[經(jīng)典]溫度優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的溫度優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　溫度優(yōu)秀作文 篇1

　　萬物皆有溫度，我們給予它多少，它便會不折不扣地呈現(xiàn)出來。

　　——題記

　　生物課上，我們知道了：人體的正常溫度是37攝氏度；禽類的正常溫度是42攝氏度；冰水混合物是0攝氏度……可你知道學習也有溫度嗎？

　　大人們常說：“愛學習的孩子才是好孩子�！彼麄兩類壑�我們，望子成龍、望女成鳳，他們便一直教育我們要熱愛學習。

　　可我們卻并沒有深愛它，還總是把“我愛學習，可學習不愛我”這樣的話掛在嘴邊。我就是活生生的例子。六年級下學期，我的成績不錯，總能保持班級前五�？裢�蒙蔽了我的雙眼，使我對獎學金考試不以為然，便拋下學習不顧，戀上了游戲。一回到家，我沖進房間，關(guān)上房門，連書包都沒放下就點開了我的摯愛。好一段時間，我晚上熬夜，上課哈欠連天，全然把學習丟在一邊。

　　對于學習的冷漠，它看得一清二楚。它的心一點點變得冰涼起來，可它不說。到獎學金考試那天，我懊惱不已，悔恨當初為什么不對它好一點。我終于明白，萬物皆有溫度，我對學習的冷漠，總有一天，它會原封不動地還給我。

　　“一分耕耘，一分收獲�！边@話一點也不假，初二是我最認真學習的一年，我把大量的時間都用來提高自己。“苦心人，天不負�！睂W習感受到了我的真情實意，就在我的試卷、作業(yè)上留下了美麗的記號。

　　世界，真的'很神奇。它就像一個萬能的溫度計，無時無刻不顯現(xiàn)出我們內(nèi)心的溫度�？锖�、陳毅、愛因斯坦……

　　從古至今，從中國到外國都是如此。他們對學習真誠、勤奮、渴望。用自己炙熱的心溫暖它，使學習有了溫度，學習便抱之以輝煌。所以，我們要以此鞭策自己，用我們的實際行動告訴學習：我們愛你！

　　溫度優(yōu)秀作文 篇2

　　1.

　　有一種距離，無法用遙遠詮釋；有 一種傷感，無法用心痛證明；有一種苦楚，無法用眼淚代·····`這一切的例外全部因為我將離開你，極不情愿地離開你。

　　2.

　　你還記得嗎？當我還是個幼稚的女孩的時候，我遇到了你，你不嫌棄我的無知，慷慨地讓我在你的庇護下成長，就這樣，一天又一天過去，我逐漸長成為青少年，而你卻一點兒也沒變，還是像以前一樣光彩，活力四射，但我不得不離開你，雖然我也很不情愿，這一切希望你能明白，我的不舍也希望你能體會到，你一定會懂的，對嗎？我親愛的班集體。

　　3.

　　我親愛的班集體，你的性格是那樣的豐富：你有莊氏兄弟常常沒事發(fā)瘋的幽默風趣，你有曹石剛撿到一分錢也四處找警察的憨厚；你有陳靜能和陌生人沒完沒了聊上半個鐘頭的健談；你也有吳琪以說話速度快得讓人聽不懂為樂趣的麻利；你還有曹金圣東西掉了死也不肯撿非要對著東西大吼；“你自己起來”的神經(jīng)質(zhì)······哎呀，你的特點多得讓我說不完，整日和你生活在一起，我收獲了無數(shù)的快樂也懂得了許多道理，這叫我一年后怎么舍得離開你呢？你讓我怎么能忘記如此優(yōu)秀的一班呢？我告訴你，我辦不到。

　　4.

　　現(xiàn)在的我才懂得什么叫“只有失去了才會懂得珍惜”以前的兩年天天和你朝夕相處，形影不離，怎么不懂得欣賞你的.珍惜呢？時間是飛快的，一年很快會過去。那時我能做的，只有懷戀而已。

　　5.

