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優(yōu)秀成長作文5篇（集合）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長作文 篇1
在我的記憶深處，小時候，每天晚上母親都會端來一盆熱水為我洗腳，還會問我：“如果有一天，媽媽老了，你會給媽媽洗腳嗎？”我總是天真地笑，對上一句：“媽媽永遠(yuǎn)都不會老！”
直到有一天，突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上突然唱出了白頭發(fā)，額頭上也平添了幾道深深的皺紋，心中一陣怵動，在某天晚上，正看著電視的我，突然心血來潮，端來一盆熱水，扶母親坐下，說：“媽媽，女兒給您洗腳吧！”媽媽的眼中閃過一絲驚訝，繼而慌亂地連連擺手，在我的強(qiáng)烈要求下，母親才同意了我的要求，我緩緩地脫下了母親的鞋與襪子，這是我第一次仔細(xì)地看母親的腳，那是一雙布滿老繭的腳，腳趾上還有幾道裂紋，我的眼睛里不知何時用滿了淚水，我把母親的腳泡進(jìn)熱水里，輕輕地?fù)崦�，對母親說：“媽媽，以后每星期回來我都給您洗一次腳，好嗎？”抬頭一看，媽媽眼里不知何時也布滿了淚水，撫摸著我的頭說：“老了，老了，女兒都長大了，懂事了！”淚一下子涌了出來，滴進(jìn)了水里，也滴進(jìn)了我的心里。
近些日子，學(xué)校開展了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動，再加上那個晚上的經(jīng)歷，讓我懂得了很多，也讓我認(rèn)識到了自己的的種種不足之處。比如：偶有吃零食現(xiàn)象、在家長和老師面前愛耍小脾氣、任性等。但是，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我不但能夠認(rèn)識到自己的.錯誤，更使我懂得了孝順父母、尊敬老師、勤奮學(xué)習(xí)、感恩自勵的重要性。作為一個九0后學(xué)生，欠少的就是與父母溝通、對父母的關(guān)愛、對老師的尊重。所以，我一改過去的毛病，每星期返里后都要給父母洗腳，常干家務(wù)活，虛心接受父母對自己的批評，特別是父母干活回家時，我都要遞上一杯溫開水，向父母問好。而在學(xué)校，我遵守紀(jì)律、不吃零食、按時完成老師布置的作業(yè)、好好學(xué)習(xí)、誠實待人、文明禮貌。這次學(xué)校評選明星學(xué)生，我被評為“特色明星”，使我感到榮幸。
《弟子規(guī)》讓我受益頗深，讓我懂得了如何做人……《弟子規(guī)》助我成長。
優(yōu)秀成長作文 篇2
一束陽光透過窗戶照在一個孩子的手上，那個孩子的手緊握著拳頭，仿佛把陽光攥在手中。
他睜開眼睛，揉了揉朦朧的睡眼，坐了起來。他看了看手表，注意到了手上的陽光，笑了，背起書包跑向?qū)W校。
語文課。
老師說；“這節(jié)課我們不上課，但我們今天的作業(yè)是寫一篇日記！”“��？！”全班異口同聲地大叫道�！皠e擔(dān)心，你們才一年級，寫一句話都可以，隨便你們寫什么�！�
他左顧右盼，沒有看到有人動筆，扶著腦袋，咬著筆桿沉思起來。
回到家后，他立即將寫作文的事告訴了媽媽。媽媽沒有告訴他應(yīng)該寫什么，只是說：“像你們老師說的那樣，隨便寫寫日常生活中你覺得有意義的事情就行了�！�
于是，他又想了一會兒，寫下了他屬于自己的第一篇日記，只有一句話：今天，我和妹妹在下棋，妹妹不會下，我就教她。
他沒有管其他的，直接交了上去。發(fā)下來時，他看到這篇日記下面多了三個紅星。
