鏡子的作文15篇【優(yōu)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的鏡子的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

鏡子的作文1

　　我叫馮雨舒，今年十歲了。我在彥博小學(xué)讀三年級(jí)，學(xué)校里老師很和藹，環(huán)境也很棒，我很喜歡這一切。

　　照照鏡子，我真漂亮呀，長(zhǎng)而稍許黃色的頭發(fā)披散在肩頭上，不大不小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡。當(dāng)然，少女粉可是我最喜歡的.顏色呢！尖尖的鼻子下面，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，吃東西時(shí)，嘴巴細(xì)細(xì)嚼著，媽媽每次都會(huì)笑著說(shuō)：“看我閨女，多優(yōu)雅呀！”

　　我超級(jí)喜歡畫(huà)畫(huà)，而且大家都說(shuō)我畫(huà)的一幅比一幅好。記得有一次，寫(xiě)完學(xué)業(yè)，抬頭向窗外望去“哇！外面的景色真美�！蔽乙�(jiàn)時(shí)間還早，就想：還這么早，不如我畫(huà)一張風(fēng)景圖吧。說(shuō)干就干，我拿起畫(huà)筆，專(zhuān)心致志地畫(huà)了起來(lái)。正當(dāng)畫(huà)地津津有味時(shí)，一陣開(kāi)門(mén)聲從我耳邊響起。媽媽就走進(jìn)了我房間，見(jiàn)我還在畫(huà)畫(huà)，吃了一驚：“這么晚了，怎么還不去睡覺(jué)！”我急忙看看表，呀，已經(jīng)十一點(diǎn)半了！我轉(zhuǎn)身鋪向床，你們說(shuō)，我是不是一個(gè)“小畫(huà)迷”呢？

　　我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)去圖書(shū)館的時(shí)候，我就去跑到兒童文學(xué)的書(shū)架，沉浸在書(shū)海中，久久不能自拔。

　　我這個(gè)人，最大的缺點(diǎn)就是馬虎，做事馬虎，學(xué)習(xí)馬虎，總是馬馬虎虎。那一次，語(yǔ)文考試，考了99.5，我一看原來(lái)是把“筆”寫(xiě)成“算”了還有一次口算測(cè)試，我居然把56+54算錯(cuò)了。不過(guò)，我還是會(huì)努力改正的，為我加油吧！

　　這就是我，一個(gè)優(yōu)雅的小姑娘，怎么樣，你愿意跟我做好朋友嗎？

鏡子的作文2

　　這個(gè)周末，我在家感覺(jué)很無(wú)聊，就拿著兩面鏡子擺弄起來(lái)，可就這一弄，還弄出了個(gè)道理來(lái)了呢！

　　我先將兩面鏡子面對(duì)面放整齊，然后再將一個(gè)杯子放在兩面鏡子中間，接著，令我意想不到的事情發(fā)生了：鏡子里的那個(gè)杯子竟重復(fù)了又重復(fù)，重復(fù)了又重復(fù)，一個(gè)比一個(gè)小，一個(gè)比一個(gè)小，一個(gè)后面還有一個(gè)，一個(gè)后面還有一個(gè)，一直伸向很遠(yuǎn)的地方去。

　　紅紅的鏡框就像時(shí)光隧道一樣，延伸了又延伸，沒(méi)有盡頭一樣。

　　我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)，心想：是不是我眼睛看花了？不然怎么會(huì)這樣子呢？帶著不解，我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做了許許多多遍，可結(jié)果還是這樣，看來(lái)我只能”求助“網(wǎng)絡(luò)了。

　　網(wǎng)絡(luò)給了我答案：原來(lái)是光搞的鬼。當(dāng)鏡子里的圖像反射給另一個(gè)鏡子，另一個(gè)鏡子再反射過(guò)來(lái)，如此反復(fù)便形成了我看見(jiàn)的情景。

　　我又拿兩面鏡子做了個(gè)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)。先將兩面鏡子平行放好，然后在中間放一個(gè)杯子，將鏡子向中間慢慢靠近、靠近，再靠近。隨著兩面鏡子的角度不同，反射出來(lái)的杯子也會(huì)變成2個(gè)、4個(gè)、6個(gè)……像萬(wàn)花筒一樣，令人目不暇接。

