大了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的動(dòng)作變得更敏捷，知識(shí)變得更豐富。
我喜歡學(xué)習(xí)。在上課時(shí)，我積極舉手回答老師提出的`問(wèn)題，參與課堂教學(xué)活動(dòng)。在下課時(shí)，我靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和一些工具書，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和生活實(shí)際中的問(wèn)題�；丶液�，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，回家后按制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)并經(jīng)常改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)。學(xué)校每次舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都積極參加，而且在周末時(shí)，經(jīng)常踢足球，打羽毛球和乒乓球。每次體育考試成績(jī)都是A等。因此我的身體一直很棒。
這些都是通過(guò)我現(xiàn)在持之以恒的努力才擁有的。以前，在上課時(shí)，我的膽子很小，上課只是聽(tīng)講，從來(lái)不舉手發(fā)言，被老師點(diǎn)到了也只是吱吱唔唔，畏畏縮縮。因?yàn)閮?nèi)向，我也不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。所以身體比較差，體育成績(jī)也自然不理想。
因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我變得愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我的身體變得更強(qiáng)壯更結(jié)實(shí)了。我喜歡成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我體會(huì)到了快樂(lè)，這就是成長(zhǎng)中的我。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
書像明亮的太陽(yáng)，無(wú)私的哺育著我們；書像清澈見(jiàn)底的小溪，使我們的知識(shí)緩緩流淌；書像一位忠實(shí)的朋友，陪伴我們走過(guò)豐富多彩的人生。
看書如交朋友，一本好書就是你終身陪伴的知音；看書如吃糖果，讓你覺(jué)得怎么吃也吃不夠；看書像觀看連續(xù)劇，一波未盡，一波又來(lái)，讓你覺(jué)得書是無(wú)限的；看書又如登山，讀了好書就有“登東山而小魯”的感覺(jué)，讀了超好的書，便有了“一覽眾山小”的體會(huì)……難怪高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”。
小時(shí)候，我喜歡看童話故事，和白雪公主、七個(gè)小矮人智斗邪惡的后母，沉浸在白雪公主美好的未來(lái)；我也同情賣火柴的小女孩，渴望送上溫暖的`火把溫暖女孩的心靈……一個(gè)個(gè)美好的故事，植入我幼小的心靈，讓我充滿著對(duì)未知世界的渴望。
再后來(lái)，我迷上了四大名著。在《水滸傳》里，我敬佩綠林好漢的一身好武藝，正義感填充了我幼小的心靈；《三國(guó)演義》讓我走進(jìn)刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)的信念在我心中滋長(zhǎng)……在書的世界里，我快樂(lè)而健康地成長(zhǎng)。
如今我迷上了游記，跟著楊朔、徐霞客游覽祖國(guó)的大好河山，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水；從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚白雪，那一幅幅美景如凌空展開(kāi)的畫卷讓人深深的沉醉！在書的世界里，我開(kāi)闊的不僅僅是眼界，而且還有我的胸襟。
