心中的彩虹作文【大全15篇】
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的心中的彩虹作文，希望對大家有所幫助。
心中的彩虹作文1
森林醫(yī)院開張了！熊貓醫(yī)師笑咪咪地迎接客人，可大家都不愿進去。當然啦，誰愿意讓別人知道自己有病啊！熊貓醫(yī)師很苦惱。
又過了一陣子，有只動物來了！大家都站好準備迎接，可他的樣子讓人打了個冷戰(zhàn)，他是森林之王——獅子！
長頸鹿護士趕緊拿了把椅子給獅子，沒想到獅子吼了一聲，說：“哼！這木椅子哪里配我？再拿一把來！”長頸鹿護士嚇壞了，趕緊拿了把皮椅子，恭恭敬敬地問道：“您有什么�。俊睕]想到獅子瞪了她一眼，說：“要是我知道我有什么病我還要來這里嗎？”長頸鹿護士從醫(yī)十幾年還沒碰到過這么難纏的病人呢！她只好再問：“您有什么不舒服的地方嗎？”沒想到高傲的獅子低下了頭，說：“對不起，護士。我老是這樣，那么愛發(fā)火，真是不好意思！”長頸鹿護士心里好受了許多。熊貓醫(yī)師想了一會兒，對獅子說：“按照我多年的醫(yī)齡斷定，您是得了非常稀少的'‘暴躁病’！”獅子沉思了一會兒，真誠地說：“醫(yī)生，你一定要幫我治好這種病，我不想總發(fā)火！”小兔醫(yī)生說：“放心，我們這就去百科書庫查資料！您過幾天再來�！豹{子忙謝謝他們。
鳥兒醫(yī)生正翻著書。忽然，她的手一抖，書撕破了，露出一張七色紙。她連忙把紙給熊貓醫(yī)師看。熊貓醫(yī)師看到這張紙時兩眼放光，他對大家說：“找到了！找到了！羊護士，快打電話通知獅子！其他醫(yī)生都到會議室開會！”
獅子火速趕到了。他跑進醫(yī)院，問羊護士：“怎么治？怎么治？”羊護士快被嚇傻了，把手指向對面的熊貓醫(yī)師。熊貓醫(yī)師面帶微笑，說：“別急，閉上眼睛，放松，放松。對，就這樣。”獅子躺在床上，熊貓醫(yī)師對他說：“安靜下來，別再想其他的事，平靜下來，對！好！”獅子一覺醒來放松了不少，熊貓醫(yī)師對他說：“您的病還沒完全康復，您還要照這張紙上說的秘方做一個月，您的病才能根除�！�
獅子打開紙條，上面寫著：
每個人心里都有一道美麗的彩虹，它能讓你平靜、安詳。彩虹越美麗越能發(fā)揮作用。得“暴躁病”的動物心里丟失了這道彩虹，所以要通過以下方法找回它：
1、每天保持微笑。
2、多做讓你開心的事。
3、多學著在發(fā)脾氣前想：我該不該為這個發(fā)脾氣？
堅持一個月，你一定會好起來的！
一個月過去了，獅子果然變得和和氣氣的，大家也不怕他了。動物們其樂融融，森林變得更加美麗了！
心中的彩虹作文2
天空中沒有羽毛的痕跡，鳥兒已飛過；碧波里沒有殘余的影子，但魚兒已離去；熟悉的校園沒有了我那熟悉的身影，但花季最美的回憶依舊在那個歡笑過，哭泣過的校園中裊裊升起......
得知我要轉學的那一刻開始，與同學們相處所剩的一個月里，那一刻，那一秒都如此珍惜。真希望擁有能讓時間停滯的魔法，好讓我再認真地在心中的畫板把每一位同學的表情面貌細細地畫出，連那笑容的弧度都絲毫不差；好讓我更清晰地如磁帶般把他們的聲音錄下，甚至想錄下那心跳的韻律......
朋友說，“別哭，你看，操場上有我們！”我說，“不哭！”是��！還記得，幾位同學在場上那矯健的步伐，額上滾滾的汗水，眼里的默契，臉上的專注，場外我們那緊握的拳頭，緊張得綁起的雙眉，撕聲力竭的打氣聲。球賽在激烈的比拼下結束，贏時，我們總會蜂擁而至，圍著球員們歡呼.吆喝；輸時，我們都會摟摟背.拍拍肩膀，彼此安慰。無論輸或贏，我們班的團結都是一道最亮麗的風景.......然后，我們都留下了眼淚。
朋友說，“別哭，你看，（5）班有你！”我說，“不哭！”是��！在相識到相熟再到相知的一年半里，我都沉醉在朋友的擁護之中。走上領獎臺時，有同學們如雷的`獎聲；參加賽事時，有同學們支持的目光；開心.激動時，有同學們積極的助興；傷心落淚時，有同學溫心的安慰.......然后，我們都流下了眼淚。
朋友說，“別哭，你看，我們的心中有你！”我說，“不哭！”是�。∥以哌^同學的寂寞，在那兒留下關注的問候與目光，于是同學走向了快樂；我曾走過同學的迷惘，在那兒留下理智的分析與指導，于是同學走向了堅定的道路；我曾不經意走過某同學的心田，于是他邂逅青春時清澀的思念，羞澀的懵懂和走過后的釋然..........然后，我們都流下了眼淚。
朋友還說，“哭了，離別了，但是別怕。遠方的你不會孤單，因為彼此的淚水的結晶便是心中的彩虹，它永遠不會消失。”于是，我們釋放心中的痛苦，盡情地讓淚珠揮灑。
是的！我們雖在兩地，心中卻永遠存在著絢麗的彩虹，象征我們友誼不摧的彩虹之橋！
我看見，有一道迷人.亮麗的彩虹，在這一端，跨過了遠方的那一端...........
