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成長(zhǎng)作文600字5篇（推薦）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
“時(shí)光飛逝”殘忍的一個(gè)四字成語(yǔ)，誰(shuí)能看透它？誰(shuí)能說(shuō)清它飛速流逝的背后故事？沒(méi)有人知道這些。時(shí)光雖是快了，成長(zhǎng)的過(guò)程為什么那么慢呢？只能在一次次迷茫、仰望、彷徨的逆境中經(jīng)歷一次次的痛苦，痛苦在泥濘路上那沉重而緩慢的腳印，才可讓我們成長(zhǎng)。童年的尾巴在試卷海里被消磨，好像還停在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮五歲的夏天。轉(zhuǎn)身，看到的卻是中學(xué)的校門和成長(zhǎng)這道布滿荊棘的'路。
“老師！看看班長(zhǎng)寫(xiě)的什么呀！”那是周五的最后一節(jié)課，副班長(zhǎng)兼書(shū)法小組組長(zhǎng)在檢查我們字帖的過(guò)程中，突然朝著老師和同學(xué)們冒出這么一句話。真的已經(jīng)認(rèn)真的寫(xiě)過(guò)、認(rèn)真的練過(guò)，你冒出這樣一句話，你什么意思？這時(shí)老師也說(shuō)：“就是�。」植坏盟龑�(xiě)字寫(xiě)不好。”我知道，自從老師選為代替了他的班長(zhǎng)時(shí)，他已非常的不服氣。難道這次他是故意的嗎？想到這里，心中越發(fā)的生氣�？酀臏I水無(wú)聲地劃過(guò)臉頰，落到那本被紅筆劃得亂亂的字帖上。心像是一塊浸滿了悲傷的水的海綿，沒(méi)有絲毫的力氣，好像輕輕一碰，那些水就會(huì)溢出來(lái)。明明是認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)的，為什么會(huì)這樣？
后來(lái)又想，我如果寫(xiě)字寫(xiě)得好，副班長(zhǎng)哪會(huì)有理由來(lái)說(shuō)我，只是自己沒(méi)有做好罷了。不用在與他生氣，心放寬一點(diǎn)，自己心情自然好。
這就是成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程吧。后來(lái)仔仔細(xì)細(xì)想過(guò)“成長(zhǎng)到底是什么？”這個(gè)從來(lái)說(shuō)不準(zhǔn)答案的問(wèn)題。
是帶上的眼鏡、每天都在增長(zhǎng)的度數(shù)？是不再在課堂上老師的背后做鬼臉？還是改掉看漫畫(huà)書(shū)，開(kāi)始拿起《呼蘭河傳》仔仔細(xì)細(xì)的讀？
這些都不算錯(cuò)吧！但也都不是標(biāo)準(zhǔn)答案。成長(zhǎng)到底是什么？我們都不知道。但是，成長(zhǎng)，一個(gè)人緩慢的成長(zhǎng)，沒(méi)有破繭成蝶那么痛苦，不用歷經(jīng)苦痛再置之死地而后生，卻會(huì)多多少少的有幾個(gè)痛苦的過(guò)程。戰(zhàn)勝它！正值青春的美好年華，一定可以走過(guò)那些布滿荊棘坎坷的道路，一定可以一次次戰(zhàn)勝逆境，最終看到令人心胸開(kāi)闊的片片田野和甜甜的果實(shí)。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱；和諧的校園里，美麗的花朵競(jìng)相開(kāi)放。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的`生命，是他們讓我盡享這美好的時(shí)光；我感謝我的老師，是他們的辛勤教育像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落；我感謝我的同學(xué)們，他們的友愛(ài)象春風(fēng)一樣淋浴著我。校園就象一個(gè)美麗的花園，而我們就是含苞欲放的花朵，在和諧的氛圍里健康成長(zhǎng)！
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講誠(chéng)信和友愛(ài)。講誠(chéng)信就是師生之間要待人誠(chéng)懇，說(shuō)話算數(shù)。借了東西要還，不無(wú)理取鬧；損壞東西敢于負(fù)責(zé)，應(yīng)照價(jià)賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛(ài)，那就是做每一件事情，大家一起來(lái)幫忙；有人受傷了，大家都來(lái)關(guān)心他；兩個(gè)同學(xué)有矛盾了，大家一起來(lái)勸解……只要師生具備了這些，大家在誠(chéng)信和友愛(ài)中，教與學(xué)的效率肯定會(huì)不斷提高。
