小學(xué)生的作文精華(9篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
別人都走開的時候，朋友仍與你在一起。題記
曾經(jīng)聽別人說過這樣一個故事：胖瘦兩個好朋友一起去森林，他們在半路上遇到了一只大熊。瘦子立即爬上了樹，而胖子因為身材肥胖沒有爬上樹，就對瘦子說：嗨，朋友，拉我一把！可是瘦子沒有理他。胖子就突然想起來熊不吃死人，于是就躺在地上裝死。熊湊過來聞了聞胖子的耳朵，以為這是一個死人，就走開了。等熊走遠了，瘦子就從樹上下來了，伸出手想拉胖子一把，而胖子沒有理會他，自己從地上爬了起來。這是瘦子對胖子開玩笑地說：嘿，朋友，胸都對你說了什么？胖子說：熊對我說不要把那些稱自己為朋友而關(guān)鍵時刻自己逃命的人當(dāng)朋友。于是就頭也不回地離開了。
是啊，其實生活中每個人都不免有這樣的朋友。
但是有時候在生活中，你會找到一個特別的朋友。當(dāng)你失利時，它會讓你振作起來；當(dāng)你轉(zhuǎn)身走開時，他會緊緊地相隨；當(dāng)你迷茫時，他會引導(dǎo)你、鼓勵你；當(dāng)你如果你找到了這樣的朋友，你會快樂，會覺得人生完整，因為你擁有了一個真正的朋友，一個永遠的`朋友！
小學(xué)生的作文 篇2
冬天又來了。小時候，最喜歡的季節(jié)就是冬天。冬天最美了，雖然他不像春天那樣到處藏著綠色的生命，雖然他不像夏天那樣生靈盡顯風(fēng)姿，展示自己的瀟灑，雖然他不像秋天那樣果實累累，落葉不斷，但冬天卻有著那神秘的潔白夢幻。又下雪了，瞧這景色，簡直就是人間仙境�。�
看，路邊的'小樹裹上了輕飄飄的白色紗衣，盡情的展現(xiàn)她的優(yōu)美身段。一群天真的小朋友，用他們靈巧的雙手，堆起了一個大雪人。
”雪人多冷�。 币粋�梳著馬尾辮的小女孩搓著她的小手，小心地摘下她的花邊圍巾，輕輕地圍在雪人脖子處。雪人變得更有生命�！罢嫫�！”小女孩的臉蛋紅撲撲的，嘴角洋溢出幸福的微笑。
這時候，不知從哪里飛來了一只小畫眉，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”叫個不停。那聲音是那么的動聽，仿佛一個歌唱家，在給所有的觀眾演唱。
這，只是冬天的一角。冬天是那么的神秘，是那么的漂亮，是那么的夢幻……
小學(xué)生的作文 篇3
自然是人類的母親，它創(chuàng)造了人類，然而有些人卻在刻意破壞自然。
人類靠綠色植物制造的有機物生存，也就是說，如果沒有了綠色植物，不僅是人，所有的動物都會滅絕，這該多可怕��！
但是，盡管如此，還是能看到許多踐踏草坪的，亂伐樹木的，采摘花朵的'。
有一次，我來到了臥牛山，驚喜的發(fā)現(xiàn)，這里栽滿了樹木，風(fēng)里帶著些新翻泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣中醞釀。
我又往上走，樹木越來越多了，路旁的花兒草兒隨著微風(fēng)搖擺著，好一幅生機勃勃的樣子。
如果整個地球都像這樣，那么我們的生活該多美好呀！我不禁想。
我聞著清新的空氣走下了山，一陣討人厭的氣味撲面而來，我趕緊捂住鼻子，原來是一個叔叔在抽煙，我看著那煙一縷縷冒出來，在空氣中彌漫，最后消失。
抽完煙后，那位叔叔把煙頭往地上一扔，走了。我憤憤地把火踩滅，把煙頭扔進垃圾桶里�，F(xiàn)在的人都怎么了？絲毫不顧及到大自然，抽煙既害人、又害己，如果因抽煙而導(dǎo)致溫室效應(yīng)，那可不是小事，它可關(guān)系到人類生命呀！
大自然養(yǎng)育了我們，現(xiàn)在輪到我們來保護她了，為感謝大自然的養(yǎng)育之恩，讓我們地球上幾十億人每人每年植樹節(jié)種一棵樹吧！十年后，展現(xiàn)在我們眼前的將會是一顆綠色的地球！
小學(xué)生的作文 篇4
因為天氣太冷反正不要上學(xué)，我就躲在暖暖的被窩里睡懶覺。突然，媽媽大叫起來：“下雪了，快來看，下雪了！”隨著媽媽的叫喊，我探出腦袋望窗外看去，哇，天空中果然是白茫茫的.一片。
一片片雪花，從天空中紛紛揚揚地飄落下來。雪不知疲倦地下著，悄無聲息地落在地上、屋頂上、遠處的樹上，最后消失得無影無蹤了。我問爸爸：“這雪為什么沒有積起來呢？”爸爸說：“現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，這下的可是春雪啊。”哦，原來是這樣啊，我似懂非懂地點了點頭。
有人說，春雨貴似油。聽爸爸說，今年全國許多地方非常干旱，莊稼都快枯死了。我想這些地方要是也下上一場春雪該有多好啊，那就是“春雪貴似油了”。
小學(xué)生的作文 篇5
�、偻ㄟ^敘述點題是小學(xué)作文點題方法之一。如《草原》一文的開頭：“這次，我看到了草原�！边@里用敘述的方法點題，話語中流露出第一次見到向往以久的草原的興奮之情。