心中的彩虹作文3
那掛彩虹流成的瀑布，旁邊奔跑著她，一點一滴，流入我的夢境。
——題記
總是在如夢之后，那掛彩虹流成的瀑布和旁邊的你便走入了我的夢境。
在夢里，那七彩的瀑布順流而下，涓涓溪流旁站著你，你總是那樣爽朗的笑著，注滿柔情的眼神望著遠方。而我，總在溪流的這邊著急的叫著你，你呢，卻反身跑向遠處，那絲蘭花的幽香彌漫在你的身后，時不時的，還總是轉過身來，向我喊道：“快點啊”，而我總是滿臉淚水的追呀，追呀。
那個夢，我連續(xù)做了三天。那個夢里的場景讓我那樣詫異，我不曾真的見過，卻是那樣眼熟。你，你，我是多么熟悉而陌生啊。在夢中，你說：“來呀，孩子，過來呀，我是奶奶�！蔽�，我，哭了。我不知自己是否相信你的話，可是，我又何曾真正見到過你？真的見過奶奶？
小時候，爸爸告訴我，你長得很漂亮，嗓子特別好，還會跳舞，所以就到彩虹谷中的彩虹瀑布去找彩虹仙子，那個擁有天籟之音的精靈。我將信將疑，很想一睹奶奶的風采。
在生活區(qū)里，有好多的老人，我總是稱呼她們：“奶奶”，不過，我堅信，你是一個比她們美得多好的多的人�？墒巧源笠稽c了。我便開始懷疑，然后羨慕。因為，我并未曾見到過你，而與我一般大的孩子跑到奶奶懷里撒嬌的時候，我便在一旁偷偷流淚，會更加想去彩虹谷，看彩虹瀑布，趴在你的懷里撒嬌。
大了，長大了，明白了生老病死，懂得了人間事故。知道奶奶在我出生兩年前便去世了，與爸爸說起，總會有淚水滴落在手邊。有一次，那個笑話我沒有奶奶疼的人被我抬手一個耳光，我卻流淚了。真的，從未向那時那樣渴望擁有你，那時的心，針扎的一樣疼。這像一道傷疤，一個不可觸及的疼痛。
奶奶啊，你可曾知道，我有多少話想對你說，女孩的`小心思與小秘密，我卻只能在夢中與你傾訴，成長道路上遇到挫折與苦惱，我只能默默的請求你祝福我。你知道嗎？我的心里有多少酸楚與歡樂，想一股腦的倒給你，可是，這一切成為了簡單而遙不可及的夢。是啊，只有在夢中，我才可以見到你啊……
奶奶，從我未見過你，寧愿相信你真的很美，真的生活在彩虹谷，真正的擁有彩虹瀑布。不再奢望什么，只愿這個傷口愈合，不會再疼。
心中的彩虹作文4
我們每個成長的少年心中都有一條彩虹——赤橙黃綠青藍紫，七色斑斕，幫助著我們成長，宛如一架七色天橋，連接著天空的這全與那一端，美麗而神秘，雄偉而壯觀。但，是哪種神奇的力量讓此等美麗之物唯獨在猛烈的暴風與后才現(xiàn)身天地間呢？
進入初中，因為懶得去被英語單詞，導致我的英語落下了一大截，每次總分都是英語拖后腿。該怎么辦啊？我苦苦冥想，忽然看見屋檐下那金色的蜘蛛網。
它還在��！
幾年前的一個夏天，我玩耍歸來，氣喘吁吁地躺在大門前。忽然看見有一個紐扣大小的黑點正在柱子上往上爬。它想做什么？我站了起來，睜大了眼睛才看清這個黑黑的“紐扣”是一只小蜘蛛。
家伙爬上了屋檐，隨即又掛了下來。清風吹得蜘蛛左右搖晃，仿佛馬上就要被吹落，它八只腳不停地滑動，保持著身體的平衡，慢慢落了下來，渾然一個雜技表演�？删驮谶@時，一陣暖風襲來，把蜘蛛一下吹出一尺，絲線也被殘暴的'風撤了個好幾截。
真可憐！我為它嘆了口長長的氣。倏忽，小家伙站了起來，再次爬上了屋檐，再一次垂了下來，這一次，無論是技巧，還是操作，都要比上一次靈活得多。而就在接近地板時，蜘蛛突然停住了，沒有再往下動分毫。我不解。這時，蜘蛛開始搖晃起來，站遠點看就像是蜘蛛在空中飛翔，好一個飛將軍。突然，蜘蛛一躍，直達鄰端，大氣沒喘，一口氣把剛才吐出的絲大部分吸了進去。
它瘋了嗎？這是它好不容易才做好的杰作�。⌒〖一镌僖淮物w向鄰端，又飛了回來，重復數(shù)十次，不知疲倦。一道道金絲在夕陽的余暉下閃爍著金色的光芒。太陽漸漸斜了下去，蛛網也漸漸完善了。這一道道凝結著小蜘蛛心血的金絲終于成了一張大網，真是鬼斧神工，渾然天成。此網只應天上有，人間難得幾回見��！我內心著實佩服小蜘蛛的精湛技藝。
正當我贊嘆之時，忽然一陣風吹來，這華麗的蛛網頓時缺了一角。風可真壞，這么好的一張網，就忍心把它破壞了！我在那哀傷，蜘蛛卻沒閑著，立即開始了修補工作。它又開始上演雜技表演。
