優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇（集合）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
在我的記憶深處，小時(shí)候，每天晚上母親都會(huì)端來(lái)一盆熱水為我洗腳，還會(huì)問(wèn)我：“如果有一天，媽媽老了，你會(huì)給媽媽洗腳嗎？”我總是天真地笑，對(duì)上一句：“媽媽永遠(yuǎn)都不會(huì)老！”
直到有一天，突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上突然唱出了白頭發(fā)，額頭上也平添了幾道深深的皺紋，心中一陣怵動(dòng)，在某天晚上，正看著電視的我，突然心血來(lái)潮，端來(lái)一盆熱水，扶母親坐下，說(shuō)：“媽媽?zhuān)畠航o您洗腳吧！”媽媽的眼中閃過(guò)一絲驚訝，繼而慌亂地連連擺手，在我的強(qiáng)烈要求下，母親才同意了我的要求，我緩緩地脫下了母親的鞋與襪子，這是我第一次仔細(xì)地看母親的腳，那是一雙布滿(mǎn)老繭的腳，腳趾上還有幾道裂紋，我的眼睛里不知何時(shí)用滿(mǎn)了淚水，我把母親的腳泡進(jìn)熱水里，輕輕地?fù)崦�，�?duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)院竺啃瞧诨貋?lái)我都給您洗一次腳，好嗎？”抬頭一看，媽媽眼里不知何時(shí)也布滿(mǎn)了淚水，撫摸著我的頭說(shuō)：“老了，老了，女兒都長(zhǎng)大了，懂事了！”淚一下子涌了出來(lái)，滴進(jìn)了水里，也滴進(jìn)了我的心里。
近些日子，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動(dòng)，再加上那個(gè)晚上的經(jīng)歷，讓我懂得了很多，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的的種種不足之處。比如：偶有吃零食現(xiàn)象、在家長(zhǎng)和老師面前愛(ài)耍小脾氣、任性等。但是，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我不但能夠認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤，更使我懂得了孝順父母、尊敬老師、勤奮學(xué)習(xí)、感恩自勵(lì)的重要性。作為一個(gè)九0后學(xué)生，欠少的就是與父母溝通、對(duì)父母的關(guān)愛(ài)、對(duì)老師的尊重。所以，我一改過(guò)去的毛病，每星期返里后都要給父母洗腳，常干家務(wù)活，虛心接受父母對(duì)自己的批評(píng)，特別是父母干活回家時(shí)，我都要遞上一杯溫開(kāi)水，向父母問(wèn)好。而在學(xué)校，我遵守紀(jì)律、不吃零食、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)、好好學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)待人、文明禮貌。這次學(xué)校評(píng)選明星學(xué)生，我被評(píng)為“特色明星”，使我感到榮幸。
《弟子規(guī)》讓我受益頗深，讓我懂得了如何做人……《弟子規(guī)》助我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在一個(gè)孩子的手上，那個(gè)孩子的手緊握著拳頭，仿佛把陽(yáng)光攥在手中。
他睜開(kāi)眼睛，揉了揉朦朧的睡眼，坐了起來(lái)。他看了看手表，注意到了手上的陽(yáng)光，笑了，背起書(shū)包跑向?qū)W校。
語(yǔ)文課。
老師說(shuō)；“這節(jié)課我們不上課，但我們今天的作業(yè)是寫(xiě)一篇日記！”“啊？！”全班異口同聲地大叫道�！皠e擔(dān)心，你們才一年級(jí)，寫(xiě)一句話(huà)都可以，隨便你們寫(xiě)什么。”
他左顧右盼，沒(méi)有看到有人動(dòng)筆，扶著腦袋，咬著筆桿沉思起來(lái)。
回到家后，他立即將寫(xiě)作文的事告訴了媽媽。媽媽沒(méi)有告訴他應(yīng)該寫(xiě)什么，只是說(shuō)：“像你們老師說(shuō)的那樣，隨便寫(xiě)寫(xiě)日常生活中你覺(jué)得有意義的事情就行了�！�
于是，他又想了一會(huì)兒，寫(xiě)下了他屬于自己的第一篇日記，只有一句話(huà)：今天，我和妹妹在下棋，妹妹不會(huì)下，我就教她。
他沒(méi)有管其他的，直接交了上去。發(fā)下來(lái)時(shí)，他看到這篇日記下面多了三個(gè)紅星。
“這次作文有幾個(gè)寫(xiě)得較好的，我們來(lái)讀讀他們的文章�！钡谝黄俏恼戮归L(zhǎng)達(dá)100多字，描寫(xiě)了一家人吃晚飯的場(chǎng)景，雖然十分繁瑣，但這畢竟是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生的作文。第二篇描寫(xiě)了一個(gè)玩偶的樣子也被評(píng)了三星，也接近100字。