　　對于我來說，你的“體溫”在慢慢降低，雖然我們都不愿意面對分別，但我們別不選擇，有一日，當你的體溫降到了冰點，我就只能選擇默默地離開，躲在角落偷偷懷戀你掌心的溫度······

　　溫度優(yōu)秀作文 篇3

　　溫度難道僅僅只是我們所感知冷暖的標準？我們所熟知的攝氏度？溫度可以不僅僅只是這些，它還有著另一些深意。例如人與人之間的溫度，也就是情感的溫度。情感的和諧融洽，能使人感到開心愉快，心情舒暢。情感的無情冷漠則會使人悲傷痛苦，心情不悅。

　　那什么是情感呢？當初人們在趨利避害的本能驅(qū)使下走到了一起。進而產(chǎn)生了文明，也產(chǎn)生了情感。情感似乎和浩瀚的星空一樣神秘。然而情感并無什么神秘之處，它純粹只是人之常情罷了。誰都會有情感，誰都會同情憐憫。

　　可是在遇到摔倒的老人時，你會怎么做，救或不救？相信大部分人都會選擇不救，將其置身事外。擔心呢，所謂的“老人”是個騙子，摔倒只是騙子使的伎倆。這也許是大部分人選擇不救的原因。

　　不過這樣一來，會出手相助的人就少了。而且也許在你和他人出手相助時，周圍的人可能會用異樣的眼光看著。被人用異樣的眼光看著，可能很多人都會心理受到壓力。讓人感到不知所措。而這些眼光，讓那些愿意施救，卻又膽子較小的人不敢上前，會出手相助的人又少了。

　　但是有些人敢于出手援助，也不害怕他人的異樣目光。相信大部分人都是善良的，是真正需要幫助的。那些扶老人被騙的事不會發(fā)生在自己身上，可如果發(fā)生在這些人身上，以后他們可能會對這種事深惡痛絕吧？萬一下一次是真的需要幫助，他們恐怕也不會幫了。

　　后顧之憂，異樣的目光，親身經(jīng)歷，這些勸退了許多的人。人似乎是無情冷漠的，似乎是怪異的。人的無情冷漠并不是他的'錯，人們愿意幫助他人，可只是害怕欺騙。人的怪異則是因為他人與眾不同的舉動。

　　那些騙子，你們憑什么這么做？憑什么利用人的情感騙走他人辛苦掙來的金錢？破壞人與人之間的情感？而當遇到這種事，應(yīng)用巧妙的方法給予援助，又保護好自己。當遇到真正需要幫助的人，將心比心地想一想，當自己需要援助時是否希望別人伸出援助之手？從而勇敢地去幫助他人。

　　溫度優(yōu)秀作文 篇4

　　凜冽的寒風呼呼地吹著，雪花一片接一片地往下落，落在樹上，落在房頂，落往心田……

　　那天夜晚，冷空氣南下，無論是室外還是室內(nèi)都特別冷。窗外寒風呼嘯，冷氣充滿了整間屋子，房間里也有一股莫名的幽靜。做完作業(yè)的我來到客廳休息一會兒，順便告訴爸爸我準備去洗澡了，可沒想到爸爸卻說：“今天我先洗!”我有點疑惑了，問：“為什么呀?我明天還要上學呢，我先洗吧!”“我……我今天有……有點累了，還是我先洗!”說完，爸爸就拿著衣服直奔浴室了。

　　望著爸爸漸行漸遠的'身影，我心里納悶極了。以前爸爸總是會讓著我先洗，現(xiàn)在是怎么回事?我覺得爸爸好像變了……就這樣，想著想著，不禁暗自流下了委屈的淚水。我這顆幼小的心靈仿佛被雪花包圍著，冷得直打顫。客廳也變得更加寂靜了，遠處公園的貓叫聲都能聽得見……

　　時間就這樣一分一秒地過著。爸爸終于洗完了。這時的我還愣在客廳里不知道在想什么，直到爸爸從遠處喊道：“奕含，我洗好了，你過來洗吧!”那聲音在我耳畔是那樣熟悉又那么陌生……我低著頭走進浴室，時間變得越發(fā)慢了，慢到洗個澡也要很久很久……當我走出浴室，經(jīng)過爸爸媽媽的房間時，我好像聽到了些什么……