當太陽的最后一抹余暉照耀大地，小蜘蛛終于忙完了，我贊嘆著，這網雖沒有原來漂亮，但它是小家伙辛勤忙碌許久，歷經多次才織出的網，是執(zhí)著與不屈織出的網。
哦，我明白了！是信念造就了彩虹，是信念鑄成了蛛網！我要有信念，要以執(zhí)著與不屈才能提高英語，不可一味懶散逃避！
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”要有堅定不移的信念，才能笑傲暴風雨，才能看見那氣魄非凡的彩虹。
心中的彩虹作文5
在奮斗的路上，最美麗的，不是終點的彩虹。而是沿途灑下的汗水。
-------題記
很小的時候，就聽媽媽說，彩虹也是有不同的。而最美麗的彩虹只會出現(xiàn)在失敗后。
我聽了十分不解，彩虹怎么會出現(xiàn)在失敗后呢？
媽媽嗎笑而不語。
于是，從那時起，一個夢想在我幼小的心靈中扎根----我一定要看到最美麗的彩虹，但不是通過失敗，而是成功！
我憑著自己的天賦，不斷地探尋著，追求著……
很快，沒有費多大力氣，我就看到了彩虹，但是我十分失望——太小了，它的光輝甚至連自己都無法照亮，這不是我想要的。
于是，探尋繼續(xù)……
時間飛逝，我也在不斷成長著，可自幼在心里播下的種子依存。這幾年，我看見了一個有一個彩虹，卻一次又一次地失望。我心里有些動搖了，難道它真的只會出現(xiàn)在失敗后面么？我到底應該怎么辦？
我苦思冥想，不得其果，只好繼續(xù)努力著。
然而，天有不測風云，在一次全國的鋼琴比賽中，我遭到慘敗，對手狠狠地奚落了我一番。以前的一次又一次成功，已經讓我的心高傲起來，我不允許我失敗，絕不！可是，我還是失敗了，早已習慣成功的我受不了這樣的打擊，末日降臨了我的世界，開始毀滅一切。
我害怕了，我從沒有如此害怕過什么東西，幾番反抗之后，我便放棄了。任由暴風閃電肆意妄為。我開始整天無精打采，一天到晚蜷縮在陰暗的角落里——我受不了那刺眼的陽光。
細心的`媽媽最先發(fā)現(xiàn)了我的反常，她也知道原因。但，她只是淡淡地說了一句：“你不是想看到真正的彩虹么？像你這樣，永遠都看不到！你直到現(xiàn)在離它有多近嗎？只可惜，你走到了另一條岔路上�！闭f完，便離開了，留下我一個人靜靜地抱著頭。
暴風雨依舊肆虐著，卻小了些，我終于有了一個喘氣的機會。媽媽的話在我腦海中一遍又一遍響起。這時，滿是烏云的天空，竟有一縷陽光，透過了層層烏云，灑在我的臉上，我看著這這一縷柔和的陽光，感受到了溫暖，心中僅存的一點火星復燃了。
是啊，我還有成功的機會，媽媽不是說彩虹會出現(xiàn)在失敗之后么？現(xiàn)在正好！
于是，我很快從失敗的陰影中走了出來，為了彌補前段時間的損失，我付出了巨大的努力，終于在幾個月后，恢復到了原來的樣子。而此時，離一年一屆的比賽，只有2個多月了。我知道，機會來了。
心中的彩虹作文6
魚兒與逆流搏擊，方能游入大海；雄鷹與狂風抗斗，方能展翅翱翔。未經暴風驟雨，哪來美麗彩虹？正是因水流的沖刷，魚兒的鱗片才更光滑；正是因疾風的呼嘯，雄鷹的翅膀才更強壯。而那一抹七色的虹彩，正是經暴風驟雨的洗禮，才顯得如此圣潔燦爛。
其實，我的心底一直也有一抹彩虹。那“赤橙黃綠青藍紫”，便是我感情的映射，照耀著我的心田，給我的心靈染上斑斕七彩，讓我感到恬靜、安詳。林語堂曾言：“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為現(xiàn)實為止�！庇谑呛�，我相信，我心中的夢想就如那夢幻的'，絢麗的彩虹。赤，熱烈奔放，橙，柔和典雅，黃，溫雅明麗，綠，清新生動，青，堅毅平和，藍，純凈剔透，紫，妖艷多姿……七色的交匯融合，才有彩虹的絢麗多姿。這七色光，共同輝映出了我們和平、美好的內心世界。當你歡樂激動時，內心一片赤紅；當你平靜安詳時，內心染上了淡淡的橙色；當你和知心好友交談時，內心則是一抹淺淺的鵝黃……這七彩色夾雜了人類所有的情緒，所有美好的情感。
