成長作文常用（7篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的成長作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
正如萬山圈子里，一山放過一山攔”。這是宋代詩人楊萬里的詩句。剛剛依依不舍告別我的母校，轉眼間，卻又跨入了初中的大門。當火紅的烈日照耀在我們稚嫩的臉上，汗水滾滾滴落的時候，我已經不是衣來伸手，飯來張口的孩子了。
童年離我漸漸遠去，而我們的成長過程卻是豐富多彩的。軍訓，對于七年級新生的我們來說，它是一個新名詞，但軍訓有是顯得那么微不足道，因為我們學會了堅強，所以我們會看到勝利的曙光。
烈日當空，第一天的`軍訓，我滿懷信心的開始了真正的訓練，不一會兒我的全身軟綿綿的，但是想到堅持這兩個字還是會充滿活力的。操場上不但有我們整齊的步伐，也有我們真真洪亮的口號聲。入學的第一堂課，教會我堅持的力量和永恒的信心，一種不服輸的態(tài)度，希望今后初中三年的風風雨雨會讓我更有信心去經歷。
聽著一二一的口號，同時做出了相同的動作可能有的時候會出錯，但只要認真的做好每一步，總會有提高的。白天的艱苦訓練，也會讓我在晚上睡覺的時候慢慢的回想，頓時又感覺自己成長了好多。軍訓中的快樂也是無窮無盡的，現在想起還會時常彎起嘴角。都說陽光總在風雨后，等到艱苦的十二天過后，我們會看到天空中那道最絢麗的彩虹。
從我生活的點滴來看，也有很好的收獲，是我生活的規(guī)范也有明顯的提高。平時我由坐姿不正，被教官發(fā)現我的背駝了，連骨頭架都向外凸了，從此我就看是規(guī)范我自己的身體姿態(tài)，有了明顯的提高。在家里，我是一個嬌氣的公主，所以對吃苦耐勞的含義不夠透徹。而這次軍訓中，一站立就是十幾分鐘，有時達到半個小時。我們像被蒸了的饅頭，一些體弱的同學經不起炙熱的陽光而堅持不住了。
在軍訓中我突發(fā)奇想例如鳥類在一出生積極應該學習飛翔，這是他們的本能，如果少了這項本領，就很難活的安穩(wěn)，這就提醒我們要好好學習，鍛煉身體。如果說軍訓不累那是假話，因為我們頂著烈日實際體驗過。
為期十二天的軍訓正在進行中，相信著一定會成為我人生道路上路過的一處美麗的風景。
成長作文 篇2
最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛的目光注視著小牛，用溫熱的舌頭撫過小牛，鼓勵著小牛。小牛漸漸的站了起來并邁開了第一步，小牛成功了。
人生并不是一帆風順的，我們會遇到很多困難，在面對一個個新的困難時，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來，而又一次次的失敗，這時我們多么希望得到別人的鼓勵，來戰(zhàn)勝這個困難。
小時候，如果不是父母的鼓勵，我們如何邁出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵，我們如何拿起筆畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學時，如果不是老師的鼓勵，我們如何在課堂上端正的舉起手，如果沒有老師、同學的鼓勵，我們如何在困難中奮勇拼搏。
記得剛來到這所學校的`時候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來，不和任何人交談，成績一落千丈。這時得到了老師和父母的鼓勵，又恢復了原有的自信。
在鼓勵中生活是幸福的，得到鼓勵，你便能得到自信。
正因為鼓勵，我快樂的成長著，度過了14個有意義的春秋；正因為鼓勵，我學會了面對悲傷和痛苦；正因為鼓勵，我才有信心在此時寫下此篇。
鼓勵就像即將干涸的河床，一條快樂的小溪填補了河床；鼓勵就像干枯得花朵灑下點點甘露；鼓勵就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。
不要舍不得給予鼓勵，不要拒絕別人的鼓勵，我們要在鼓勵中成長。
成長作文 篇3
最近，一位叫做李里的父親火了，他穿著古樸的布衣，牽著牛繩，陪著三歲的兒子騎著大水牛上幼兒園，此事一傳到網上，就引發(fā)了熱議。原來，李里是成都某大學的國學教授，癡迷于國學的他常帶著兒子牽著駱駝，騎著毛驢去田間散步，教兒子吟詩作對，講述古代才子進京考學的故事。有人嘲諷他“神經病”“作秀”，也有人能理解他，贊賞他甚至模仿他。
就我個人認為，這是一種良性的現象。也許時代變了，人民的生活和從前不一樣了在這樣做就有些愚蠢了。但是就是這一份可貴的堅持，才能在今天，讓我們再一次感受的國學的魅力。
