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描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-11-09 18:44:13 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫(xiě)的小學(xué)生作文集錦[10篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文集錦[10篇]

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

  我的兩個(gè)姐姐家本來(lái)都有一盆又香又潔白的.水仙花。

  記得有一次,我去姐姐家玩,一推開(kāi)門(mén),就有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我隨著濃郁的香味往前走,終于找到了香味的來(lái)源,原來(lái)是一株亭亭玉立的水仙花啊!

  我忍不住趴在地上,仔細(xì)地欣賞這株水仙花。它穿著潔白的連衣裙,像一位翩翩起舞的少女。我多想每天晚上都睡在她旁邊,讓我和她交朋友,讓她夜夜伴我入睡。

  從此,我就喜歡上了水仙花,還讓媽媽給我買(mǎi)了一盆呢!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

  有兩個(gè)季節(jié),特別引起我們對(duì)柳樹(shù)的注意,那就是寒冬乍來(lái)和殘冬將盡的時(shí)節(jié)。年復(fù)一年,我漸漸覺(jué)得柳樹(shù)不僅可愛(ài),而且可敬。

  歷來(lái)的人們對(duì)于柳樹(shù)不知作過(guò)多少描繪和評(píng)價(jià),但意思大抵都側(cè)重在一個(gè)字上,那就是“柔”。

  《詩(shī)經(jīng)。小雅。采薇》中有詩(shī)云:“昔我往矣,楊柳依依!边@“依依”,就解作“柔也”。此后,以柳樹(shù)狀柔美,嫵媚的景物,寄纏綿悱惻的情懷者,更是多不勝舉。

  如果單講姿容體態(tài),柳樹(shù)也著實(shí)很柔弱,千絲萬(wàn)縷,輕盈委婉,同剛直,壯烈的情調(diào),確乎是迥然異趣。然而,剛?cè)嵯酀?jì),在自然景物中,剛與柔并不一定相互抵牾,倒往往相映成趣。

  二十多年前,我曾在仲春時(shí)節(jié)到過(guò)洛陽(yáng)龍門(mén),伊闕景色,給我留下了難忘的印象:巍峨的東西兩山,雙雙對(duì)峙。煙波浩渺的伊水,在兩山間洶涌奔流。山蒼蒼,水茫茫,雄渾恢宏令人神志飛揚(yáng)。再看伊水岸邊,幾處細(xì)柳低垂婷婷裊裊;水中柳影搖曳,婀娜多姿。岸上岸下,形動(dòng)影隨,好像對(duì)鏡凝睇的少女,又如舞袖飄飄的仙子。這輕盈柔美的風(fēng)姿,為山河增添了多少嫵媚!

  但是,輕柔并不是柳樹(shù)的全部特點(diǎn),柳樹(shù)的性格,還有堅(jiān)韌不屈的一面。說(shuō)來(lái)也許荒唐,樹(shù)木有時(shí)也和人似的`,要在特別的時(shí)刻,方才顯出它特有的品行。秋冬之交和冬春之交,時(shí)序更替,寒暖驟變,正是自然界大動(dòng)蕩,大變遷的特別時(shí)刻。在北京,這種變化尤其顯得急促。每年的寒冬,似乎都是突然降臨,剛剛還風(fēng)和日暖,剎那間,塞外寒風(fēng)像沖破牢籠的猛獸,狂呼怒嘯,狼奔豕突而來(lái),自然界頓時(shí)陷入一場(chǎng)無(wú)情的洗劫,真是個(gè)“草拂之而色變,木遭之而葉脫”,許多看上去比柳樹(shù)堅(jiān)實(shí),強(qiáng)壯得多的樹(shù)木,頃刻間都變得枝殘葉凋,褪下蔥蘢的裝束,現(xiàn)出摧敗的模樣,沒(méi)有膽量和風(fēng)霜較高下。倒是姿質(zhì)荏弱的柳樹(shù),身處逆境,從容應(yīng)變,披一身碧綠翠帶,在風(fēng)矢霜?jiǎng)χ袏^力支撐。歷來(lái)被視為弱者的柳樹(shù)這時(shí)卻成了臨危不懼的強(qiáng)者。雖然比不得經(jīng)冬不凋的松柏,卻也表現(xiàn)了以弱御強(qiáng)的精神。樹(shù)木中如果也流行著各種不同的處世哲學(xué)的話(huà),那么,難免會(huì)有一些樹(shù)木,要譏笑柳樹(shù)枉作徒勞的動(dòng)力,不知變通之道,是老實(shí)疙瘩死心眼兒。果真如此,那一定會(huì)有另一些樹(shù)木,贊美柳樹(shù)在風(fēng)云變色的時(shí)刻,堅(jiān)貞不屈,臨難從容,值得景仰和仿效。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

