故事學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的故事學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
故事學(xué)生作文1
小熊毛毛活潑可愛，可他每天只吃零食，不大愛吃飯。每次吃飯，媽媽都端著碗追著他喂，他還不吃。
有一天，幼兒園舉行跑步比賽，毛毛和小狗花花、小兔白白進(jìn)行比賽，結(jié)果毛毛跑的.最慢。毛毛很傷心，回到家哭著問媽媽：“為什么他跑不過別人？”媽媽告訴他：“傻孩子，你飯吃的少，沒有力氣，所以比不過別人。”毛毛很不明白媽媽講的話。
過了幾天，毛毛到花花家找他玩，正碰上花花在吃飯，他看見花花大口大口地吃著米飯，好像很香，還整整吃了兩大碗呢。這時(shí)，毛毛知道了為什么跑不過花花了。回到家以后，花花每頓都好好吃飯了，身體變得越來越
故事學(xué)生作文2
在一棵參天大樹下是蒲公英的家，在最低枝頭上住著一只小鳥，它們相處的很好。
一年春天，蒲公英在陰涼的樹下睡覺，小鳥在枝頭蓋著新家，“房子終于完工啦！”小鳥高興地起來�！霸趺戳耍柯曇裟敲创�！”被叫聲吵醒的蒲公英問道。“我的新房子蓋好了，你看！”小鳥高興的說。蒲公英抬頭看了看鳥窩：“小鳥你的房子做的真好，你能幫我做一件外套嗎？”蒲公英說道。“可以！”小鳥非常爽快的`答應(yīng)了蒲公英的要求。于是，小鳥把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)放到蒲公英身邊，很快外套就做好了，蒲公英說：“謝謝你小鳥�！�
我們每個(gè)人都需要朋友和友誼。在自己有難的時(shí)候朋友會(huì)來幫助你，在朋友有困難的時(shí)候千萬記住去幫助他呀！
故事學(xué)生作文3
小木偶激烈的說：”謝謝你，不僅然我讓我可以哭、笑、生氣......而且不用再被人冤枉了。說完，他立刻在找回被冤枉過的哪位熊警官，好讓它還小木偶一個(gè)公道。終于找到了那位熊警官了，它解釋了在解釋，最終得到了熊警官的信任。他一起去找狐貍，找到了狐貍，熊警官舉起手上的背包說：“這個(gè)背包是誰的�！蔽业�、我的、我的......小木偶和狐貍搶著回答。
熊警官又問：''誰給你們的。狐貍說：我媽媽給的。''小木偶說:''是老木匠給我的`.''熊警官先去老木匠那，問這個(gè)背包是不是你給小木偶的，老木匠說：”是的。"這下狐貍被熊警官抓去監(jiān)獄了。熊警官不好意思的說:"對(duì)不起，我上次誤會(huì)你了。"小木偶說：“沒關(guān)系。"
故事學(xué)生作文4
很久很久以前，有一個(gè)公主，她非常非常的喜歡黃鸝的歌聲，于是她產(chǎn)生了幻想，如果我是一只黃鸝的話，我的.聲音就是全世界最好聽的了。
然后，她就去找了法力最強(qiáng)的巫婆讓她變成黃鸝，但是巫婆說：“你要變成黃鸝就必須付出代價(jià)，你要把你那烏黑的頭發(fā)給我�！本退愎鞣浅巯念^發(fā)，但，為了變成黃鸝，公主還是把頭發(fā)給了巫婆。
接著，巫婆就研究出一種藥水給了公主。巫婆說：“你必須天黑之前喝下藥水，不然天黑之后就不會(huì)變成黃鸝了�！�
于是，公主按巫婆說的做了，她變成了一只美麗的黃鸝，公主就唱起歌聲來。但是她的聲音太難聽了就去問巫婆：“巫婆，我的聲音怎么這么難聽呢？”巫婆說：“黃鸝的歌是要練的，就像我們說話一樣呀�！�
就這樣，公主后悔當(dāng)黃鸝了。
故事學(xué)生作文5
一天，一群小羊在綠油油的草地上津津有味地吃草，可開心啦！
忽然，一只邪惡的狼來到這片草地上，看見了這群小羊，狼口水直流。狼為了更好混進(jìn)羊群，它立刻跑回家里，找來了羊皮，披在身上。然后混了進(jìn)去。狼對(duì)小羊們說：“你們好，我能跟你們做朋友嗎？”小羊們高興地說：“可以呀！”狼把小羊們帶到自己的家。一只小羊心想：“這里怎么這么奇怪？”這只小羊躲在它家門口后面的灌木叢后面。這只小羊想：“我扮成醫(yī)生，然后混進(jìn)去�！彼謱�(duì)自己說：“就這么辦�！�
