小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
童年，是一片夢(mèng)想的天空，任我們發(fā)揮一個(gè)個(gè)奇妙的想象，把手中的積木搭成一座座城堡，在夢(mèng)想世界遨游。童年的時(shí)光，讓我們快樂(lè)、開(kāi)心，讓我說(shuō)說(shuō)我的其中的一件事情吧！
小時(shí)候在我四歲時(shí)就開(kāi)始討厭牛奶，四歲的`有一天媽媽叫我把牛奶喝了，可是我坐在地板上哇哇大哭起來(lái)，媽媽說(shuō)：“小乖乖就把這一點(diǎn)喝了，”可是我還是坐在地上大哭，我哭的聲音越來(lái)越大，這時(shí)媽媽把我抱起來(lái)說(shuō)：“好吧！你不喝就不喝。”
就在晚上爸爸回來(lái)了，媽媽給爸爸說(shuō)我今天又沒(méi)有喝牛奶，爸爸批評(píng)了我，爸爸對(duì)著我說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，牛奶里有蛋白質(zhì)……。早上爸、媽走了，媽媽提醒我把桌上的牛奶喝了，這時(shí)我拿著勺子走進(jìn)廚房，我把勺子放進(jìn)碗里，我一點(diǎn)一點(diǎn)的把牛奶倒在桌子上。這時(shí)，我說(shuō)：“爸爸騙我，牛奶里根本就沒(méi)有蛋白質(zhì)�！边@時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，我馬上從沙發(fā)上下來(lái)，我說(shuō)：“爸爸，牛奶里沒(méi)有蛋白質(zhì)，”媽媽這時(shí)走進(jìn)廚房看見(jiàn)我打倒在桌子上的牛奶，媽媽從廚房走出來(lái)給爸爸說(shuō)，爸爸說(shuō)你這個(gè)小笨蛋，牛奶里根本就看不見(jiàn)蛋白質(zhì)，這時(shí)爸爸媽媽哈哈大笑起來(lái)。
有時(shí)爸爸、媽媽提起這件事，爸爸、媽媽就哈哈大笑，可是我只會(huì)臉紅。
這就是我童年的傻事，想起就覺(jué)得好笑。
小學(xué)生作文 篇2
就在半個(gè)月前的一個(gè)星期一的早晨，當(dāng)周的升旗儀式輪到我們班演講，全班同學(xué)都在很激動(dòng)的等待這一時(shí)刻�？蓜倓偝辍陡璩鎳�(guó)》這首歌，四二班的兩名同學(xué)站了出來(lái)，一起向大家問(wèn)好。他們說(shuō)他們撿到了1000元錢(qián)，心想失主該多么著急呀，就在原地等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)見(jiàn)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，所以又返回學(xué)校把錢(qián)交給了大隊(duì)部的`馬老師。他們把事情講完之后，馬老師表?yè)P(yáng)了他們拾金不昧的精神，并且還給他們一人發(fā)了一份證書(shū)和獎(jiǎng)狀。同時(shí)，還請(qǐng)這兩位同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)了言。
本來(lái)我還在為我們班沒(méi)有演講而感到懊惱，聽(tīng)完之后，我想:看來(lái)，耽誤我們一次演講也沒(méi)什么，通過(guò)這件事，讓很多同學(xué)都受到了教育。
經(jīng)過(guò)這件事之后，在校園里，我再也看不到見(jiàn)了錢(qián)就往自己衣兜里裝的同學(xué)了，看到的好人好事也越來(lái)越多了。
拾金不昧是一種高尚的品質(zhì)，無(wú)論是大人，還是小學(xué)生都要學(xué)習(xí)這種精神，特別是那些見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)這兩位同學(xué)拾金不昧的精神。
小學(xué)生作文 篇3
提起筆，筆尖下流瀉出一個(gè)個(gè)方塊字。你們像一群小魚(yú)，在紙上游來(lái)游去，像一只只小鳥(niǎo)，在紙上嘰嘰喳喳吵鬧。這時(shí)，我真不忍心將你們框在枯燥無(wú)味的格子里，多么想讓你們跳出那枯燥的方格去自由嬉戲，字，你作為世界上使用人口最多的文字，不像英文，那么花里胡哨，也不想日文，那樣呆板無(wú)力。你方方正正，筆畫(huà)工整，讓人看起來(lái)就覺(jué)得大大方方，富有凝聚力。
盡管你們方方正正，工整整潔，但你們可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的小家伙，你瞧，“熊”字一看就讓人感到熊的龐大；“一”字頓筆有序，讓人感到簡(jiǎn)練；“燃”字更是栩栩如生。每當(dāng)此時(shí)，我往往從心底涌上一份敬佩，贊嘆不已。這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇怪組合，不但有種視覺(jué)的沖擊，還富有創(chuàng)造力，而且還是一門(mén)藝術(shù)。
漢字，你作為書(shū)法還是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出了不少著名的書(shū)法家，他們的作品被視為藝術(shù)中的珍品，你不僅是一門(mén)藝術(shù)，還是生活中必不可少的.一部分，當(dāng)我們沉醉在小說(shuō)的幻想世界中時(shí)，忽略了你，如果不是你把這些情節(jié)展現(xiàn)在紙上，或許，那只能在作者們的腦海中展現(xiàn)，日久天長(zhǎng)，便會(huì)灰飛煙滅去享受屬于自己的世界。漢字，我想對(duì)你說(shuō)，作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化，被世人遺忘時(shí)，你不曾抱怨，如果不是你的存在，那么我們今天的一切又將從何而來(lái)？
小學(xué)生作文 篇4
冬天誰(shuí)都知道會(huì)下雪，雪是那樣的白，那樣的美。一下雪，好像所有的東西都變了顏色，樹(shù)是白的，房頂是白的，大地是白的'……
不過(guò)觀雪不如玩雪。20xx年冬季的一天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，像織了一面白網(wǎng)，丈把遠(yuǎn)外就什么也看不見(jiàn)，只有灰色的底子上飛著成千上萬(wàn)的白點(diǎn)。我不怕雪就穿著棉襖出去了。樓下已經(jīng)有很多好朋友在玩雪了，這時(shí)我提出了玩打雪仗的游戲，大家都說(shuō)好，數(shù)一數(shù)，加上我正好8個(gè)人分兩組，4個(gè)人一組。
“雪戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣“爆發(fā)”了。我組以院子里的車(chē)庫(kù)為“基地”，有兩位“沖鋒員”，一位“中轉(zhuǎn)員”和一位“后勤員”�！皼_鋒員”顧名思義就是與“敵人”“火拼”的人，“中轉(zhuǎn)員”是傳送“雪炮彈”的人，所謂“后勤”就是做“炮彈”的人，也就是我。敵方有3位“沖鋒員”，一位“后勤”。
雙方各準(zhǔn)備2分鐘后，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。一開(kāi)打我方就占了下風(fēng)，因?yàn)槿蚨詳撤絻?yōu)勢(shì)非常明顯。我一直在手忙腳亂的做著“炮彈”，生怕“炮彈”不夠。打著打著，敵人的“炮彈”不夠了，因?yàn)槿齻�(gè)人用的“炮彈”，只有一個(gè)人做，而且送“炮彈”的工作還是這個(gè)“后勤”干，真是太累了，這樣做“炮彈”的時(shí)間少了，“炮彈”還不多。最后，由于我方出色的安排和我的超水平發(fā)揮，使我組贏得了勝利。這雪仗打的真是太激烈了。
當(dāng)然了，下雪天還可以滑雪、堆雪人……
我最喜歡下雪天了。
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