一面的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的一面的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一面的作文1
秋高氣爽的一天，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，正巧我們班選到了接力賽，大家都高興得跳了起來。到了操場(chǎng)上，我拍了拍我們班種子選手的肩膀，對(duì)他說：“你是我們班跑步最快的，能不能贏就看你了。”
只聽裁判一聲槍響，我們隊(duì)員立刻跑了起來�！凹佑�！加油！三（4）班必勝！三（4）班必勝！”啦啦隊(duì)哪兒傳來了一陣響亮的加油聲。運(yùn)動(dòng)員聽了跑得更起勁了。
這時(shí)，我們班落在了其他班的`后面，大家都焦急萬分。班主任來了，我們頓時(shí)有了主心骨。只聽老師高聲喊道：“集中注意力，一定能超過對(duì)方！埋頭向前沖��！”可是第一棒還是落后了。
輪到種子選手上場(chǎng)了，他接過棒一路飛奔，像一匹四蹄生風(fēng)的駿馬，很快在彎道上超過了對(duì)方�！耙∪�4）班最棒，三（4）加油！”拉拉隊(duì)那又傳來了一陣震耳欲聾的歡呼聲。
終于輪到我了，我一路頭也不抬地向前沖，。突然傳來一陣驚呼，我向旁邊瞄了一眼，原來對(duì)方掉棒了，我抓住時(shí)機(jī)，使出吃奶的勁往前沖。最終，我第一個(gè)沖過終點(diǎn)，我們班獲得了冠軍，隊(duì)友們都圍了過來，大聲地歡呼：“我們贏了！我們贏了！”
通過這次比賽，我明白了，只要大家齊心協(xié)力，所有的困難都難不倒我們。
一面的作文2
今天，媽媽在單位值班，我彈琴回來，剛玩了一會(huì)兒電腦，肚子里就唱起了”空城計(jì)”，當(dāng)時(shí)電腦正玩到了最精彩的時(shí)候，我就不管三七二十一，找了塊糖塞到了嘴里，可是不但沒有止住餓，反而感覺更餓，我們只好打道回府。
走到十八樂門口，我看到超市的快餐店里有很多人在吃飯。就對(duì)媽媽說：“咱們也在這里吃吧，這樣省事。”“好吧，咱們吃拉面�！眿寢屨f道。我們每人要了一份拉面，又要了個(gè)土豆燉肉。拿到拉面，媽媽以為顏色淡，味道就淡，看看旁邊的調(diào)味盒，就挖了一勺辣椒醬放在里面。我一看，好漂亮的紅色，夾了一大筷子，哇，辣的我大叫起來，媽媽吃了一口，也皺起了眉頭，太辣了！怎么辦？媽媽只好把兩份拉面合到一個(gè)碗里，把辣湯倒掉，又請(qǐng)師傅另調(diào)了一碗清湯，這樣一來，辣味輕了許多。剛開始吃，還可以，可越吃越辣，看起來，這請(qǐng)辣容易送辣難呀！聰明的媽媽又想了一招，她把剩下的拉面也撈出來，倒在土豆盤里，拌著吃，可味道實(shí)在不怎么樣。
唉，好好的'拉面，成了辣面，看起來，佐料真是不能隨便添的！
一面的作文3
“加油，加油”一聲聲此起彼伏的加油聲在學(xué)校操場(chǎng)上空回蕩，在干嗎呢？原來我們學(xué)校正在舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。現(xiàn)在要舉行的是400米接力棒項(xiàng)目，我班的'運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，躍躍欲試，一個(gè)個(gè)自在必得的樣子，“加油，我們一定要為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。”運(yùn)動(dòng)員們相互鼓勵(lì)著。
接力賽開始了，只見第一棒的同學(xué)，右手持接力棒，身體往前傾，眼睛注視著老師的口哨，只聽見哨聲一響，他們猶如離弦的箭沖了出去�！凹佑�，加油！”，“三（1）班，加油！”我們大聲的吶喊著，一聲比一聲高。