構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，安定團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺��；不要一不小心把哪位碰了，哪位就要“打擊報(bào)復(fù)”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個(gè)學(xué)校不安定有序，學(xué)生連安全感都沒(méi)有了，還談什么和諧校園呢？所以，大家應(yīng)互相關(guān)心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一個(gè)好朋友，何樂(lè)而不為呢？
成長(zhǎng)作文600字 篇3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多煩惱，最讓我煩惱的就是身高問(wèn)題。
我很希望能長(zhǎng)到一六零，但是自從上六年級(jí)以來(lái)，我就沒(méi)長(zhǎng)高多少，這無(wú)不給我?guī)?lái)了不少煩惱。每次去上舞蹈課，看到同期學(xué)習(xí)舞蹈的伙伴們，個(gè)個(gè)身材苗條，高挑。再看看全身鏡中的自己，矮矮胖胖的'，內(nèi)心的自卑感油然而生……這讓我更想要長(zhǎng)高。
爸爸媽媽為解決我的煩惱做了不少的努力……
為了讓我長(zhǎng)高，媽媽四處尋醫(yī)問(wèn)藥。有一天，媽媽帶我去找一位醫(yī)生，聽(tīng)說(shuō)好多小孩長(zhǎng)不高，吃了他幾個(gè)月的藥，就長(zhǎng)高了不少。到了診所，人特別多，還時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)打磨中藥的聲音。醫(yī)生問(wèn)了許多問(wèn)題，把了脈就直接開(kāi)藥了。看著抓藥師的手速，一看就是經(jīng)常干�？粗兴幠コ傻姆垩b了滿滿一罐，那一罐就花了四五百塊。之后的每一個(gè)晚上，都要喝一杯用雞湯泡的中藥。聞著那中藥的怪味，我捏著鼻子硬是把湯藥灌進(jìn)去，唉，都是為了長(zhǎng)高一點(diǎn)！
爸爸還拜托了同學(xué)買到了茶根燉雞鴨，說(shuō)吃了能長(zhǎng)高。吃的方法還很講究，必須要一節(jié)半的食指那么長(zhǎng)。找到這樣的藥材可不容易，可是，誰(shuí)叫我不長(zhǎng)個(gè)呢？
這些食補(bǔ)可謂是難以入口，每每媽媽將這些東西端到我面前，我都忍不住長(zhǎng)嘆一口氣，但一想到吃了這些，興許能長(zhǎng)高一點(diǎn)，我忍了……
最近，因?yàn)橐咔殚_(kāi)學(xué)延遲，爸爸繼續(xù)陪我走在增高的路上。他經(jīng)常帶我去姨姨廠里運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打羽毛球，有時(shí)還去溜冰，也就為了讓我跑跑跳跳多運(yùn)動(dòng)，看看能不能長(zhǎng)高點(diǎn)。我每天下午都打得滿頭大汗，氣喘吁吁，太苦了。但也得咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，就是希望長(zhǎng)高點(diǎn)。
為了長(zhǎng)高，爸爸媽媽真的費(fèi)盡了心思，我也受盡了折磨，但是還是長(zhǎng)不高�？赡苁菚r(shí)機(jī)未到，但愿時(shí)機(jī)到了，我能長(zhǎng)得高一點(diǎn)！
成長(zhǎng)作文600字 篇4
每個(gè)人都應(yīng)該在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的，我也不例外。
小時(shí)候，我是在爺爺奶奶，爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的。爺爺奶奶總是把家里最好吃的東西給我，別人給爺爺奶奶拿的點(diǎn)心，零食這些我愛(ài)吃的，他們總是第一時(shí)間拿到我家來(lái)，當(dāng)然那時(shí)候的我還小，不會(huì)拒絕，謝過(guò)爺爺奶奶，便狼吞虎咽地大吃起來(lái)，不一會(huì)兒，那些美味的東西便被我橫掃一光。爸爸媽媽把我當(dāng)成一塊寶，捧在手中捏緊了怕碎，輕輕拿著又怕掉在地上摔著。他們總是什么都不讓我做，老說(shuō)“這么小，會(huì)干什么呀！”我總是很不服氣“不會(huì)才學(xué)呀，不然多會(huì)兒才能自理啊！”爸爸媽媽只好教我洗碗，洗衣和干一些小事。