他百思不解：為什么他們寫(xiě)那么長(zhǎng)�。∵@時(shí)，老師讀出了他的文章：“這是一篇十分有意義的文章：今天，我和妹妹在下棋，妹妹不會(huì)下，我就教她……”
從那以后，他明白了一個(gè)道理：寫(xiě)文章有時(shí)不是字?jǐn)?shù)多就好，千萬(wàn)不要被字?jǐn)?shù)限制和捆綁，記流水賬似的寫(xiě)一堆來(lái)湊字?jǐn)?shù)是不對(duì)的。
……
六年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課，本沒(méi)有課上，但毫無(wú)預(yù)兆地，下雨了。狂風(fēng)呼嘯而入，許多作業(yè)本還有窗簾飛了起來(lái)。老師趕忙關(guān)上窗戶(hù)，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，意味深長(zhǎng)地笑了起來(lái)：“今天我們的'作業(yè)還沒(méi)布置，那就寫(xiě)一篇作文吧，內(nèi)容就是這場(chǎng)雨——你們肯定猜到了，現(xiàn)在可以出去觀察！”
同學(xué)們唉聲嘆氣地來(lái)到了走廊，都想著：這么密集水汽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，在這炎炎夏日，頗有種透心涼的爽快。而他想著其他的。
回到教室，當(dāng)同學(xué)們還在千篇一律地寫(xiě)：“天空烏云密布，下起了狂風(fēng)暴雨”時(shí)，他突發(fā)奇想，將雨比喻擬人化，聯(lián)系了各種天氣現(xiàn)象，卻只寫(xiě)了300字。
但這樣短的一篇文章，老師在上面打了A和足足6個(gè)+（老師有些瘋）。
后來(lái)，他搬家了。
早晨起來(lái)不再又陽(yáng)光落在他的手上，但他已經(jīng)不再需要那種可以輕松抓在手中的陽(yáng)光，就像PlantsvsZomebies這款游戲，白天會(huì)有陽(yáng)光落下，但是晚上沒(méi)有；雖然晚上沒(méi)有陽(yáng)光落下，但他卻不再是一棵幼苗，而是成長(zhǎng)中的陽(yáng)光菇。
他比向日葵要廉價(jià)，長(zhǎng)大后卻和向日葵作用一樣，僅需一點(diǎn)陽(yáng)光，到最后，他將成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光集于一身，爆發(fā)出巨大的能量，這份能量，不正是他所需要的嗎？
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)第一天，晨光驅(qū)走了早晨的寒意，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到校園。
走進(jìn)教室，同學(xué)們我都有了很大的變化，有的長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，有的變懂事了。這時(shí)老師來(lái)了，她的頭發(fā)經(jīng)過(guò)燙染之后顯得更加美麗，臉上同時(shí)洋溢著幸福的笑容，就像仙女一般。
我們和老師交流假期生活感受后，看到了臟臟的地面，再望望操場(chǎng)上，那景象和教室里的沒(méi)有什么區(qū)別。老師向我們說(shuō)到：“同學(xué)們，咱們也給教室整整容吧，好嗎？”我們異口同聲的說(shuō)道：“好！”.
老師決定讓我們打掃教室，自己打掃操場(chǎng)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都明白老師的心思，這時(shí)，班長(zhǎng)突然站起來(lái)，說(shuō)“老師我想上廁所。（廁所在操場(chǎng)上）”老師知道班長(zhǎng)做事很認(rèn)真，若不是有急事是不會(huì)輕易在這時(shí)走的，柔和地說(shuō)道說(shuō)道：“好，你去吧。”
班長(zhǎng)走后，又有不少同學(xué)提出要去，老師的話(huà)題一次又一次的被打斷，她滿(mǎn)臉不疑惑卻又顯得無(wú)可奈何，索性說(shuō)：“好吧，同學(xué)們你們誰(shuí)想上廁所，都可以去�！�
誰(shuí)知話(huà)音剛落，又有四五個(gè)男生跟著跑了出去�！鞍�，現(xiàn)在的孩子……”良久，方老師自言自語(yǔ)的說(shuō)完，開(kāi)始布置教室的'打掃情況。
教室打掃完了，那幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)有回來(lái)，老師突然意識(shí)到了什么，忙向操場(chǎng)跑去，她被眼前的一切驚呆了——只見(jiàn)那幾個(gè)同學(xué)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，掃的掃，撿的撿，忙忙碌碌，乍暖還寒的初春，同學(xué)們的臉上卻閃著晶瑩的汗珠，看到這一切，老師臉上露出了欣慰的笑容。