　　“孩子要先洗，你干嘛還那么小孩子氣，和孩子搶呢!”媽媽替我抱怨到。

　　爸爸重重地嘆了一口氣說到：“你不明白嗎?現(xiàn)在天氣這么冷，浴室更冷，如果我先洗了，浴室就會暖和一些，奕含再進去洗就不會特別冷了呀……”

　　“那你怎么不和她解釋清楚呢?不然她心里肯定會生你的氣的�！�

　　“哎，我怕我和她說了，她以后也要和我搶著洗澡呀……”

　　聽著他們的一言一語，一股熱流涌上心頭，雙眼也有些模糊了。我一直不知道，父愛的溫度會隨著氣溫的變化而變化……

　　溫度優(yōu)秀作文 篇5

　　“今日最高溫度-1度，伴有強降雪。”耳邊傳來播音員清脆洪亮的聲音。

　　我猛地打了個哆嗦，利索地穿起衣服，這么大冷的天氣，窩在家里看電視無疑是最明智的選擇了。我迅速拿過遙控器，切著臺，盯著電視屏幕津津有味地看了起來。

　　“哇!”我不由得一聲驚呼。屏幕中出現(xiàn)了一個巨大的體育場，看臺上坐滿了觀眾，人聲鼎沸，他們揮動著手中各式各樣的國旗，呼喊著。正中央，一個熟悉的'身影映入眼簾——博爾特，他如同野獸般怒吼著，自豪地仰著頭，志在必得!而旁邊的中國選手，目光堅定，直視前方。他會贏博爾特嗎?我仔細地端詳著，心里不由生成一團熱氣。

　　硝煙彌漫著，選手做著最后的熱身，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

　　“啪”，隨著發(fā)令槍的槍聲，選手們?nèi)缤�離弦之箭般猛地沖了出去。他反應(yīng)靈敏，先發(fā)制人，沖在了最前頭，目光中沒有絲毫的畏懼。他繃緊著神經(jīng)，如同獵豹般在賽道上馳騁。上天似乎并沒有眷顧博爾特，他起跑有些踉蹌，落在了后頭。他神情有些慌張，瞪大雙眼望著中國選手，似乎感到難以置信。我心跳加速，目不轉(zhuǎn)睛地看著，臉上發(fā)熱。

　　在緊張而激烈的競爭中，選手們你追我趕，不分上下。最終的沖刺階段，中國選手咬緊了牙關(guān)，目光仍是那樣堅定，豆大的汗珠不停地滴落，他不在乎，竭盡全力地邁動著雙腿，大幅度揮動著手臂。他，如同一顆希望之星，在賽場上閃耀向前!博爾特真是寶刀不老，憑著實力沖到第一，可他仍有些驚訝地望著中國選手。最終，他們奮力沖刺過了終點!

　　“中國選手進入了決賽!”播音員聲嘶力竭地宣布著。

　　那位中國選手，自豪地披上了鮮艷的五星紅旗，享受著全場觀眾對他的呼喊，不知疲倦地奔跑著。

　　那一刻，我的眼眶已經(jīng)濕潤，心中不由一顫，暖洋洋的。窗外的大雪，絲毫阻擋不了我內(nèi)心的激動和喜悅……

　　那一刻，我體會到了另一種溫度，這溫度灼熱了我的內(nèi)心，使我不畏困難，奮勇向前!

　　溫度優(yōu)秀作文 篇6

　　親情是冬日的光明，夏日的甘涼，給人內(nèi)心帶來一種黎明，如清晨第一縷陽光。

　　我相信，愛是有溫度的，它應(yīng)該是37℃，剛好是人的正常體溫。

　　那年，我與家父鬧了矛盾，因為任性無知，導(dǎo)致一身濕，雖然處理得當，但到了當天晚上…

　　我渾身無力，疼痛像被青龍戟的白色月牙尖，刺入大腦。我無法再睡下，朦朧間，喊出了聲響，口干舌燥，睜開眼后，我看見了他。

　　我感覺到他的手搭在我的額頭，看到他那略微著急的眼神，以及他手中的體溫計。他檢測是近乎三十九度，發(fā)燒有些重了。

　　他將濕手巾帶在我頭上，望著幾乎接近凌晨的鬧鐘，再詢問我的`狀態(tài)。天依舊寒冷，父親套著那灰色的棉襖，便牽著我出門了。路上的藥店關(guān)門了，他帶著我去附近的醫(yī)院，接近后半程時，我因痛走得慢，他竟直接將我抱了進去。