長(zhǎng)大一些，我上學(xué)了，是在老師的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇見(jiàn)困難，失去信心時(shí)，老師總是第一時(shí)間鼓勵(lì)我，輔導(dǎo)我；當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，我灰心了，老師一定會(huì)安慰我，“不要灰心，一次考不好沒(méi)什么，下一次一定能考好，加油哦！”這時(shí)我又重拾信心�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是步入青春期的少年了，生活中會(huì)遇到很多讓我們迷惑的事情，老師又會(huì)找我們談心，解惑。平日里老師還要幫我們女生準(zhǔn)備一個(gè)月用一次的“特殊用品”，七年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們，在學(xué)校是老師，更像是我們的媽媽。
小學(xué)的.歷程快要結(jié)束了，我們同學(xué)之間也多了一絲依依不舍，這是在朋友的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的。每天到學(xué)校，同學(xué)們總是會(huì)說(shuō)“今天我們一起復(fù)習(xí)吧，馬上要考試了，要一起取得好成績(jī)哦！”這幾乎沒(méi)有人拒絕，每天早晨都是朗朗書(shū)聲。下課后，同學(xué)們會(huì)一起玩，珍惜剩下的小學(xué)時(shí)光。
我是一個(gè)快樂(lè)，陽(yáng)光，幸福的女孩，在這么多人的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，以后，我會(huì)報(bào)答關(guān)心我的人，一定不會(huì)讓你們失望。
成長(zhǎng)作文600字 篇5
童年的記憶猶如沙灘上的五彩貝殼，光彩奪目�！}記
從我記事起，在家的西邊是一大片遼遠(yuǎn)的田野。
春天
郁郁青青的麥苗一望無(wú)際，躺在空地上，抬頭仰望——蔚藍(lán)的天、深邃的云、吹拂的風(fēng)，好不自在。放學(xué)后連書(shū)包也未曾來(lái)的及放下便急忙與伙伴來(lái)到田野上，處處都是叫不出名的野花，點(diǎn)綴著“田野”這塊綠毯，躺在花旁，閉上雙眼淡淡的花香沁人心脾不久便都沉浸在了夢(mèng)的故鄉(xiāng)，夢(mèng)中也都是與伙伴在花的海洋中嬉戲。曾幾何時(shí)，在返家的路上，往往是大豐收——頭頂柳條帽，手拿柳條鞭，口里也不曾閑著，聽(tīng)吧——“嘟嘟，嘟嘟”。
不知何時(shí)，有人在田野上種了一小片楊樹(shù)，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，小數(shù)長(zhǎng)成了碗口粗，于是——
夏天
田野里的麥苗開(kāi)始泛黃了并帶有成熟的味道。農(nóng)忙——開(kāi)始了。剛打下的小麥還有嚼頭，孩子們則抓上一把放兜里，吃過(guò)晚飯后，天還早，大人們?nèi)宄扇壕墼谝黄�，聊著東家長(zhǎng)，西家短，孩子的耳朵可受不了這些，于是早早地跑到了林間捉迷藏，邊吃邊玩，樂(lè)在其中。
夜晚，“吱吱吱”蟬在樹(shù)上悠閑地唱著歌謠，蟋蟀也不甘落后的自編自演的唱起來(lái)，滿天天調(diào)皮的星星也在眨巴眨巴眼，好像在聽(tīng)大人們說(shuō)些什么。
秋天
田野里長(zhǎng)滿了“青紗帳”，這下捉迷藏、打馬仗就更有趣了，玩累了，孩子們從家里拿出羞紅臉的的蘋(píng)果，“咔哧咔哧”好不香甜，吃飽喝足。頑皮的`孩子們還會(huì)從東家偷一把豆，西家偷一把花生，放在火里悶著吃。那時(shí)的孩子喲！
冬天
一日忽然下起雪來(lái)，這時(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可是百年不遇的大好時(shí)光。下課鈴一響，孩子們顧不上回家，徑直跑到田野上打雪仗，滾雪球，堆雪人， 用手接飄落下來(lái)的雪更是有一般滋味！
一年又一年，走過(guò)了春夏秋冬，而我也在慢慢長(zhǎng)，可惜的是，田野消失了取而代之的是一幢幢整齊有序的房屋。
但—田野—我兒時(shí)的樂(lè)園—我成長(zhǎng)中的摯友。
田野，我將會(huì)永記心間！
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