很快到達(dá)第一棒和第二棒的交接處，我們班的兩位隊(duì)員因?yàn)榫o張，手一滑差點(diǎn)將接力棒掉下來，被二班隊(duì)員超越了。我班隊(duì)員王亮奮起直追，但還是有些距離。這可急壞了我們的班主任，他飛快地跑到王亮旁邊，“不著急，調(diào)整呼吸，相信自己”老師邊跑邊鼓勵(lì)著王亮。王亮聽了老師的鼓勵(lì)邁開步伐，緊閉著嘴，使勁全身力氣向前奔去！終于在彎道處超越了二班隊(duì)員。我們瞬間興奮極了“王亮可真棒�！薄巴趿�，加油�！蔽覀冮_心地邊跳邊喊。
在我班隊(duì)員的默契的配合下，他們一路遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)沖線，獲得了冠軍我們都跳了起來，相互拍著手，以示慶賀！“孩子們，對(duì)于你們來說，團(tuán)結(jié)才是最重要的�！崩蠋熜Σ[瞇地說。
一面的作文4
放學(xué)了，我約了幾個(gè)同學(xué)到我家玩。我無意中用筷子敲了一下杯子，水杯奇跡般的發(fā)出了“d”的聲音，我和同學(xué)們都很驚奇，開始討論起來。
我猜測(cè)道：“會(huì)不會(huì)是水杯里有水，被筷子擊打，就發(fā)出這種聲音？那不同多的水，會(huì)不會(huì)發(fā)出另外6種音符呢？”“不如我們?nèi)ピ囈辉嚢桑 崩子迫徽f。他們都很贊同，一起拿了七個(gè)一樣的杯子試了起來。
看看雷悠然，只見她把七個(gè)杯子里都盛滿了水，不時(shí)地倒水和敲打杯子不一會(huì)兒調(diào)出了“ｄ”。她把第二個(gè)杯子里的'水倒出來了一點(diǎn)，用筷子一打，不僅沒有發(fā)出“ｒ”的音，卻是一種像“ｍ”，又不是“ｍ”的聲音，她加進(jìn)去了一點(diǎn)，才調(diào)出了“ｒ”的音。雷悠然把第三個(gè)水杯里的水倒出來一點(diǎn)，一打，是一種奇怪的聲音，而且怎么也調(diào)不好。還是張媛眼尖，一眼就看見了杯子上的裂縫，叫著：“杯子上有裂縫，快換一個(gè)！”雷悠然馬上換了一個(gè)杯子。不一會(huì)兒，一架水琴就完成了。
我們馬上拿起筷子，在水琴上亂彈一氣，奏出了一首雜亂無章的樂曲，把我們逗得哈哈大笑。
這次活動(dòng)讓我們知道了“水＋杯＝水琴”，真是一次別開生面的活動(dòng)！
一面的作文5
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，你瞧，我們二班，正要和他們?nèi)噙M(jìn)行一場(chǎng)別開生面的比賽。
“三班加油，一定要贏……”“我和你說，我們二班可從來都沒有輸過�！毙±畲灯鹋�，“你們?nèi)嘁舱媸悄懘蟀�，跟我們二班比，你們還嫩著呢……。”
比賽開始了，今年參加拔河比賽的'運(yùn)動(dòng)員真不錯(cuò)，個(gè)個(gè)精神抖擻，繃著臉、瞪著眼，死死拉緊繩子，有一番不可冒犯的氣勢(shì)。在場(chǎng)的啦啦隊(duì)員們也相當(dāng)出色，“加油、加油……！”仿佛自己也是運(yùn)動(dòng)員。
繩子中間的綢緞在我方戰(zhàn)地跳舞，眼看我方就要贏了，這時(shí)不知道從哪兒飛來一句含有挑釁的話，這下可把三班給惹急了，他們拼命將繩子往回拽，只見綢緞動(dòng)了起來，向著對(duì)方戰(zhàn)地緩慢移動(dòng)，這時(shí)，我們二班拉拉隊(duì)隊(duì)員們內(nèi)心焦灼，加油聲也更響亮了……。
聽到大家的鼓勵(lì)，我方運(yùn)動(dòng)員力挽狂瀾，拼命向回拉，同學(xué)們頭上流著汗水，背上也濕透了，綢緞?dòng)謩?dòng)了，這次我們狠狠的殺了把回馬槍，二班贏了。
“我們贏了……！”同學(xué)們歡呼起來，有的還激動(dòng)地流下了淚水，秋天的陽光撒在他們身上，這是努力的回報(bào)。