　　無色透明的液體瓶子，掛得離我半米高，瓶中的藥液，順著滴管流了下來。我的意識有點模糊，睜眼望過去，陌生的場景，以及熟悉的背影，他穿著褐白相間的長袖，灰色棉襖已經(jīng)套在我身上。

　　外邊有些漆黑，只有幾點亮光，冷風吹進窗里，父親的雙手有些發(fā)抖，環(huán)手抱胸，能看見他呼出來熱氣。

　　他的臉上，多了幾根白色胡渣子，一般他都會刮掉。手中拿著煙，我不知道他抽了多久？第幾個根了？

　　有個白色大褂的人向他走來，拍了拍肩膀，跟他講了幾句，父親露窘迫的表情，便把煙頭捏掉了。

　　回家路上，我在前他在后。我將灰色的棉襖遞給了他，可他卻要阻止我。我看著他那故作挺直的腰，何已經(jīng)凍的發(fā)紫的嘴唇，說：“不冷”。

　　在橘黃色的燈光下，一對父親漸行漸遠。

　　有人說，把手放進37℃的水中，手是沒有感覺，可我現(xiàn)在感覺了。

　　那是一股溫暖。

　　溫度優(yōu)秀作文 篇7

　　寒風呼嘯，浸人心骨。我盯著眼前辦公室的灰撲撲的門——我要推開它嗎?

　　我猶豫的根源還在上節(jié)課。

　　當語文老師需要優(yōu)秀作文來展示時，全班鴉雀無聲，光禿禿的一片像冬日灰禿禿的`樹冠。很快多了些竊竊私語，卻也不過“野鴉無意緒”。一節(jié)課就這么沒了。鈴聲驟起，語文老師似乎紅了眼眶，逃離了教室。她說，我們?nèi)鄙贉囟取��?/p>

　　作為語文課代表，我決定道歉并勸慰傷心的老師。我知道，那句“缺少溫度”飽含了太多。所以，推門吧!

　　門，一開。熱風撲面而來，融化了三九嚴寒的凜冽。我漸漸深入辦公室，卻發(fā)現(xiàn)語文老師不見蹤影。正當我扳住門把手，欲進還休時，一位面色嚴厲的老師大喊：“關(guān)門啊!”我一個顫栗，立刻唯唯諾諾地轉(zhuǎn)身關(guān)門。到底晚了一步，那雙微紅的手已經(jīng)觸到了門把，我收回手，膽戰(zhàn)心驚，不敢望她。便只好看門，卻驀地瞟見門上的一行字：“隨手關(guān)門，請用您的風度為我們留下溫度�！�

　　我呆呆地鎖定那行字，不知怎的，是什么驅(qū)使我看向她——沒有想象中的咄咄逼人，甚至沒有慍怒，事實上，她只是大嗓門了些，可能她平日里在近60人的大教室里上課大聲說話養(yǎng)成習慣了吧。仔細一看，她并不是“女漢子”，她的眉毛像江南彎彎的小橋……忽然，我渾身一震，她的耳朵、雙手上布滿了紅腫的凍瘡。那些凍瘡，多像朽木上冒出的一塊塊蘑菇啊。呼吸開始滯緩，血液開始逆流，溫度在一點點散失，我，感到徹骨冰涼!

