成長的作文[實用10篇]
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的成長的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![成長的作文[實用10篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4039_5fbf7eca83fe1.jpg)
成長的作文 篇1
每一個人都有自己的學生時代每個人的學生時代都有一段時難忘的回憶。那么是誰給予了我們這個難忘的回憶呢？我的答案是：老師。
那是升初一的第一天早上，我伴隨歡快的腳步踏進學校，與新面孔的同學們相互認識，這時，進來了一個肥碩無比的老師，只見她邁著輕快的步伐一晃眼就走到了講桌前，咧著嘴朝我們笑，眼睛瞇成一條縫。他那紅嘟嘟的臉蛋閃著光亮，像極了熟透的蘋果，這就是我初識的楊老師。楊老師是我進入初中時的第一個班主任，他像慈母又像嚴父。
記得在一次運動會上我參加了100米賽跑賽跑項目，在紅色的塑膠跑道上隨著“砰”的一聲槍響，我飛快的向前沖去，跑道兩邊的同學圍起了一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊“加油！加油！”就在我距離終點不到十米時，從跑道左側擠出一位同學擋在我面前，而當我反應過來時已經晚了，我的身體仄歪過去重重地栽倒在地，疼痛難忍，同學們把我扶到跑道邊這時只見楊老師從對面的觀眾席跑下來，釀釀蹌蹌地穿過跑道，扶我站起來，著急的看著我，不知所措。她像慈母一樣給予我關懷與感動。楊老師又像嚴父。雖然在生活中她很親切，但在課堂上他卻嚴格要求，讓我們盡力把每件事做到一絲不茍，不能容得半點馬虎。一次課堂上，我由于大意沒能及時完成作業(yè)。被楊老師叫到辦公室訓話，他說：“怎么，你是不是最近有些自滿了�！蔽业椭^，小聲辯駁。只見他拿出一把30厘米長的厚鋼尺，在我手心上不輕不重的打了三下，然后語重心長地說；“你要記住，學習要加、驕傲要減、機會要乘、懶惰要除。做好自己應該做的事，對自己負責任。時刻準備迎接機會，因為機會總是偏愛有準備的'人�！蔽疑钌钣涀×诉@段話，并作為自己的座右銘。當我因一點小成績而自滿時，當我因誘惑而選擇安逸時，這句話像護身符一樣，將我救出錯誤的深淵。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睏罾蠋�！當我踏進校門的那一天你給了我無盡的關懷，當你踏出校門的那一天你已經付出了你的全部！雖然難纏的疾病將您提早從我們身邊帶去，但是您不必牽掛，我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄的。您是我心中最偉大的人您就是那紅燭，燃燒自己，照亮了他人，任勞任怨，不求回報。老師，您還好嗎？老師，您辛苦了！
成長的作文 篇2
成長是一個不斷選擇的過程，面對人生無數個岔路口，每個人都必須作出自己的選擇。
——題記
如果只是微風輕拂，細雨綿綿，那么成長會有多簡單呢？在漫長的人生中，我們會經歷許許多多的'人、或事，我們不斷地成長，在成長中被不斷地打磨，在最后的最后，大放異彩。
有人說，成長更重要的不一定是努力，而是選擇。有的人選擇了懦弱，有的人選擇了懶惰，有的人選擇了改變，有的人選擇了獨行。不同的選擇在最后都會帶來不一樣的結果。
