小學(xué)成長(zhǎng)作文【大全9篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
我是誰(shuí)，誰(shuí)是我？一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的女生，沒有西施的沉魚落雁，沒有楊貴妃的高貴嫵媚，沒有林黛玉的多愁善感，更沒有貂蟬的傾國(guó)傾城，迷倒眾生。只是碎發(fā)亂亂，并帶有13歲特定的一點(diǎn)叛逆與張揚(yáng)，一個(gè)壞壞的女生，豪爽的女孩，這就是我。不求什么美貌，我相信只要我握緊生命，也可以停留在世界的心中，而不是匆匆而過，成為庸碌的過客。
翻開塵封已舊的相冊(cè)，一張張情感的照片映入視線，一個(gè)粉嘟嘟的臉蛋，一雙肉乎乎的小手，在床上安靜地甜睡著，我微微將嘴角上揚(yáng)，多么地可愛。再翻過一頁(yè)，看到了自己三歲時(shí)的照片，在草坪上與媽媽嬉戲著，風(fēng)淡天清，那時(shí)的天空－特別的藍(lán)，世界如此單純�；氐搅爽F(xiàn)在，我終于體會(huì)到了成長(zhǎng)兩個(gè)字，經(jīng)過13個(gè)春秋的磨練，我變了很多很多，也懂得了很多很多，書本的，人生的，我在前進(jìn)，我在成長(zhǎng)。
我的童年世界，是每天與小伙伴們瘋狂地追逐玩耍，是每天與小伙伴們一起將小故事，是每天與小伙伴們分享自己的果實(shí)，是……。長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我陽(yáng)光直率，骨子里還隱約埋藏著一股倔強(qiáng)與不羈，比起兒時(shí)的幼稚無知，小學(xué)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我在成長(zhǎng)。
13年，這個(gè)時(shí)間教會(huì)了我勇敢，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，在我的臉上，總是有微笑，或是爽朗的'大笑，那是我的心在成長(zhǎng)，我懂得了生命的執(zhí)著，對(duì)理想以及追求的執(zhí)著。
在我的腦海里，有著無數(shù)張形形色色的面孔，有的暗淡無光，逐漸淡出記憶；有的卻無比清晰，無論時(shí)間如何洗刷也無法抹去，而在我成長(zhǎng)旅程中的一張張面孔，將永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在我的記憶，我的心中。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
這座底蘊(yùn)深厚而歷史悠久的古老名城，接過了20xx全世界人矚目的青奧會(huì)，20xx年全世界青年人將在奧林匹克精神的召喚下相聚在古老而又文明的古城南京，這將是年青人的盛會(huì)，也是年輕人挑戰(zhàn)自我，突破極限、揮灑汗水和激情的賽場(chǎng)，也是一場(chǎng)年輕人分享快樂、互相學(xué)習(xí)、傳遞健康和友誼的盛會(huì)。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，有羅格倡導(dǎo)誕生，南京青奧會(huì)的會(huì)徽。是由11種鮮艷的色彩組成，極具跳躍性和立體感的線條和色塊組成的空間。對(duì)話框框起的視覺標(biāo)志無一不符合年輕人的'審美口味，彰顯青年人的個(gè)性，也彰顯了南京人對(duì)于體育和文化的文化的熱情，讓全世界健兒向往南京舉行的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。
作為南京人，作為一名小學(xué)生，為南京能夠舉行舉世矚目的青奧會(huì)而感到非常驕傲和喝彩，作為一名南京的小學(xué)生我要做好自身的文明，愛護(hù)公物、遵守交通規(guī)則，積極宣傳青奧會(huì)的知識(shí)，為迎接青奧會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，和青奧會(huì)共同成長(zhǎng)。
