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小學(xué)生作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
下午大課間，老師安排我們幾個(gè)女生去幫一年級(jí)的新生大掃除。
在我們賣(mài)力地清掃著墻跟兒下的落葉時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)小同學(xué)驚喜地大叫起來(lái)：“西瓜蟲(chóng)!快看，這里有西瓜蟲(chóng)!” “西瓜蟲(chóng)？有什么好大驚小怪的。”同伴不屑地說(shuō)，我卻突然想起在幼兒園第一次發(fā)現(xiàn)“西瓜蟲(chóng)”時(shí)的.情景：草地上，十幾個(gè)孩子圍成一團(tuán)，專心致志地看著“調(diào)皮大王”淘淘發(fā)現(xiàn)的不速之客--西瓜蟲(chóng)。它的全身是灰黑色的，身子寬寬扁扁的，背上披著一層硬殼，殼上有一條條清晰的紋路，身下有很多小腿。也許是因?yàn)槭芰梭@嚇，也許是并不歡迎我們的參觀，只見(jiàn)它慌里慌張地東一頭西一頭地逃著。淘淘伸手想去捉它，可沒(méi)想到西瓜蟲(chóng)立刻就卷成一團(tuán)，一動(dòng)也不動(dòng)了，圓圓的真像一個(gè)小西瓜。 “我知道它有七對(duì)腳。”“你知道為什么一碰它，它就縮成小球嗎？”“這樣滾得快!”“不對(duì)!”……不遠(yuǎn)處的新生們正在七嘴八舌地爭(zhēng)論著，童心大發(fā)的我不由地大聲插了一句：“這是昆蟲(chóng)自我保護(hù)的本領(lǐng)，它是在假死呢!”當(dāng)時(shí)幼兒園老師告訴我們的答案，沒(méi)想到現(xiàn)在派上用場(chǎng)了�？粗麄冇行┏绨莸谋砬�，我心里美滋滋的。
小小的西瓜蟲(chóng)，帶給我們多少樂(lè)趣啊!
小學(xué)生作文300字 篇2
我的堂弟叫毛毛，是我小叔的兒子，從小就在鄉(xiāng)下和我奶奶在一起，他又土又淘氣，我們說(shuō)一句他頂十句，要把人氣死，但是，有時(shí)候又土里土氣讓人哭笑不得。
這次，我回到了老家，又見(jiàn)到那個(gè)傻氣十足，滿臉是土，全身是泥的土第弟，我給他帶來(lái)了“搖滾凍”他連謝謝都不說(shuō)一聲就把果凍拿到一旁研究了起來(lái)，他打開(kāi)了果凍，吃了一口就全吐了出來(lái)，然后打開(kāi)了調(diào)味包，灑了一臉，就變成了“小白臉”了。
我的淘氣弟弟每天晚上都要和我的.哥哥打架，弟弟每天都要去弄?jiǎng)e人，瞧，又打上了，毛毛把腳伸過(guò)去弄哥哥，然后哥哥又要把毛毛的腳壓住，毛毛就在那不懂是哭還是笑，只要哥哥一松手，他就又要去打，打不贏，就嘟起被打出血的嘴，鼓起紅撲撲的小臉，蹬起那一直不停嘀溜轉(zhuǎn)的小眼睛，氣呼呼的，只要他們一打起來(lái)就沒(méi)完，一定要毛毛的媽媽過(guò)來(lái)把毛毛帶走才算完，不過(guò)說(shuō)起來(lái)也奇怪，他們打完不過(guò)三秒鐘又會(huì)和好了的，所以也就不太在意他們打架了。
等我要走的時(shí)候，他還會(huì)傻傻地對(duì)我說(shuō)：“佳佳，滿你下次回來(lái)，又帶給我那個(gè)果凍的粉粉啊，好好吃的，好啵？”（以上是湖南方言）我聽(tīng)了哭也不是笑也不是，和傻弟弟分開(kāi)后還真有點(diǎn)想他那土氣的臉了呢！
小學(xué)生作文300字 篇3
元旦的時(shí)候，媽媽的朋友送給我一只小烏龜。我可喜歡它啦！
它是一只巴西金龜。我給它取了一個(gè)名字叫“小福子”，還有一個(gè)別名叫“小豆豆”。它的外殼五顏六色的，像一座“七彩橋”。它很調(diào)皮，總愛(ài)做一些連環(huán)動(dòng)作——頭一會(huì)兒伸出去，一會(huì)兒縮進(jìn)來(lái)。有時(shí)它想做個(gè)“紳士”，就慢悠悠地東爬西爬�？珊脦状味嫉舻阶雷酉逻吶チ�，還直喘氣。我終于明白了“烏龜肚子朝天——?jiǎng)訌棽坏谩钡?意思，有可能是剛剛到我們家的緣故，它有些怕生。每次不管把它放到哪兒，它都會(huì)用最快的速度爬到一個(gè)角落里�？墒撬芟矚g出去玩，雖然在家里你看一看它，它都會(huì)縮脖子，可是一出家門(mén)，它就伸長(zhǎng)了脖子到處看，有人碰它都不怕。很有些“人來(lái)瘋”！
這可真是一只又可愛(ài)、又頑皮的小龜！真希望在以后的日子里，我能和它成為最好的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇4
還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到一陣銀鈴般的笑聲，未見(jiàn)其人，先聞其聲，這就是我的`媽媽，一個(gè)天天樂(lè)呵呵的媽媽，下面我就帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一下我的媽媽。
媽媽嗓門(mén)很大，你要是想去誰(shuí)家找她，不用進(jìn)門(mén)，在門(mén)外聽(tīng)聲音就行，如果聽(tīng)到那非常有辨識(shí)度的清脆嗓音，一定是我媽媽沒(méi)錯(cuò)。