②通過描寫點題。如《我的爸爸》一文的開頭：“我的爸爸今年36歲，中等身材，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛襯著白皙的'皮膚，顯得十分慈愛、可親�！边@里通過描寫人物的外貌點明題意。除此之外，還可以通過描寫人物的語言、行動、心理點題。當(dāng)然，也可以通過描寫環(huán)境、景物含蓄點題，或通過側(cè)面描寫間接點明題意。
�、弁ㄟ^抒情點題，這個也是小學(xué)作文點題方法。如《我愛我的老師》的結(jié)尾：“劉老師啊，我的好老師！您不但教我知識，還時時刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何關(guān)心他人。我從心底里喊一聲：“劉老師，我愛您！”作者直抒情懷，點明題意，大大增強了文章的感染力。
�、芡ㄟ^議論點題。如《記一件發(fā)生在身邊的事》的結(jié)尾：“‘在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍�！前�，人間自有真情在。如果我們每個人都奉獻出一點愛，世界不就會變成美好的人間了嗎？”這段議論，既點明題旨，也使文章增添了光彩。
小學(xué)生的作文 篇6
小時候，我常常想：童年到底是什么滋味呢？
上幼兒園時，爸爸媽媽的工資很低，生活很艱苦，我知道爸爸媽媽掙錢不容易，所以我從來不亂花錢。每當(dāng)我看到別的小朋友津津有味的吃零食時，我只能在旁邊流口水，我多么希望自己有一天也能像他們一樣；可以吃到自己愛吃的'零食。有一天放學(xué)，我看見有一位阿姨推著小車賣飯，嘴里還不停的吆喝著：“買窩窩頭嘍……買窩窩頭嘍……”我好奇地問爸爸：“爸爸，什么叫窩窩頭呀？”爸爸告訴我，窩窩頭是用紅薯面做的，加上甜面醬，味道很好。我在好奇心的驅(qū)使下讓爸爸給我買了一個。我掰開一半蘸了點醬，放進嘴里。一股香甜的味道立刻在我的嘴里擴散。我狼吞虎咽的吃起來，最后又舔了舔手指，才依依不舍的把塑料袋扔掉。以后的每天我都要爸爸給我買。它好像迷人的花香吸引著我。
進入小學(xué)我再也沒有吃過，不過窩窩頭的甜香讓我今生難忘。我前幾天突發(fā)奇想買了窩窩頭，可是不管怎么吃，也吃不出童年時了。
讓我的童年甜滋滋的！
小學(xué)生的作文 篇7
王薩：
你好！
你在云南的小學(xué)快樂嗎？聽說你考上了重點班，我們都為你高興。自從你走了以后，班級都變了，老師的桌子已經(jīng)換成棕色的了。我們班轉(zhuǎn)了兩名新同學(xué)，是張鑫和劉麗欣。還按了一臺電腦。有三名同學(xué)的畫獲獎了，是王?c琦。孫敬嵐。于明鑫。還有兩名同學(xué)的`作文發(fā)表了，是張珈瑜的《張老師做的好》和我的《小狐貍游非洲》我們又學(xué)了幾門新學(xué)科，有；科學(xué)。地方。綜合。英語。校本。好了就寫到這吧！下次再和你聊。
祝你：在學(xué)校里做一名每天都進步的好學(xué)生
黑龍江伊春市西鋼新強小學(xué)三年級：周勝杰
小學(xué)生的作文 篇8
今天，我興高采烈的`來到了學(xué)校，因為今天是教師節(jié)，所以我特別早來到了學(xué)校。
剛坐下，馬老師就來了，我們班的徐思音送上了一塊巧克力，后來張老師也來了，大家都圍在張老師旁邊忙著送禮物，雖然我沒送給老師禮物，但老師說：“最好的禮物是上課認真聽�！�
我心想，以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)生的作文 篇9
泥土黑黝黝的，從未引起過人們的注意。我們每天都踩著泥土，每寸土地上一天要有多少人踩過，泥土從未有過抱怨，甘愿成為硬硬的地上軟綿綿的毯子。
泥土遍布世界各地，森林、公園，甚至盆景。無論在哪，泥土都默默地做出自己的一點貢獻。它吸收雨露甘霖，卻又毫無保留地把營養(yǎng)傳送給花草樹木。
有人贊美青松的挺拔堅強；有人贊美紅梅的不畏嚴(yán)寒；有人贊美翠竹的高尚品格；有人贊美小草的生命力頑強……請想一想，是誰給予青松挺拔堅強，是誰給予紅梅不畏嚴(yán)寒，是誰給予翠竹高尚品格，又是誰給予小草頑強的生命力？是泥土，是樸實無私的泥土。
當(dāng)你贊美科學(xué)家的偉大成就、運動員的.迷人風(fēng)采、歌星的甜美歌聲時，你可曾想到在他們背后，有多少人為他們付出心血、汗水，這些人的品格不就像泥土一樣嗎？他們無私奉獻，不求回報；他們默默無聞，沒有人知道他們姓什么，叫什么……當(dāng)他們汗與淚的付出有所回報，那些成功者的姓名家喻戶曉、婦孺皆知時，這些不知姓名、默默奉獻的人，甜甜地笑了……
我要贊美泥土，更要贊美那些成功者背后無私奉獻的人！
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