我希望青奧會(huì)在南京成功舉行，讓世界記住中國(guó)、記住南京、了解南京、喜愛南京。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
曾經(jīng)有一個(gè)階段，我的成績(jī)平平，我也并沒有把它當(dāng)回事，以為隨著年齡的增長(zhǎng)，成績(jī)自會(huì)上去的�？墒�，一次次的考試，一次次的失利。我自問自己：是不是我真的不是讀書的料，是不是我的.成績(jī)真的提高不上去了？我氣餒，我失望，學(xué)習(xí)也失去了動(dòng)力。老師發(fā)現(xiàn)了，及時(shí)找我去談話，了解了我的情況后他說：“天下事沒有不勞而獲的，要想提高自己的成績(jī)，不付出怎么行？”看到身旁一個(gè)個(gè)進(jìn)步都在的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了與他們之間的差距，我明白，一個(gè)人想要有所收獲就必須得付出，我想要提高成績(jī)，就必須得認(rèn)真學(xué)習(xí)，不僅要完成老師給我的作業(yè)，還要自己去尋找作業(yè)。
于是，課堂上，我專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極思考老師的問題，大膽發(fā)言。課間的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們都在玩耍時(shí)，我卻還在那專心做題，和同學(xué)探討問題。辦公室里有我經(jīng)常出入的身影，操場(chǎng)上，有我凝神思考的背影。休息日，本來一回家后，就把書包往床上一甩，打開電腦，開始沉浸在我的網(wǎng)絡(luò)世界中。吃完晚飯不是看電視，就是與幾個(gè)好友出去“活動(dòng)”�，F(xiàn)在，電腦不玩了，電視也不怎么看了，也很少和朋友們出去。總是在家中認(rèn)真看書，鉆研難題。經(jīng)過不斷的努力，現(xiàn)在的成績(jī)比以前好多了。
看著滿意的成績(jī)單，看著老師贊賞的眼神，看著同學(xué)們羨慕的目光，我深深地明白了：一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)需要付出努力，學(xué)習(xí)需要付出汗水。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)像五味瓶，有說不盡的酸甜苦辣，也有訴不盡的喜怒哀樂。在成長(zhǎng)中，只要我們細(xì)細(xì)品味，就能體會(huì)成長(zhǎng)的滋味。
我從小喜愛繪畫。在畫畫的過程中，我付出，我快樂。
小時(shí)候，我只會(huì)用彩色筆隨便的在紙上畫幾跟線，幾個(gè)圓，也不知道什么叫“畫畫”，只把這當(dāng)成一樣有趣的小游戲。5歲了，我漸漸被繪畫吸引了，我能畫出小貓、小狗，以及我想畫的小東西。但好笑的是，要不小貓缺了一條尾巴，要么小狗少了一只腿。還好，我加入了美術(shù)興趣班。
從幼兒園到小學(xué)，我每周六或周日，都要去畫畫。我的小手上常粘著墨灰、顏料，“五彩斑斕”；寫生時(shí)，�？吹醚劬Πl(fā)酸；有時(shí)凳子也沒有，站得腳都麻了；工具一大堆，什么調(diào)色盒、顏料、排筆……。全都往包里裝，背得我肩膀疼……碰到更嚴(yán)重的，調(diào)色盒打翻，結(jié)果漂亮的衣服——嗚嗚，遭了殃。媽媽看了可心疼了，有一天，她終于對(duì)我說：“欣欣，別學(xué)畫畫了，太辛苦了。”我聽了可著急了，眼淚立刻掉下來，說：“不，媽媽，我愛畫畫。為了學(xué)好它，我不怕吃苦！”媽媽被我的話振住了，她抱著我說：“想不到我女兒這么有志氣！”
經(jīng)過一天一天的努力，我的'畫畫水平越來越高了，參加全國(guó)繪畫比賽獲得二等獎(jiǎng)。在班上，我常常受到同學(xué)的贊揚(yáng)和老師的表?yè)P(yáng)。學(xué)畫畫也讓我懂得了：學(xué)習(xí)沒有平坦的大道，但只要我們努力，總有一天會(huì)成功的。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它具有博大精深的思想文化，還留下了許多具有影響，有利于國(guó)家昌盛，人民安居樂業(yè)的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，這，就是中華民族的傳統(tǒng)美德。