　　這也是光的折射玩的`把戲。兩面鏡子之間的角度越小，它反射的圖案就越多。原來(lái)，鏡子里還有這么多學(xué)問(wèn)呀！

　　其實(shí)，生化中從許許多多簡(jiǎn)單的事情里都可以發(fā)現(xiàn)出許多科學(xué)道理。同學(xué)們，你們注意了嗎？

鏡子的作文3

　　母親節(jié)到了，我興致勃勃的帶母親來(lái)到梳妝臺(tái)鏡子前，讓母親坐下，我準(zhǔn)備好梳子后，就解開(kāi)了母親原本扎好的馬尾辮。柔順的頭發(fā)瞬時(shí)散落在母親肩上，我用一只手抓起了部分頭發(fā)，另一只手順勢(shì)拿起梳子從前往后梳過(guò)，再用手緊緊拉了一下。母親輕輕動(dòng)了一下肩膀，我意識(shí)到是我扯痛她了

　　還記得小時(shí)候不會(huì)自己扎頭發(fā)，每天都讓母親幫自己梳頭發(fā)。母親雖忙，但也會(huì)用心的給我打扮整齊。但那時(shí)的我每天都覺(jué)得母親梳的頭發(fā)不好看，總要折騰幾番。母親雖無(wú)奈，但也會(huì)盡可能滿(mǎn)足我許多不合理的要求。也許是因?yàn)樯习嘁�遲到，著急，或是因?yàn)槟赣H從不擅長(zhǎng)做這種精致的事情，所以總會(huì)在梳的過(guò)程中扯痛我的頭發(fā)，而我一感到痛，就委屈的哇哇大哭。母親也只好細(xì)聲和我說(shuō)“抱歉”，手上還要繼續(xù)。有時(shí)母親都沒(méi)時(shí)間吃早餐，就要送我去幼兒園。母親對(duì)孩子的包容，也許是兒時(shí)的我們永遠(yuǎn)體會(huì)不到的吧。

　　如今我長(zhǎng)大了，不僅會(huì)給自己扎頭發(fā)，還能給母親扎。梳子從母親發(fā)絲中滑過(guò)，我也輕輕的問(wèn)了一句：“疼嗎？”

　　夕陽(yáng)緩緩落下，城市被緋紅的光芒映照的充滿(mǎn)暖意。這是對(duì)于我和母親的第十三個(gè)母親節(jié)，如今已經(jīng)長(zhǎng)大的'我，不再會(huì)像小時(shí)候那樣在母親的包里塞小卡片了，那些浮于紙片的文字，可能會(huì)被歲月沖淡痕跡，但鏡子里安靜的我們將藏在我心底，愈發(fā)清晰

鏡子的作文4

　　“叮叮�！�，上課鈴響了，老師邁著輕盈的步伐來(lái)到教室，從包里神秘地拿出一個(gè)玩意兒，并問(wèn)我們：“請(qǐng)同學(xué)們猜猜看，這是什么？”只見(jiàn)這個(gè)東西全身是淡藍(lán)色的，分上下兩層，咦，你們快看，這個(gè)呈桃心形的蓋子中間有一條小縫呢，看樣子可以打開(kāi)，這里面究竟藏了什么寶貝呢？桃心蓋的左下角畫(huà)了一只小貓，它有著一個(gè)深藍(lán)色的胖乎乎的'臉頰，小耳朵堅(jiān)得直直的，好像在傾聽(tīng)著什么，它的眼睛黑溜溜的，還長(zhǎng)著幾根短短的胡須�？炜�！它的臉上涂了腮紅，它好像躲在桃子里，探出頭來(lái)，十分害羞呢。端詳完它的外表后，同學(xué)們開(kāi)始議論了。“鏡子！”“不對(duì)是扇子！”“應(yīng)該是相冊(cè)！”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，老師打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，小心翼翼打開(kāi)了，“��！竟然是鏡子！”

　　只見(jiàn)這面鏡子有三塊鏡片。中間一片仍呈桃心形的鏡子，左右兩邊都是半桃心形狀，我明白了，原來(lái)鏡子的蓋子也是一片鏡子呀。老師從臺(tái)上走了下來(lái)，我們紛紛湊過(guò)去，發(fā)現(xiàn)鏡子里有無(wú)數(shù)個(gè)我們。我們知道正著對(duì)著的這面鏡子是用來(lái)照正面的，而側(cè)的，你就不知道了吧。側(cè)面只要調(diào)好角度后，可以照出自己的左右側(cè)面。正在這時(shí)，有一只小蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，看著鏡子，飛到了電燈上，又躲進(jìn)了角落，逗得我們哈哈大笑。