拿破侖小時候就立下鴻鵠之志，要當上法國皇帝，卻遭到了叔叔的鄙夷與嘲笑。但他沒有放棄，一直把童年的夢想當做“希望之星”藏在心里，正是憑借“希望之星”的引導，終于使拿破侖成為真正的法國皇帝。他曾經受到過挫折，他內心的天空曾經黑暗過，他曾經找不到“希望之星”，但他從未放棄，那顆“希望之星”永存于他的心間！悄然回眸，那“希望之星”不就是我心中的彩虹嗎？正是有艱難險阻、曲折磨難，我們人格的光輝才會更耀眼美麗，才會獲得成功的喜悅。在學習生活中，我們常常會碰到許多風風雨雨，會迷失了方向，會喪失了信心，這時候，只要你想起心中的彩虹，一定能“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！�
的確，當我迷惘時，彩虹就在遠處的天際呼喚我，當我失望時，彩虹就在身后鼓舞我，當我傷心時，彩虹給我勇氣和力量……
我心中的彩虹，是支持我走向明天的力量，是鼓舞我迎接未來的希望。有一天，當你克服了重重困難，戰(zhàn)勝了狂風驟雨，在那雨過天晴之時，你必定能見到那抹最美麗的心中的彩虹！
心中的彩虹作文7
我曾忽略了一句叮嚀，因為我曾是一株不想開花的種子。
————題記
我是一株未發(fā)芽的種子，泥土為我提供水分和養(yǎng)料，我便不再向往外面的世界。因為我覺得，做種子的我，挺好。
哥哥對我說，他要破土而出，感受微風的慰問，陽光的撫摸，雨水的滋潤。我說，現(xiàn)在挺好，挺好。哥哥說，外面的世界陽光燦爛，這里太陰暗。我依然重復，滿足吧，挺好的。
于是，哥哥每天都向往著外面的.世界，希望破土而出的一剎那，微風細雨交織。我依然不在乎他對我的勸告，選擇發(fā)芽吧，終生悶在泥土里，太沒意義了。我說，外面的有狂風暴雨，狂風會把我們連根拔起，暴雨會使我們倒在水泊中，我不要。哥哥嘆息。
終有一日，哥哥發(fā)芽了，那一天，微風細雨交織。他說，選擇發(fā)芽吧，外面的世界很好。哥哥的聲音仿佛很遙遠，突然醒悟，他已不再和我待在陰暗的地下了，他已在我之上了，已經實現(xiàn)愿望了。
哥哥每日向我講述外面世界的美好。他說外面，陽光燦爛，彩虹絢麗。我問什么是彩虹。他說是擁有七種顏色的彎彎的漂亮的東西，他說他想變?yōu)椴屎�。我說，你就是我心中的彩虹。他問為什么。我說，我也要破土而出與他比高。他說，他感覺已經走到生命極限了，因為要開花了。我愕然，說不要。地面上不再有回答。
一日，地面上傳來聲音，哥哥說他開花了，是白色的小花。他說蜜蜂蝴蝶圍他跳舞。他說他好高興。
我好難過，哥哥已經開花了。為什么不再等等我。我說我要加油發(fā)芽。哥哥說快秋天了。
秋天了，我不可能再發(fā)芽了嗎？我還沒有看到彩虹是什么樣子了呢！還沒有看哥的白色小花！
哥說。他要枯萎了。我說我不可能再發(fā)芽了。哥說，他要飛到彩虹那去了。我說，我真想看看彩虹是什么樣子。
明年，我還會說：“This is my lucky day。Now my dreams will come ture。Irealize just how important。It’s been in my life。”嗎？不會的吧，明年，我已不存在。
后記
在夢中，我終于看到了彩虹，和那朵白色小花，好羨慕啊。
心中的彩虹作文8
我心中的彩虹，是美麗的，無論如何它總是散發(fā)著光芒；我心中的彩虹，是高調的，要想見它，必須先經歷風雨；我心中的彩虹，是明亮的，為了它我愿意去付出努力。
彩虹是美麗的化身，它象征著一個又一個的美好品質。曾幾何時，我心中出現(xiàn)過這樣美麗的彩虹，綻放出了迷人的光輝。
目光停留在那個被評為“乙”的字跡上。老師把我叫到了辦公室，并語重心長的對我說：“見字如見人，別人看到了你的字便會知道你這個人怎樣，你不是一直都想成為最優(yōu)秀的'嗎？那就好好努力，讓我看看你的本事�！边@時猛然我抬頭，我看到的卻是老師滿臉的期待。于是我默默地給自己定了一個目標——每天練習五百字。