  我家門(mén)前有一棵杏樹(shù),它今年有三歲了。每年的清明節(jié)前后就是它開(kāi)花的時(shí)候,今年它又如期的開(kāi)花了。

  今年的杏花一開(kāi)的特別紅火,紫紅色的花骨朵開(kāi)出了粉白色的小花,散發(fā)出了淡淡的花香。引來(lái)了不少辛苦的勞動(dòng)者——小蜜蜂。小蜜蜂們?cè)跒樾訕?shù)能結(jié)出美味的`果實(shí)而不停忙碌著。

  我家門(mén)前的這棵杏樹(shù)給我們胡同增長(zhǎng)了不少人氣,好多過(guò)往的人們路過(guò)這里都不約而同地停下腳步為它們贊美一番。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

  美麗一把傘,悠閑水里漂。毒刺藏手中,耳把風(fēng)暴防。

  你們知道它是誰(shuí)嗎?哈哈,它就是水母。

  水母的身體像一把傘,傘下長(zhǎng)有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的觸手。它們大部分是半透明的,不少還能發(fā)出彩色的熒光,十分漂亮。

  水母不太會(huì)游泳,只能一張一縮地慢慢游動(dòng),更多時(shí)間則是展開(kāi)傘蓋,拖著觸角,悠閑地隨著水流飄蕩,像一位穿著裙子、系著飄帶的舞蹈家,讓人覺(jué)得很優(yōu)雅。

  看似優(yōu)雅美麗的水母卻是一種可怕的動(dòng)物。它的觸手長(zhǎng)有許多有毒的刺細(xì)胞,是捕食和自衛(wèi)的`武器能射出毒液毒死動(dòng)物,有的甚至能毒死人。所以我們不要輕易去碰水母。

  水母的聽(tīng)覺(jué)很敏銳,能聽(tīng)到很遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲波。 它們漂浮在水面時(shí),只要聽(tīng)到遠(yuǎn)處風(fēng)暴傳來(lái)的聲音,就會(huì)馬上沉入海底躲起來(lái)。 水母往往能在風(fēng)暴到來(lái)幾個(gè)小時(shí)前預(yù)知,所以漁民看到水母下沉,就趕緊靠岸。 人們模仿水母的耳朵研制出了預(yù)報(bào)風(fēng)暴的儀器,幫助船只安全航行。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

  我家里曾經(jīng)養(yǎng)了一只小貓,它全身毛茸茸的,摸起來(lái)很舒服。它的身體是白色的,只有耳朵和腿是黑色的,小貓有一雙象黃寶石似的眼睛,黑夜里還能發(fā)光呢,特別有意思。我還給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“小咪”。

  我還記得,有一次我把小咪抱到樓下,它看見(jiàn)有一只蝴蝶在飛,它就跑上前去嗅一嗅,蝴蝶突然飛了起來(lái),然后小咪飛跑著追著蝴蝶玩了起來(lái),真是把我樂(lè)開(kāi)了花。 還有一次,媽媽手機(jī)上的小貓頭掛飾引起了小貓的好奇心。一天晚上,我和媽媽正在津津有味地看電視,小咪輕聲慢步地走進(jìn)小屋,過(guò)了好一會(huì),又從屋里大搖大擺 地走了出來(lái),它一定是把媽媽手機(jī)上的絨毛掛飾當(dāng)成了老鼠,想展示一下自己的本事呢,讓小咪沒(méi)想到的是絨毛掛飾連著媽媽的手機(jī),它叼著絨毛掛飾和媽媽的'手 機(jī)。我們竟然追了它好一會(huì)才放過(guò)它呢。