暑假里，學(xué)校要求我們閱覽紅書，這是我第一次走進(jìn)那個(gè)傷感而又讓人心潮澎拜的年代。《白毛女》的故事讓我的心跌宕起伏�？吹近S世仁和穆仁智這兩個(gè)只會(huì)欺壓百姓的地主惡霸，我真替喜兒打抱不平，當(dāng)大春帶著八路軍嚴(yán)懲了這兩個(gè)壞蛋，我又暗自高興。喜兒苦忍了三年，終于報(bào)了殺父之仇，與心愛(ài)的人幸福的生活在一起，我拍手叫好。在《白毛女》中，我就隨著喜兒的喜而喜，隨著喜兒的悲而悲。在書的世界里，我的一顆紅心閃閃發(fā)光。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)癡迷于書的文雅小淑女，這一切都得益于書。書既像一位師長(zhǎng)，教育我從孝從善；書又像一位友人，跟我面對(duì)面交流。在書的馨香中，我健康成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
“快，去練琴去！”（媽媽向我走來(lái)）。又來(lái)了，又來(lái)了！又是這句我聽(tīng)了幾十遍的話！難聽(tīng)死了，我太敏感這句話了�！暗纫粫�(huì)兒�！薄安恍校‖F(xiàn)在去！”（媽媽瞪著我，我卻當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。）“好好，馬上去�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)。說(shuō)完，我又捧起書看了起來(lái)�！榜R上，馬有那么慢嗎？馬還沒(méi)到��！”（媽媽火了，聲音很大）�！昂茫钱�(dāng)我在蝸牛上來(lái)�！迸�，這次沒(méi)用了，媽媽已經(jīng)走過(guò)來(lái)了。我見(jiàn)了，立刻改口道：“那我坐在‘飛機(jī)’上來(lái)了！”說(shuō)完，我用比超音速飛機(jī)還快一百倍的速度沖向鋼琴，沒(méi)辦法了，只好彈琴�！懊渴赘栉灞椋≡蕉嘣胶�！”我的天�。∥铱鞎灥沽�！“媽，我學(xué)什么都可以，就是不學(xué)琴！”“好！那你去學(xué)作文！”（媽媽十分平靜。）“不！”我?guī)缀跏窃诩饨校。ê每膳�，我跳了起�?lái)。）“可是”，媽媽接著說(shuō)，“鋼琴買都買了，這么貴的東西，不能說(shuō)扔就扔了，必須學(xué)！”“不！”（學(xué)！學(xué)！學(xué)！我真的`生氣了！我火冒“五丈”。）我這一次真的是在尖叫了！媽媽說(shuō)：快彈！別拉遠(yuǎn)了。（媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)了。）我可真是啞吧吃黃蓮----有苦難言。我賴著了。我想：我就不練，你敢把我怎么樣？媽媽說(shuō)：“你不要半空中掛口袋----裝瘋（裝風(fēng)）啊！”媽媽又說(shuō)了一句讓我耳朵都聽(tīng)爛了的話：“都快考級(jí)了，只有幾天了！”“好，我練！你可不可以別說(shuō)這句話了！”“那你快練！”我終于彈了起來(lái)�！皨寢專阏媸前肟罩袙鞜艋\----高明�。⌒∪藢�(shí)在佩服！”
有咸有甜，有酸有辣，有時(shí)還有一點(diǎn)苦。這才是童年最純的滋味！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
在人的一生中有許多個(gè)煩惱，我的煩惱也有許多。
煩惱1、
學(xué)校里說(shuō)要舉行秋游，前一天晚上我們高興的.不得了，可是到了第二天，老師說(shuō)秋游取消了，真是“一場(chǎng)高興，一場(chǎng)空”。于是我去問(wèn)爸爸我們自已會(huì)不會(huì)去旅游，可是他說(shuō)：“學(xué)校做的對(duì)，因?yàn)楝F(xiàn)在是豬流感高峰期，不能出去玩，我們也是一樣的！”我聽(tīng)了像一個(gè)泄了氣的皮球，我真想去旅游啊！
煩惱2、
我看見(jiàn)同學(xué)們都有一臺(tái)PSP，我很想買一臺(tái)，我求了媽媽，可是媽媽說(shuō)：“PSP有什么好玩的，你呀，就是會(huì)學(xué)別人玩！”媽媽教育了我一通后，我還是很想要一臺(tái)PSP！
煩惱3、 以前我很喜歡玩電腦，可后來(lái)我近視了，媽媽就不讓我玩了，我很不高興，問(wèn)：“你為什么不讓我玩游戲？”媽媽生氣的說(shuō)：“你還好意思問(wèn)！誰(shuí)讓你因?yàn)橥嬗螒蚨暤陌�！”�?tīng)到這句話，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，但是你也不能不讓我玩吧！我很想像其他同學(xué)一樣玩游戲！
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