“這次作文有幾個寫得較好的，我們來讀讀他們的文章。”第一篇三星文章竟長達(dá)100多字，描寫了一家人吃晚飯的場景，雖然十分繁瑣，但這畢竟是一個一年級學(xué)生的作文。第二篇描寫了一個玩偶的樣子也被評了三星，也接近100字。
他百思不解：為什么他們寫那么長�。∵@時，老師讀出了他的文章：“這是一篇十分有意義的文章：今天，我和妹妹在下棋，妹妹不會下，我就教她……”
從那以后，他明白了一個道理：寫文章有時不是字?jǐn)?shù)多就好，千萬不要被字?jǐn)?shù)限制和捆綁，記流水賬似的寫一堆來湊字?jǐn)?shù)是不對的。
……
六年級時的一節(jié)語文課，本沒有課上，但毫無預(yù)兆地，下雨了。狂風(fēng)呼嘯而入，許多作業(yè)本還有窗簾飛了起來。老師趕忙關(guān)上窗戶，然后轉(zhuǎn)過身來，意味深長地笑了起來：“今天我們的'作業(yè)還沒布置，那就寫一篇作文吧，內(nèi)容就是這場雨——你們肯定猜到了，現(xiàn)在可以出去觀察！”
同學(xué)們唉聲嘆氣地來到了走廊，都想著：這么密集水汽的風(fēng)吹過來，在這炎炎夏日，頗有種透心涼的爽快。而他想著其他的。
回到教室，當(dāng)同學(xué)們還在千篇一律地寫：“天空烏云密布，下起了狂風(fēng)暴雨”時，他突發(fā)奇想，將雨比喻擬人化，聯(lián)系了各種天氣現(xiàn)象，卻只寫了300字。
但這樣短的一篇文章，老師在上面打了A和足足6個+（老師有些瘋）。
后來，他搬家了。
早晨起來不再又陽光落在他的手上，但他已經(jīng)不再需要那種可以輕松抓在手中的陽光，就像PlantsvsZomebies這款游戲，白天會有陽光落下，但是晚上沒有；雖然晚上沒有陽光落下，但他卻不再是一棵幼苗，而是成長中的陽光菇。
他比向日葵要廉價，長大后卻和向日葵作用一樣，僅需一點陽光，到最后，他將成長路上的陽光集于一身，爆發(fā)出巨大的能量，這份能量，不正是他所需要的嗎？
優(yōu)秀成長作文 篇3
今天是開學(xué)第一天，晨光驅(qū)走了早晨的寒意，同學(xué)們早早地來到校園。
走進(jìn)教室，同學(xué)們我都有了很大的變化，有的長高了，有的長胖了，有的變懂事了。這時老師來了，她的頭發(fā)經(jīng)過燙染之后顯得更加美麗，臉上同時洋溢著幸福的笑容，就像仙女一般。
我們和老師交流假期生活感受后，看到了臟臟的地面，再望望操場上，那景象和教室里的沒有什么區(qū)別。老師向我們說到：“同學(xué)們，咱們也給教室整整容吧，好嗎？”我們異口同聲的說道：“好！”.
老師決定讓我們打掃教室，自己打掃操場，教室里頓時變得鴉雀無聲，同學(xué)們都明白老師的心思，這時，班長突然站起來，說“老師我想上廁所。（廁所在操場上）”老師知道班長做事很認(rèn)真，若不是有急事是不會輕易在這時走的，柔和地說道說道：“好，你去吧�！�
班長走后，又有不少同學(xué)提出要去，老師的話題一次又一次的被打斷，她滿臉不疑惑卻又顯得無可奈何，索性說：“好吧，同學(xué)們你們誰想上廁所，都可以去�！�
誰知話音剛落，又有四五個男生跟著跑了出去�！鞍�，現(xiàn)在的孩子……”良久，方老師自言自語的說完，開始布置教室的'打掃情況。
教室打掃完了，那幾個同學(xué)還沒有回來，老師突然意識到了什么，忙向操場跑去，她被眼前的一切驚呆了——只見那幾個同學(xué)在班長的帶領(lǐng)下，掃的掃，撿的撿，忙忙碌碌，乍暖還寒的初春，同學(xué)們的臉上卻閃著晶瑩的汗珠，看到這一切，老師臉上露出了欣慰的笑容。
回想老師那滿意的笑容，我好像突然懂得了，我們的成長是老師最大的幸福，老師的快樂見證了我們的成長。我希望老師永遠(yuǎn)快樂。
優(yōu)秀成長作文 篇4
