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難忘的六一兒童節(jié)作文

時間:2023-11-09 13:57:15 六一兒童節(jié) 我要投稿

[必備]難忘的六一兒童節(jié)作文3篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的難忘的六一兒童節(jié)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[必備]難忘的六一兒童節(jié)作文3篇

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇1

  六一兒童節(jié)即臨,怎樣讓過快樂的六一呢?為精心了大型六一游園會。給每人發(fā)了一張游園卡:上面有陽光伙伴、過河、趕小豬……等十二個有趣的游戲。

  天我興致地來教室,心里緊張,就連早讀也心焉,心里在想:游戲好不呢?會不獎品呢?獎品是樣的呢?我聽到老師說:“游園會開始了。”我飛地沖教室。玩了“保齡球”。“保齡球”是鉛球,保齡球打的瓶子是大小不一的飲料瓶。接到球的我是重。我學著安老師的樣子——右腳在前,左腳在后。用力把球一拋,但我打偏了,只打瓶子。

  我又去猜燈謎,走進活動教室。我傻了眼——墻的四周貼滿了謎語,這里的謎語總共大約六百多個。我猜了三個,就去排隊蓋章了。我排隊的嘴里叨念著謎語的序號和答案。終于到我了,答案全對,老師在游園卡上印鮮紅的章,我心里甜絲絲的.。我答案了但老師說我猜過了,再猜了,我去對了老師的答案,全對,我失望了,印章啊。

  關系,班只玩了四個游戲就去兌獎了,捧游園卡上的印章去了。在排隊的,我連頭都抬,:人家好歹也有三個印章,我,人家肯定會笑話,多沒面子呀。想著想著,就我,大姐姐給我了一套橡皮。我回班上。

  六一兒童節(jié)過得真快樂!真希望天天都過兒童節(jié)!



難忘的六一兒童節(jié)作文 篇2

  在這個充滿快樂,祝福的紅星路小學,我們過了一個獨一無二的“六一”——兒童節(jié)。這是屬于我們的節(jié)日。而在這年的六一,讓我找到了無窮的快樂!

  在上午,隆重的.六一慶典開始啦!有唱歌跳舞的,彈琴演奏的、節(jié)目精彩絕倫!下午是班級里做活動,簡直無與倫比!王紫悅彈古箏、李睿哲表演拉丁舞、楊君新展開那樂曲的翅膀,高高的展翅飛翔!朱紀欣拉起二胡,劉朱國梁和宋梓君演唱的歌令人振奮!我待前一節(jié)目表演完后,閃亮登場!打一個扇子,劃破全場的寧靜。接下來是——洗筍兒!左洗、贊贊、右洗,上下左右前前后后,翻滾!我一個扇頭一甩,糟糕,失誤了!忘了后面是什么動作!所以,我騰空而起打了一個翻叉。接不上那個動作了,所以將計就計,直到接上為止。終于接上了!下腰圈!“啪”結束!響起了熱烈的掌聲。我鞠了一躬,回到了座位。

  這個不同凡響、獨一無二的六一,給我留下了數(shù)不盡的思念,期待明年的六一,會帶給我怎樣的驚喜!

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇3

  今天,我們度過了最難忘的六一節(jié),也就是兒童節(jié)。但這個兒童節(jié),是我們作為兒童的最后一個兒童節(jié)了。

  同時今天也是小學生涯中最后一個家長會了,我們給家長準備了一個驚喜——一封信。我們準備完后,就前往體育館去排練節(jié)目。

  不知道誰叫了一聲:“家長來了,快站好!”所有班級用神速站好了隊,就像什么沒發(fā)生似的。我們開始了古詩背誦《岳陽樓記》和《石鐘山記》,當背完時,我已經(jīng)口干舌燥了。

  隨后開始走秀,穿著我們事先的創(chuàng)意T恤。家長和學生紛紛組成兩組或一組,擺著不同的POSE,都想把自己最美的一面展現(xiàn)給大家。我和礫豆組了個隊形,但在走時我非常緊張,感覺時間就像過了一萬年似的。

  更讓我們激動的'是,我們第一次穿博士服拍畢業(yè)照了!穿上了博士服,仿佛一下穿越到了夢想的大學畢業(yè)季?粗瑢W們高興地拍照瞬間,我真正感到自己長大了,好像又多了些責任。但又不免浮現(xiàn)一絲淡淡憂傷,因為不久我要和我的同學分別了,去不同的中學就讀,真是一個令人難忘的畢業(yè)季。

  下午,我們得到了阿姨送來的冰糕,最驚喜的就數(shù)三層六一蛋糕了。我們狼吞虎咽地吃著蛋糕,拍著各種搞怪造型,珍惜和老師同學們最后一起的小學生涯。此時,我一回頭卻看到滿臉奶油的孫豆,呵,孫豆大概是被“群起而攻之”了吧。

  隨后到了樓下,老師讓我們依此擺出了12·4級、畢業(yè)了、圓形、和向日葵等等造型,讓攝影師給我們留下最美好的瞬間,好讓我們作為兒童留下美好的記憶。呵,有點小“倒霉”,美中不足的是我身子底下有水,苦呀,嗚嗚——,不過總的心情是興奮和激動的。

  白駒過隙,轉眼間,我們的活動就要結束了。我們都戀戀不舍地停止了我們的活動,按要求站好了隊形。雖然時間短暫,但是我很開心,也是我過得最有意義的一個六一。

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