《中華美德頌》是一本包含了社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德的書，它贊美了眾多中華兒女優(yōu)秀的民族精神，民族氣節(jié)和道德品質(zhì)，其中，讓我印象最深的還是最美女教師袁文婷和單腿女孩王涓。
袁文婷是四川省的一名年輕女教師，26歲，正值花樣年華的她在突如其來的地震面前，不顧個(gè)人安危，奮力救出了13個(gè)年幼的學(xué)生，最后，她在房屋倒塌的瞬間，在生命的最后一刻她把手臂撐成保護(hù)傘的形狀，護(hù)住了9名學(xué)生，而她，卻被掉下的水泥板砸到，光榮犧牲了。在生命攸關(guān)的危急時(shí)刻，袁文婷勇敢地挺身而出，以自己柔弱的血肉之軀保護(hù)學(xué)生，撐起了一片生命的天空，這不平凡的瞬間感動(dòng)了我，也感動(dòng)了所有人，袁文婷把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，她用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌，她踐行了中華民族的`傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。26歲，花一樣美麗的青春，就這樣永遠(yuǎn)被掩埋在廢墟之下，但在廢墟之上，她留給人們的那朵愛心之花，奉獻(xiàn)之花，美德之花，將會(huì)永遠(yuǎn)燦爛開放。
古人云：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。意思是：“上天將要把重大使命落到某人身上，一定要先使他的意志受到磨練，才能震動(dòng)他的心志，堅(jiān)韌他的性情，增長(zhǎng)他的才能�！边@段話常被后人引用為座右銘，激勵(lì)無數(shù)仁人志士在逆境中奮起，就像單腿女孩汪涓一樣，她在16歲那年遭遇飛來橫禍——一條腿被公交車壓斷了，但她并沒有頹唐，一蹶不振，而是漸漸從逆境中走了出來，擺脫了生活的陰影，逐漸變的堅(jiān)強(qiáng)，后來，她被選進(jìn)了輪椅擊劍隊(duì)，在艱苦的環(huán)境下堅(jiān)持訓(xùn)練，盡管在訓(xùn)練時(shí)困難重重，但汪涓不服輸，不氣餒，憑著超常的勇氣和毅力，她走出了精彩的人生，她獲得過30多枚金牌，9次打破世界記錄，還考上了自己夢(mèng)想的大學(xué)，這都是她在逆境中不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，才取得的驕人業(yè)績(jī)，她向世人展示了殘疾人的創(chuàng)造力和價(jià)值，這些令人矚目的成績(jī)是對(duì)汪涓生命的禮贊！
近代，中華美德得到了更進(jìn)一步的發(fā)展與弘揚(yáng)，像袁文婷，汪涓這樣具有中華美德的人越來越多。在生活中，每一位中華兒女的心里都有一顆美德的種子，這些種子在已有的中華美德中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得力量，然后生根，發(fā)芽，抽枝，長(zhǎng)成小樹，一棵棵小樹根系交錯(cuò)，枝葉相連，形成森林，中華美德正以向森林一樣生機(jī)勃勃的姿態(tài)成長(zhǎng)著，能夠擁有這樣一片寶貴的森林，身為中國(guó)人的我們應(yīng)該感到自豪！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
我心中有一棵成長(zhǎng)樹，陽(yáng)光給予它溫暖，雨露給予它滋潤(rùn)，它在我心中茁壯成長(zhǎng)。我心中有一棵成長(zhǎng)樹，遇挫時(shí)它給予我勇氣，失望時(shí)它給予我希望，我在它的呵護(hù)下快樂成長(zhǎng)。我心中有一棵成長(zhǎng)樹，一棵神奇的樹。