中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈的家園。國學，是中華民族幾千年來所形成的經典文化，也是自先秦諸子百家文化爭鳴以來開始蓬勃發(fā)展的文化實體，經過歷史的沉淀和洗練，國學這一中華文化中最重要的精髓便散發(fā)出它特有的價值和光芒。
在我還對周圍一切都懵懂無知的.時候，媽媽就常在我耳邊經常讀：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽疑陨远聲r，老師又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”�？梢哉f我們的成長，我們的進步，我們生活的每時每刻國學都在發(fā)揮著它的重要作用，從無知到成熟，從牙牙學語到能說會道。這一切都離不開國學的身影。
國學傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。孔子就用這種態(tài)度影響著他的學生，他最喜歡的一個學生顏回，他曾經夸獎這個學生說：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也�！睙o論社會如何蓬勃發(fā)展，物質文明如何先進，人們總是擺脫不了心靈的困惑�！墩撜Z》早就告訴我們只有真正的賢者，才能不被物質生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。
國學是我們人生路上的啟明星，是我們成長、成熟、成功的基石。我們每一個人生命中的每一步都穿插國學的身影，這正是聯(lián)系中華兒女億萬同胞的精神橋梁，是我們秉承信念團結一心的基礎。
成長作文 篇4
每個人在成長中都會受很多傷，會哭泣悲傷，會覺得痛。許多事情，總是在經歷過后才明白。痛過了，便堅強了；跨過了，便成熟了；傻過了，便懂得了適時的珍惜與放棄。
在遇見時，請一定要感激；
相愛時，請一定要珍惜；轉身時，請一定要優(yōu)雅；揮別時，請一定要微笑；因為一轉身，可能一輩子也不會再相見了，你不知道，在哪個路口，就會走散。
自己的傷痛自己清楚，自己的`哀怨自己明白，自己的快樂自己感受，也許自己眼中的地獄，卻是別人眼中的天堂，也許自己眼中的天堂，卻是別人眼中的地獄，生活就是這般的滑稽。
痛過，才知道如何保護自己；哭過，才知道心痛是什么感覺，傻過，才知道適時的堅持與放棄，愛過，才知道自己其實很脆弱。其實，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。
成長作文 篇5
新的生活，新的老師，新的同學，新的環(huán)境……或許，一次的失敗并不能代表什么吧！但是對于我來說，一個對理科從未抱有任何希望的我，想考出理想的理科成績可能是一種莫大的向往吧！
慢慢地，慢慢地，由原來的想往變成絕望，理科一科接一科的落入谷底，由數軸右邊向左邊滑去，自己的心一點一點的破碎，不再重組。
從天堂回到地面，人說：“今天的成績，明天就別再提及了，自己哪科不行就去補哪科，自己好好想想.”
靜靜地，自己好好想想，自己有點難過和憂郁吧！是否是所有的高中學生都想過這個呢？為什么自己由原來的天堂落入到地獄，由拔尖落入到不及格呢？想，想，想……
說起來，我并不是我笨，但是為什么成績總是那么不如人愿，理科，真的有那么難嗎？真的能夠讓我沉淪嗎?不，絕對不能。也許正如老者說的那樣，我是自我感覺良好，不懂裝懂吧！會嗎？我有嗎,我對理科可是一竅不通��！對于理科，我不知道自己應該怎樣去面對，也不知道應該從何去抓起。
不是我不去問，不是我懶，不是我不努力啊,可能是我的腦袋不夠靈活，或者是我太笨吧！
照理來說，對于我來說，應該不會太難吧，對于理科不管怎么樣，也得拼一拼，搏一搏。不懂就不懂，我想我不懂，但不意味著我放棄，我頹廢，不可能，就算我再不行，我也要拼一拼。最起碼的及格，我一定要得到。
人一生下來，上帝就決定了他的命，我的命也是上帝給的，不管命是怎么樣的。我的命我做主，那就是“運”我選擇以怎樣的`心態(tài)去面對我的命，我選擇以怎樣的方式去面對，這也是“運”。所以“命運”不全是上天主宰，也是我在主宰。
我想選擇的我，應該是不懂，對于不懂的我，我仍然有許多進步的空間，最少比那些高分的同學有許多進步的空間！不懂就是不懂，也沒有什么可怕的，努一把力，或許比現在好的多。
不懂的我，拾起半懂非懂的課本，也應該努力嘞！
陰云的大地或許會被虜去，不知道要來的會是什么，但是我知道不努力，連猜想的權利也沒有了，更別說體會了。
我想，我應該是該努力了，該拼了，不懂了，該問了，解決了，天晴了。
盡量，盡力，努力，加油……我一定會等來我的明天。不懂的我現在正在加油，現在正在努力，沒有近視的我有這個資本去和書本斗，也有這個能力去斗，大不了也弄個近視，但一定會是在成功的情況下，而不會是在中途中，絕對會是在終點。