  我家的小咪非?蓯(ài),每當(dāng)我說(shuō)“咪咪咪咪,小咪”的時(shí)候,小咪不管在哪兒都會(huì)飛跑過(guò)來(lái)。

  如果它生氣了就會(huì)“喵!喵!喵!唔喵!”直叫。如果它玩得正開(kāi)心,你走過(guò)來(lái),它就會(huì)跑到你身邊蹭你的腳。這樣的事數(shù)不勝數(shù)。

  我非常喜歡小咪,它有很多可愛(ài)的樣子,我怎么也忘不了。但是,小咪在一天天長(zhǎng)大,媽媽擔(dān)心小咪會(huì)傷到我,媽媽、爸爸、我,大家一起把小咪放到小區(qū)樓下的東 南角的一個(gè)樹(shù)叢里,它在樹(shù)叢里呆了一天也沒(méi)出來(lái)?墒牵幸惶,小咪突然不見(jiàn)了,我和爸爸很擔(dān)心小咪,于是到處找也沒(méi)找到,我現(xiàn)在想起來(lái)也很傷心。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6

  一年四季都有風(fēng)。

  人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng),把夏天的風(fēng)叫熏風(fēng),秋天的風(fēng)叫金風(fēng),冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。雖然它們都是風(fēng),然而它們的脾性卻完全不同。

  春天,農(nóng)民伯伯脫下棉衣,播下粒粒種子,一陣春風(fēng)吹過(guò),喚醒了萬(wàn)物,許多種子都悄悄地露出頭來(lái),探望那明媚的'世界;▋洪_(kāi)了,草兒綠了,田野里一片生氣勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。

  夏日,天氣非常悶熱,大滴大滴的汗水不斷地從人們臉上滾落下來(lái),人們是多么需要風(fēng)!然而,風(fēng)卻和我們捉迷藏,不知躲到哪兒去了。即使有點(diǎn)風(fēng)也暖烘烘的,吹散不了炎熱,怪不得叫“熏風(fēng)”。

  秋季,一陣涼風(fēng)拂過(guò),吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹(shù)葉你追我趕,像雪花似地從樹(shù)上飄落下來(lái)。河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著。高粱紅了,稻子熟了,人們喜悅地收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。

  隆冬季節(jié),凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái),卷起塵土,吹得人們睜不開(kāi)眼睛。路上的行人稀少了。姑娘圍上了圍巾,有些調(diào)皮的小男孩干脆退后行走,躲過(guò)風(fēng)頭。有些行人縮著脖子,把手放在袖筒兒里,快步向前奔去。我們卻迎著寒風(fēng)跑步,雖然風(fēng)似刀那樣,但也嚇不倒我們,因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心。

  風(fēng)啊,風(fēng)!人們歡迎你,需要你,可有時(shí)又討厭你,怕你。我長(zhǎng)大了要叫你聽(tīng)人們的話(huà),為人類(lèi)造福。你愿意嗎?

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7

  陽(yáng)明山花季已登場(chǎng),若怕人多壞了游興,不妨往鳥(niǎo)來(lái)走去,看看早春的櫻花。

  春雨喚醒了鳥(niǎo)來(lái)沈睡的櫻花,滿(mǎn)山煙雨帶著點(diǎn)點(diǎn)輕愁,幸好,殷紅的山櫻花,給這個(gè)山地村帶來(lái)了春的氣息。

  這時(shí)節(jié),到鳥(niǎo)來(lái)談一段櫻花戀曲吧!三月才是鳥(niǎo)來(lái)山櫻花的全盛時(shí)期,早來(lái)的春雨使得櫻花提前報(bào)到,在觀景瀑布前的公路兩旁,櫻花單單紅色,就有好幾種深淺不同的色澤,有艷紅,朱紅,粉紅到淡紅,如此真實(shí)的櫻花美景,教游人忍不住驚嘆,原來(lái)花景也可以這般動(dòng)人。

  此外,鳥(niǎo)來(lái)有源源不絕的飛瀑,又有縹緲如國(guó)畫(huà)般的山嵐,更有清澈的溪流,以及較不為人知的鳥(niǎo)來(lái)溫泉。

  若要在山上多逗留一天,鳥(niǎo)來(lái)也有五星級(jí)的度假飯店;想要靜心品茗,鳥(niǎo)來(lái)從來(lái)不少茶,巨龍山莊的白云軒,是鳥(niǎo)來(lái)品茗賞景最佳的地點(diǎn),尤其是飄雨的季節(jié),在白云軒可以欣賞南勢(shì)溪流過(guò)洪荒峽的壯觀場(chǎng)景,可順便享受一下山中靈氣。