一面的作文6
今天，是期末考試前最后一次陽光團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，也是我們最開心的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。因?yàn)槲覀儼嘀魅纬汤蠋�、濮老師還有我們的語文老師、教導(dǎo)主任俞老師和我們的'家長(zhǎng)，今天都來參加我們的活動(dòng)。九點(diǎn)鐘，我們驅(qū)車前往國(guó)際教育園體育中心。
楊主任告訴我們，這是一座集運(yùn)動(dòng)、健身、餐飲、休閑、娛樂、購(gòu)物為一體的大型綜合性活動(dòng)中心，總建筑面積有25000平方米。她帶領(lǐng)我們從中心場(chǎng)館區(qū)的一樓到兩樓參觀了游泳館、羽毛球館、電子競(jìng)技等場(chǎng)館，讓我們大開了眼界。
接著，我們來到會(huì)議室。坐下后，我們首先以熱烈的掌聲感謝老師和家長(zhǎng)們長(zhǎng)期以來對(duì)我們陽光團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的關(guān)心、指導(dǎo)和支持，今天又放棄休息，與我們一起來到國(guó)際教育園體育中心活動(dòng)。我匯報(bào)了今天團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容是健身后，我們就奔向羽毛球場(chǎng)打羽毛球。老師和家長(zhǎng)在會(huì)議室進(jìn)行座談交流。
顧朱熠和朱酉牧學(xué)過打羽毛球，他們就自然成為了對(duì)手，有板有眼地打了起來。我和鄒金濤不怎么會(huì)，我們自然成為一組，邊學(xué)邊練，有時(shí)羽毛球被球拍“咬”往了，有時(shí)羽毛球還會(huì)飛到同學(xué)身上。我和爸爸還與顧朱熠、朱酉牧打了一場(chǎng)雙打。老師和家長(zhǎng)交流結(jié)束時(shí)，程老師還趕來和顧朱熠打了一場(chǎng)羽毛球。我們一直打到十一點(diǎn)四十分，個(gè)個(gè)大汗淋漓，但心中都有說不盡的快樂。因?yàn)榻裉�，我們和老師，和家長(zhǎng)樂在了一起啦！
這次別開生面的小隊(duì)活動(dòng)令我難忘。
一面的作文7
踏上跑道，就是一種選擇；站在起跑線就是一種勇氣；馳騁賽場(chǎng)，你就是王者！
有記得那一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的一幕幕如潮水一般涌向我的心頭，美麗而難忘……
那次我們?cè)缭绲貋淼讲賵?chǎng)，如潮水一般涌動(dòng)的人映入眼簾，我們每個(gè)人都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手，要和對(duì)手一決雌雄！
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，只見鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員邁著整齊的步伐，打著節(jié)奏迎面走來。鼓號(hào)隊(duì)的`男生昂首挺胸，容光煥發(fā)很是瀟灑。鼓號(hào)隊(duì)的女生一個(gè)個(gè)精神滿面，英姿颯爽。鼓號(hào)隊(duì)的出場(chǎng)引領(lǐng)了整個(gè)學(xué)校的士氣。