在人生的岔路口上，我們或許會彷徨，猶豫不決地站在那個路口，但時間的齒輪會不斷催促著我們前進，催著我們走向某一個方向，當我們做出選擇，所有帶來的后果都將會由我們自己承擔。有人身敗名裂，有人和親友分道揚鑣，有人收獲了功名利祿……不管結果如何，我們都會在一個個岔路口上，做出選擇。
當我們再次站在那岔路口上，請不要彷徨，靜靜地聆聽自己內心的聲音，再做出選擇，無論結果如何，我們都要不會后悔地，繼續(xù)前進。
成長的作文 篇3
小時候，因為心頭積壓著對母親的怨恨，恨她的磨磨唧唧，恨她的嘮嘮叨叨，所以我時常捉弄她。雖然我的捉弄總是讓她很生氣，但我從未見過她因此流過眼淚。
一天，天黑了，烏鴉哭著喪，刺客般成群飛過。趁她打電話的時間，小小的我悄悄推開門，躡手躡腳地溜了出去，逃離了她的視線。我不管步伐輕重，只顧悶頭跑，到最后，也只是隱約聽見她的呵斥：“盧逸軒，回來！”
我躲在一輛車后面，小心地伸著脖子，生怕驚到一旁探頭探腦的狗尾巴草。我屏住呼吸望著她衣著單薄的'身影，心中突如其來生出一絲愧疚：“你不該這樣的！”這聲音在我腦中回響，像戴了擴音器一樣，擾得我渾身起雞皮疙瘩。我趕忙搖搖頭，把這可怕的念頭摒除，繼續(xù)冷眼旁觀這場鬧劇。
我悠閑，她焦急；我歡喜，她傷心。這鮮明的對比，如一只大手，將僅存的善良拋棄。一閃而過的車燈如探照燈似的瞪著我，齜牙咧嘴。我視若無睹，哼著小曲兒，一開始的緊張感也隨之消失了。
我又一次將目光投向她，她著急地跺著腳，風撩起她的衣裳，卻沒吹跑滾滾而下的汗珠，熱汗與久違的淚珠一起流下，刮過她的臉龐。我反應過來，恨不得立馬沖過去，抱住她吶喊：“媽，我錯了！”可我沒有，因為我沒有勇氣。我只是緩緩站起，有氣無力地喊了一聲：“媽……”她轉過頭，看著我，木訥的愣了少頃后，狂奔向我，緊緊摟著我，眼淚連珠炮似的滾落，這短暫的沉默，在我看來，勝過所有的山盟海誓、千言萬語……
這荒唐的捉弄，讓我迎來了轉瞬即逝的成長：父母的罵罵咧咧，只是為了掩飾他們表達愛意時的難為情。
成長的作文 篇4
時間從指間不經意的彈落，往昔的格子布滿蜘蛛的足跡。它正在結網，把一個個格子封存起來，有些格子已經被嚴實的封鎖起來，有些格子有些稀疏。這感覺像是什么覆蓋著寶藏，如果你不去細細品味那么就永遠不知道它的價值所在——那就是成長的故事。
成長是首無規(guī)則的樂曲，時而高亢，時而低落�；蛟S在某個時段你會覺得它在追逐與奮爭，在另一個時段與地點你會覺得它在低聲啜泣。這就是成長的旋律。在成長的行列里彈奏是輝煌的樂章。
成長是色彩的流程。除去彩色的連衣裙，飛走的淡紫色蝴蝶結，一身校服，一團凝重的色彩，消失的童話書中與動畫片中的色彩�？吹降闹皇墙炭茣荒樀膰烂C，堆積的課本雖不如重點高中似山般沉重，但也足以磨去我們稚氣的面龐，變得成熟。
成長是緩緩的溪流。悄然的，我們就張大了，學會了堅強，學會了坦然，同時作文也學會了掩飾，似水流年，流走了少年的'質樸與純凈。可以說我們的成長是一個蛻變的過程，由簡單到復雜，由幼稚到成熟，也可以說成長是一種美麗的痛。
成長是艱難的跋涉。在不斷追尋完美的路上，有鮮花，也有荊棘，你勇敢追尋路就在你腳下延伸，成長便是路。
成長是你在為自己武裝的一個過程。每摔倒一次，每受傷一次，你便會成熟一點，勇敢一點，到最后便可坦然笑著面對一切了。
成長的故事有許多許多，有開心，有難過，這條道路很長，或許父母會因為心疼你而用盡畢生精力為你引導這條成長的道路直到自己倒下，但他們的陪伴護航只是我們成長道路中的一段短途旅程，成長的道路與軌跡還是需要我們自己去一點一滴慢慢感悟的。時光不會回頭，抓住今天的每一分每一秒，把希望系與明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串聯(lián)回憶和未來的向往。
