小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
今天，我與媽媽一起去放風箏。由于天氣的緣故，把風箏放上天就成了一大難題，在場的所有人都向這個難題低下了頭。接下來輪到了我，我能靠我的實力讓風箏飛上去呢？我是一終于有一次適宜我的考驗。到達目的地，我看見了許多放風箏的人，可讓我意想不到的.是，每個人都放不上天。我開始了考驗，第一開始還滿順利的，可是，強烈的太陽光使我睜不開眼睛。
一不小心，風箏落了下來，個放風箏的高手，曾經(jīng)在二十多名放風箏的人中我放得最高。在今天，第一次失敗。我找到了原因，開始了第二次。為了避免太陽光的照射，我?guī)Я颂栄劬�。效果果真不錯，眼睛終于可以放松下來了。眼睛放松了，可我又面臨一個新的問題——風少。終于來了一陣風，我趁這個機會將風箏送上天，“終于飛上去了！終于飛上去了！”我大叫著，接下來等待下一陣風，把風箏放得更高。我等啊等，等啊等，風始終沒來。我的風箏也支撐不住了，只好落了下來。我又失敗了，這次的原因是風太少了。我束手無策，只能屈服了。
雖然我失敗了，但我明白了一個道理：無論一個人對某種技術(shù)再熟悉不過，也會有失敗的時候。
小學生作文 篇2
藍藍的眼睛黃頭發(fā)，眼睛鷹鉤鼻上掛。身高足足一米八，長得英俊又瀟灑。你能猜出他是誰？我的外教他叫Jone。
我從6歲開始就跟著Jone學習英語。在認識Jone之前，我可是有“外國人恐懼癥”的，見到外國人我能躲多遠就躲多遠，更別說上外國人的課了！可是Jone卻不同，他不光和藹、幽默，更是多才多藝：他會彈吉他會唱歌；他會做餅干拌色拉；他會畫畫做手工；英語漢語樣樣通！他就像一本看不完的故事書，總會帶給我驚喜。
瞧，這又是一節(jié)帶給我們驚喜的英語課。今天Jone要教我們做餅干！他把教室布置成了“溫馨餅干屋”，把他自己打扮成了“超級大廚”，我們都成了他的“小助理”，跟著他認識各種原料，熟悉每道工序，擺出不同的模具，做出了造型各異、美味可口的餅干。Jone一邊嫻熟地操作著，一邊給我們教著關鍵的英語單詞，我們邊玩邊學，快樂無比�！帮灨沙鰻t啦！”我迫不及待地拿了一塊嘗了嘗，哇！酥滑脆爽，簡直比外面賣的'還好吃呢！我不由得為Jone豎起了大拇指。
我問媽媽：“為什么Jone那么多才多藝？”媽媽說：“因為Jone是個熱愛生活的人！”也許這就是他贏得我們喜愛的真正原因吧！
小學生作文 篇3
20xx年的教師節(jié)，我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花，獻上了我對何老師無比的崇敬與熱愛。
菊花，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放，不畏風霜。給人們帶來美好的景致，送來了濃郁的清香，更給人奮發(fā)圖強的啟示。我愛菊花，更愛菊花的品格。我的老師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里，綻放在祖國的教育戰(zhàn)線上。
何老師，她是一位慈祥的母親，也是一位嚴格的師長。說起何老師，同學們臉上都漾溢著幸福的笑容，都會滔滔不絕，如數(shù)家珍的講訴對何老師的'崇敬與熱愛。
有一次，快到期末考試了，同學們都進入了緊張的復習階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學們累，何老師也累。結(jié)果在考試的前三天，何老師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發(fā)黃了，眼圈發(fā)青了，好多次汗水濕透了他的衣衫，最后她暈倒在講臺上，但她仍然堅強的站起來給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個又一個學習上的問題。那次我們班的考試成績排到了全年級第一。
還有一次，是學校組織去看電影，在去電影院的路上，何老師和我們一起走在隊尾。突然，只聽刺耳的“吱----”的一聲，一輛輪子打滑了的小轎車直向我們沖過來，我們都嚇呆了，在這危機時刻，何老師只想著同學們的安危，卻全然不顧自己，何老師急忙把我們往旁邊一推，自己卻被小轎車掛倒了，雖然只是擦破一點皮的小傷，同學們也全都掉下了難過的眼淚……
老師們曾多少次在夜闌深處，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻給了這三尺講臺，時間像流水一樣逝去，歲月在她們臉上留下了無法摸去的痕跡，可她們?nèi)詿o怨無悔，直到滿頭青絲變成白發(fā)。
一陣瑟瑟的秋風，辦公桌上那幾束野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個辦公室，整個校園……
颯颯西風滿院栽
蕊寒香冷蝶難來
他年我若為青帝
報與桃花一起開
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