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我說，書是我們的生活伴侶，書是見證歷史的老人，書是我心中的成長(zhǎng)樹。
書像在我小小的腦袋里施了魔法，讓我愛不釋手！記得最近，同學(xué)借了我一本梁曉聲先生的《母親》，晚上我看了一半準(zhǔn)備要睡覺，因?yàn)樘柿肆�，我想著書中的故事無法入睡。見身旁的媽媽已睡得糊里糊涂了，我便悄悄爬起來，突然，媽媽翻了一下身，我以為她要醒了，趕緊睡下裹在被窩了一動(dòng)不動(dòng)的。過了一會(huì)兒，媽媽再也沒動(dòng)靜了，我才敢慢慢地起身輕輕跨過媽媽，溜出了被窩。我如獲珍寶，一手捧起放在床頭柜上的《母親》，由于過于心急，書脊碰到了柜子，“咚”的一聲，猶如一顆小炸彈打破了夜深的寧?kù)o，我再次匍匐在床邊，再看看媽媽，她也一動(dòng)不動(dòng)的沉睡著。我揮揮額頭上的汗珠，輕輕舒了一口氣。我踮起腳尖，躡手躡腳地走去書房，由于不想驚動(dòng)?jì)寢專覜]穿鞋子光著腳丫跑去書房，地面可涼了，一腳踩下去，腳腳都是刻骨銘心的冰凍。為了看書，一切都值得了！經(jīng)過一番磨難后，我終于可以安心看書了！可誰(shuí)知，老爸那熟悉的拖鞋聲從臥室傳來，我立刻關(guān)掉燈，透過門縫，只見老爸一邊打著哈欠一邊踉踉蹌蹌地走向臥室的'洗手間。這個(gè)老爸睡覺前不養(yǎng)成上衛(wèi)生間的習(xí)慣，半夜上廁所，明天讓媽媽說他！終于等老爸上完洗手間，我像離弦的箭那樣跑回桌子前，翻開那本久違的《母親》！不久，我便忘了時(shí)間，忘了世界！沉迷在那本令人感動(dòng)得淚流滿面的《母親》的世界里。看完這本書，擦擦朦朧的雙眼，抬頭一看，已經(jīng)一點(diǎn)半左右了，我滿腦子都是那位勤勞的、節(jié)儉的、為兒女付出一切的母親，她教會(huì)我做人處事、相信好人永遠(yuǎn)比壞人多，相信人間的美好。我像吸取了養(yǎng)分的小苗，滿足地微笑著，接著就又躡手躡腳地回去了，這時(shí)我不再覺得地板的冰涼，那位令人尊敬的母親使我渾身充滿溫暖。
我回到床上，透過柔和的月光，我久久地凝望著我面前的這位熟睡的母親，她慈祥！和月光一樣和藹可親！她何嘗不是一位偉大的母親？
第二天，我睡過了時(shí)間，遲到了！但我沒有因?yàn)槟赣H沒叫醒我而怪責(zé)她，因?yàn)槲倚闹械某砷L(zhǎng)樹又讓我成長(zhǎng)了！那是天底下最寶貴的禮物！只要你愿意，翻開它，看看它，它便毫無保留地陪伴你成長(zhǎng)！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)留下美好，辛酸的回憶，成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。我的成長(zhǎng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
在我們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長(zhǎng)吁短嘆；因?yàn)槌煽?jī)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭(zhēng)得不可開交……這些故事都發(fā)生在我們成長(zhǎng)的歲月里。成長(zhǎng)的世界是這樣的絢麗多彩，每一天都有這不同的內(nèi)容，每一天都要孕育著新的生命。
小時(shí)候我們像一顆稚嫩的小花在媽媽溫暖的懷抱中成長(zhǎng)，天真無邪，無憂無慮。懂事后我們背上書包走進(jìn)了學(xué)校，在小學(xué)校園里我們歡樂著，游戲著，打鬧著……盡享著童年帶來的歡樂與幸福
在剛步入初中的大門時(shí)，我們每個(gè)人的臉上都掛著些稚氣，就像一只青澀的果子還要在這個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)慢慢變得成熟�，F(xiàn)在，我們是初中二年級(jí)，我們面臨著學(xué)習(xí)的壓力，面臨著中招考試的'壓力，童年里的天真，再也沒有無憂無慮，而陷入了焦慮中。