它走進(jìn)狼的`家，“你怎么有這么多小羊呢？”小羊說。“要不要我看看你，以免有病。”狼興奮地說：“好��！”這只小羊不會(huì)當(dāng)醫(yī)生，但是，它冷靜了，它直接說：“你的病很治，但是你吃了我的藥，你絕對(duì)會(huì)好的。”小羊又想：“我沒藥。”它靈機(jī)一動(dòng)，說：“等一會(huì)兒�！彼缴掷镎嗽S多毒蘑菇。它立刻跑到狼的家，把毒蘑菇給狼吃。結(jié)果，狼倒下了。
小羊用智慧打敗了這只邪惡的狼！
故事學(xué)生作文6
我成長(zhǎng)的時(shí)候有著許多許多的故事，但是讓我記憶猶新的.只有一件事，那是我三歲時(shí)候的一件事了。
在我三歲的時(shí)候，我每天都要和爸爸媽媽一起睡覺的，可是今天就和往常不一樣了，今天爸爸媽媽都要加班，我自己獨(dú)睡一床。洗過以后立馬就上床了，剛把燈關(guān)上睡下來的時(shí)候，總是感覺有人在窺視，仿佛有人在把窗簾向上拉，還有那些不同的雜音，讓我馬上把頭縮到了被子里，這個(gè)時(shí)候我的心里一下子出現(xiàn)了兩個(gè)念頭，一是把窗戶關(guān)上，我就可以把頭伸出來安穩(wěn)的睡覺了，再說了，世界上根本沒有鬼，那只是風(fēng)在作怪。可是第二個(gè)念頭卻是不能去關(guān)，說不定真的有鬼在窗口呢，如果去關(guān)有可能一下子就把我給吃掉了，經(jīng)過我一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，終于還是相信世界上根本就不會(huì)有鬼的，我吃力地把“僵”在床上的腳抬起來，用最快的速度把窗戶關(guān)上了。
現(xiàn)在，我敢自己一個(gè)人睡覺了，我長(zhǎng)大了。
故事學(xué)生作文7
秋天到了，森林里舉行盛大的宴會(huì)，慶祝豐收。在一張大木桌上放著四個(gè)盤子，盤子里裝滿了美味的食物，有猴子愛吃的桃子，有大熊貓愛吃的竹筍，有小兔子愛吃的胡蘿卜，還有小松鼠愛吃的.松果。
熊貓寶寶對(duì)媽媽說：“媽媽，咱們?cè)趺捶种窆S呢？”大熊貓想了想，對(duì)熊貓寶寶說：“一共有10個(gè)竹筍，我們平均分成兩份，每份5個(gè)�！�
一只小猴子看見了又大又圓的桃子，口水都流了下來。但是它想：一共有20個(gè)桃子，有5只猴子，那么就要平均分成5份，每份4個(gè)桃子。這樣我們5個(gè)就可以吃到一樣多的桃子了。
小兔子看到了胡蘿卜，也非常高興，因?yàn)樾⊥米類鄢院}卜了。小兔子和另外一個(gè)伙伴就把12個(gè)胡蘿卜平分了。
小松鼠的面前有15個(gè)松果，可是有兩只小松鼠，怎么分呢？每份7個(gè)，剩下1個(gè)松果；每份8個(gè)，還差1個(gè)松果。松鼠哥哥把剩下的1個(gè)松果讓給了弟弟，自己留下了7個(gè)松果。
小動(dòng)物們開心地分享著豐收的喜悅……
故事學(xué)生作文8
培根說過“：讀史使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯 �！蔽乙灿型�，以史為鑒， 歷史對(duì)于我們而言最大的好處就是借鑒其中的人與事，不至于重蹈前人覆轍。
暑假的時(shí)候，我對(duì)書本失去了興趣，死活不肯去圖書館，可媽媽規(guī)定，要是不去的話，就不能出去玩。剛到圖書館，我隨手在書架上抽出了一本書，讀了起來。里面的一句話，激起了我對(duì)讀書的'興趣。書上是這么寫的“事在人為：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小時(shí)讀書；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時(shí)以下讀書�！痹撟邥r(shí)，我說什么也不肯走，媽媽說我真奇怪，來的時(shí)候不肯來，走的時(shí)候不肯走了。
