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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-10 18:27:07 話題作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)成長(zhǎng)作文通用[4篇]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的小學(xué)成長(zhǎng)作文通用[4篇]

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  “我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上”高爾基說(shuō)。是啊,書(shū)是人類精神上的糧食,如果人類離開(kāi)了書(shū)籍,就像魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣,那么生活還有什么樂(lè)趣?

  在我小時(shí)候,書(shū)籍早已是我形影不離的伙伴了,只不過(guò),那時(shí)我不識(shí)字,都是媽媽把童話故事讀給我聽(tīng)的,我只是覺(jué)得故事情節(jié)很好玩而已,并沒(méi)有留下太深的印象。

  到了上幼兒園,我也識(shí)字了,便開(kāi)始看繪本。繪本雖然只有短短的幾行字,幾幅圖,但它卻能讓我們感受到女兒對(duì)爸爸濃濃的愛(ài)意,它還帶我參觀了奇妙的地下一百層,也讓我見(jiàn)識(shí)到人類的貪婪……這些都深深地印在了我的腦海里,給我以人生的啟迪。

  上了小學(xué),我也慢慢的開(kāi)始接觸小說(shuō),我最喜歡的就要數(shù)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)了。他用不算太華麗的詞藻給我們講述著一個(gè)個(gè)感人的故事:金花蟒金花為了保護(hù)孩子,與最要好的朋友同歸于盡;一只狼狗進(jìn)入馬戲團(tuán)后被訓(xùn)練它的人另眼相看,卻在生死攸關(guān)的`一刻用自己的生命救了她;一只渡魂失敗過(guò)多次的藏獒曼晃,在母鹿與豹子同歸于盡后,曼晃突然改掉了喜歡血腥的本性,反倒添凈干了剛生下的鹿仔子身上的毛……

  隨著年齡的生長(zhǎng),我看的書(shū)也越來(lái)越多。它們讓我穿越時(shí)空,看到了孔明草船借箭時(shí)的場(chǎng)景,它讓我和悟空一起大鬧天宮,和一百零八位好漢一起替天行道,我還和烏鴉喬格亞一起沉思冥想,思考生活中除了吃喝玩耍還有什么東西是值得去追求的……是因?yàn)闀?shū),我才能展開(kāi)幻想的翅膀,飛向想象的王國(guó)。

  我在書(shū)中一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,我懂得的道理也越來(lái)越多,是書(shū)籍才能讓我享受精神上的糧食,享受饕餮盛宴。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  光陰似箭,如白駒過(guò)隙。不知不覺(jué),我就度過(guò)了四千三百八十個(gè)日夜。時(shí)間每一分每一秒的流逝,成就我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的,就是我們成長(zhǎng)的,我們的生活充滿的起色的陽(yáng)光。

  記憶的閘門(mén)被打開(kāi),在我們成長(zhǎng)的階段,有酸甜苦辣的滋味,有喜怒哀樂(lè)的心情,讓我們回想一下過(guò)去這些金色的童年吧!

  在三年級(jí)期試成績(jī)宣布以后,我以為知道成績(jī)以后就可以放松一下了,但并不是我想的那樣,因?yàn)槲业某煽?jī)是全年級(jí)第一,老師要我在表彰大會(huì)時(shí)講我的第一的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。我一聽(tīng),猶如晴天霹靂,我心想:“我還沒(méi)好好放松一下,一擔(dān)重活就我身上壓了!”我只好硬著頭皮答應(yīng)了;氐郊依铮瑢(xiě)完作業(yè)后,就絞盡腦汁去寫(xiě)我的稿子。卻一頭霧水,,一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。爸爸知道以后,就耐心指導(dǎo)我。經(jīng)過(guò)我和爸爸的努力,一張完整的稿子就寫(xiě)好了,爸爸鼓勵(lì)我不要緊張。

  但是在第二天,大會(huì)就開(kāi)始了看著前面演講的同學(xué)講得那么好,我開(kāi)始擔(dān)心我的演講會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)。老師似乎看出了我的心思,鼓勵(lì)我說(shuō):“別緊張,放輕松,按平時(shí)練習(xí)那樣就行了。”我聽(tīng)了,心里平靜了許多。到最后輪到我上臺(tái)演講的時(shí)候,我懷著興奮的心情走到演講臺(tái)開(kāi)始演講全校師生的目光都集中在我身上。由于是第一次,我又面對(duì)著全校師生,心里不由得緊張起。來(lái)握著稿子的手心直冒汗,腿也在發(fā)軟,演講的聲音也在顫抖著!疤}卜,蘿卜,南瓜……他,他們都是蘿卜和南瓜!蔽倚南胫@些觀眾是蘿卜和南瓜,這樣就可以不用那么緊張了。漸漸的`,我的心慢慢平靜了下來(lái),語(yǔ)速也開(kāi)始緩和起來(lái),直到我讀完了最后的一段。臺(tái)下頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲,老師也給了我欣慰的笑容。我已經(jīng)知道我成功了。老是和同學(xué)們都為我感到自豪和驕傲。

  我相信,隨著我的成長(zhǎng),這本成長(zhǎng)筆記會(huì)變得更令人沉思,激勵(lì)我進(jìn)步。生活中充滿了陽(yáng)光,充滿了像五味瓶一樣的味道。讓我們與多姿多彩的勇往直前,走完人生旅途。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  抬起頭,往窗外望去,映入眼簾的是小朋友開(kāi)心玩樂(lè)、打鬧嬉戲的歡樂(lè)畫(huà)面;一陣又一陣的笑鬧聲彷佛在呼喚我,呼喚我放下手邊的工作出去同他們玩樂(lè)?墒沁@時(shí)內(nèi)心又涌現(xiàn)對(duì)未完成工作的愧疚感和責(zé)任感,好像兩只手,把我牢牢的棒在書(shū)桌前。我小小的心靈世界,一場(chǎng)又一場(chǎng)的“天人交戰(zhàn)”,爭(zhēng)如火如荼地進(jìn)行著……