不一會(huì)兒，正式進(jìn)入運(yùn)動(dòng)會(huì)，只見一位位運(yùn)動(dòng)員依次入場(chǎng)。有的在跳繩，繩子和女孩的小辮兒一起上下飛舞著；50米運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)鼓足了勁兒，蓄勢(shì)待發(fā)；跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在活動(dòng)的身體，準(zhǔn)備著接下來的競(jìng)賽……
終于，人們期待的槍聲響了起來，200米決賽拉開了帷幕，我們班的李安然迅速走到起跑線處，“砰”的一聲，他們像離弦的箭一樣沖了出去，剛開始李安然還是第一，可到了100米時(shí)，他落后了，體力下降，我們聲嘶力竭地喊著加油，那一聲聲鼓勵(lì)好像給予了他信心，他奮起直追。最后50米沖刺，只見他瞪著眼，咬著牙，抿著嘴，雙手用力地?cái)[動(dòng)著，像是一頭雄獅似的，“五米，三米，一米”“耶”！他率先沖向了終點(diǎn)。
太陽漸漸西沉?xí)r，運(yùn)動(dòng)會(huì)接近了尾聲，這次的活動(dòng)在我的心中刻下了深深的印記。
一面的作文8
今天我們舉行了一場(chǎng)別開生面的尋書之旅，這場(chǎng)活動(dòng)是一次費(fèi)體力的“項(xiàng)目”。
我們這次目的地是圖書館，我們的任務(wù)是找一本顧老師指定的書，而我需要找到的是一本美國(guó)加布瑞埃拉·澤文寫的《島上書店》。
老師說了一聲開始，我們便一擁而上，擠進(jìn)圖書館內(nèi)。我們先選擇了一號(hào)圖書廳，我快速地繞著這個(gè)圖書廳跑了一圈，看看有沒有《島上書店》的'蹤跡，結(jié)果是沒有。于是我又詢問了服務(wù)臺(tái)的阿姨，阿姨告訴我在對(duì)面的三號(hào)圖書廳，于是我就像一只無頭蒼蠅一樣，奔向三號(hào)圖書廳。
這次，我比上次有經(jīng)驗(yàn)多了，立刻向服務(wù)臺(tái)的阿姨詢問，阿姨卻不告訴我這本書的位置，這可怎么辦呢？正當(dāng)我急得焦頭爛額的時(shí)候，聽見了打字聲，我心想：對(duì)呀，我可以查電腦啊，于是我用電腦查出了書位置，可是，電腦上卻顯示了三個(gè)大字“已借出”我急得直跺腳，就像一只在熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
看著別的同學(xué)一個(gè)一個(gè)找到了自己需要的書，我焦急極了，頭上滿頭大汗，心里也心神不寧。我想：可不可以求顧老師讓我換一本找呢？我千求萬求，終于求來了重新找書的機(jī)會(huì)，重新找的書名叫做《愛孩子的男人》我上電腦查了查，旁邊的阿姨看我滿頭大汗，就幫我一起找，阿姨告訴我在第十八個(gè)書架上，我左看看右看看，終于找到了我“思念”的書，于是我便翻開書閱讀起來了。
這次，活動(dòng)雖然把我們累得汗流浹背，但是我們最終依然堅(jiān)持完成了這次任務(wù)。
一面的作文9
“叮零零……”清脆的上課鈴歡快地響了起來。王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。只見她手里拿著一只白色袋子，笑著對(duì)大家說：“誰知道畫畫要用到什么材料？”大家爭(zhēng)先恐后地回答道：“我知道！要用毛筆、墨汁、宣紙和水……”王老師接著說：“我能不用任何一種筆，畫出一副畫！”頓時(shí)，同學(xué)們開始竊竊私語：“寫作課怎么搞起試驗(yàn)了？王老師葫蘆里賣的是什么藥��？”“就是嘛，寫作和畫畫是風(fēng)水牛馬不相及的��！”“同學(xué)們，請(qǐng)看好了！”王老師說道。