這就是我的讀書故事。
故事學(xué)生作文9
從前森林深處有一只老虎，老虎每天在森林里四處閑逛。
有一天，老虎來到一個(gè)農(nóng)家小院，看見一只奇怪的動(dòng)物，還發(fā)出咩咩的叫聲，原來是一只小山羊。老虎悄悄地來到山羊的'旁邊，看到小山羊蹦蹦跳跳的，它被嚇得躲在墻壁的一角。
小山羊看到老虎問“你是誰啊?歡迎你的到來，吃些青草吧!”老虎說：“我是萬獸之王老虎，我不愛吃青草，我愛吃肉�！�
小山羊心想：“原來它就是傳說中的萬獸之王，它會(huì)吃掉我的，”小山羊靈機(jī)一動(dòng)說：“我今天感冒了，主人待會(huì)會(huì)給我打針吃藥的�！崩匣⑴卤粋魅靖忻熬挖s緊離開了。
故事學(xué)生作文10
從前，有一戶人家，他們養(yǎng)了三條金魚，兩條小魚分別住在一個(gè)魚缸里，大魚獨(dú)自住在一個(gè)魚缸里。
有一天，一條小魚對(duì)大魚說：“大魚，你真好，獨(dú)自在一個(gè)缸里，不像我們，兩條魚住在一起，實(shí)在擁擠了！“大魚聽了，笑著說：”什么？我沒聽錯(cuò)吧。因該是你們空間大，我的空間小才對(duì)。我的體型大，魚缸的位置也大。你們體型嬌小，浴缸的空間也小吧！”就這樣，大魚和小魚們你一言我一語地說了起來。
經(jīng)過一番吵鬧之后，他們想出了一個(gè)好辦法，就是互換魚缸，讓大魚到小魚的'魚缸里，讓小魚們到大魚的缸里。于是，大魚和小魚都準(zhǔn)備好跳躍動(dòng)作。這時(shí)小黑魚說道：“預(yù)備，跳！“然后，小魚們和大魚一躍而起跳向了對(duì)方的浴缸。
“嗯，不對(duì)啊，這魚缸還是跟剛才的大小一樣呀。”小白魚說道。大魚說；“對(duì)呀！完全一模一樣嘛！“頓時(shí)，大魚和小魚兒們同時(shí)明白了：原來大家的空間大小都一樣，不一樣的是心態(tài)！
故事學(xué)生作文11
在我的家里，有許許多多令我感動(dòng)的故事。其中我覺得有這些是令我最感動(dòng)的兩件事。
那是一年的秋天，在我出生一年后，我媽媽就忍痛離我而去了廣州。因?yàn)樗Ｍ夷茉谝粋�(gè)好的環(huán)境下長(zhǎng)大；能在一個(gè)好的學(xué)校里學(xué)習(xí)；能找一個(gè)好的工作打工、賺錢。結(jié)果她想讓我能在一個(gè)好的環(huán)境下長(zhǎng)大、學(xué)習(xí)、打工這個(gè)美好的希望成功了！而我卻辜負(fù)了她對(duì)我的期望，雖然我在這個(gè)學(xué)期的期末成績(jī)考到了第七名，可我想我這種成績(jī)?cè)谖覌寢尩难劾飸?yīng)該還是不夠的。因?yàn)槲覌寢審男W(xué)一直到大學(xué)里的語、數(shù)、英，這三科的成績(jī)不是100分就是99、98分。所以，我看我以后要多努把力，多加把勁才能達(dá)到我媽媽的'目標(biāo)！
在這一個(gè)學(xué)期，我得了水痘，由于會(huì)傳染，所以不能去學(xué)校了，可是這樣一來，我便成了一個(gè)無人照顧的“嬰兒”我奶奶知道了這件事之后，就不照顧我那4歲的堂的威威，來到了廣州。為我洗衣、做飯……直到我的病好了她還沒有走。
這就是我家的故事，感人嗎？
故事學(xué)生作文12
那是一個(gè)寒冷的冬日。小明是個(gè)善良又勇敢的孩子，他住在一個(gè)小山村里。有一天，他在回家的路上突然聽到了一聲“救命！”
小明頓時(shí)警覺起來，他順著聲音的方向前進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)人被困在了陷阱里�！翱鞄蛶臀�！”那個(gè)被困的人哀求道。
