小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
親愛的張老師您好：
時光匆匆，就如一位急匆匆的路人，頭也不回就這樣走了。美好的小學(xué)六年生活就要結(jié)束了，我們就要告別母校步入初中的新校園了。滿懷著不舍的心情度過了最后這珍貴的幾個月。回憶起剛進母校時的我們，見到老師時羞澀地躲在父母身后的我們，見到學(xué)校時驚異的我們，見到書本時好奇的我們。真的好舍不得，在操場上我們奔跑的身影，在課堂上我們熱烈的討論，在課間時我們開心的玩耍。真的好想回到以前。
難忘我們在一起的日子；難忘我們在一起玩耍的`日子；難忘我們一起默契配合的時刻。還記得我們五一中隊照本校要求舉辦班隊主題會嗎，當(dāng)時您選我當(dāng)主持人，把一切都準備好讓我來主持這次班隊會。時間在流逝那天終于悄悄地到來了，經(jīng)過多次的排練在那天我們面對來參觀的各位老師和校長已不再感到特別的緊張了。在隊會上，輔導(dǎo)員、中隊長、主持人、同學(xué)團結(jié)一致，整個過程配合的完美無瑕，得到了前來參觀的老師、校長的一致好評。
現(xiàn)在記起心里都不經(jīng)會激動萬分。
老師現(xiàn)在雖然我們已不在一個學(xué)校，您也已不再教我們了但我永遠也不會忘記您的悉心教導(dǎo)；永遠也不會忘記您繪聲繪色的講課；永遠也不會忘記您那抑揚頓挫的朗誦。
小學(xué)生的作文 篇2
這是一個公園，里面展示的全是中國的國寶。聽說夜晚還會有元宵節(jié)燈展。燈展，我估計也就是一排排燈籠，紅色、黃色、橙色……感覺沒什么好看的。
初入園內(nèi)，只看見一排排攤位，五花八門，每個攤位賣的東西都是平常少見的，基本上都是在民間滅絕了的。只見那捏面人的師傅手巧的很，這一筆那一筆，不一會兒，一條漂亮的中國龍就出現(xiàn)在眼前；吹糖人的吸了一口氣，向一塊糖使勁兒一吹，一塊普通的糖瞬間就成了一個花葫蘆……
我們逛完中國街便去小吃街吃飯。一出來，呈現(xiàn)在面前的是一條時空隧道，五光十色的小燈泡圍成的路直通向湖邊。向湖面望去，那里仿佛是一片星空，小星星則圍成了各種美麗的圖案，并不是我之前想的`那樣平淡無奇。哇！好美�。∥胰滩蛔≠潎@起來。
走出時空隧道，就看見了一座鐵塔站立在水面上，一條條小燈泡纏在鐵絲上，點亮燈無疑就是個鐵塔座；看著小船座亮著淡黃色的光，仿佛在搖動著，向前方劃去；一群鯉魚座蹦出水面，搖動著尾巴，好像想飛向天空。
還有許多關(guān)于中國文化的燈。瞧，路旁那個武松打虎座武松正在勇敢地與老虎搏斗呢！中國龍座，在空中穿來穿去，守護著我們；還有年座，它剛來到這里，就被火光嚇跑了。我們都被這里的一切給迷住了，眼珠子都快忙死了，一會兒轉(zhuǎn)到這兒，一會兒轉(zhuǎn)到那兒。手不停地拿著手機拍來拍去，腳已經(jīng)進入了忘我的境界，為了觀看那精致的作品，還差點掉進了湖里……
夜?jié)u漸深了，我們不得不離開這片美麗的星空，而那億萬顆小星星似乎還在我們的心中閃爍，閃爍......