只見王老師拿出一只小杯子和一捆棉簽、半盆清水和一瓶墨汁�！笆紫鹊谝徊�，把少量墨汁倒入杯中，然后拿出一根棉簽�！薄澳妹藓灨墒裁窗�？”一位同學(xué)插嘴道�！爱嫯嬕胁艢�，現(xiàn)在我要在各位同學(xué)身上沾點(diǎn)才氣！”說罷，在各位同學(xué)頭發(fā)上用棉棒劃了劃，然后在拿出另一根沒沾“才氣”的棉棒，蘸上墨汁在清水里一點(diǎn)，清水里出現(xiàn)了一顆小黑點(diǎn)。王老師又將那根沾了“才氣”的.棉棒在小黑點(diǎn)上一點(diǎn)，霎時(shí)，小黑點(diǎn)散開來了。接著王老師又弄了十滴，最后，王老師拿出一張宣紙蓋上去，哇！宣紙上立刻出現(xiàn)了一副山水畫，像十片葉子，像一座假山。把它烘干，一副神奇的畫就誕生在王老師的手下。
這其中有什么樣的科學(xué)道理呢？原來，用棉棒在頭上劃一劃，并不是劃我們的“才氣”，而是我們每個(gè)人的頭上都有油脂，油脂點(diǎn)在墨汁上，墨汁就會(huì)擴(kuò)散開來哦！
在我們生活中，有許許多多的科學(xué)知識(shí)，只要我們細(xì)心觀察，就能探索到許多奧妙！
一面的作文10
啊？又到周末了！又要去學(xué)作文了，唉數(shù)學(xué)英語都不怕的我就怕語文這個(gè)作文呀！一到作文就要構(gòu)思，頭都要被構(gòu)思爆了。所以我拖著沉重的步伐走到了作文教室，趴著桌子想，齊老師又會(huì)布置什么樣的作文呢？不知不覺就上課了，齊老師一走進(jìn)來就宣布：“今天呢是我的生日。”
齊老師剛說完我們就異口同聲的唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂”剛唱完歌有的同學(xué)站起來對(duì)齊老師說：“祝齊老師天天開心萬事如意�！庇械膶�(duì)齊老師說“祝齊老師身體健康，做什么都順順利利”，還有的.對(duì)齊老師說：“祝齊老師開開心心度過每一天�！闭f完祝福語，同學(xué)們就紛紛獻(xiàn)上禮物，有的送了一個(gè)水晶球，想讓齊老師像水晶球一樣五彩繽紛的度過每一天。有的送了一個(gè)小蛋糕，想讓齊老師的生活精精彩彩、開開心心的。還有的想送齊老師一篇作文，想報(bào)答齊老師教了那么多年的作文讓他們的作文大有進(jìn)步。我們剛獻(xiàn)完禮物齊老師非常感動(dòng)，高興的說：“謝謝，謝謝�！边@時(shí)我們覺得非常奇怪，咦？這節(jié)不是作文課嘛！怎么變成“生日派對(duì)了”課了，正在我們疑惑不解的時(shí)候，齊老師發(fā)話了，讓我們把剛才的經(jīng)歷過的事給它寫下來，這是我才恍然大悟原來我們“中計(jì)了”。想到這我便開始寫作文了，時(shí)間一分一秒的過去了，不一會(huì)我的作文“誕生了”，我轉(zhuǎn)頭看了看時(shí)間，呀！我才用了半個(gè)小時(shí)。心想，��！我的作文難關(guān)終于過去了，我再也不怕作文了
今天真是上了一節(jié)別開生面的作文課呀！
一面的作文11
它是一碗普通的面，因?yàn)樗奈兜琅c一般的面無二；它是一碗不普通的面，因?yàn)樗柡钋�，�?dú)一無二。
一天晚上，我作業(yè)很多，一回到家就急忙寫作業(yè)。不一會(huì)兒，媽媽拖著疲憊的身體回到家，吃了幾粒藥，躺在沙發(fā)上歇息。我抱怨地說：“媽，你都多大的人了，還是這么不操心，工作再忙也要照顧好自己的.身體。”媽媽說：“吃了藥就好了，你不用擔(dān)心，你還沒吃飯吧，我去給你做碗面�！�
“我不吃，我還要寫作業(yè)呢�！钡珛寢寛�(jiān)持給我做了碗面�！俺砸煌朊嬗钟貌涣硕嗌贂r(shí)間，身體好才能學(xué)習(xí)好。”媽媽勸解地說�？粗菬狎v騰的面，面下一定臥著我愛吃的煎雞蛋�！拔也怀�，你自己吃吧。”我回去寫了會(huì)兒作業(yè)，出來時(shí)看見媽媽正看著那碗面發(fā)呆。媽媽看到我說：“怎么了，有什么事嗎？”“我突然餓了，吃完再寫�！蔽倚奶鄣目粗鴭寢屨f。媽媽頓時(shí)高興起來，“來來來，趁熱吃。”“媽媽你也吃啊�！眿寢屘撊醯卣f：“我生病了，不想吃。”“我給你撥一些，吃了病就好了。”我拿了碗給媽媽撥了一些，我們倆都笑了起來。