　　這面鏡子真可愛(ài)呀，如果我知道哪兒有這種鏡子，我一定要買(mǎi)回家。

鏡子的作文5

　　唐太宗說(shuō)過(guò)：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！痹谖业纳�活中，也有一面鏡子，時(shí)刻提醒著我。

　　記得那一次，我們班要編座位，正巧把我班上的學(xué)霸李?lèi)偩幍搅宋遗赃�，李�(lèi)偢吒呤菔莸�，長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙黑珍珠般的眼鑲嵌在臉上炯炯有神，他的鼻子就像一座小寶塔，一張櫻桃似的小嘴能說(shuō)會(huì)道。

　　上課的時(shí)候，他總是坐得端端正正，目視前方。每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，他都會(huì)認(rèn)真思考，如果遇到難題，就先拿出草稿本仔細(xì)演算，再舉手發(fā)言，老師都夸他很棒。

　　下課的時(shí)候更是離不開(kāi)書(shū)本，別人約他出去玩他也不去，我拿著一本《幽默大師》故意去逗他：“新出版的《幽默大師》要不要？”我剛說(shuō)完他就把頭抬了起來(lái)，眼里閃著興奮的光芒�！案咛锾穑�過(guò)來(lái)一下�！痹瓉�(lái)老師想找我了解一些情況。，當(dāng)我忙完的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)他還在我身后跟著，眼睛死死地盯著我手中的書(shū)呢！

　　李?lèi)偛粌H學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且很善良。放學(xué)了，我們上了同一輛公交車(chē)，搶到了最后兩個(gè)座，突然，上來(lái)了一位老人，走路顫顫巍巍的.。我看了老人一眼，想讓座，但腿卻軟得很，轉(zhuǎn)念一想：“算了，我很累，再說(shuō)車(chē)上有這么多人，為啥我讓呢！”汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看窗外的風(fēng)景，余光里看見(jiàn)那位老人拉著拉環(huán)，緊鎖著眉頭，一副吃力的樣子。車(chē)子搖晃著，那個(gè)老人也搖搖晃晃起來(lái)，好像下一秒就要跌倒似的。這時(shí)，我想：“要不要讓位呢？”可是這已經(jīng)晚了。正當(dāng)我想著，從車(chē)尾傳來(lái)一個(gè)聲音：”您坐我這兒吧！”我往后一望，是李?lèi)�！”我的臉漲的通紅。

　　這就是一面鏡子，看，他身上有這么多的閃光點(diǎn)，難道不是一面值得我學(xué)習(xí)的鏡子嗎？

鏡子的作文6

　　每一個(gè)人都是一扇門(mén)，當(dāng)門(mén)打開(kāi)時(shí)，外頭都充滿(mǎn)著不同的旅程等待著你去探險(xiǎn)；雖然有些平淡無(wú)奇，有些刺激無(wú)比……每一扇門(mén)都值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。不過(guò)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，必須以人為鏡，從別人身上看見(jiàn)自己的影子，學(xué)習(xí)別人所擁有的優(yōu)點(diǎn)，以及自己所缺少的。

　　同學(xué)，是在我們求學(xué)過(guò)程中，必定會(huì)遇見(jiàn)的一群人。學(xué)習(xí)不能只拘泥在書(shū)本上，而是要以人為鏡；而這些人，大部分都是你同學(xué)，所以我們必須敞開(kāi)心胸，去學(xué)習(xí)別人所擁有的優(yōu)點(diǎn)，或是自己缺少的。

　　在青少年時(shí)期，同學(xué)之間的影響無(wú)疑是最大的！每天都會(huì)和自己的同班同學(xué)相處，而各個(gè)同學(xué)對(duì)自己所執(zhí)著的也不太相同：有的是課業(yè)，有的是自己所擁有的一技之長(zhǎng)，還有的人是為了自己的興趣。他們都認(rèn)真地朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，不知不覺(jué)得也就影響到我了！雖然有的同學(xué)功課不是非常好，但在他身邊，總是被他幽默的言談給感染了，常常抱著樂(lè)觀(guān)的心情，去看待每一件事情；把人生中的陰影拋到背后，面對(duì)著光明，打開(kāi)心扉，使光明溫暖你的心。