小明不顧一切地沖過去，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)人是個(gè)山羊牧民。小明緊緊抓住繩子，用盡全力將他拉了出來。山羊牧民感激地說：“謝謝你，小朋友！你真是我的救命恩人�！�
小明臉上露出了燦爛的笑容，他說：“別客氣，幫助別人是我應(yīng)該做的�！毙∶麟S后和山羊牧民一起返回了他們的村莊。
回到村子里，小明的舉動(dòng)傳遍了整個(gè)村莊。每個(gè)人都對(duì)他充滿了敬意和感激。從那天起，小明成了村中的英雄。
小明用自己的`行動(dòng)告訴我們，善良和勇敢是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)。只要我們有一顆熱心善良的心，總會(huì)有機(jī)會(huì)去幫助別人，成為一個(gè)別人愿意追隨和敬仰的人。
故事學(xué)生作文13
成長(zhǎng)中的事如同海邊貝殼。海水一來，貝殼就會(huì)被沖的一干二凈，以新的貝殼來代替舊的'貝殼。可就是有一顆貝殼在我的心中不朽地在沙灘珍藏著，從未被海水沖走過。
記憶中是我學(xué)習(xí)騎自行車的事。當(dāng)時(shí)我看到別人騎自行車，我就把自己的自行車拿出來，當(dāng)時(shí)我的手藝還不精，剛上車，就被點(diǎn)撞車了，我騎到一個(gè)地方面，我向前一望“哇”，我就要撞到樹了，還沒等我剎車我就從兩棵樹之間———嗖地一聲穿過去了。
可天有不測(cè)風(fēng)云，剛出狼穴又入虎口，又要“撞車”了，我一個(gè)S形轉(zhuǎn)彎躲過車，可差點(diǎn)來了一個(gè)“狗口啃泥”�，F(xiàn)在我的技術(shù)還不是爐火純青，可我還在不斷地進(jìn)步著。
故事學(xué)生作文14
我喜歡讀書，但也常常被書中的故事吸引而忘了時(shí)間，忘了自己；忘了吃飯；忘了……
那一次中午，快要吃飯了。而我卻在看《非常事件》，當(dāng)我看的`如醉如癡時(shí)，媽媽來了，她叫我吃飯，書中的情節(jié)深深的吸引住了我，我壓根沒聽見。媽媽再一次溫柔地說：“小玉，快來吃飯了�！蔽揖筒划�(dāng)回事的回了一句：“哦，我馬上就來！”可是，書中的故事太好看了，我看了還想看，簡(jiǎn)直愛不釋手。心想“我先看完再說�！蔽医又驴矗瑡寢尮簧鷼饬�，就不理我。我看呀看，你知道嗎？我把這本書整整看了三遍！當(dāng)我看完三遍后，已經(jīng)到了一點(diǎn)半，媽媽把碗都洗完了。我中午差點(diǎn)沒午飯吃。
首先呢，被媽媽痛罵一頓，然后吃完飯罰站半小時(shí)，一個(gè)星期之內(nèi)把《非常事件》抄1遍�！鞍ィ艺鎽K哪！”我大喊道。
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？如果喜歡的話，但不要忘了吃飯，要不然的話就會(huì)像我一樣慘哦！
故事學(xué)生作文15
在文具盒里，有許多小文具；小鉛筆、小橡皮、小尺子、小削筆刀……可它們之間一直在吵一件事——誰的功勞大。
有一天，小主人寫完了作業(yè)出去玩了，小鉛筆說："我的'功勞大，主人一天也離不開我！”"不對(duì)，不對(duì)”小橡皮說。"我能把主人的作業(yè)本打掃得干干靜靜，我的功勞大！”接著，小尺子說："呸！你們的功勞都不大，我能讓主人畫出直線來，并能量長(zhǎng)度！”小削筆刀生氣了，大叫："我的功勞大，我能把鉛筆削得尖尖的，寫出字來又細(xì)又好！”這時(shí)，小主人回來了，聽到了爭(zhēng)吵聲，就對(duì)小文具們說："你們的功勞一樣大，你們當(dāng)中缺一不可！”
小文具們明白了，互相和好，成了好朋友。
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