　　她走遠了。良久，我才吐出三個字：“對不起”�？上В�她沒能聽到這飽含溫度的一句話了。

　　很快，語文老師回來了，結(jié)果，老師說沒生我們的氣，只是感冒了，所以才紅了眼眶。她對于我作為課代表的道歉卻表示非常欣喜，她微笑著排排我的肩，甚至擁抱了我，我再心里暗暗下定決心：我要將把這份愧疚轉(zhuǎn)化成溫度長久地、長久地傳遞下去……

　　這是一種大溫度。它就像春日里不疾不徐升起的紅彤彤的太陽，讓風都變得溫暖起來。

　　這另一種溫度，叫風度。

　　溫度優(yōu)秀作文 篇8

　　在生命中，有一種溫度，衰于艷陽的焦躁，暖于秋風的清冷，讓你于失意的寒潮中感受到無限的溫暖，于失望的冰川中感受到陣陣暖意。這種溫度，是最好的火候；這種溫度，是母愛的溫度。

　　那是一個深秋，凜冽的寒風掃盡了之前的溫暖，隨枯葉飄落下幾絲冷意，頭頂?shù)奶炜毡蝗境赡�色，壓抑得人喘不過氣。我滿心歡喜地來到公告欄旁，期待著看到自己在歌唱比賽上驕人的成績。我急切地搜尋著榜單上的名字，一遍、兩遍……找遍了每一處角落，卻一無所獲，恐懼與失落隨即涌上心頭。我終于還是落選了�！斑恰钡囊宦�，天空中有驚雷劃過，亦是我的夢頹然隕落，大雨應(yīng)聲而下，敲打在我呆滯的身影上�？耧L怒號，傾盆雨落，我已感受不到任何溫度，只剩心中的希望被寒雨一層層冰封。那一刻的我，如同一片被拋棄的落葉，被從樹梢狠狠摔下。

　　我甚至不知道自己是怎樣回了家，只記得令人難忘的身心俱疲。淋雨之后，我便發(fā)起了高燒，心也好似墜入冰窖，不帶一絲溫度。母親衣不解帶地照顧我，噓寒問暖，每天準備可口的飯菜。我卻味同嚼蠟，食不知味，心中再也泛不起一絲漣漪。

　　那天，母親從外面買菜回來，我上前幫忙。當我無意間碰到媽媽的手時，那冰冷的溫度使我一顫——母親的手，竟比我這個病人還涼。那一瞬間，聽著窗外淅瀝的雨聲，我忽然明白了母親這些天的辛苦、忙碌。她為了我在寒冷的秋雨中奔走，卻換來我的沉默�？杉幢闳绱�，她一直在背后為我默默付出、默默鼓勵。她才是我希望的`源泉。我握住母親的手，依舊那么涼，卻仿佛有一股暖流融化了我冰封的內(nèi)心，帶給我無限的溫暖和希望。這是母愛的溫度。

　　從那以后，我又開始努力練習唱歌，想著母親，心中便沐浴著母愛的溫度，便有力量與希望去融化一切困難的冰川。母親也默默地陪伴著我。終于，我在歌唱比賽中取得了驕人的成績。領(lǐng)獎那天陽光正好，溫暖得像母親的溫度。

　　母愛的溫度，最好的溫度。

　　溫度優(yōu)秀作文 篇9

　　語言其實也是有溫度的，人類的成功是基于思想上得以交流，而思想上的交流有極大的難度。為此，聰明的人類就以語言作為思想與情感的載體，來相互傳遞思想感情。

　　而語言承載感情，也因此而獲得了感情。語言也因感情變得有溫度。

　　決定語言溫度次要因素就是語氣。比如在演講家身上，語氣就一定要大起大伏，有感染力，有呼吁性，這樣才能吸引聽眾；而對于文章朗讀，不同的語氣可以改變感情模棱兩可處的情感基調(diào)，而好的朗讀，可以使文章上一個檔次。

　　對于語言溫度的主要決定性因素，就是語言它本身，確切的說是它所存在的形式，也就是它所表達的內(nèi)容，它的排列方式。

　　比如，你的媽媽讓你去做一件事，你如果恭敬地回答：“好的”，她可能會高興，可如果你說：“哦”這一類的短句或無具體意義的語氣調(diào)，她就有可能認為你并不情愿或者只是應(yīng)付她而已，未必會去做。

　　再像你和一個好朋友在網(wǎng)上聊天，他轉(zhuǎn)發(fā)了一個笑話。如果你回復(fù)：“哈哈”的話，他會很高興并樂意與你聊天，但假設(shè)你回復(fù)：“呵呵”，他可能就不和你說話了。