　　還有許多同學(xué)的特點(diǎn)值得你我學(xué)習(xí)，熱心助人、待人處事圓融、脾氣非常溫和、不容易生氣、做每件事都堅(jiān)持不放棄……每位同學(xué)都像老師一樣，警惕著我，也鼓勵(lì)著我，使我?jiàn)^發(fā)向上！他們塑造了一個(gè)非常優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我很感謝我的同學(xué)，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變得更特別。

　　偶爾會(huì)看見(jiàn)別人的'缺點(diǎn)，但每當(dāng)我們看見(jiàn)了別人的缺點(diǎn)時(shí)，是否思考一下自己有沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤？我們其實(shí)不必羨慕別人所擁有的優(yōu)點(diǎn)以及特質(zhì)，或許自己也擁有，只不過(guò)尚未發(fā)現(xiàn)而已，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，使自己更加的完美。

鏡子的作文7

　　唐太宗曾說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；發(fā)古為鏡子，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我身邊就有一面鏡子，他們時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　外婆是我的鏡子。外婆每次回老家的時(shí)候，都會(huì)帶很多東西給曾祖母，曾祖母年紀(jì)不小了事事需要照看著，外婆回老家總會(huì)帶些吃的東西和補(bǔ)品，還幫著收莊稼，有時(shí)我也會(huì)幫忙摘棉花，外祖母老了，洗漱也不能自理，外婆去幫曾祖母洗洗澡，搓搓背什么。外婆雖然老了，但她卻依然不忘孝順父母，我想，我也要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，孝順長(zhǎng)輩。

　　奶奶是我的.鏡子。有一次，奶奶拿了向張廢報(bào)紙，我心想：奶奶拿廢報(bào)紙準(zhǔn)備干什么呢？我一看，奶奶正拿著廢報(bào)紙折紙盒子呢！我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你折紙盒子干什么呀？”奶奶對(duì)我說(shuō)：“吃飯的時(shí)候可以用這個(gè)紙盒子放魚(yú)刺和骨頭之類(lèi)的東西呀。”奶奶真懂得變廢為寶呀，同時(shí)也用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)了我要勤儉節(jié)約，不能鋪張浪費(fèi)。

　　同學(xué)們也是我的鏡子，比如說(shuō)，楊崔琦就是一個(gè)很好的例子，楊崔琦是我們班的“成語(yǔ)大王”說(shuō)到成語(yǔ)，他可是無(wú)所不知，上課的時(shí)候，楊崔琦積極舉手發(fā)言。他很讓我佩服，我也要向他學(xué)習(xí)。

　　世界上“鏡子”很多，他們身上有不少的閃光瞇。讓我們一起去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓自己更加完善吧！

鏡子的作文8

　　俗語(yǔ)云:破鏡難圓。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字，說(shuō)透了人際關(guān)系，但也徹底否定了鏡子，好像一塊鏡子破碎了，就再也沒(méi)有實(shí)際作用了。

　　確實(shí)，在生活當(dāng)中，不小心把鏡子打碎了，都會(huì)第一時(shí)間把它清理掉，以防割傷人。此時(shí)，破碎的鏡子是讓人防范的，就算到了垃圾桶里，人家清理的時(shí)候還得小心又小心。那是不是破碎的鏡子，就該有如此的命運(yùn)，讓人恨不得立馬讓它消失呢？

　　當(dāng)然不是，那是我們把鏡子的作用局限了罷了。很多人覺(jué)得，一面鏡子，完整的佇立在那里，它就是為了讓我們梳妝打扮，其他便了無(wú)價(jià)值。萬(wàn)一破碎，那就了無(wú)價(jià)值了。其實(shí)，破碎的鏡子未必就沒(méi)有價(jià)值，只是，我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　一面完整的鏡子，是經(jīng)不起大的顛簸的，但是破碎的鏡子，面積縮小，抗打擊性顯著提高。它的形狀是不規(guī)則的，還能夠反射陽(yáng)光，我們可以拿它來(lái)裝飾墻壁。曾經(jīng)就有一個(gè)設(shè)計(jì)師，故意將鏡子打碎，弄成一小塊一小塊不同形狀的，鑲嵌在墻壁上。只要有光線(xiàn)，墻壁上便閃閃發(fā)光，如同鉆石般奪目。