小學(xué)生的作文 篇3
在一座樹木茂盛的森林里，住著一對可愛的小兔雙胞胎比利和比琴。
一天，比利和比琴在池塘邊玩耍，池水清清的、藍藍的，旁邊，蘆葦隨風(fēng)舞動，美麗極了。它們在清清的、藍藍的池水里互相潑水、嬉戲。在隨風(fēng)舞動的蘆葦蕩里躲貓貓、撓癢癢。轟隆隆，轟隆�。∵@聲音好像炸雷一樣，一下子就把它們從美好的情景里拉了出來。
比利說：“我們還是快點回家吧，萬一下雨了那可就糟啦！”它們飛快地跑著，但是，它們哪能比得過雨啊。嘩，嘩，不一會，就下起了小雨，雨越下越大，把比利和比琴弄得渾身濕淋淋的`。它們冒著大雨往家跑，“終于到家啦”比利和比琴異口同聲地說，它們把今天所有它們遭遇的事都告訴了媽媽，媽媽又告訴了兔爸爸。因為兔爸爸是一位發(fā)明家。它得知后，發(fā)明了一種叫傘的東西，給比利和比琴每人一把。比利和比琴很喜歡這兩把傘，到哪兒去都要帶著它們。
第二天，比利和比琴帶著雨傘去找其他的小伙伴，它們玩躲貓貓，玩老鷹捉小雞，玩貓捉老鼠……突然，下起瓢潑大雨，比利和比琴撐開各自的傘帶著大伙高高興興地回家了。
小學(xué)生的作文 篇4
每當(dāng)看到小朋友手捧烤地瓜吃得津津有味時，每當(dāng)聞到村集上傳來烤地瓜的陣陣香氣時，我眼中的淚花便會如泉般涌出，爺爺那顫微微手捧烤地瓜的身影便會又一次浮現(xiàn)在我的眼前。
您還記得嗎？爺爺！那次，我從外面玩到很晚才回家，你滿心歡喜地把飯菜端到我面前，我卻雙手一推，非要吃鄰家同伴的烤地瓜。您一臉無奈的表情我無法理解，我當(dāng)時實在是太不懂事了，根本不知道地瓜在那個時候那個季節(jié)該有多么的稀罕，何況作為我們這樣的普通家庭，無論如何也是吃不上烤地瓜的。那一夜，我是在哭泣中入睡的，囈語中還包含著許多委屈�？傻诙煸绯浚揖统陨狭藷岷鹾醯目镜毓�，雖然地瓜的塊頭很小，卻使我把昨晚的委屈拋到九霄云外了。后來，我才知道，爺爺！是您，半宿沒睡，跑到去年種地瓜的地里，用鐵鍬翻了大半塊地才找到的.呀！接下來的好幾天，我都能吃上烤地瓜了。
后來，我也能吃上從集市上買的烤地瓜了。那塊頭、那香甜的味道，的確與爺爺自找自烤的大不相同。親愛的爺爺！您總是笑瞇瞇的看著我把地瓜吃完。即使我吃飽了，剩下小半塊，您也從來舍不得嘗一口�？偸切⌒囊硪淼膶⑺眉埌�，等我下午快要放學(xué)的時候，您又總會懷揣著剛熱過的烤地瓜，站在胡同口等我，那時的我多么盼望村上趕集的日子呀！
爺爺患有嚴重的肺炎，可能是因為我年齡小的緣故，對爺爺?shù)牟膩頉]在意過，直到那一天，我蹦蹦跳跳的跑回家，沒想到，爺爺已經(jīng)永遠的離我而去了。留下的是幾塊比平時大的多的烤地瓜……
爺爺！我多想讓您活過來，讓您也品嘗一下烤地瓜的香甜!
從此，不管烤地瓜的香氣有多么誘人，也不管有多少人勸我吃烤地瓜，我從來都沒嘗過，因為爺爺讓我吃的烤地瓜，已足以讓我甘甜終生。
小學(xué)生的作文 篇5
某次語文考試，我的同桌在默詞的時候突然來了靈感，哭笑不得，學(xué)生讓人頭疼的答案。前句：問君能有幾多愁。要求補后句，他補了一句：恰似一道紅叉卷上留（原句：恰似一江春水向東流）。結(jié)果老師毫不客氣地在卷上打了個“X”。他還沾沾自喜地說：“原來我的'靈感好靈的！”
也是語文考試默詞，題目：玉不琢，不成器。結(jié)果我們班一強人答：朋友妻，不客氣。第二天家長就被叫到學(xué)校了。
改卷，一題曰：清水出芙蓉，或答“亂世出英雄”，或答“山村出美女”，或答“深海出蛟龍”……真叫人哭笑不得，哭笑不得，學(xué)生讓人頭疼的答案。
還有一次，題目：良藥苦口利于病。偶一同學(xué)答曰：吸煙喝酒傷身體，末了還在后面加個感嘆詞“啊”。
考試有一題：葡萄美酒夜光杯，請接下句。有一同學(xué)這樣寫道：金錢美女一大堆。
上句：窮則獨善其身。一同學(xué)接下句：富則妻妾成群。
憂勞可以興國，對曰：閉目可以養(yǎng)神。
小學(xué)生的作文 篇6
“新年到，新年到�！蔽覀�?yōu)榱藨c祝新年的到來，去街上買年貨了。
走在大街小巷，看看市場上的年貨，都不知該怎么選了。突然，一個小巧玲瓏的牛燈籠映入我的視線。粗壯的大腿、肥壯的身體、大大的頭，再加上彎彎的腳，可愛極了!它身高1米，身長15厘米。更有趣的是，它還會動：前兩只腳有規(guī)律地向前邁著，后面兩只腳反著有規(guī)律地走著。真是令人眼花繚亂啊!媽媽看著我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只燈籠，馬上看透了我的'心思。于是，媽媽馬上把這只燈籠買了下來，我高興地一蹦三尺高，連喊“媽媽萬歲�！�
該去買吃的了。在路上，香氣撲鼻的食物讓我都流下了口水了。于是，，經(jīng)過我的千挑萬選，終于選中了一樣我最愛吃的蘋果。也許，大家會問我蘋果有什么好吃的?告訴你吧，蘋果里面含有許多營養(yǎng)，對我們的身體大有好處。聽了我說的話，你是不是喜歡上了蘋果了呢?