一碗面，包含著媽媽的愛心，也包含著我對(duì)媽媽的孝心。
一面的作文12
在車上，我剛與接送我的老爸告別，就飛快跑進(jìn)了英語教室，找個(gè)位子坐下，本來在這之后我應(yīng)該去改作業(yè)，可我就是不去，靠在桌上裝睡，就算老師報(bào)我的名字，即使作業(yè)已經(jīng)完成了，我也假裝沒聽見，因?yàn)橐呀?jīng)是好幾次這樣了，所以老師就直接開始了聽寫：“教堂，廣場(chǎng)……”一個(gè)個(gè)詞語從我耳邊經(jīng)過，可因?yàn)閴焊鶝]背英語單詞，我一個(gè)也不會(huì)，就這樣，幾分鐘下來，我交了一張只標(biāo)了數(shù)字的空白紙上去，然后“心安理得”地拿到了“大鴨蛋”——零分。上課了，我也是靜靜地坐在那里，讓別人瞧著，都會(huì)認(rèn)為很認(rèn)真地在聽課，其實(shí)根本就沒聽，就是發(fā)呆，老師叫我回答，我連“不會(huì)”“不知道”這些詞都懶得說，直接站起來，然后繼續(xù)發(fā)呆，下課了，作業(yè)一布置，我就飛快地沖出教室。然而家庭作業(yè)我也會(huì)及時(shí)寫好……你肯定不相信，上課神游的我竟能完成作業(yè)，告訴你吧，我的作業(yè)本后面有答案，我的作業(yè)也基本上是抄上去的'。
我的另一面還經(jīng)常出現(xiàn)在作文課上，老師讓我們拿出這周寫的作業(yè)，于是，同學(xué)們紛紛拿出自己的本子給老師改，只有我不愿意，把四百格從包里拿出來在老師面前晃一晃，就當(dāng)做是改好了，就算老師拿告訴家長(zhǎng)來威脅，我也絕不同意給他看……
也許你會(huì)問，為什么我會(huì)這樣子呢？學(xué)校里好好的，一到校外就調(diào)皮起來，其實(shí)，只是因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)一下愛搗蛋的學(xué)生的生活是怎樣的。
一面的作文13
星期六，我校步賢文學(xué)社為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的寫作水平，特組織我們到晉江市科技館、施瑯將軍紀(jì)念館和沿海區(qū)革命紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。
一大早，我們社員興高采烈地到校集合。由校長(zhǎng)親自掛帥，與文學(xué)社的輔導(dǎo)老師，一同乘車前往晉江市科技館。我們分為兩小組：三四年級(jí)為一組，五六年級(jí)為一組，分別交替進(jìn)入各展室。我第一小組首先來到標(biāo)本室，里面有著一些鳥類、哺乳動(dòng)物等標(biāo)本。我拿著筆記本這里記記，那里看看。緊接著走進(jìn)科技室，讓我感受了一下那里的機(jī)器人，還有會(huì)說話的古樹。再到第二展館，還親自體驗(yàn)了一下，“龍卷風(fēng)”是怎樣形成的、勾股定理的推算，還當(dāng)了一回少兒科技館電視臺(tái)的播音員……并調(diào)皮地拉著老師一起留念呢？
離開科技館來到靖海侯府??施瑯將軍紀(jì)念館，聽了老師的'介紹，讓我更清楚地了解了他的豐功偉績(jī)，使我不斷發(fā)出驚嘆之語。隨后來到沿海區(qū)革命紀(jì)念館，那里陳列著無數(shù)革命者的英勇事跡。轉(zhuǎn)眼間，今天我們的行程結(jié)束了，便依依不舍地離開了。
在車上，我一身的疲勞，全消失得無影無蹤，還在回味這一切。說實(shí)在的，今天給我的收獲頗多的，既真實(shí)地領(lǐng)悟了科學(xué)技術(shù)知識(shí)，又認(rèn)識(shí)了偉大的靖海侯，為祖國(guó)的統(tǒng)一立下汗馬功勞，還不忘那些為祖國(guó)的解放事業(yè)拋頭顱灑熱血的烈士，使我懂得了知識(shí)的重要性，未來國(guó)際之爭(zhēng)，就是科技知識(shí)之爭(zhēng)。作為一名小學(xué)生，我們不僅要一代代繼承那些光榮傳統(tǒng)，還要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)盡自己綿薄之力。
