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煩惱的成長(zhǎng)作文集合8篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外，有著許多煩惱，因?yàn)檫@些煩惱，我整夜的睡不著。下面我就想你傾述一下我的煩惱吧！
期末考試的時(shí)間已經(jīng)不久了只剩17天了，我真的非常的擔(dān)心我的期末考試成績(jī)不好，因?yàn)檫@樣我就去不了南昌玩了，就算能去，我也沒(méi)有臉皮去了。
就在這個(gè)星期的星期一，爸爸對(duì)我說(shuō)：“嘉洺，馬上就要到期末考試了，我給你定個(gè)目標(biāo)分吧，語(yǔ)文要考到90分以上，數(shù)學(xué)要考到96分以上，英語(yǔ)要考到97分以上，只要你達(dá)成了上面的目標(biāo)分，我就讓你去南昌玩，知道了嗎？”聽(tīng)到這句話后，我憂心忡忡。因?yàn)�，萬(wàn)一我沒(méi)考到那么多分，那我就不能去南昌了，怎么辦？
如果去南昌的話，就可以每天傍晚都可以去吃牛排，是披薩，吃火鍋等……每天晚上還可以去看表演，去廣場(chǎng)玩……白天還可以去動(dòng)物園、海洋館玩，或者去滕王閣溜溜。等，還有許多好處……
如果不去南昌的話，那爸爸肯定會(huì)買(mǎi)許多的試卷，許多的課外書(shū)，許多的字帖來(lái)讓我做的'。那我肯定會(huì)受不了的！怎么辦啊？
后來(lái)，我靜下心來(lái)，想了想，到底怎樣才能達(dá)到目標(biāo)分。
1、從現(xiàn)在開(kāi)始，我要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)取每天都得優(yōu)；
2、上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不能擾亂課堂秩序；
3、每天要抄寫(xiě)一個(gè)單元的單元詞匯；（英語(yǔ)）
4、每天要抄寫(xiě)一個(gè)單元的常用表達(dá)；（英語(yǔ)）
5、每天要抄寫(xiě)一個(gè)單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)；（語(yǔ)文）
6、每天要抄寫(xiě)一個(gè)單元的日積月累；（語(yǔ)文）
7、每天要讀2遍數(shù)學(xué)的公式；
8、每個(gè)周末要自覺(jué)背語(yǔ)文書(shū)和英語(yǔ)書(shū)；
9、每個(gè)周末要做一張期末復(fù)習(xí)卷。
我想我只要做到以上9點(diǎn)，期末考試我一定能考出一個(gè)好成績(jī)的！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人都有煩惱，我也有煩惱，要不，這題目我又被卡住了。
記得小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，吃了玩，玩了吃，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)校，每天作業(yè)越來(lái)越多，書(shū)包也越來(lái)越重。在學(xué)校里總有因?yàn)樽魑暮涂荚嚩鵁⿶�，怕自己考不好，學(xué)不好，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)罵。哎......
記得有一次晚上做家作，我心急想早點(diǎn)把數(shù)學(xué)題完成去看電視，就隨便做了一下，結(jié)果媽媽檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了很多，字也很模糊，媽媽生氣拉著臉，一下子把電視關(guān)了，拉著我的衣服往書(shū)桌走，嘴里大聲的罵著：“你看看你今天做的.作業(yè)，錯(cuò)了這么多，還有心思看電視，從明天開(kāi)始，不準(zhǔn)再看電視。。。。�！币贿B幾個(gè)小時(shí)，媽媽坐在我旁邊，不停地罵，使我頭漲，發(fā)暈，心想：我要是一只小鳥(niǎo)，那該有多少好呀！可以自由地飛翔，不會(huì)有煩惱。
每一個(gè)人都有煩惱，讓我們一起昂首挺胸，迎接成長(zhǎng)的煩惱吧！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)光流逝，指針旋轉(zhuǎn)......我步入了中學(xué)的大門(mén)。成長(zhǎng)的煩惱也伴隨著我。
長(zhǎng)大，自有酸甜，也有苦辣。
隨著上了初中。我的時(shí)間就越來(lái)越緊迫了。沒(méi)空看書(shū)，沒(méi)時(shí)間玩。許多我想做的事，都不能做了。
煩惱啊，煩惱！
我想看電視，看《秦時(shí)明月》，看《快樂(lè)大本營(yíng)》。我想聽(tīng)音樂(lè)，我想去騎自行車(chē)。
可是，成堆的作業(yè)正睜大眼睛瞪著我。
晚上睡覺(jué)，我一直在想著讓我開(kāi)心的事，現(xiàn)在，只能寄托夢(mèng)，能把我到去那夢(mèng)中快樂(lè)的天堂了。
交朋友，原來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事。但是，因?yàn)橛辛怂^的“好朋友”和“壞朋友”的`區(qū)分。讓這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事，成為了煩惱。
好朋友幫助你成績(jī)變好。壞朋友，使你成績(jī)不好。我該選什么樣的朋友呢？
某同學(xué)的學(xué)習(xí)好，可是很驕傲。而某同學(xué)，雖然成績(jī)不好，但是他樂(lè)于助人，會(huì)玩。我該交那一個(gè)朋友呢？
經(jīng)過(guò)心理的一陣翻騰后。我決定去交對(duì)我有用的朋友。