此后每天晚上都會看到臺燈下那個刻苦練習的身影，多少個日日夜夜，終于苦盡甘來，在那同樣的紙上，我看到一老師對我無聲的贊揚——“優(yōu)+”。當我用那早已濕潤的眼睛再次凝望老師時，我看到了一個老師對我肯定的目光，我知道我所做的一切都是值得的。從那以后，我繼續(xù)努力永不放棄，每天晚上仍會有那個刻苦練習的身影，只是為了做得更好，做得更優(yōu)秀，我也要像那些名人一樣通過自己的努力獲得屬于自己的成功。頓時，我的心中出現(xiàn)了一道彩虹。
雨是風的痕跡，風是雨的信息，彩虹則是風雨過后的美麗。目光駐足在那個寬闊的溜冰場上，看到那些在溜冰場上來去自如的人，讓我只能呆在一旁干瞪眼的我很是羨慕，于是我決定學習溜冰。剛站在溜冰場上的我腿都在發(fā)抖，但我還是勇敢的邁出了第一步，沒幾步就與地面來了個親密接觸，我直接臉朝地，還好手撐了一下，但那種揪心的疼痛仍不能澆滅我對溜冰的熱愛，于是我小心翼翼的爬了起來，再次邁向前，和我預想的結果一樣，我又重重的摔在地上，就這樣一次次，一遍遍的練習，終于我成功地滑了起來。當我為自己的成功而歡呼雀躍時，我懂得了為自己的成功所流的汗水是值得的。那一刻，我的心中出現(xiàn)了一道彩虹。
人生總不能是一帆風順的，只有經歷了風風雨雨，才會有那專屬于勝利的彩虹，俗話說得好：“陽關總在風雨后”，只有經歷了風雨，才會有拿到屬于自己的絢麗的彩虹！
心中的彩虹作文9
不經歷風雨，怎能看見那絢麗的彩虹！——題記
乘坐了幾小時的車，終于來到了山腳下，抬頭望去，那直入云霄的山頂讓人不禁打顫，云霧繚繞在山峰上，是太陽被凍得在哈氣嗎？那“S”形的山路環(huán)繞在山腰，臺階不算平整，偶爾會有些坑。我們興奮地走著，一路上不停地哼著歡快的歌，上山的人也多了，我們不由得加快了腳步，越往上走，那條路越發(fā)曲折。周圍的霧更瘋狂地在你身旁擁擠著，腳下的路也被霧打濕了，濕滑的臺階上布滿了游人留下的足跡，身后的人不停地叫喊著，總是祈禱在不久后就能站在山頂，將周圍的風景全部收入眼底。
但是，真的力不從心了，才爬完一半，不少人便累得氣喘吁吁了，身后的人也漸漸落下，大家都在小亭子里歇息�？捎行┖⒆铀坪蹙Τ渑�，只見有兩孩子不顧家長的叫喚，獨自往前沖，兩人似乎在說著悄悄話，說完，便蓄勢待發(fā)般的擺好姿式，不一會便開始了他們的競爭，這倆是想比賽吧！我正看著入神，不知是因為人多太擁擠了還是別的.原因，“噗通”一聲我倒在了臺階上，一連溜下了好幾個臺階，慌張中我隨手抓住一旁的樹枝，才得以剎住車，頭腦感覺懵懵的，我緩了口氣，強咬緊牙，快速地站起身，發(fā)覺小腿已被臺階刮得通紅，此時，淚水不自覺地在我眼眶里打轉。
我連忙抬起頭，使淚水沒有滑落過我的臉頰，周圍的嘈雜聲讓我不禁皺眉。家人一臉的緊張，生怕我摔到了哪里，我故作輕松地拍了拍手，笑著說“沒事沒事，只是不小心絆了一跤。”抬頭望了望那直指云霄的臺階，我咬緊牙，輕一腳，重一腳地繼續(xù)邁步，走在了隊伍前面。差不多走了兩個小時，隱約快到山頂了，我疾步向前，希望趕快迎接那屬于我的黎明。
終于我站在了山頂，腳踩著身下的土地，深深地吸一口氣，感覺有一股清泉，讓人無比輕松與愜意，也許是經歷了剛才的登山跋涉，突然有一種豁然開朗的舒適感。俯瞰足下，白云繚繞，平常所沒看到過的美麗景色映入眼簾，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，面對此番美景，突然覺得，剛才登山的種種艱難在此時都變得無足輕重了，如果不拼搏，我又怎能看到這番壯麗風景呢？
水珠滑過我的臉頰，這不是露水，是汗水。陽光透過云霧斜射進來，像舞臺上的閃光燈，照射在我的臉上。我好像看見了……彩虹！那七彩的顏色，照亮了我的心！
心中的彩虹作文10
風一會兒呼呼地吹，一會兒嗖嗖地刮，哦，它在歌唱，歌唱它曾去過的地方，我也要歌唱，歌唱我心靈深處那道五彩斑斕的彩虹。
體育課在上課鈴聲中如約而至，我看了看腳上那雙名牌的運動鞋，心中頓時信心倍增，一定要以最好的成績考進田徑隊!
