實用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天,是我們學(xué)校的開學(xué)典禮。烈日當(dāng)空,我們在酷日下舉行升旗儀式。我們聽新校長和新老師們自我介紹,老師們還讓我們欣賞了一場精彩的武術(shù)表演。
首先上來的是“南拳”表演,表演者的手抓成像爪子一樣,出拳就像猛虎下山一樣向我們撲來,十分大聲的跺腳聲音在操場上回蕩,宛如一位位戰(zhàn)神屹立在操場上。接著的'是“九節(jié)鞭”表演,九節(jié)鞭甩起來蒼勁有力,伸縮自如。時而像兩條火龍飛舞在美麗的天空;時而像兩團紅色的火焰飛舞在潔白的天空上。最后是“耍大刀”表演,四位武術(shù)健將身穿黃色戰(zhàn)袍,腳穿白鞋,手握兵器,閃亮登場,大刀在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。她們的動作瀟灑威武,大刀簡直成了身體的一部分,揮灑是那么自如。她們的配合是那么默契和協(xié)調(diào)。
我覺得她們是練了很久才有今天的成績。當(dāng)我們在外面玩時,她們也許在太陽下苦練。真應(yīng)驗了一句老話:“臺上一分鐘,臺下十年功!被氐桨嗌,新來班主任老師告訴我們她去看表演的時候也激動得流下了眼淚。我想讀書也是如此,是要經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)才能取得優(yōu)異的成績。
小學(xué)生作文 篇2
致遠(yuǎn)方的糖粒:
你我共處的二十一天。
第一次見你,是在熱鬧的花鳥市場里,我看到了你,你是只灰色的小倉鼠,他們都覺得你不好看,可我還是買下了你,包括你的新朋友——米粒。
我知道,買你的時候,我就看得出你很肥,喜歡吃。我給你倆加料時,你總是第一個跑上來。短短的幾天,我已經(jīng)習(xí)慣了你的一切,你也正如我給你取得名字一樣,甜甜的,可愛。
那一天,我回到家,發(fā)現(xiàn)你閉著眼,我們以為你在睡覺,可是動了動你,你都沒反應(yīng),我的心情一下子失落了。我知道,糖粒,買下你的那天就知道,都會有這么一天,可我沒想到,這一天會來的那么快,你的'身體是凍的,我沒有讓你吃得飽飽的。
米,F(xiàn)在好好的,可是再也沒有跟它的一起玩耍。
你糖粒,我希望你在“天堂”過得好好的。
你的小主人
20xx年4月11日
六年級:農(nóng)安妮
小學(xué)生作文 篇3
今年我10歲了,在我的成長過程中,發(fā)生許許多的事情。這些事情有的是開心的,有的是傷心的,還有的是心煩的。在這些事情中,有一件倒霉的事真讓我難忘。
記得那是一個天氣晴朗的星期六。我和妹妹一起去跳拉丁舞,發(fā)生了一件倒霉的事。事情是這樣的,那個星期六的下午,我在去跳拉丁舞的路上,絆到一塊石頭,摔了一跤。在跳拉丁舞的.時候,老師叫我們做一個旋轉(zhuǎn)的動作,我們做了這個動作很久,我一暈,就吐了。接著老師又教我們一個稍微比較復(fù)雜的動作,因為做得太快,腳又崴了。最后討厭的舞終于跳完了,回家的路上,我才發(fā)現(xiàn),腳后磨出一大個泡,疼死了。
這就是一件倒霉的事,通過這件事情讓我懂得不管做什么事都不要大手大腳的,希望今后我還能改正更多的壞習(xí)慣。
小學(xué)生作文 篇4
我叫忻妮,今年八歲,已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。不管是誰看見我,都會說:“才這么小就上三年級啦?”開學(xué)前幾天,爸爸媽媽早已經(jīng)給我買好了新的文具盒和新的筆記本。
開學(xué)第-天,我就背著自己的書包來到教室。教室里的課桌椅的油漆味很濃。哇,墻面白得像雪。天花板、電風(fēng)扇一片潔白。連電燈的亮度都非常高。我想:“-定全是新的吧!”我們呢,就是這一間教室的新主人了。
聽說,這間教室誰都沒用過呢!三年四班在二層樓,上去后向左邊-拐,最后的第二間教室就是了。上課時,我老是盼著快快開始教新課。我的好奇心很強,每天晚上都會夢到開始教新課了。
翻開三年級的語文書寫上我的名字,再翻到第-課的生字表,哇!里面的生字比我們二年級時多多了!課文中的生字,就像一個個小精靈,足足有一百多個。二年級才有幾十幾個。三年級和二年級不一樣了,三年級的'任務(wù)更重。我希望能更上一層樓。
我在老師的指導(dǎo)下,一天天長知識。當(dāng)然,三年級更要遵守法律法規(guī),熱愛中國共產(chǎn)黨,長大后一定要為祖國爭光。
我也知道了放學(xué)時不能買零食。想想讀二年級時,我還鬧著要爸爸給我買零食呢,F(xiàn)在三年級了,我才知道校園外的零食不衛(wèi)生,有些還是三無產(chǎn)品。我一天天長大了,學(xué)到的衛(wèi)生知識也變多了。
這就是我,一個三年級的小學(xué)生。
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