成長的作文 篇5
科學，創(chuàng)造了許許多多的事物，比如說：電燈、手機、電視……那今天又有什么有關科學的小發(fā)明、小制作呢？、
“哇，你快看，這個瓶子會在水上走呢！”“對呀！對呀！”原來是四年級一位同學的小制作被拿上了講臺，小同學在為這個小制作歡呼呢！
我也做了一個，跟他們的很像，但他們的小制作在水里開的不快，他們有一個馬達，我有兩個。一年一度的科技節(jié)讓我們磨拳擦掌、躍躍欲試，我們交上來的小制作也是千奇百怪。
我見過一個制作，是個風力發(fā)電機，只要前面的扇葉一轉，頂上的燈就會亮起來。我們的科學老師在科技節(jié)后都會有一種感覺，制作太多了，放都放不下！
在這里，我們頭腦里產生了許許多多新奇的.想法，也產生了許許多多的制作、發(fā)明。以后的制作一定會會越來越好的！
成長的作文 篇6
十二月份在我們班有一個活動——致敬城市喚醒者。
有一個教練來我們班說這個活動的過程：1、尋找城市喚醒者，在12月14日——12月21日完成。2、義賣賺錢，給城市喚醒者買禮物，12月12日——12月29日完成。3、送禮物、做姜茶、十歲成長禮，12月30日——1月1日完成。
12月14日至12月21日，我去尋找了城市喚醒者；環(huán)衛(wèi)工人，外賣小哥，分別問了年齡、工作幾年、每個月工資有多少……
12月12日至12月29日，我準備好了義賣的東西，我義賣物品賺了38元，買了一條圍巾，一雙拖鞋，一個耳罩是送給城市喚醒者的。
12月30日至1月1日，在30、31日的時候，我在為10歲成長禮做了準備，30日那天晚上，媽媽煮好了姜茶，姜茶是給城市喚醒者的。我很早就睡了。
1月1日那天的凌晨3：50分我就起來了。我洗漱完，把熱好的姜茶倒進杯子里，開車去了維也納酒店。那里已經有幾個同學到了，我們在一起玩了起來，等大家到齊了，有幾個教練帶我們一個隊伍，去信美路路口給環(huán)衛(wèi)工人送姜茶和禮物。送了禮物回來，我們去吃早餐，吃完早餐，到大廳的.簽名墻上簽名，我問了方老師：“可以連筆嗎？”方老師笑著說：“想怎么寫就怎么寫！”“萬歲！可以連筆！”我開心的說。簽完字后，教練叫我們上12樓，貝多芬廳舉行了十歲成長禮。我們進去要和爸爸或媽媽拍一張照片。嗯，拍完后教練給我們每人發(fā)了一張卡片。有入門暗號，我的暗號是“床前明月光……”真是太簡單了！十歲成長禮開始了，最感人的是，幾位家長在演講，都講了自己的孩子十歲了，長大了。我們的方老師和儲老師也演講了。吃蛋糕的時間到了，每人拿一個紙杯蛋糕。吃完了蛋糕，教練又給我們每人發(fā)了一個氣球，讓你在上面寫愿望，寫完了愿望，我們又到了一樓，有些同學的氣球飄到了酒店的上空，拿也拿不下來。
我們一起拿著氣球到外面拍了一張集體照，一起把自己的“愿望球”放飛了。
成長的作文 篇7
我今年10歲了，在我的成長過程中，我遇到過很多困難，最后都一一被我克服了。其中，有幾件事我一直著。
有一次暑假，爸爸媽媽帶我去西部玩，看雅丹地貌。雅丹地貌是一個個高高低低的土坡，高的有幾十米高，低的二十米都不到。有的土坡陡峭，有的土坡平坦，泥土都是土黃的，長期在勁風的作用下形成了各種各樣的怪模樣，晚上或者是陰天，一陣風吹過會發(fā)出“嗚--嗚--”的類似哭泣的聲音，所以也叫“魔鬼城”。