經(jīng)過一下午的精挑細選，我已經(jīng)買了很多年貨了。在回家的路上，我們滿手提著東西，別提有多興奮了!過年吧，我們準備好了!
小學(xué)生的作文 篇7
每個人都有一雙手，有的手大，有的手小，有的手細膩，有的手粗糙。姥姥的手不大，摸著硬硬的，還有一種特殊的味道。
姥姥的手是神奇的。小時候，我身上穿的衣服如果破了，都是姥姥親手縫的。姥姥炒的菜也很好吃，我放學(xué)回到家，總是看見姥姥在廚房忙碌著，不一會兒，就像變魔術(shù)一樣，雞蛋，番茄，青菜等就變成了一道道可口佳肴，端上了飯桌。
姥姥的手是勤勞的，它把家里大大小小的事打理得井井有條。書，要放到書架上，而不是放在箱子上；筆，要放到筆筒中，而不是放在書桌上……夏天的時候，姥姥怕我熱，又怕蚊子叮我，每天晚上都是姥姥用扇子給我扇風(fēng)，讓我舒舒服服地睡覺，但是，姥姥連打哈都不敢，生怕將我從熟睡中吵醒過來。冬天的`時候，姥姥怕我冷，會先把被窩焐得熱熱的，等我洗好臉，脫了衣服，“呼”一聲就在床上睡著了，而且，還留這黏黏的口水呢!我蹬被子的時候，姥姥就會輕輕為我蓋被，那雙手偶爾碰到我的臉，我就能感受到姥姥的手為我做了很多默默無聞的事，所以，今天姥姥的手很粗糙和銼一樣。
這就是把我?guī)Т蟮年懤牙训氖帧＿@雙手，我永遠都不會忘記它。
小學(xué)生的作文 篇8
“熱情”這個詞來自希臘，一為五臟六腑的不安，內(nèi)心的激動。希臘人發(fā)明這個詞是不是為了表達人們深深的被感動時神經(jīng)所感受到的震驚、腸胃繃緊和膨脹、心臟的收縮以及五臟六腑的不安和激蕩起伏，也就是說那種激烈的情緒？
我們對熱情的理解是什么？贊美、悲傷、震驚、暴怒、瘋狂、狂亂……這些大概是人類能經(jīng)歷的.全部狀態(tài)。
入過一個幾何學(xué)家看一場動人的悲劇，他只會覺得此劇的結(jié)構(gòu)很很好。一個商人看到了，會覺得此劇的商業(yè)價值很大。在他們旁邊的年輕人深受感動，但什么也看不見。一個婦女在哭泣，另一個年輕人感動得不能自制，不幸的是：他也決定寫一部悲劇，因為它也染上了熱情的疾病。
熱情能主宰一個人的命運。那些祈禱時只看見自己鼻尖的人越來越狂熱，甚至相信如果他被加上50公斤重的鎖鏈，萬能的上帝會非常感謝他。他帶著滿腦對神的想象去睡覺，必然會在夢中看見他。他看見的神也許真的會指引他，但他心醉神迷，這種疾病往往是不治之癥。
理智和熱情相結(jié)合是罕見的。（對于我們班沉悶現(xiàn)象的解釋）理智總是實事求是的看待事物。當(dāng)一個人醉漢看見物體變大時，就表明他失去了理智。熱情就像烈酒。
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