　　同時兩個字，都是口字旁，為什么差別就如此之大呢？

　　“呵呵=冷漠=不想說話=應(yīng)付一下”。

　　確實，一句“呵呵”入耳后立刻給人一種沒話說卻硬要回答的.被迫感，一種高高在上瞧不起人，不想多說的冷漠感，一種不想多說的諷刺感。

　　這些原因也可成為你為何覺得旁人不想與你多說的解釋。其實，你的語言帶的溫度，在旁人看來是十分敏感的。

　　語言畢竟是思想感情的載體，它不僅傳遞了情感的溫度，也使自己包含溫度——語言是有溫度的。

　　溫度優(yōu)秀作文 篇10

　　冬日的那個夜晚，洋洋灑灑的雪花從天上飄落下來，又為這黑夜增添了一抹清冷之色。雪花落在樹梢、房頂，落在我的掌心里。掌心里的雪花被一抹溫暖包裹，慢慢融化了。而擁有美德的人，便如這掌心里那美好的溫度，溫暖了黑夜，也吸引著我們不斷朝他靠近。

　　當你走在樓道中，旁邊有一張不起眼的白紙，你會不會覺得有些煞風景，你的好心情又是否會有些受影響呢？這時的你又會怎么對待它呢？站在旁邊看別人的反應(yīng)嗎？有的人來去匆匆，根本無暇顧及它，有的人會“施舍”給它一個眼神，然后淡漠地離去。你呢，會選擇其中一種做法嗎？我有一個同學也曾面對這樣的選擇，在課間喧鬧的樓道中，有一個紙團靜靜地躺在地上，各色的人經(jīng)過它的身旁，卻沒有一個人注意，是真的沒有注意到嗎？我想不是的，只是不想去管罷了！而那個同學沒有這樣做，他彎腰將它拾起，然后扔進了垃圾桶里。他沒有和別人說這件微不足道的小事，直到有一天老師表揚了他，他還有些不好意思，他覺得這是一件不足掛齒的.小事，想做也就做了�？删褪沁@件小事，有些人卻選擇了漠視，而他沒有，他選擇將他掌心中的溫度繼續(xù)傳遞下去。

　　當同學需要幫助時，你會毫不猶豫向他伸出援手嗎？我想有時你不會這樣做，你會思考他讓你幫的忙你是否愿意幫，如果你不想幫，我想你會找個理由搪塞過去，而你也絕對不會主動向他伸出援手吧！而我們班有兩個男生沒有在乎這活兒是否干凈，是否輕松，他們主動幫助外班同學打掃水房的污漬，他們主動去承擔一切臟活、累活，他們沒有想要得到別人的感謝。也許他們在幫助別人的過程中也收獲到了快樂吧！

　　在日常生活中，如果你也像他們一樣，看到垃圾就隨手拾起，不求回報、樂于助人，不問臟活、累活，只要答應(yīng)別人就努力做好，那么你也會擁有美德，也會受到別人的歡迎。

　　在那個雪花飄飛的冬夜中，掌心里的那抹溫暖顯得如此珍貴，不斷吸引著人們朝它靠攏。而擁有美德的人便如那抹溫暖，珍貴而吸引著我，不斷朝他靠攏，靠攏。

　　溫度優(yōu)秀作文 篇11

　　再聽一次，那動人的歌聲：“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了……"

　　那天送爺爺出殯，風吹在臉上如刀割一般，爸爸開著車，我迷茫地看著窗外。團團霧靄中那初升的太陽跳動的影子，被樹枝一次次割碎，它離我更近了，但在觸手可及的一剎那，它走遠了，怎么都抓不住，這是我第一次面對親人的離去，我還沒來得及給死字下定義，它便來了，伴隨著悲傷的歌聲。

　　記憶中的畫面像放電影一樣在我的腦海中劃過：一個老人哼著小曲澆花，一個小小的身影如小鹿般跑出門擁住他，嘴里還奶聲奶氣地叫著爺爺，老人放下手中的活，抱起小女孩坐在旁邊的椅子上，講著一個個動人的.故事，不覺間，我的淚水早已被風干，但心里的傷痕怎樣也擦不去。