我們去的時候陽光很好，風也不大，盡管如此，一看到這個“魔鬼城”還是感覺很荒涼，很遼闊。在地平面上游玩了一會兒后，我們決定征服一座土坡，爸爸選了最高的`一座。這一座下面比較平坦，但是到山腰的時候突然就變得很陡峭。我們先慢慢地爬到半山腰，雖然比平坦，但是在這海拔3500米的高原爬山，走幾步就累得氣喘吁吁了。我們在半山腰一邊休息一邊吸著氧氣，我抬頭看看高不可攀的陡峭的山頂，疲勞、恐懼等等怪念頭一下涌上心頭。我說“爸爸，我累了！而且這里已經能看到很遠了，風景也很好�！卑职忠幌戮涂创┝宋业男乃�，但是很柔和地說：“這里的風景真的是很好��！但是山頂的風景更好呢！”我的眼睛看著山腳下的黃土不說話，媽媽說：“小安奇，當我們遇到困難的時候，首先要面對他，靜下心來，然后找克服困難的辦法，而不是逃避。”
鼓足勇氣，我們又開始向上爬了，累就不用說了，還很危險，我手腳并用，突然，我踩到了一塊松了的石頭，一下子滑了下去，我驚慌失措，想抓邊上的石頭，但是下滑太快了，沒抓住，幸虧下面有個小平臺接住了我。我手腳都軟了，死活不肯再向上爬半步。爸爸爬到我身邊，說：“來，再試一次，你能行，只要腳下踩實了就好了�！蔽覝喩戆l(fā)抖，拼命搖頭：“我不敢！”爸爸向上爬了一點然后伸出手來說：“我拉你，安奇，不要害怕，戰(zhàn)勝心里的恐懼，我保護你�！弊詈笤诎职值墓膭钕拢医K于小心翼翼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上了坡頂。我向下一看，想：“我剛才還在半山坡不敢上來，現在我已經在山頂了，風景確實獨好，更重要的是我克服了困難，戰(zhàn)勝了恐懼”
這就是我成長的點點滴滴，每當我克服困難，我就成長一點。
成長的作文 篇8
也許在我們還是孩子的時候，經常在宿舍里和同齡人一起打鬧說笑，我們根本就沒有意識到一輩子到底有多么長，我們這一生究竟要經歷什么樣的生活才能夠真正成長。
甚至20多歲的年紀，我們也一直都覺得這些對于我們來講沒有什么其他的含義。我們一直都想著原來這些問題那么突出，何時卻從來沒有想過去解決。
或許我們也只是在這里不斷的去思考一種問題而已，就從來都不喜歡這種團隊協(xié)作到底能做出什么樣的成績來也許這些會拉低我們的平均分，也許這些從來都沒有什么更深層次的意義。
哪怕我們根本就不了解我們也一周懂得點文字，也依然要懂得原來這就是生活。
其實那個時候我看著很多人都在努力的生活，我看著太多的'人都在一條路上來來回回的行走，哪怕是爭先恐后的一個過程，他們依舊會覺得從來都不夠，他們想要得到更多，卻從來都沒有發(fā)現原來他們身后還是有那么多人在排隊等待，他們也只不過是這萬事萬物之間最渺小的一份子而已。
而我們身在其中又何嘗不是這樣呢？
我們也只是在這樣的過程當中不懂得什么才是真正的恩情，不懂的自己在說每一句話的時候，又該怎樣去說明問題的嚴重性。就好像當年我們只是突然發(fā)現了而已。
如果真的解決問題，從來都沒有任何的辦法，如果他們真的只是這樣盲目的去應對一件事情，而且不管怎么成長，我們都不知道這些到底是怎樣的過程。
成長的作文 篇9
“書是人類進步的階梯”，從小時候開始，書就開始伴隨著我，看書就使我體會到了人生無窮的樂趣，從書中我增長了不少知識，讀書使我不斷地進步，書伴隨著我不斷地成長。