一面的作文14
運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體接力賽馬上開始了，隊(duì)員們相互鼓勵(lì)、打氣。“加油，力爭(zhēng)第一！”隊(duì)長(zhǎng)喊道。“加油、加油！”隊(duì)員們異口同聲。
裁判一聲槍響，選手們便飛奔出發(fā)，啦啦隊(duì)的吶喊助威聲此起彼伏。
小明是第一棒，其他選手都超過了小明，小明努力飛奔而上，其他選手也不甘示弱，小明把棒傳給小剛時(shí)氣喘吁吁，“早知道就不跑那么快了，腿都要斷了！”小明捶胸頓足地說道。
第二棒的小剛是個(gè)賽跑選手，沒跑一會(huì)兒，小剛發(fā)現(xiàn)參賽選手一個(gè)個(gè)像去搬磚的工人，跑得上氣不接下氣�！澳俏揖妥屗麄円幌掳桑纫幌挛以倥�，我也能跑得很快�！毙傋孕诺卣f，其他參賽選手趁著小剛放慢了腳步，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，傳到了最后一棒，小剛也沖了上去把接力棒傳給了小東。
小東是卯足了勁，一個(gè)勁地往前沖，最后一個(gè)跨步，跨到了終點(diǎn)線！我們班贏得了最后的勝利！“我的功勞最大，我的'鞋子都磨破了！”小東手舞足蹈地說�！懊髅魇俏液貌缓�，我頭上的汗珠都一顆顆的流了下來！”小明不服輸。老師走了過來說：“你們都有功勞，今天我們一起慶祝！”“太好了！”全班歡呼起來。
我們心里無比激動(dòng)，眼睛里充滿了勝利的淚水，通過這次比賽，使我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，比賽的勝利不光是一個(gè)人的功勞，是全部人的功勞。
點(diǎn)評(píng)：字跡工整，段落分明，接力賽的過程敘述的很詳細(xì)具體，人物語言描寫格式正確，結(jié)尾啟示比較深刻，優(yōu)秀。
一面的作文15
鏡頭定格：這時(shí)，這滴露珠正在懶懶地躺在溫暖的大河里，它在無憂無慮地享受這大少爺般的生活。
鏡頭回放一：5秒前，它在半空中，差一點(diǎn)就可以落在河面上，這時(shí)，一只青蛙跳了過來，露珠躺在了它的'背上。經(jīng)過猛烈的旋轉(zhuǎn)跳躍中，露珠終于落在了河面上。
鏡頭回放二：10秒前，露珠從荷葉里掙逃出來了，但它沒有回到河面上，這時(shí)，一條魚游了過來，魚跳了起來，把露珠拍到半空。
鏡頭回放三：15秒前，露珠經(jīng)過九牛二虎之力，終于逃出來了，它發(fā)出“嘻嘻”的笑聲，心想：“我終于可以回到河面上了！太好了！”但是它萬萬沒想到，下面還有一片荷葉，露珠傷心極了。
鏡頭回放四：20秒前。露珠落在了一片樹葉上，它孤單地在樹葉上座著，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，把露珠吹了個(gè)四腳朝天，盡出洋相。它在樹葉上發(fā)出了細(xì)微的聲音，掉落在一片荷葉上。
鏡頭會(huì)放五：30秒前，露珠落在一家屋頂上，發(fā)現(xiàn)了自己的同伴，高興極了。它跟同伴一起跳舞、唱歌，開開心心地，但一陣秋風(fēng)吹來，把露珠吹到了樹葉上。
鏡頭回放六：40秒前，露珠孤單地躺在窗外的扇子上，跳著優(yōu)雅的舞，這是，老奶奶把扇子往外一拍，這一拍飛的老遠(yuǎn)了，飛到了破破爛爛房子的屋頂上。
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