有些時(shí)候，煩惱也會(huì)成為長(zhǎng)大。時(shí)間一分一秒的流逝著。我也因?yàn)闀r(shí)間的流逝，成為了一個(gè)小大人。
我的煩惱也出現(xiàn)了。有時(shí)因?yàn)樯砥�，肚子疼，這使我煩惱。不能出去游泳，不能又跑又跳，不能去玩，不能太晚睡覺(jué)。
生活，就好像被固定了，這不能做那也不能做。
這使我十分煩惱。
在成長(zhǎng)中，有許多的煩惱。有些煩惱，就像雨霧，被天上升起的太陽(yáng)照射下，一會(huì)兒就云消霧散了。但我認(rèn)為煩惱如良藥，雖苦口，但會(huì)使我成長(zhǎng)！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱似乎日亦增多，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，最大的煩惱就是爸爸那喋喋不休的嘮叨。
每天，我一走進(jìn)家門(mén)，還沒(méi)放下沉重的書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸的嘮叨聲：博召，你回來(lái)了，趕快換拖鞋，別把我剛拖干凈的`地板踩臟了。博召，趕快把書(shū)包拿到房間去，別隨手扔在沙發(fā)上。博召。哎，真是哆嗦，難道我不知道做這些事嗎？知道了，知道了我無(wú)可奈何地回答到。
博召，做什么作業(yè)拿什么書(shū)，別弄得桌子上亂七八糟。我才開(kāi)始寫(xiě)了幾個(gè)字，爸爸的嘮叨又在耳邊回蕩，我只好放下筆，開(kāi)始收拾桌子。清理完書(shū)桌，心想：這下應(yīng)該可以安心地做作業(yè)了吧。誰(shuí)知，正當(dāng)我冥思苦想數(shù)學(xué)題時(shí)，博學(xué)多才的爸爸進(jìn)來(lái)看到了，立即打斷了我思路，開(kāi)始了他的長(zhǎng)篇大論：數(shù)學(xué)要?jiǎng)幽X筋，要掌握規(guī)律，然后又絮絮叨叨地扯了一大通天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)外，最后才進(jìn)入正題：這道題要先邊講還邊問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有，就這樣，一道數(shù)學(xué)題被他講了足足有一個(gè)多小時(shí)，耽誤了我其它的作業(yè)時(shí)間。更令人難以忍受的是，我的作業(yè)做對(duì)了，他也會(huì)要求我把解題思路復(fù)述遍，最后還要沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。就這樣，因?yàn)榘职謵?ài)嘮叨，導(dǎo)致我每天的作業(yè)都會(huì)做得很晚。
爸爸的嘮叨成為我每天最大的煩惱，我親愛(ài)的爸爸喲，你何時(shí)才能掉你那嘮叨的毛病，也好讓我的煩惱煙消云散。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5
人的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是歡樂(lè)與煩惱并存，共增的。成長(zhǎng)讓我們成熟；成長(zhǎng)讓我們歡樂(lè)；成長(zhǎng)讓我們煩惱。人成長(zhǎng)中的煩惱總會(huì)是在歡樂(lè)的不經(jīng)意間產(chǎn)生的。我曾幻想人生沒(méi)有煩惱，可是卻總不能如愿，于是我慢慢的體會(huì)到煩惱是能夠消除的。
也有人說(shuō)，煩惱永遠(yuǎn)是無(wú)事自擾。但我想，煩惱有時(shí)未必是一件壞事，因?yàn)閺闹心隳軌蚴斋@歡樂(lè)，能夠帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
“你怎樣這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)可是彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽�(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩――這是我安慰自我的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自我成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自我不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自我要給妹妹一個(gè)好榜樣……所以，煩惱也就日益增多。
回想起自我小的時(shí)候，生活是多么簡(jiǎn)便，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。可是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А�。可此刻的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要細(xì)心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
即將面臨畢業(yè)考了，自然而然就背上了“含金量”更大的書(shū)包。所以，我的心境一向久久不能平息。要讀初中了，父母的要求越來(lái)越嚴(yán)厲，學(xué)校的課程越來(lái)越緊了，作業(yè)的量也越來(lái)越多了。反之，玩的時(shí)間越來(lái)越少了，與朋友促膝談心的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了，出去親近大自然的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。并且，共同生活了六年的小學(xué)同學(xué)就將分別，不知何時(shí)再見(jiàn)；整天黏在一齊的“死黨”揮淚告別，誰(shuí)也忍不下心來(lái)一走了之……何況，我選擇的中學(xué)可是寄宿學(xué)校，從此，我不能再把衣服扔到一旁，不能讓媽媽幫我鋪床疊被，不能時(shí)常吃到媽媽做的美味佳肴，更不能依偎在爸媽的懷里撒嬌。