　　我走進屋里，那靈柩上放的照片，印著的是爺爺溫暖的笑容，悲傷的感情涌上了心頭，腦海中的畫面在一次次掠過，有一天，我在院子里爬樹，一不小心睡摔下來，哭得厲害，爺爺急忙跑過來，但害怕再次弄傷，就沒敢碰我，只是在旁邊耐心的哄著我，但我不但不領(lǐng)情，還趕你走，其實你不知道的是，在你轉(zhuǎn)身離去時，看到你傴僂的背影，蒼白的頭發(fā)，顫抖的身子，我后悔了，我知道，我不該說那樣的話，可惜已經(jīng)來不及了，風更加凌厲冽，伴隨著我無盡的悔恨與思念。

　　那無憂無慮的日子再也回不去了，我知道你去了一個我指尖觸及不到的地方，那里可能充滿陽光……

　　“時間都去哪了，沒好好感受年輕就老了……"每當聽到這首歌，我總是想起爺爺，在每一個寂寞的夜里，我總是想逃離悲傷的陰影，懷疑越是清晰，記憶的碎片在我腦海中肆意翻飛，使我揮之不去。

　　歌聲一直在，你，一直都在。

　　溫度優(yōu)秀作文 篇12

　　當最后一縷陽光灑向大地時，舉目四望，便可見萬家燈火。門外，一個失落孤單的身影直直的站著，顫抖的手多次抬起要敲門卻又在敲下的那刻頹然放了下來。當他鼓足勇氣將手再次抬起。門、毫無征兆的開了……

　　"怎么站在門外？快進屋，外面挺涼的。"母親柔柔地溫聲道�！梆I了吧？快洗把手，吃飯吧�！备杏X著母親溫柔的話語，感受著屋里暖烘烘的氣氛，嗅著一桌子做好的美味飯菜，心中的愧疚感無限放大。飯菜飄香我卻覺得索然無味，速速吃完、沖進臥室，平復(fù)了心情，安安靜靜地坐在書桌前。握拳的雙手早已迸出了汗水。

　　望著試卷上那鮮紅的分數(shù)，想到考前父母的無微不至，一股熱流便從臉上劃過。“扣”急促的敲門聲猶如爆炸般猛然響起，兩只手慌張地在臉上亂摸了一把�！斑M來”，原來是爸爸。這時我忽然想起桌上的試卷，急忙收了起來，揉作一團丟到地上。心虛問道：“爸爸，有事嗎？”他并不回答我，而是徑直走到那張被揉成團的'卷子，背對著我說：“考試，考砸了吧？”說罷他便彎腰撿起那團紙淡淡地哼道：“嗯……”

　　話音剛落，只聞他長嘆一聲，語重心長地說：“一次考試并不能證明什么。失敗得教訓，成功獲經(jīng)驗。只要拼搏過了，沒有遺憾，結(jié)果并不重要�！闭f罷，那張紙已經(jīng)被爸爸的手扶直，放在桌上，便離開了。

　　我小心翼翼地把試卷拿起，竟然感受到了父親在試卷上留下的一股暖流。也許爸爸說的對，從中收獲的都是一種成功，無論如何，我都還沒有輸。

　　掌心的溫度，如此熾熱，那份溫度，注入了無盡溫柔，才能給予我勇氣。

　　溫度優(yōu)秀作文 篇13

　　太陽逐漸落了下去，它的溫度漸漸消失。

　　兩年前，媽媽給我買了一個金黃色的卷毛小狗。從此，它就成了我的陪伴。放學回家后，它就伸著舌頭趴躍在我身上，我把它抱在沙發(fā)上，我感受著他的'體溫，金毛小狗給我們家增加了很多溫暖。

　　那天我去了同學家，回來的時候下了大雨。直到雨小了我才回家。到我洗完澡后，我突然打了個噴嚏，我發(fā)現(xiàn)我感冒了。母親就感覺給我找感冒藥。這是金毛狗就跟看懂了發(fā)生了什么事一樣，’它撲到我的懷里，口中伸著舌頭舔著我的臉。我心里欣慰地想：它再急，也幫不上什么忙。但我沒一點力力的身體卻多了一絲動力。