回想老師那滿(mǎn)意的笑容，我好像突然懂得了，我們的成長(zhǎng)是老師最大的幸福，老師的快樂(lè)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。我希望老師永遠(yuǎn)快樂(lè)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
記得，在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我突然高燒不退，四十度的高溫?zé)梦覞M(mǎn)臉通紅，意識(shí)也很模糊，媽媽急得一直踱步，爸爸出差了，她只能自己想些辦法。媽媽用柔軟的手一遍又一遍的重復(fù)著擰毛巾、放毛巾、換毛巾的流程，用溫暖的毛巾一遍又一遍地擦拭著我的臉龐。但卻絲毫沒(méi)有起到作用。
媽媽望向窗外，只見(jiàn)雷聲在低吼著，大雨傾盆，烏云密布，絲毫沒(méi)有轉(zhuǎn)晴的跡象。而此時(shí)，我的額頭更熱了，高燒讓我十分難受，嘴里一直發(fā)出痛苦的呻吟。媽媽一咬牙，迅速拿起厚外套，把我包得像個(gè)粽子一樣，輕輕地背起我，拿起雨傘，便沖到了大雨里，奮力的奔跑。
到了診所，媽媽輕輕地把我放到病床上，急忙叫醫(yī)生給我診斷……似乎過(guò)了很久，我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，第一眼我就看到了媽媽?zhuān)拿嫒葶俱擦嗽S多，烏黑亮麗的頭發(fā)多了幾根白發(fā)，眼睛周?chē)嗔撕谘廴蜏I痕，我鼻子酸酸的'。媽媽見(jiàn)我醒來(lái)，啞著嗓子問(wèn)我：“餓嗎?渴嗎?有哪里不舒服?……”
母愛(ài)一直陪伴著我的成長(zhǎng)，不離不棄。
在四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)直線(xiàn)下降，一次數(shù)學(xué)考試竟只得了七十多分。那天我走在回家的路上，手里攥著試卷，眼睛紅紅的，望向路邊，小花兒在和小草兒談著話(huà)，議論紛紛，“這個(gè)孩子才得了七十多分!”“好少呀!真是太笨了�！薄肄D(zhuǎn)回頭，奔回了家。
到了家，我把試卷顫抖地遞給了媽媽?zhuān)椭^，生怕看見(jiàn)媽媽那責(zé)備、失望的目光，但我等來(lái)的不是責(zé)備，不是批評(píng)，等來(lái)的只是一句話(huà)，“沒(méi)關(guān)系，四年級(jí)的學(xué)習(xí)量確實(shí)很大，下次加油，一定能取得好成績(jī)，相信自己!”我抬起了頭，媽媽的目光里確實(shí)有些失望，但更多的確是鼓勵(lì)和確信。心里頓時(shí)五味雜陳，有感動(dòng)有歉意……但心里頓時(shí)多了一種感情——信心，我下決心不再讓媽媽失望，我相信我能行!
母愛(ài)給了我太多太多，它陪伴著我成長(zhǎng)，但卻不求回報(bào)，不為什么，只因它的名字叫：母愛(ài)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
人在一生中總會(huì)面臨許多失敗，而失敗卻能讓我們明白很多，得到很多。在我的一生中有許許多多的失敗，但最讓我記憶深刻的是那一次。
那一次是至關(guān)重要的作文比賽，我是第一次晉級(jí)到這樣的比賽。只要不被淘汰，就可以獲得市三等獎(jiǎng)。考場(chǎng)在一個(gè)教室里，這時(shí)老師不在教室，其他選手都在聚精會(huì)神地創(chuàng)作。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。突然，我尋覓到昨天在這復(fù)習(xí)時(shí)的作文書(shū)。心里想到了一個(gè)壞念頭——偷看里面的作文。我的臉頓時(shí)通紅，心跳加速，我想：平時(shí)抄作文沒(méi)什么，比賽抄作文，可是算作弊處理的！可是我現(xiàn)在一點(diǎn)兒勝算都沒(méi)有。老師、家長(zhǎng)對(duì)我的期望很高，如果不拿個(gè)成績(jī)，我會(huì)內(nèi)疚的。我不敢再想下去，心想著趕快拿來(lái) 到答案。手卻又本能地縮了回去。感覺(jué)老師和同學(xué)正在兇巴巴地盯著。
我開(kāi)始小心翼翼地翻開(kāi)作文書(shū)。此刻我心亂如麻，不自不覺(jué)地就翻到作文書(shū)的.一篇作文，正好是比賽的題目！看著別人奮筆疾書(shū)的創(chuàng)作，覺(jué)得別人的老師、家長(zhǎng)就沒(méi)有對(duì)他們的期望呢？他們有可能準(zhǔn)備了很久，花費(fèi)了多少心血……我想的頭都快要炸開(kāi)了。
我不喜歡這樣。在對(duì)與錯(cuò)之間，我選擇了前者，我把作文書(shū)收了回去。用一顆正義、公平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男娜ケ荣�，按照自己的感覺(jué)寫(xiě)。
結(jié)果可想而知——我被淘汰了！但是我很高興，因?yàn)槲覜](méi)有忘記老師的話(huà)，寧可不會(huì)也不能作弊。我一定能在下屆認(rèn)真準(zhǔn)備，并獲得成績(jī)。
失敗真好。因?yàn)槭∈墙o你再一次的機(jī)會(huì)，從哪里跌倒就從哪里爬起。哪一位成功前沒(méi)有經(jīng)歷一次次失敗呢？
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