  隨著年紀(jì)一歲又一歲的增長(zhǎng),考是跟著一項(xiàng)又一項(xiàng)的增加,壓力也一層又一層重重壓在心上。每天放學(xué),總會(huì)聽(tīng)到同學(xué)正精心打算的討論放學(xué)后的娛樂(lè)行程。逛街、看電影、打電動(dòng),多么吸引人呀!當(dāng)我心中那個(gè)渴望自由的叛逆性格正蠢蠢欲動(dòng)時(shí),眼角余光瞥見(jiàn)聯(lián)絡(luò)簿里密密麻麻的.功課考試的那一剎那──剛剛那股沖動(dòng)又悄悄地躲回內(nèi)心深處的角落……我只能無(wú)奈的背起笨重的書(shū)包,踩著疲憊的步伐,踏回那一條永無(wú)止境的求學(xué)路。不是說(shuō)我不向往外面的精彩生活,而是在一次無(wú)意間放出“它”卻造成我慘痛的經(jīng)驗(yàn)。

  當(dāng)時(shí)我再也忍受不了這種“被隔離、壓制”的生活,頑強(qiáng)的叛逆終于被釋放出來(lái)了。那次月考期間,我無(wú)心的作于書(shū)桌前,冷冷的看著成千上萬(wàn)本未寫(xiě)完的參考書(shū)、考卷,它們也以冷漠回復(fù)我,似乎是一場(chǎng)沉默的冷戰(zhàn)。這次的天人交戰(zhàn),“它”終于獲得解放,我應(yīng)該感到快活,可是不知道為什么隱隱約約仍有一種不安、一種在掙扎的情緒。果然不出所料,那次月考成績(jī)“滿江紅”,甚至比岳飛當(dāng)時(shí)的境況更為凄慘!我無(wú)言以對(duì),對(duì)自己選擇的結(jié)果,對(duì)自己一時(shí)的固執(zhí),對(duì)無(wú)法挽回的局面……我有因這次天人交戰(zhàn),“人”獲勝而感到自得嗎?沒(méi)有。只有讓我感到自己更愚昧、更無(wú)能……

  現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)那一次悲劇,我不再那么容易被外在環(huán)境動(dòng)搖。雖然偶爾心中仍有些掙扎,天人交戰(zhàn)中會(huì)擦出小火花,但我懂得去控制它。因?yàn)槲抑牢ㄓ心_踏實(shí)地、按部就班去努力完成每一件事情,未來(lái)將擁有更多機(jī)會(huì)去外面世界探一探,甚至發(fā)展才能。我不必為了現(xiàn)在一時(shí)的固執(zhí)、賭氣,而破壞自己更好的未來(lái)及夢(mèng)想。想到這,天和人不再互相打斗,而是選擇放下現(xiàn)在所有的隔閡以及偏見(jiàn),一起合作、同心協(xié)力,繼續(xù)走完這條艱辛卻極有意義的求學(xué)路程!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基說(shuō)的一點(diǎn)也不假。我從小就開(kāi)始讀書(shū),一直讀到現(xiàn)在,真是書(shū)香伴我成長(zhǎng)。∫郧,我讀的都是一些漫畫(huà)、童話之類的書(shū)。讀書(shū)也只是看畫(huà),囫圇吞棗,只知道里面的大致意思,卻不顧細(xì)節(jié),也不會(huì)體會(huì)作者寫(xiě)這個(gè)故事的`深刻含義。我模模糊糊地記得,小時(shí)候讀《賣(mài)火柴的小女孩》,讀完這個(gè)童話,我只覺(jué)得這個(gè)小女孩很可憐,我很同情她。但是,作者是從側(cè)面寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)俄羅斯帝國(guó)社會(huì)的黑暗,我卻沒(méi)有體會(huì)到。

  現(xiàn)在,長(zhǎng)大了,上了六年級(jí),有了自己的思維和理解,讀書(shū)的體會(huì)和感受也和以前大不相同。我開(kāi)始讀一些文學(xué)作品了,如:《狼王夢(mèng)》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《男生日記》……

  但是,令我印象最深,感受最大的就是——《狼王夢(mèng)》!独峭鯄(mèng)》主要寫(xiě)了:紫嵐為了完成她丈夫黑桑的遺愿,讓他的孩子成為狼王。她堅(jiān)貞不屈、不怕困難、不怕挫折的偉大的母愛(ài)精神給了我巨大的震撼。有人可能會(huì)說(shuō)母狼紫嵐是傻子,那么固執(zhí),那么執(zhí)著。而我卻認(rèn)為母狼紫嵐是全天下母狼媽媽中最偉大的母親,她為了把孩子培養(yǎng)成狼王,不惜付出生命代價(jià),不被一切困難所嚇到,最后和害死自己大兒子的老鷹同歸于盡。這真是一個(gè)感人而又偉大母愛(ài)的故事!在未來(lái)我還要多讀一些有深刻意義的文學(xué)作品來(lái)充實(shí)自己的大腦,不讓自己的大腦“生銹”。做一個(gè)有智慧的人,讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

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