在我五歲的時候，爸爸就經常拿著一本《安徒生童話》的書給我講里面的故事，那個時候，故事好聽極了，我聽了一遍還想再聽一遍，聽爸爸講故事就成了我的樂趣�？蓵r間也毫不留情地過去了，爸爸講故事的時間也越來越少，我只能自己拿著書，硬著頭皮看下去。由于那是認識的字還很少，有一些不理解的字和句子只能跳過去，我一知半解地慢慢地看下去。等爸爸有空的時候，才問問他這些字和句子的意思和讀音，爸爸解釋我聽，才發(fā)現和我自己認字和想法截然不同。
為了學到更多的知識，在低年級時，我對一些有趣的連環(huán)畫感興趣，它們可比利時些枯燥無味的書有趣多了，字的上面還有拼音，后來我學會拼音，書讀起來朗朗上口，看起來妙趣橫生，不但能懂得里面的意見，還能淅淅理解里面的一些道理。
中年級的時候，我漸漸地對連環(huán)畫書不滿足了，我學會借助《字典》、《辭�！烽喿x一些著名作家創(chuàng)作的兒童文學小說和一些較好的讀物，還摘錄下了一些好詞佳句，我從中更體會到了讀書的樂趣。
現在，我不但看兒童類的著作，也理加喜歡看《字典》與《辭海》了�，F在正是小學高看級階段，有一些字、詞、句不好理解，還要細細揣摩，所以我借助《字典》與《辭�！穾椭斫�。字典并不是索然無味的，它使我的'腦子日益充盈起來，它使我認識了一個又一個的字朋友。有一次，在作業(yè)中一個我聞所未聞的字使我頭痛不已，我想：這個字是什么結構的呢？隨后我便想到了《小學多功能漢語詞典》中有具體的字、詞、句的解釋。答案讓我心滿意足，工具書對我們的幫助還真大呀！
“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！睍褪侨绱�，好書讀上一百遍還會學得有樂趣。從古至今飽讀圣賢書的偉大學家都對書贊不絕口，書伴我們成長，潤澤我的心田，感動我的心靈，讀書使我進步！
成長的作文 篇10
我們人類生活的周圍中,每天都有來自不同地方的壓力,有壓力,人們才會有動力,有壓力,才能促使我們不斷進取、不斷進步。壓力就好像人們行走的腳一樣,沒有了腳,人們將無法行走,沒有了壓力,人們就停止了勇往直前的步伐,壓力可以調動我們的積極性,使我們思維活躍,緊跟時代的步伐,不做落后的社會公民。
壓力來自生活中的方方面面,如學習、工作、家庭中的壓力,它在不同的生活領域起著不同的作用,壓力曾壓垮過許多經不起考驗的人,使他們一次次的到下,最終消失。我們現在正處于成長發(fā)育的好時期,對于現在的我們來說,最重要的就是壓力,只有讓我們學會承受壓力,不害怕壓力,才能在今后的生活中更好的處理因為某些事情而給我們帶來的壓力,才能消除壓力給我們帶來的心理疾病,想必人們都聽說過許多有關生存壓力的故事,他們都是為了自己的'將來被生活所壓迫,唯獨只有這樣,他們才能在這個弱肉強食的社會中生活下去,才能不被他人欺負,更頑強地繁衍下去。一個人如果沒有生活各方面帶來的壓力,那是不可能的,即使有,他也不可能一生都是一帆風順的,始終有一天他會被突如其來的大問題擋住前行的步伐,阻止他前進,因為他從來沒有遇到過這樣大的問題,不知該如何去解決,從哪里下手,以致于他被逼上絕路,而那些曾經受過挫折的人,就有很好的應付處事的能力,他們面對困難,不怕險阻,只想著如何去戰(zhàn)勝困難,克服困難,到達理想的彼岸。
生活中沒有壓力就沒有動力,沒有動力就沒有前進的毅力,就好象船沒有發(fā)動一樣,只能獨自停留在那里。成長同樣也需要壓力,有了壓力,我們才有學習的動力,才能為實現自己的目標而堅持不懈的去奮斗。
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