　　其實(shí)，我們?nèi)撕螄L不像是這破碎的'鏡子。生活中的各種壓力和困難，讓我們遍體鱗傷，累得如同一只狗，感覺(jué)身心俱碎。很多人覺(jué)得自己沒(méi)有希望了，想要就此放棄了，殊不知，堅(jiān)持下去，又有新的更有價(jià)值的東西再等著我們?nèi)グl(fā)掘。人的潛能是出乎想象的，只是，很多人在潛能即將激發(fā)出來(lái)的前一刻放棄了。

　　不要忘了，不是完整的鏡子才有價(jià)值，破碎的鏡子同樣具有價(jià)值，有時(shí)，還要更高。

鏡子的作文9

　　早上，我起床刷牙，在鏡子里我望著自己。

　　我看見(jiàn)我的形象，簡(jiǎn)直想放棄我的人生。因?yàn)槟遣皇且话愕某�，那兩顆大板牙露在外面，那一條因?yàn)槁╋L(fēng)而張開(kāi)的裂縫仿佛是在咧開(kāi)大嘴譏笑我——丑！

　　我的臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了火山一樣的黑頭與粉刺，有的已經(jīng)發(fā)炎了，膿包上的膿水一點(diǎn)點(diǎn)往外滲，在“火山”附近是“河流”——一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痂，深紅色的痂像一頭毛毛蟲(chóng)一樣趴在我的臉上。在痂的四周，分布著肉色的疤，疤點(diǎn)與新長(zhǎng)出的`皮膚連在一起，看上去像一片被人挖過(guò)的土坑一樣。

　　我又打量了一下鼻子，左邊鼻子因慢性鼻炎腫得像一個(gè)水泡，鼻孔里拖著已經(jīng)潰爛、發(fā)黃、臭烘烘的鼻涕。鼻梁正中央的毒皰已被我挑破，留下一個(gè)指甲蓋大小，還在流膿血的傷疤。

　　眼睛更慘不忍睹，因?yàn)榘疽箤?xiě)作業(yè)而布滿(mǎn)了血絲，眼屎像一座座大山一樣擋在我的眼角，眼眶上。巨大的黑眼圈已將整個(gè)眼眶附近蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，眼鏡掛在鼻子上，我整個(gè)臉看上去好像一個(gè)已經(jīng)三天沒(méi)吃東西的流浪漢。

　　不僅是臉丑，我的衣服更是狼狽不堪，我灰色衛(wèi)衣上沾滿(mǎn)了污泥汗?jié)n與喝湯時(shí)不小心灑出的湯汁。?子被污泥給打濕了，扣子也在打架時(shí)被扯掉了，不知去向。

　　不只是我的衣服，連我的褲子也破了，在寒冬中因?yàn)楹�冷而裂開(kāi)的的腿肉露了出來(lái)，一條一條長(zhǎng)長(zhǎng)的的裂痕像干裂的土地一樣在延伸。

　　天��！難道我就這么丑，這么狼狽嗎？但我必須堅(jiān)強(qiáng)，我雖然丑，但我自認(rèn)為是一個(gè)自信、好強(qiáng)、善良、快樂(lè)的人，丑算不了什么，人不應(yīng)該只看重外表，而是要看他是否有一顆正義之心，這個(gè)我有，我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，即使我是一只丑小鴨。

鏡子的作文10

　　讀過(guò)毛澤東爺爺?shù)摹堕L(zhǎng)征》后，我常常想：當(dāng)一個(gè)人終身的愛(ài)國(guó)知心能與長(zhǎng)征中的紅軍比的時(shí)候，他的愛(ài)國(guó)之心就能與彼岸相交，他就能與紅軍比肩齊高。