測試拉開了序幕，伴著老師清脆悅耳的哨聲，幾名候選人邁開了輕盈的腳步。一百米、兩百米……我漸漸體力不支，腳步慢了下來，我試著向前面的同學靠近，可是，任我使出了渾身解數(shù)也無濟于事。我和他們就好似兩塊相同的磁鐵，永不會靠在一塊兒。操場旁的小花兒一會兒向北擺一會兒向南搖，似乎在為我跳著拉拉操。我放眼望去，同學們的身影已成了一個小黑點兒，又一陣大風，待我睜開眼之際，他們的背影已消失了，無影無蹤……
我放下了心中那層最后的堅強，坐在地上，將手舉在眼前，我的眼睛看到的仿佛不是二十父母與老師責備的目光和同學們那嘲弄的眼神……
白云的`模樣很怪，它一定在朝我做鬼臉!我憤怒地想，我摸著身旁花兒嬌嫩的花瓣，心中五味陳雜：為什么我們都那么平凡，而它卻有美麗的外表我沒有?為什么上帝這么不公平?偶然間，我眼角的余光瞟到了一抹綠色，一株草!我的嘴張成了“O”形，一時間，我有點兒迷茫了：為什么鮮艷的花中會參有草?難道這是株野草?我細細打量它：翠綠的外表，細細的身材，的確是株野草!我感覺心扉被什么東西撞了一下，又一下……
歸途上，我想明白了：不是每顆種子都會發(fā)芽長成花兒，都有例外的，相對的，不是每個人都能夠很優(yōu)秀，總有平凡的。這并非什么壞事，并不用自卑，因為，是要自己知道自己努力過了就足夠了。
我再次抬起頭，天空藍藍的，白云依舊很怪，但它似乎不再對我做鬼臉了，而是在對發(fā)出表揚。
幾名同學圍住我，笑我昨日的中途放棄，我的腦海中浮現(xiàn)出那株小草，笑了笑：“的確，我放棄了，但你或許不知道，正因為放棄，我得到了更重要的東西。”
放學了，一陣風吹過，路邊的小草迎風舞蹈，艷麗的花兒卻險些折斷了腰。我的心里浮現(xiàn)出了一道璀璨的彩虹。
心中的彩虹作文11
其實，我知道，心中的彩虹就是你最喜歡的東西。
你知道我最喜歡什么嗎？我最愛祖國的地圖。
我的書桌上有一架地球儀，對面墻上貼著一張膠版印刷的大地圖。書架上擺著不同版本的地圖冊。每次看到它們，我都覺得心跳在加速，真想鉆進去把不明白的地方研究個夠。
記得兒時，我把一本地圖揣在懷里，告訴爸爸：“我把中國抱在懷里了�！爆F(xiàn)在，我明白了，是祖國把我抱在了懷里。
面對大海，我感到自己知識的淺薄。祖國要發(fā)展，發(fā)展要能源。我恨不得早點用我的智慧和雙手把藏在海底的石油開采出來，讓美麗的國土不再為貧瘠而憂愁。
面對平原，我看到自己力量的弱小。國計民生，以食為天，一個袁隆平的發(fā)明滿足不了眾多人口的飽腹，日新月異的變化已讓傳統(tǒng)文明付出代價。耕地減少，生態(tài)惡化，我恨不能快些鉆研出具有魔力般的高效肥料，優(yōu)良種苗，綠色食物，讓可愛的國土上不再有人乞討。
面對高山，我發(fā)現(xiàn)自己眼界的空渺。知識經濟，科技領先，這是還沉睡著千百年的礦藏珍肴，上億年存儲的生命原料還沒有辦法挖掘出來，滿足需要。我不能眼看著超級富國壟斷著世界經濟命脈，而任由他們的設計和裝備來攫取祖國的黑金赤寶。
大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的“彩虹橋”，我要讓這七彩霓虹的富麗堂皇，裝扮著我那有著漂亮容貌的祖國。因為，我是她的兒子，她是我的自豪。
今天，地圖為我架起心中的彩虹，成為我求知成長的向往。
明天，飛馳上連接南北的彩虹大道，我一定報效祖國，讓她永遠美麗富饒。
文章大氣靈動，通過描寫“小小的`我”和廣闊的國土，作者思考著國計民生的大問題，訴說著對祖國的貧富安危和焦慮，情真意切地將彩虹的寓意理解得感人至深。
扣準題意要求，直接引出“心中的彩虹”就是自己的最愛。而可貴之處就是將求知進取的理想以形象化的看地圖為切入點娓娓道來。在地圖前想到自己的責任，看到祖國的未來生存憂亡。真是絕妙的構思，智慧的立意。
語言瑯瑯上口，一氣呵成。結構層次縝密有序，敘議穿插自如，虛實結合井然，抒情色彩濃郁。
心中的彩虹作文12
一個問題：彩虹如何接上你的胸膛？
任何高尚美好的事物本就都是無意義的。是一顆心靈賦予了它們意義，正如沙漠之所以美好，是因為它在某一個地方藏了一口井；麥穗之所以金黃，是因為你在田中某一處的耕耘。你所看到的一切，其實都是你個人情感乃至于認識方式的投射。再看下面的對比。
蜉蝣朝生暮死、大椿八千年為秋；蜩鳩決起而飛，槍榆枋、鯤鵬展翅，上者九萬里�？吹竭@些，你可能會說蜉蝣渺小，大椿偉大、蜩鳩渺小、鯤鵬偉大。為什么？因為你站在一個個體的角度上，你站在了時間無限的年輪中，你身處空間無數(shù)維度中的一個。換句話說，你感受到了作為一個個體的微不足道——你為此而恐懼，故而崇尚時間上的無限，空間上的突破，換句話說，是你賦予了本就毫不相干的事物中的聯(lián)系——世界因你的觀察變得有意義。
好的，那么我們再回到文章開頭的那個問題。彩虹連接了胸膛，胸膛代指了主體，你自己；彩虹則是客體的代表，你個人情感及認識的投射。所以我們要探討的，實際上就是客體與主體間的聯(lián)系：
世界是真實可信的嗎？換句話說，未經你處理過的的世界是什么樣的？如果周圍的一切都只是一場夢呢？我們自己的意識又真實可信嗎？看來為了獲得人生的終極意義，我們必須解決這幾個問題。本著觀察自己遠比直接觀察世界更真實可信的原則，我們先從后者開始。
一.自己，存在嗎？
運氣不錯，這個問題已經有前人幫我們解決了，就是我們都很熟悉的笛卡爾。具體解決方法如下：首先，我們刻意懷疑世界本就是一場夢，這樣一來，對我們所經歷的一切乃至自己的.肉體都要產生懷疑。但唯有一點毋容置疑，就是當下這個懷疑一切的意識是存在的，如此懷疑反倒成了自己意識存在的佐證。因此，作為主體的自己，是存在的。
二.世界，存在嗎？
用理性我們無法推導出結論，目前為止，沒有任何結果證明我們生活的不是一場夢。甚至可以說，在這個廣袤無垠的天地，我們孑然一身，或者遵從于自己的意志，或者遵循于不知真假的世界的規(guī)則，我們固然可以相信宗教，但這意味著放棄追求哪怕一點點真實的選擇.....