在成長(zhǎng)的季節(jié)里，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，為他人著想，我們也懂得了怎樣去學(xué)習(xí)。初中我們開始為自己的成績(jī)而擔(dān)憂，為父母過度關(guān)心自己而煩惱。
我們要從中發(fā)現(xiàn)快樂，我們要在成長(zhǎng)的季節(jié)里快樂度過。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。
讓我在成長(zhǎng)的季節(jié)中快樂起來吧！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8
有這樣一只小鳥，從出生就備受呵護(hù)，父母只有這一個(gè)孩子，便把所有的愛都給了她。夏天，炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地，世間萬(wàn)物都無精打采的，可是這只小鳥卻不一樣，母親不遠(yuǎn)萬(wàn)里給孩子尋找食物，父親站在陽(yáng)光下，把孩子藏在自己的影子下，免受陽(yáng)光的炙烤，這只小鳥安逸的躺在巢里，享受著涼爽。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，大地穿上了他銀色的新裝，冷風(fēng)好像要把一切都凍僵，但這只小鳥卻絲毫沒有被寒風(fēng)傷到，因?yàn)樗懈改�，躲在父母溫暖的羽毛下，安逸的睡著�?/p>
終于有一天，父母外出尋找食物被寒風(fēng)困住。小鳥沒有了依靠，她開始手足無措，寒風(fēng)圍繞在她的周圍，凍得她四處逃竄，不小心掉了下去，小鳥很害怕，只能不停的拍打著翅膀，哪怕被樹枝刮破了翅膀，她也只能不停的拍打著翅膀……
終于，父母回來了。這只小鳥再也不是從前的那只飯來張口，衣來張手的.她了，父母不在的這段時(shí)間里，她學(xué)會(huì)了飛翔。也體會(huì)到了父母的艱辛。
這只小鳥就是我，一只十幾歲了還在享受父母關(guān)愛卻不知道回報(bào)的小鳥，一只終于能獨(dú)立自強(qiáng)的小鳥，一只終于能體會(huì)到父母親的艱辛的小鳥，一只終于長(zhǎng)大了的小鳥……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇9
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍已成了我生活中必不可少的一部分，它像一盞明亮的燈，照亮了我人生的道路；它像一片燦爛的陽(yáng)光，溫暖了我的心窩；它像一首動(dòng)聽的歌曲，喚醒了我沉睡的智慧……它給予了我知識(shí)、力量和勇氣。
小時(shí)候，每天晚上我都會(huì)纏著媽媽講故事。我從故事中知道了善良美麗的白雪公主，因驕傲自大而輸給烏龜?shù)男“淄谩菚r(shí)候的我，就覺得書中的東西十分奇妙。
上一年級(jí)了，我開始不滿足媽媽講的`那些童話與神話小故事，腦子里總會(huì)冒起奇怪的問題：眼睛為什么不能用手揉？鹿為什么跑得那么快……從那時(shí)起，我便開始閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《百科全書》。書籍解開了我心中許許多多的疑問，于是我對(duì)書愛不釋手。
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在的我已讀完四大名著，開始“泡”入世界文學(xué)名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾出身貧寒，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻，他的精神激勵(lì)我努力，永不放棄�！遏敒I遜漂流記》告訴我遇到挫折要冷靜，學(xué)會(huì)尋找解決問題的方法……
書籍既是一位充滿智慧的老師，又是一位真誠(chéng)友善的朋友。我愛讀書！
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