　　“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”從這句話(huà)就能看出，紅軍是多么的辛苦呀！“五嶺”、“烏蒙”都是紅軍長(zhǎng)征走過(guò)的地方，是“千山”的.代表。五嶺山脈那樣高低起伏、綿延不絕，在紅軍的眼里不過(guò)是翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉、氣勢(shì)磅礴，在紅軍看來(lái)，不過(guò)像泥丸一樣在腳下滾過(guò)去。實(shí)際上的“五嶺”、“烏蒙”都是“逶迤”、“磅礴”的高山大嶺，但在紅軍眼里卻是小小的“細(xì)浪”、“泥丸”。是紅軍一往無(wú)前英雄氣概的真實(shí)寫(xiě)照。

　　“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”“"金沙”、“大渡”都是紅軍跨越過(guò)的河流，是“萬(wàn)水”的代表。金沙江兩岸是懸崖峭壁，水流湍急，激流拍岸，給人以暖的感覺(jué)；大渡河上，鐵索高懸在波濤洶涌的江面上，使人感到寒氣逼人。巧渡金沙江，不費(fèi)一槍一彈，令人欣慰，心中“暖”；搶渡大渡河，飛奪河上的瀘定橋時(shí)，戰(zhàn)斗慘烈，驚險(xiǎn)悲壯，因此有寒氣逼人之感。

　　紅軍跨越了千山萬(wàn)水，沖破了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝了前堵后追的敵人，終于一步步接近了最后的勝利，他們?cè)跄懿桓械接芍缘母吲d和自豪呢？

　　這鮮明的事例，為國(guó)奉獻(xiàn)難道不光榮嗎？

鏡子的作文11

　　“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失�！蔽易x著那背得滾瓜爛熟的詩(shī)句，不禁陷入了沉思……

　　我深思，深思我的鏡子是什么，是銅？是古、是人？

　　而現(xiàn)在這個(gè)稱(chēng)不上飽經(jīng)風(fēng)霜卻也略懂世事的我終于明白，我的鏡子不就是我這十余年來(lái)那段用淚水和歡笑一同筑成的美好的回憶嗎！

　　一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地，這面鏡子已經(jīng)轉(zhuǎn)向了我兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)稚嫩的，扎著羊角辮的女孩，穿著心愛(ài)的連衣裙，在一片蒲公英花叢里奔跑著，歡笑著。把采來(lái)的花戴在頭上，四處顯擺，活像一個(gè)小花癡……

　　一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地，鏡子仍在轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了一棟樓，一塊操場(chǎng)，接著是一群鴨子般活蹦亂跳的小孩。我呢？我在鏡中一個(gè)個(gè)尋找。哦，原來(lái)在這兒，我笑著把目光定在了那個(gè)背著米老鼠新書(shū)包，沖在隊(duì)伍前列的“瘋丫頭”。

　　鏡子仍在轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了一個(gè)溫馨的教室，四十幾張排列整齊的課桌，轉(zhuǎn)到了與曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)景。繼而是一張小學(xué)畢業(yè)照，每個(gè)人都努力的笑著，生怕露出一絲不舍與無(wú)奈，把那一份酸澀深深地埋在心底。

　　慢慢地，鏡子已經(jīng)轉(zhuǎn)到了我的中學(xué)，心里騰地一股酸感，不知是甜還是澀？

　　漸漸地，鏡子停止了。難道我的'記憶只剩小這些了嗎？難道我的回憶都成“浮云”了嗎？不會(huì)的，它將永遠(yuǎn)成為我人生之書(shū)中最精彩的樂(lè)章，成為我生命之歌中最美妙的音符。