我們就這么不值得被憐憫嗎？我們生活的須臾，前后都是黑夜嗎？對此，沒人能給出答案。但我想說出我的看法：主體和客體的界限如此分明，可對于我們來說，客體卻是由你自己看待事物的方式決定，這就是說，你的認識有局限，這無法改變。但你要做的，是在這既有的局限中——
探尋那最具詩意的彩虹。
心中的彩虹作文13
叢林小徑，芳草萋萋，非常幽寂，顯得那么誘人，那么漂亮。引發(fā)了我的無窮遙想字句文雅細膩在我的旅途中，是否遇見它？我心中的彩虹橋。
那個烈日炎炎的下戰(zhàn)書，我單獨散步在街頭，任由那風雨隨便飄落，小蝸牛，咀嚼“雨漫街頭”的場景。
“喂，等等我，外教來啦！……”在品賞雨的同時，我跟小姐姐克拉拉（讀后感），一種聲音，攻破安靜，回首一看，她打著傘，背著可惡的書包，手中卻又拿一把傘，另一只小手，放在口袋急沖沖向我奔來，“干什么？”茉莉。她叫茉莉，像茉莉花一樣白嫩俏麗，是我的街坊。只見她累得氣喘吁吁“你也不等我，喏，給你傘。也不怕淋濕，忘卻傷感，還有手套”。她抱怨道。忽然，我覺得一股暖流，涌上心頭，泉水。此時的.雨，是甜的。我沖她笑一下：“走吧，一起回家。”說著，我打上那把她送我的傘，我做小向導，套上她送我的手套，同她走在回家的路，微笑著，街道上好像多了兩只快活的小鹿。太陽看到馬路邊，街道旁，有兩朵絢麗開放的小花，開心的跳著，撥開烏云，看大海，觀賞著。天晴了，雨停了，在天涯涌現(xiàn)一到靚麗的彩虹。是她，開展了我“尋找彩虹”的飛翼。那一年，我七歲，她八歲。
時光，匆匆飛逝。
有一天，像平常一樣，我與她在公園玩，玩的盡興。傍晚，一道道晚霞穿過云彩，輝映在我倆的臉上。玩累了，廖杰來我家，坐在路旁的長椅�！敖裉焱娴恼姹M興對吧？”我開心的問�！澳莻�”，茉莉臉上泛起淡淡的紅“我，要搬家了。”說完，《詹姆斯與大仙桃》讀后感，她低下了頭。我失去了方才的玩性。這個新聞對我來說如同晴天霹靂。那天，心季，我不說什么，緘默的回了家，不媽媽的日子。
多少天后，在我上網時題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒，小彼得懊悔了�？匆娺@樣一個信息：
“我們永遠是最好的友人，常常見哦�！�
——茉莉
那時，我哭了，傷心的哭了。我為什么不愛護那幾天的時光呢？哭過，《夏洛的網》讀后感，回憶起咱們獨特的時間，每一個笑容。我又開心腸笑了，心中又一次呈現(xiàn)那一道彩虹。那一年，我九歲，她十歲，進入初中的第一次月考。
人生旅途，漫漫長路。不要錯過那此岸的櫻花，假如錯過了，不要灰心，我與窗前的花草，等候那更壯麗的彩虹橋。
微微地，我，伴著清風，踮著足尖來到青青校園，風，告別，吹過指尖，吹動我的發(fā)梢，閉上眼，陶醉在這夢幻，開端了我的尋找——題記
心中的彩虹作文14
“看昨日天空，美麗彩虹留下太多感動，是你的美，是你的愛在心中……”有一個小女孩在她小的時候，經常問她的媽媽：“媽媽，彩虹好美哦，它什么時候還會再出現(xiàn)呀？”她的媽媽寵溺地用手指輕輕刮刮她的鼻子：“乖孩子，只要你聽話，彩虹很快就會出現(xiàn)咯！”一開始，她不明白，不明白母親給她的是什么方式的愛。對于年齡太小的她是捉摸不透的。但她知道媽媽會陪著她看天邊的彩虹，給她快樂，給她安全，小小的心在那一刻是最幸福的。
“看白云飄過，滿山花朵，不知追求什么，兒時的真，成長的夢在靠攏……”她已是一名小學生了，幻想著自己長大會是什么樣的，她快樂的笑著。有一天，女孩兒因為調皮從石梯上摔了下來，她昏迷了過去……她的媽媽像發(fā)了瘋似的跑進了醫(yī)院。手術室里的紅燈亮了起來，小女孩媽媽心中的紅燈也亮了起來，她擔心女兒會出什么意外，她擔心……等到手術平安康復后，她心中懸著的'石頭才落了地。是��！天下有哪一位母親不疼愛自己的兒女的！