　　回家鄉(xiāng)的時候我也帶上它，因為是過寒假，家鄉(xiāng)下了一場大雪，它在學中跑不動，只能跟瘸腿了一樣用后腳跳著，我開心地把它按住，把它埋在雪里，只留一個頭在外面，它頓時安靜下來，兩個眼睛瞇著，仿佛自己犯了什么錯，乖巧地看著我。本來潔白而又寒冷的一片雪地，有了我們，雪感覺頓時變得溫暖起來，寒冷的風也停止了他的呼嘯。

　　終于還是到了那一天，它那幾天一直很少活動，很少吃飯。等我放學回來，看在它正趴在門口，嘴里發(fā)出了沙啞的吼聲。我抱起了它，我心里知道他的生命已經(jīng)不多了。我把它抱起來，感受著它的溫度。突然，它小腿蹬了一下，頭轉(zhuǎn)向我，睜大眼睛，然后又合上，他的溫度逐漸下降消失，眼睛再也沒睜開。

　　一年后回到家鄉(xiāng)，我和朋友來到雪地里玩耍，又看到了不遠處笨拙地蹦跳的它，又看到那身體在雪里只留一個頭在外面的金毛小狗……

　　溫度優(yōu)秀作文 篇14

　　不諳世事的大學生無心踏錯一步，怎想付出的代價竟是無可挽回的十年青春；冷冰冰的法律面對兩失足少年竟絲毫無變通之處，只是將其未來和希望用“公民應(yīng)知法守法”的巨錘敲得支離破碎。心酸否？悲痛否？在我看來，即使是密不透風的法律巨墻，也應(yīng)有人性的瓦縫讓溫度進駐。

　　誠然，作為保障公民權(quán)益的最后一道屏障，法律應(yīng)有其自身的強制性，以達懲奸除惡、將犯罪分子繩之以法、保持社會相對安寧穩(wěn)定的目的。李零教授也說過，“以德治國，德必偽，國必亡”。假若一個國家沒有法律作為硬性措施，而僅憑人們的道德觀、倫理觀來試圖治理社會，那么它必如海灘上堆起的沙堡，不堪一擊。

　　然而，這并不是法律可以冰冷到?jīng)]有一絲溫度的理由。孟子曾說：“人恒過，然后能改�！毙￠Z同學的確犯了錯，是當受罰，這毋庸置疑。但竟把他們的行為與那些獵取象牙、捕殺老虎以牟取暴利的可憎行徑相提并論，豈不可笑？懲罰的意義更多的其實并非在懲罰本身，而在于教育與警醒。經(jīng)過認真教導(dǎo)與深刻反省，相信作為大學生的他們，今生今世都不會再犯�？墒聦嵞�？直接將冰涼的犯罪分子之帽死死扣于他們頭上，僅憑人性溫暖與客觀思考絕無取下之可能。聽聞某官二代酒后駕車撞人致死僅獲刑三年，我們不禁發(fā)問：一條人命竟抵不過兩名青年掏下的十余只鳥？這十余只鳥竟又把兩人十年大好青春光陰的價值比了下去？吾未見其明也。

　　當然，法律所需要的溫度，并非是對惡人行徑的恣意縱容，也并非是對法律強制性的挑戰(zhàn)，更并非是我們可以心存惡念懷揣僥幸心理的理由。我們需要的是能夠讓如小閆這般迷途未遠的'孩子重返正道的機會，是能夠讓扶老人反被訛的年輕人得到理解與支持的人性，是能夠讓人文關(guān)懷式微的理性時代更有人情味的溫度。

　　當今，我們攜手并肩，將中國的經(jīng)濟、政治、文化等領(lǐng)域都注入了前所未有的熱度。然而，我們亦不應(yīng)忘記人文關(guān)懷在如今這理性而浮躁的社會之重要。它將法律置于明媚陽光的春意融融之下，還法律應(yīng)有的溫度。

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