　　其實(shí)，不僅是我，每個(gè)人都應(yīng)該需要這面名叫“回憶”的鏡子。起碼，我悟出了——珍惜現(xiàn)在。

鏡子的作文12

　　在我們歡快的童年里有許許多多有趣的事情，有些事情我可能已經(jīng)淡忘了，但是在我四歲的時(shí)候發(fā)生的那件事是我終身難忘。

　　在這一天媽媽已經(jīng)睡熟了。那時(shí)我才四歲，覺(jué)得沒(méi)什么好玩，便在房間里瞎溜達(dá)，不知怎么的就來(lái)到了鏡子前。呀！前面怎么有迎面過(guò)來(lái)一個(gè)和我長(zhǎng)相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟然也是平平的，而且也伸手好像要摸我。我嚇壞了，趕緊后退了幾步。好啊，竟敢學(xué)我，看我怎么對(duì)付你。我掄起巴掌，但是那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，手怪疼的。我可嚇著了，這個(gè)“人”又平又會(huì)動(dòng)，而且，還會(huì)學(xué)我，還能打人，壞了，我一定遇見(jiàn)的'是個(gè)怪物。我趕緊三步并作兩步，跑到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽?zhuān)�那邊有個(gè)怪東西，他還打我�！眿寢岓@訝地問(wèn)我是什么東西，而我卻一個(gè)勁的拉著媽媽來(lái)到鏡子前。怪了，怎么又多了一個(gè)怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來(lái)。媽媽一看，笑了，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你笑什么？你不怕它嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)是鏡子，根本就不是什么怪物，你看�！敝灰�(jiàn)媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又?jǐn)[。

　　經(jīng)過(guò)媽媽的一番講說(shuō)，我才明白，原來(lái)鏡子可以把人“印”進(jìn)去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！從此我懂得了做事之前一定要想一想該不該做。直到現(xiàn)在一走到鏡子前我也會(huì)哈哈大笑。

鏡子的作文13

　　一扇窗我看見(jiàn)了窗外的高山大樓，還看見(jiàn)了屋里的燈光以及燈光下我的影子。

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)了你的身影：那是一次夏令營(yíng)，第一次遇見(jiàn)你，我們?cè)诤＿呁�，沙灘上撿貝殼，海水里互相潑水，手上的海水干了，混著沙粒，鹽與沙在日光下閃閃發(fā)亮，像海浪與日光碰撞閃出的白光，于是大家蜂擁去一排水龍頭前沖掉手上一團(tuán)團(tuán)的沙與鹽。待所有人洗完，我們又路過(guò)那排水龍頭，有一個(gè)滴著晶瑩的水珠，一滴一滴“噠噠”地響著，水珠滴進(jìn)了沙子里，無(wú)影無(wú)蹤。你飛快地跑去，手自然地一撥，關(guān)掉了水龍頭，最后一滴水珠在龍頭上打了個(gè)旋兒，滴進(jìn)了沙里……

　　你又跑回來(lái)，手上沾了幾粒細(xì)沙，我只是站在那兒，看著你連貫的動(dòng)作，跑過(guò)去又跑回來(lái)，我什么也沒(méi)做，甚至一開(kāi)始什么也沒(méi)想做，我的心里像沖在沙灘上的海浪一起一伏。

　　太陽(yáng)依然很燦爛，椰子樹(shù)高高地挺立著，在地上印出了一個(gè)輪廓，我們手挽手走向海當(dāng)中，海浪上，我看見(jiàn)你的.笑臉，也看見(jiàn)了我的笑臉，其中一張笑臉，有難以察覺(jué)的歉意。

　　我看見(jiàn)了你的優(yōu)秀。你的優(yōu)秀，就像心靈的鏡子照出了我的自私，我對(duì)著大千世界里一草一木一水的熟視無(wú)睹。

　　《擺渡人》中曾有一位男孩叫崔斯坦，遇見(jiàn)了一個(gè)女孩的靈魂，他明白了人性的善良，那么，你也許在一個(gè)小小的沼澤擺渡了我。

　　自此，一片落葉我會(huì)去拾起，一袋垃圾我會(huì)主動(dòng)倒掉，在海水與小舟觸碰的剎那，在你擺渡我的那個(gè)瞬間，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這世界這么美好。

　　謝謝你，一位名叫謝佳穎的女孩，你是我心靈的鏡子，我靈魂的擺渡人。

鏡子的作文14

　　鏡子中的她是一個(gè)扎著高馬尾的小女孩。她的眉毛黑溜溜的，彎彎的像月亮一樣，眼睛像是從海底中打撈出來(lái)的黑寶石一樣，還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。她周日周六的時(shí)候，最喜歡穿休閑衣了，腳上還踩著一雙小白鞋，但是，她在學(xué)校里總是穿著一身整整齊齊的校服。