媽媽除了嗓門(mén)大以外，還特別熱情，總是見(jiàn)誰(shuí)都有說(shuō)不完的話，有媽媽在的地方，你一定不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。這不，一天中午媽媽帶著我去超市，回來(lái)的路上，有個(gè)阿姨找媽媽問(wèn)路，如果你以為媽媽給別人指完路就完了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了——從指路開(kāi)始說(shuō)得剎不住車，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……我頭頂火辣辣的太陽(yáng)默默地等在那里，內(nèi)心是一陣煎熬��！媽媽才不管三七二十一呢，依舊說(shuō)得熱火朝天。要不是問(wèn)路人著急趕路，估計(jì)這會(huì)兒就被請(qǐng)到我家吃午飯了。
如果你來(lái)我家，那我媽媽一定會(huì)做一桌子豐盛的飯菜招待你，陪你聊上一天一夜。
小學(xué)生作文300字 篇5
我愛(ài)我家。我愛(ài)我的爸爸，他從來(lái)都不打過(guò)我，也從不罵我一句。
他跟其他的爸爸不同，我犯了錯(cuò)誤后，被爸爸知道了，他很嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并讓我寫(xiě)下保證書(shū)，我寫(xiě)完后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的交給爸爸，爸爸看完后直接當(dāng)我的面給撕了，我跪在爸爸的面前說(shuō)：“爸爸，小威知道錯(cuò)了，小威以后再也不敢了，”爸爸二話不說(shuō)，拉起跪在地上的我哭著說(shuō)：“兒子，爸爸不該說(shuō)那么重的話，你能原諒爸爸嗎？”我看著爸爸流淚了，用我的`手給爸爸擦眼淚。
過(guò)了五分鐘后，爸爸神秘兮兮的說(shuō)：“兒子，你猜爸爸今天做了什么好事？”我搖搖頭說(shuō)：“爸爸，你整天在搞什么，弄得神秘兮兮的，是不是又背著我們干壞事？”爸爸聽(tīng)了后說(shuō)：“你爸爸我是那樣的人嗎？”我又搖搖頭。爸爸接著說(shuō)道：“今天公司開(kāi)董事會(huì)，讓爸爸當(dāng)董事長(zhǎng)，我給你買(mǎi)了好吃的，”我迫不及待的四處張望，掃了好幾個(gè)地方都沒(méi)看見(jiàn)爸爸說(shuō)的好吃的，我小嘴巴一嘟可憐兮兮的望著爸爸，爸爸看著我這副可憐樣無(wú)奈的搖搖頭：“看你可憐的份上，我給你吧！”爸爸拿出好吃的，我便兩眼放光，邊吃邊嘀咕：“明明知道我愛(ài)吃，還把東西收起來(lái)，”爸爸無(wú)奈的搖搖頭。
小學(xué)生作文300字 篇6
早上，陽(yáng)光明媚，空氣清新，大路兩旁綠枝成蔭，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，一切都是那么美好。遠(yuǎn)處，兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)一蹦一跳地哼著歌兒，他們一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小麗。突然，他們不約而同地捂住了鼻子，這是什么味？噢，原來(lái)前面有一堆臭烘烘的垃圾。小明說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的，真缺德。我們快去上學(xué)。”小麗說(shuō)：“不，我們應(yīng)該把垃圾放到垃圾桶里，否則會(huì)影響其他人的。我們一起來(lái)打掃一下吧�！毙∶髡f(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嘛，事不關(guān)己，高高掛起�！彼焐想m然這樣說(shuō)，但看到小麗那么堅(jiān)決，還是身不由己地跑過(guò)來(lái)幫忙了。不一會(huì)兒，垃圾被他們倆打掃得干干凈凈，可小明卻覺(jué)得少了些什么，他正要轉(zhuǎn)身去學(xué)校，忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，從書(shū)包中拿出了紙和筆，在上面工工整整地寫(xiě)上了“文明——只差一步”這幾個(gè)字，然后貼到了垃圾桶上。兩個(gè)好朋友相視一笑，又踏上了前進(jìn)的'路。剎那間，他們覺(jué)得天更藍(lán)了，草更綠了，云更白了。
老師點(diǎn)評(píng)：
這篇文章寫(xiě)得非常精彩！開(kāi)頭和結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)烘托了人物心情。中間敘事部分抓住動(dòng)作和語(yǔ)言進(jìn)行了生動(dòng)地描寫(xiě)，突出了小明和小麗的形象。“文明——只差一步”不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)每個(gè)社會(huì)人的希望提醒。
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