  喜歡熱鬧的人,鳥(niǎo)來(lái)還有一個(gè)云仙樂(lè)園可供全家同游,搭纜車(chē)可一覽鳥(niǎo)來(lái)瀑布區(qū)全景。而瀑布前的'那魯灣度假飯店,提供了都會(huì)人各種休閑的需求,飯店后是滿(mǎn)山的櫻花,而飯店內(nèi)的住宿設(shè)備,除了具有現(xiàn)代化的舒適外,還有原住民文化色彩,別具創(chuàng)意。

  以山櫻花為楔子,鳥(niǎo)來(lái)今年將舉辦「鳥(niǎo)來(lái)春宴,泰雅之醉」,從北新路行經(jīng)新鳥(niǎo)路,沿途將有杜鵑花開(kāi)路,引領(lǐng)游人到鳥(niǎo)來(lái)哼一曲櫻花戀。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8

  若要問(wèn)我喜歡的一種動(dòng)物是什么,告訴你吧,那就是“貓”。

  我家的貓長(zhǎng)著一身烏黑的毛,所以我們叫它“小黑”。它那雙明亮和靈敏的'眼睛好像水晶似的,好看極了。它還有一個(gè)像波浪形的嘴,在吃東西的時(shí)候像一位老人。它身上又有皺紋,就像斑馬線(xiàn)。

  這小黑非常驕傲。一次晚上,它全神貫注地等著老鼠,然后一把就抓住了老鼠。它抓到以后,就得意洋洋,結(jié)果小黑一不留神,老鼠逃走了。小黑見(jiàn)大事不妙,連忙撥腿就追?衫鲜筇舆M(jìn)了洞里,小黑卻撞到墻上,沒(méi)抓著,摔了個(gè)“四腳朝天,屁股冒煙”。小黑一差二錯(cuò),在那兒怒火中燒。它又是那么淘氣。一次,鄰居的小女孩正在津津有味地吃飯,小黑不知怎么的,跑到了鄰居家,跳上桌,把碗里的飯給“踢”翻了,然后跳下桌,還“笑逐顏開(kāi)”。惹得鄰居怒火朝天。還有一次,別人在喂雞,它就跑到雞圈里亂跑,把雞嚇得四散奔逃。大熱天,它卻喜歡成天睡大覺(jué)。只要一吃飽,它便躺在地上,呼嚕呼嚕地大睡。

  我喜歡這個(gè)淘氣可愛(ài)的“小黑”。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9

  同學(xué)們,水不光構(gòu)成了生命,還能幫助我們干很多事。比如說(shuō)睡能幫助人們維持生命,洗衣服等,更另我們欣慰的是水還會(huì)給我們很多啟示,因此,我欣賞它,贊美它。

  我們知道水能包容一切。每當(dāng)我們把臟的小臉、小手放入那干凈的清水中,手臉上的污垢全部都融入水中后,小手圓臉都變得干干凈凈,可是那一盆清水由干凈變?yōu)轶a臟了,但水卻毫無(wú)怨言。水的.胸襟真是寬廣呀,它讓我們也學(xué)會(huì)了包容。這不,我們同學(xué)之間的矛盾已很少了。

  我們知道水是無(wú)私奉獻(xiàn)的。每當(dāng)人或動(dòng)物渴時(shí),第一時(shí)間想到的就是水。水養(yǎng)活了無(wú)數(shù)生命,它犧牲自己卻毫無(wú)怨言,默默無(wú)聞,從不要求任何回報(bào),可見(jiàn)它的品格是多么高尚!我們的老師也是這樣的,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他們培養(yǎng)了無(wú)數(shù)人才,也沒(méi)求任何回報(bào)。