　　她很安靜。在上課的時(shí)候，她不愛(ài)舉手，但是又很想舉手，有幾次她都嘗試著想舉手，最后還是把手放下了，因?yàn)樗�害怕答錯(cuò)題了，會(huì)遭受許多同學(xué)的嘲笑。她不僅安靜，還膽小。晚上，她總是會(huì)被外面風(fēng)的咆哮聲所吸引，然后會(huì)把風(fēng)聲聯(lián)想成一個(gè)怪物的尖叫聲，或是聽(tīng)到門(mén)外有響聲，想起了電視劇里面的殺人事件。這時(shí)，她終于控制不住了，縮成一團(tuán)，蓋上被子，一邊發(fā)抖一邊喊著“媽媽”。等到媽媽來(lái)到時(shí)，開(kāi)啟了燈，掀開(kāi)被子，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)被嚇得臉色蒼白，大氣也不敢出。

　　她喜歡看書(shū)。在書(shū)的世界里總是有她的`身影，她還常常把書(shū)帶到餐桌上、沙發(fā)上......

　　她還喜歡畫(huà)畫(huà)。她對(duì)畫(huà)的要求幾乎是完美的，只要哪里出了一點(diǎn)差錯(cuò)，她都得重畫(huà)。她最喜歡畫(huà)可愛(ài)的人物了，她每見(jiàn)一個(gè)，都得畫(huà)在紙上，掛在書(shū)桌上，現(xiàn)在，她的書(shū)桌上掛滿(mǎn)了她畫(huà)的那些可愛(ài)人物。

　　她最喜歡聽(tīng)音樂(lè)了.音樂(lè)庫(kù)里幾乎有幾百首她收藏的歌曲，她在走路時(shí)聽(tīng)、睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)、吃飯時(shí)聽(tīng)。

　　你知道鏡子中的她是誰(shuí)嗎？那個(gè)“她”就是我呀！

鏡子的作文15

　　哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡、化妝鏡、眼鏡，這些你們都見(jiàn)過(guò)嗎？今天我要講講我身邊的鏡子。

　　有一次，公交車(chē)上來(lái)了一位老人，滿(mǎn)車(chē)的人都不在意，看手機(jī)的看手機(jī)，聽(tīng)歌兒的聽(tīng)歌，我也裝作沒(méi)看見(jiàn)，把頭轉(zhuǎn)向車(chē)窗外，假裝欣賞著路邊的'風(fēng)景。可余光還是在那位老人身上。只見(jiàn)他一手抓著扶手，另一只手背在背后，皺著眉頭，一幅格外吃力的樣子，好像隨時(shí)有可能摔倒。我的心里有些動(dòng)搖，要不……還是讓個(gè)座吧！在我正準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候，背后就傳來(lái)一個(gè)聲音：“老爺爺！您坐我這兒吧！”說(shuō)著，一位小朋友從他的位置走了出來(lái)。又快步上前攙扶老爺爺，小男孩一手牽著老爺爺，一手護(hù)著老爺爺?shù)暮蟊常�以免別人撞上了老人。小男孩把老爺爺扶到座位上坐定后，一直沒(méi)有離開(kāi)，而是站在老爺爺旁邊，右手?jǐn)傞_(kāi)護(hù)著老爺爺?shù)念^，生怕老人磕著碰著。車(chē)上的人都對(duì)他豎起了大拇指，他卻沒(méi)有在意護(hù)送著老人下了車(chē)。我也對(duì)他佩服不已，臉上火辣辣的。

　　還有一次，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，小朋友在公園里玩耍著。我也悠閑地散著步，這時(shí)，有一絲臭氣鉆進(jìn)了我的鼻孔。定晴一看，原來(lái)一袋臭氣熏天的垃圾，蒼蠅在上面亂飛，我捂住口鼻，迅速跑了過(guò)去。這時(shí)，有個(gè)孩子迎面跑來(lái)，引起了我的注意，我扭頭一看，他的腳步在那袋垃圾旁邊停下了腳步，絲毫沒(méi)有猶豫，飛快地向垃圾桶跑去。為了一探究竟，我也跟著他來(lái)到了垃圾桶那兒。他麻利地打開(kāi)投放口的門(mén)，把垃圾扔到了桶里。小孩抬起頭來(lái)，��！是他！那個(gè)在公交車(chē)上給老爺爺讓座的小男孩！看到這里，我自愧不如，低著頭回到了家。

　　這位小男孩就是我的鏡子，是他讓我知道了自己身上的缺點(diǎn)和不足，我要努力做得更好，希望有朝一日也能成為別人眼中的鏡子。

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