此刻我飽嘗“愁滋味”，飽嘗著煩惱為我們帶來(lái)的`憂愁。時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將成為回憶。過(guò)去那悠閑的學(xué)習(xí)，也將在嶄新的中學(xué)時(shí)代被山似的學(xué)習(xí)和壓力鎖進(jìn)了記憶的深處了。
有時(shí)我自我常想，成長(zhǎng)到底是什么？成長(zhǎng)有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜，成長(zhǎng)有時(shí)也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長(zhǎng)的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長(zhǎng)，這是人類(lèi)繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長(zhǎng)大，我明白煩惱便是成長(zhǎng)的催化劑。
煩惱不盡而來(lái)，壓力也從此日益沉重，偶爾的松懈便有如釋重負(fù)的悅感。若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵；成長(zhǎng)是取舍，而煩惱就是舍中之取。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇6
時(shí)光，無(wú)情地帶走了美好的童年，但同時(shí)，也帶來(lái)了充滿希望的明天。
我們，就像一棵棵嫩綠的小草，而成長(zhǎng)，就是以時(shí)間構(gòu)成的四季。隨著它日復(fù)一日，年復(fù)一年地轉(zhuǎn)變，我們不停地往上爬，不停地吸收養(yǎng)分。然而，我們的身邊也累積了一大堆雜草，看著雜草日益茁壯地生長(zhǎng)，我們的腰彎了下來(lái)，慢慢地倒下去了……
雜草，是我們成長(zhǎng)道路上的絆腳石，是我們成長(zhǎng)中的煩惱。它阻攔著我們走向光明的道路，阻攔著我們飛向蔚藍(lán)的天空，阻攔著我們游向夢(mèng)幻的海洋。隨著時(shí)間的推移，性格的變化，曾經(jīng)那個(gè)天真爛漫的我，如今內(nèi)心中也多了一份莊嚴(yán)和成熟。歡樂(lè)、童真、幼稚的影子，早已跟隨夕陽(yáng)悄然離去，而留下的，卻是一個(gè)不想我的我。
六年級(jí)，伴著桂花的香氣毫無(wú)察覺(jué)地降臨了，然而它的身邊，還跟著一個(gè)我不喜歡的東西——學(xué)習(xí)壓力。
因?yàn)榱昙?jí)是小學(xué)的重要期，這兩個(gè)學(xué)期，關(guān)系著我們讀初中的命運(yùn)。誰(shuí)又不想考一個(gè)優(yōu)秀的初中，在一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境下學(xué)習(xí)呢？然而好的事物總是那么不易得到，并且還要付出代價(jià)。這不，我又開(kāi)始在命運(yùn)的牢籠里埋頭苦干了！爸爸的叮囑，媽媽的期盼，老師的命令，一下下重重地打在我內(nèi)心深處。然而我是多么地希望，能夠打破這命運(yùn)的.枷鎖，擺脫這厭人的書(shū)卷！但一看到家長(zhǎng)們充滿希望的眼神，學(xué)習(xí)，似乎又在我耳邊打響了警鐘。盡管我很想帶著歡樂(lè)和童真度過(guò)這短暫的童年，但是，我又避不開(kāi)，避不開(kāi)這成長(zhǎng)的道路，這一刻，我忽然明白，我長(zhǎng)大了。
時(shí)光，無(wú)情地帶走了美好的童年，但同時(shí)，也帶來(lái)了充滿希望的明天。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇7
人生是一個(gè)美好的過(guò)程，但在這個(gè)過(guò)程中，也會(huì)有煩惱不請(qǐng)自來(lái)。人生中煩惱最多的過(guò)程便是成長(zhǎng)，從讀小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，煩惱就一路伴隨我走到今天。
青春是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，青春是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，青春是一首激情四射的詩(shī)篇。而我在青春中體味更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂(lè)的同時(shí)，我更深的體會(huì)是青春的煩惱。
當(dāng)我以魚(yú)躍龍門(mén)之勢(shì)走進(jìn)神圣的中學(xué)校門(mén)時(shí)，就時(shí)刻被鮮花和掌聲包圍著，連走路都像在飛翔，夢(mèng)里也常常笑出聲來(lái)。但是，成長(zhǎng)的喜悅也不總是垂青于我，這不，煩惱來(lái)了。在第一次單元測(cè)試中，數(shù)學(xué)考砸了，出乎意料的慘！這不速之客來(lái)勢(shì)洶洶，毫無(wú)防備的我一下子就懵了——原來(lái)，這里高手云集！原來(lái)，天外有天！我的成績(jī)一落千丈。