到了另一個城市后，一切又顯得那么陌生。還好有爸爸媽媽在身邊。新的學校，新的同學，一切又是那么的不自然。天忽然下起了雨，她走出了教室，看見同學們的家長都來接他們回家了，心里好想媽媽來接自己。走出了校門，遠遠的看到了媽媽，心里好溫暖！立刻向媽媽跑了過去，媽媽急忙把傘遮在女兒的頭上，生怕她淋著。女孩兒問：“媽媽，你怎么不打傘？”媽媽立刻回答：“怎么沒打傘，你看媽媽遮了這么多。餓了吧！媽媽給你做好吃的……”自從那次，媽媽感冒了兩個多星期，我才知道媽媽是不想讓我淋著，哪怕淋了自己。
“是你畫的彩虹灑滿了天空，是你給我的力量，讓我飛上了天空，因為你我不怕風雨去追逐彩虹……”青春期的女孩，都會時不時的鬧些小脾氣，慢慢的就與大人有了隔閡。她生氣，她委屈，為什么媽媽就不理解一下自己？她也知道媽媽為她好，可是那種方式太讓她接受不了�？墒钱斔匆妺寢屧跓艄庀驴p著她的衣服時，心中突然涌現(xiàn)出一種感動，她大叫了一聲：“媽媽！”
當試卷發(fā)下來的時候，她心里不經咯噔了一下，她怕媽媽知道自己的成績后傷心�；氐郊液螅嬖V了媽媽，媽媽非但沒有責怪她，還是溫和的對她說：“這一次的失誤并不代表永久的失誤，要知道失敗是成功的媽媽！媽媽支持你，你會更棒！加油！”她與媽媽擊掌，鼓勵自己一定要加油：媽媽，謝謝您的支持！給了我勇氣！
如果說要把母親比作一樣美好的事物，那么我想說：媽媽，您就是我心中的彩虹！
心中的彩虹作文15
每個人心中都有一道美麗的“彩虹”。當我步入中學校園后，才發(fā)現(xiàn)自己心中的那道“彩虹”最燦爛！
我心中“彩虹”是由許許多多的元素組成的。紅色是充滿活力的體育課；黃色是悠久厚重的歷史課；橙色是快樂的英語課；綠色是輕松愉快的美術、音樂課；青色是非常有趣的生物和地理課；藍色是高雅并富有內涵的語文課；而紫色是神秘玄妙的數(shù)學課。
紅色，充滿活力的色彩，坐在教室里上了一整天的課，終于到了體育課時間，緊張忙碌的情緒一下子放松了。體育課上，同學們自由自在地跑步、打球、做游戲。大汗淋漓，痛快之極！紅色——活力的顏色。
橙色，富有激情的色彩，它正如我們的英語老師那般熱情。每次英語課，課堂上總是充滿了快樂。英語課上，同學們被老師的熱情與朝氣感染了，一個個積極發(fā)言認真聽講。橙色——激情的顏色。
黃色，厚重的色彩，那歷史課便是這黃色。它讓人覺得古老的歷史，歲月的.悠長。歷史課，帶領我們走進了華夏五千年悠悠歷史長河。黃色——悠久的顏色。
綠色，輕松的色彩，要說同學們最喜歡什么課，那一定是劉大師的美術課了。在美術課上，劉大師游刃有余的圖畫，還有他那幽默風趣的語言逗得大家哈哈大笑。綠色——快樂的顏色。
青色，有趣的色彩，地理、生物也是大家比較喜歡的學科。在這兩門課上，我們懂得了很多以前不知道的科學知識，領略到大自然的神奇。青色——神奇的顏色。
藍色，高雅的色彩，語文，就如這平靜深沉的藍色，高雅富有內涵。語文課上，靜下心閱讀一篇篇美文，深深陶醉于其中，那優(yōu)美動人的語句，使人獲益匪淺。藍色——高雅的顏色。
紫色，神秘的顏色，紫色，總給人一種變換無窮的神秘。數(shù)學也是如此。數(shù)學雖是那么地difficult（難），但又是那么interesting（有趣）。老師在黑板上寫題，同學們在下面手腦高速運轉，五分鐘過去了，同學們興奮地討論著答案……紫色——變幻莫測的顏色。
五彩斑斕，青春的顏色，我們的青春就如這“彩虹”，五顏六色，充滿活力。每個人都是不同的色彩，獨立的呈現(xiàn)。當我們共同努力，把自己的色彩發(fā)揮地艷麗時，我們的青春便組成一道絢麗的“彩虹”。
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