不懂，不懂，拾起往日的信心，加把油，把他們都趕上。
……至此，我想，我應該會懂。
成長作文 篇6
又一次看到主角想到要和伙伴即將喪命于此，就悲從中生，用殘破的身軀顫巍巍地站起來，祭出自己的最強殺招，有意料之中的得以秒殺敵手。
這種驚人得甚至略顯做作的力量就被人們稱之為信念。
合上書頁，初三的我又坐在圖書館里，在自習室專心致志地——看漫畫。
我不知道多少人被信念二字觸動過，不過就從圖書館熱血漫畫區(qū)一向人頭涌動的場面來看應當是不少。在尚不知未來的日子里，我在此品味別人的信念、找尋自己的信念。我看漫畫里這個主角抱著“必死”的信念做每一件事，所以得以把每件事都做得完美；我看那個主角抱著“必活”的信念輾轉各地，最后擊敗得以擊敗敵人獲得新生；我當然也看那一群主角抱著“同伴”的信念互相扶持，在或險惡或美好的世界里舍生取義。我偶爾看的淚眼迷離，但常�？偸敲鏌o表情。
這種信念，看久了就顯得麻木。就像對于平行世界也永遠只能在夢里遙想，這些漫畫讓人覺得信念遙不可及。可我仍無法停止追尋。不同于主角們的清晰前路，我的未來是迷茫的，是連中考目標高中都不敢理直氣壯喊出來的`迷茫。
抬頭，這才發(fā)現對面不知何時已經坐了一個陌生的學姐了。我盯著她的校服看得出神、而她盯著我的漫畫看得嘴角微揚。她似乎察覺到我，又或許覺得盯著人家的書不是很禮貌而沒話找話似的開口：“里面的信念，覺得很懸吧�！蔽乙汇�，不知道怎么回答好了�！俺跞俊蔽抑粫c頭。她輕笑出聲。她問我作業(yè)是不是還沒動，得到肯定答案后擺出“我懂”的表情，讓我一下覺得親近不少，于是沒什么負擔地聊了幾句。我說自己好像并沒有要完美完成中考的信念，而學姐仍是一副“我懂”的表情，叫我無比吃驚——就讀于如此高等學府的她，會懂？
她開始收拾書包離開了，臨走前頗有禪意地道：“信念不一定要轟轟烈烈，更要細水長流。”我一知半解。
看她遠去的背影，藍白色的校服在人群中清晰可見，引來數道贊賞的目光，而她仍淡然自若，與手機里的英語小助手談笑風生。我大概明白了學姐的意思。
如果漫畫里的戰(zhàn)火紛飛是轟轟烈烈，那在和平的年代，是否堅守就是所謂細水長流？前路未卜，那就走下去看看，有何不可？不必大張旗鼓地做各種改變，抱著必勝的信念去拼搏，解開迷茫的霧，我就是新的自己。
剛才被學姐拿去的漫畫里多了兩張字條。
“信念是希望，希望是愛，愛是細水長流�！�
“我在一中等你�！�
成長作文 篇7
時值初三，應該是全力拼搏的時刻了，但對于我這個轉校生，卻有著對這里的奇特陌生。
生地沒考好，成績提不上，但絕不能放棄自己的未來。“你覺得你能賭一把嗎？”父親問我。
“應該可以吧�！蔽覍ψ约哼�抱有信心，但內心卻充滿著無知與恐懼，我不知道我的終點在哪里，但至少拼命往前沖。
待到開學，進入新班級，面對新同學與老師，我身上一直擺著“茫然”倆個大字。但看著優(yōu)秀同學們的用心學習，我似乎被驚醒，想開始發(fā)憤。但是開始這段時間，我一點也跟不上。在課堂上看著同學們舉手發(fā)言的熱情與積極，看著老師臉上擺著的肯定與欣賞，我心里滿是落魄、惆悵。
終于，舊毛病帶來的影響體現出來了。“你怎么沒把作業(yè)完成呢？”班主任嚴肅地瞪著我，我只得把目光轉向別處�！拔乙恢痹谧鲎鳂I(yè)，沒有去玩。”我吞吞吐吐勉強湊成了一句話，但卻哽咽了起來，隨后滾下了一粒水珠子。我不明白當時為什么要這樣做，大概是應了父親對我的那句評價“你和我有點像，心里承受能力太差。”想到這里，我又徒增了悲傷，班主任讓我出去平復一下。等我收了淚，班主任耐心的向我介紹了許多學習方法，并要求我把作業(yè)完成，我答應了，回到教室中上課。
過了幾天，班主任的神圣召喚再次降臨到我頭上來，此時的我更加恐慌。走到辦公室門口，正努力想象著將要顯現的情形，真是滿心的凄涼��！
一步，兩步……似乎是一個世紀那么漫長，我終于走到老師身旁。老師此時竟面帶微笑！我震驚了，耳邊回響一句：“又沒完成作業(yè)�。磕愕降子袥]有按我的.來��？”
我極力淡定，把雙手交叉在背后，說：“我努力了，但是就是做不完�！闭f罷，我頭一轉，目光竟與老師相遇了，我一驚，下意識后退了幾步。
“你真的努力了嗎？班上這么多同學的作業(yè)都完成了，你為什么不能？你還有沒有一點男子漢氣概？”
我傻了眼，不知如何回答。男子漢氣概？！對哦，我是初三的學生了，怎么還沒醒悟？
這番指點后，我漸漸地跟上了步伐，上課也時常舉起手來，畢竟答錯了也不要緊嘛。
終于到了期中考試，我希望自己并且相信自己成績能夠提高。因為我知道我依然能夠奮力成長，能夠成就夢想。
成功，它就在前方！
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