我究竟怎么了？總感覺(jué)內(nèi)心有種說(shuō)不出的委屈。還在不久前，我曾自認(rèn)門(mén)門(mén)功課都已精準(zhǔn)掌握，尤其是數(shù)學(xué)，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。我清晰地記得：課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付自如，上課不用心也能答個(gè)差不多，課后的`習(xí)題幾乎都會(huì)。但這次的考試成績(jī)不理想，讓我徹底郁悶了：小學(xué)就是這樣學(xué)的呀，不是很好么？我的心比被貓撓過(guò)的毛球還亂；比落單的大雁還不知所措；比身陷冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……
看著一籌莫展的我，媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你得好好感謝青春、感謝成長(zhǎng)！成長(zhǎng)需要你思考，挫折鍛煉你的意志。”我恍然大悟：既然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，怎么還能用小學(xué)生的思維看問(wèn)題呢？我就不相信自己不能在這水流湍急的成績(jī)之河中逆流而上！
成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困惑，但同時(shí)也賦予了我勇氣和信心。我堅(jiān)信，在那疾風(fēng)驟雨之后，一定會(huì)欣賞到那絢麗的彩虹。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)，似乎是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的話題。處在這個(gè)階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會(huì)偷偷注意身邊的人的一言一行;我們開(kāi)始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒;我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候，我們便和千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生一樣，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。走進(jìn)教室，再也找不見(jiàn)小時(shí)候踏入那里的欣喜，取而代之的竟是無(wú)比的壓抑�？粗且粡垙埬吧哪槪闹杏稚瘘c(diǎn)點(diǎn)惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。
成長(zhǎng)中的種種困惑如石頭般吵我砸來(lái)，處在迷茫中的我，來(lái)不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨(dú)自去品嘗身心的痛楚。
還好上天及時(shí)的把我眷顧，賜予我一個(gè)知己。在遇見(jiàn)她之后，成長(zhǎng)似乎變得不再如此糟糕。心頭的惆悵如冰川遇見(jiàn)了暖陽(yáng)，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。
她叫帆。就是這個(gè)人，在我原本無(wú)趣味的中學(xué)生活添上了一個(gè)絢麗的光環(huán)。她笑的時(shí)候很好看，很燦爛，仿佛這個(gè)世界已沒(méi)有事沒(méi)事能夠是她的笑容僵硬;她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質(zhì)的風(fēng);她的頭發(fā)卷卷的`，很可愛(ài)處處充滿著成長(zhǎng)的朝氣。
我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。如，這天的考試卷為何這么難老師這天講的知識(shí)真沒(méi)勁，我爸為什么老訓(xùn)我等諸類(lèi)無(wú)厘頭的問(wèn)題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無(wú)厘頭問(wèn)題一個(gè)最不尋常的解釋?zhuān)莻�(gè)最不尋常的解釋恰恰滿做了我一個(gè)個(gè)接踵而至的疑惑。我感覺(jué)，帆就像是一個(gè)大口袋，大到能夠裝下我所有的煩惱。
向帆傾訴的時(shí)間長(zhǎng)了，我感覺(jué)自己像是變了一個(gè)人似得。我也開(kāi)始學(xué)著為自己成長(zhǎng)中的煩惱自定義一個(gè)樂(lè)觀的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不矜持的表現(xiàn)，我的話多了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不淑女的行為�；蠲撁摰�，我變了，自信，樂(lè)觀是我最形象的代言詞!
其實(shí)成長(zhǎng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想。但是如果不加以節(jié)制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長(zhǎng)中的我要學(xué)會(huì)排解煩惱，保護(hù)好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會(huì)品味到更多的甜蜜與快樂(lè)!
其實(shí)我們每一個(gè)人都能夠驕傲的大聲說(shuō)：我的成長(zhǎng)不煩惱!
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