  我們知道水是堅(jiān)持不懈的。它柔軟的身子骨,卻能把堅(jiān)硬的石頭打穿。也能把有棱角的石頭打磨的十分光滑。這難道是一時(shí)?一日?一月?就能完成的嗎?這不正體現(xiàn)了水的堅(jiān)持不懈嗎?我們學(xué)子也是這樣,只有堅(jiān)持不懈的人,才會(huì)學(xué)有所成。

  水是一個(gè)普通而又不普通的東西,不僅是生命的源泉,還是我們的老師。它教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí),讓我們懂得不少的道理,我們一定要珍惜水,讓它永遠(yuǎn)鮮活,永不枯竭。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10

  溫暖,這個(gè)詞大家都知道它的意思。有人說(shuō):溫暖,是在冰天雪地中的一把火;有人說(shuō):溫暖,是在饑腸轆轆時(shí)吃上一頓飯;還有人說(shuō),溫暖,是雪中送炭。

  在那個(gè)夜晚,給我溫暖的是瓶可樂(lè)。

  下課后,走出教室。絲絲 涼 風(fēng)從耳邊吹過(guò),帶走了我臉上的熱氣。天空時(shí)不時(shí)有些云彩吹過(guò),讓天空蒙上了一層朦朦朧朧的面紗,而星星,猶如面紗上的黃寶石一般,不停地閃爍著。

  我走到電動(dòng)車(chē)旁,腳一蹬就坐在了電動(dòng)車(chē)后座上。“嗡!~”媽媽隨后也上了車(chē),右手扭動(dòng)了下車(chē)把,我們便踏上了回家的道路。過(guò)了一會(huì)我突然感到喉嚨一陣陣發(fā)干,好像要噴出火來(lái)了。

  “媽?zhuān)o我買(mǎi)瓶可樂(lè)吧!蔽逸p輕地對(duì)媽媽說(shuō),“什么?”顯然,媽媽沒(méi)有聽(tīng)清我說(shuō)話(huà)!翱瓤取蔽腋煽人粤艘幌,感到喉嚨發(fā)干發(fā)熱!皨!給我買(mǎi)瓶水吧!渴……咳……咳……渴死了!”我咽了咽口水,鼓足了氣喊了一嗓子。當(dāng)然,后面又咳嗽了一陣!芭,好!眿寢尩穆曇魪暮窈竦挠鸾q服里傳來(lái)!班拧蔽腋杏X(jué)到嗓子里就像著火了似的,只要一張嘴火焰就會(huì)噴出來(lái)。我皺了皺眉,牙緊緊地咬著下嘴唇,在心里對(duì)自己說(shuō),挺一挺就過(guò)去了。

  “走,買(mǎi)水去!眿寢屧谛^(qū)對(duì)面的小賣(mài)部停了下來(lái),一邊放好車(chē),一邊對(duì)我說(shuō)。我正滿(mǎn)心歡喜的從車(chē)上下來(lái),準(zhǔn)備去買(mǎi)水,只聽(tīng)媽媽驚訝地說(shuō)了一句:“不好,沒(méi)帶錢(qián)!”“那……要不……別買(mǎi)了……”我忍住咽喉里就要噴出來(lái)的火焰,輕輕地說(shuō)。“沒(méi)事……,今天先買(mǎi)了,明天再還錢(qián)就行了。”媽媽輕松地說(shuō)?晌业男囊幌伦颖痪揪o了,萬(wàn)一人家不愿意怎么辦?那該多尷尬呀!想到這里,我輕輕地哼了一聲,說(shuō):“別……去了,回家吧!笨蓩寢屵是進(jìn)去了,她肯定沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的`話(huà)。唉……,我搖了搖頭,可是心卻再一次被揪得緊緊地。

  寒風(fēng)滑過(guò)我的臉頰,我雙手插在兜里,來(lái)回踱著步子,可心里,卻緊張的厲害,可以用忐忑不安來(lái)形容。

  “回來(lái)了。”幾分鐘后,媽媽帶著笑容走出來(lái)了。當(dāng)然,我注意到了媽媽手里還拿著一瓶可樂(lè)。

  “拿著吧!眿寢尠芽蓸(lè)輕輕地遞給我。

  “嗞……”當(dāng)我們到家時(shí),我打開(kāi)了可樂(lè),倒在一個(gè)綠色的被子里,一飲而盡。

  流入身體里冰冷液體,做了一股暖流,流到心里暖暖的。

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