記得，在那個風(fēng)雨交加的夜晚，我突然高燒不退，四十度的高溫?zé)梦覞M臉通紅，意識也很模糊，媽媽急得一直踱步，爸爸出差了，她只能自己想些辦法。媽媽用柔軟的手一遍又一遍的重復(fù)著擰毛巾、放毛巾、換毛巾的流程，用溫暖的毛巾一遍又一遍地擦拭著我的臉龐。但卻絲毫沒有起到作用。
媽媽望向窗外，只見雷聲在低吼著，大雨傾盆，烏云密布，絲毫沒有轉(zhuǎn)晴的跡象。而此時，我的額頭更熱了，高燒讓我十分難受，嘴里一直發(fā)出痛苦的呻吟。媽媽一咬牙，迅速拿起厚外套，把我包得像個粽子一樣，輕輕地背起我，拿起雨傘，便沖到了大雨里，奮力的奔跑。
到了診所，媽媽輕輕地把我放到病床上，急忙叫醫(yī)生給我診斷……似乎過了很久，我慢慢地睜開了眼睛，第一眼我就看到了媽媽，她的面容憔悴了許多，烏黑亮麗的頭發(fā)多了幾根白發(fā)，眼睛周圍多了黑眼圈和淚痕，我鼻子酸酸的'。媽媽見我醒來，啞著嗓子問我：“餓嗎?渴嗎?有哪里不舒服?……”
母愛一直陪伴著我的成長，不離不棄。
在四年級時，我的學(xué)習(xí)直線下降，一次數(shù)學(xué)考試竟只得了七十多分。那天我走在回家的路上，手里攥著試卷，眼睛紅紅的，望向路邊，小花兒在和小草兒談著話，議論紛紛，“這個孩子才得了七十多分!”“好少呀!真是太笨了�！薄肄D(zhuǎn)回頭，奔回了家。
到了家，我把試卷顫抖地遞給了媽媽，低著頭，生怕看見媽媽那責(zé)備、失望的目光，但我等來的不是責(zé)備，不是批評，等來的只是一句話，“沒關(guān)系，四年級的學(xué)習(xí)量確實很大，下次加油，一定能取得好成績，相信自己!”我抬起了頭，媽媽的目光里確實有些失望，但更多的確是鼓勵和確信。心里頓時五味雜陳，有感動有歉意……但心里頓時多了一種感情——信心，我下決心不再讓媽媽失望，我相信我能行!
母愛給了我太多太多，它陪伴著我成長，但卻不求回報，不為什么，只因它的名字叫：母愛。
優(yōu)秀成長作文 篇5
人在一生中總會面臨許多失敗，而失敗卻能讓我們明白很多，得到很多。在我的一生中有許許多多的失敗，但最讓我記憶深刻的是那一次。
那一次是至關(guān)重要的作文比賽，我是第一次晉級到這樣的比賽。只要不被淘汰，就可以獲得市三等獎。考場在一個教室里，這時老師不在教室，其他選手都在聚精會神地創(chuàng)作。
時間一分一秒的過去了，我卻遲遲沒有動筆。突然，我尋覓到昨天在這復(fù)習(xí)時的作文書。心里想到了一個壞念頭——偷看里面的作文。我的臉頓時通紅，心跳加速，我想：平時抄作文沒什么，比賽抄作文，可是算作弊處理的！可是我現(xiàn)在一點兒勝算都沒有。老師、家長對我的期望很高，如果不拿個成績，我會內(nèi)疚的。我不敢再想下去，心想著趕快拿來 到答案。手卻又本能地縮了回去。感覺老師和同學(xué)正在兇巴巴地盯著。
我開始小心翼翼地翻開作文書。此刻我心亂如麻，不自不覺地就翻到作文書的.一篇作文，正好是比賽的題目！看著別人奮筆疾書的創(chuàng)作，覺得別人的老師、家長就沒有對他們的期望呢？他們有可能準(zhǔn)備了很久，花費了多少心血……我想的頭都快要炸開了。
我不喜歡這樣。在對與錯之間，我選擇了前者，我把作文書收了回去。用一顆正義、公平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男娜ケ荣�，按照自己的感覺寫。
結(jié)果可想而知——我被淘汰了！但是我很高興，因為我沒有忘記老師的話，寧可不會也不能作弊。我一定能在下屆認(rèn)真準(zhǔn)備，并獲得成績。
失敗真好。因為失敗是給你再一次的機(jī)會，從哪里跌倒就從哪里爬起。哪一位成功前沒有經(jīng)歷一次次失敗呢？
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