二年級日記集合6篇

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，你有什么總結呢？這也意味著，又要開始寫日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編精心整理的二年級日記7篇，希望能夠幫助到大家。

二年級日記 篇1

　　今天在學校里，因為我要排課本劇，所以回家晚了。

　　一路上，我的肚子一直在唱著空城計。剛到家，我連忙拿起法式面包棍啃了起來。

　　媽媽說她今天燒了香香的`排骨燉蘿卜。我說那還要從鍋里拿出來呢！所以我先不吃那個了。

　　我又發(fā)現(xiàn)媽媽在餐桌上放了一小碗奶，里頭放了幾小塊面包棒，一嘗，可好吃了，然后就是豬八戒吃人參果，幾口就干了。與此同時，媽媽已經(jīng)把她燒的排骨燉蘿卜已經(jīng)端上餐桌，還有香噴噴的米飯。我端起飯碗就開吃。吃了一些后，才感覺到肚子稍稍不是那么餓了。

　　我以后可不想再這么遲回家了。

二年級日記 篇2

　　踢毽子是在很早以前就有了，古代人都會踢各種花樣的毽子。

　　上午第二節(jié)課，我們班舉行了踢毽子比賽。老師選出了A組和B組，每組兩人。A組有彭博、臧佩萱；B組有我和薛曉宇。

　　開始比賽了，A組先踢，彭博踢了5個，臧佩萱失手，只踢了一個。我這次踢了8個，薛曉宇踢了12個，我們都向上升了。

　　第二輪開始了，A組踢完之后，薛曉宇先踢，當她踢到第10個時，毽子在眼前，一下*眼上，毽子掉下去的.一瞬間，薛曉宇把眼睛閉上了，因而沒踢到毽子。

　　我想：毽子怎么會被薛曉宇踢到自己的眼睛呢？這時薛曉宇把毽子給了我。

　　我開始踢，當踢了一二個的時候，不小心用鞋底踢了一下，我急忙大步過去，把毽子又踢起來，踢到第6個時，毽子改變了主意，向我身后跑去，我急中生智，把腿向我身后一抬，抬錯了地方，沒有接到 這個可惡的毽子。

　　第三輪，我們組是6＋8。A組是5＋9，我們兩個組在最后一輪竟然打成了平局，我很高興。

　　最后算了算每組總成績，我們組贏了，因為我們組48個，她們組27個。我明白了團結力量大這句話的深刻含意。

二年級日記 篇3

　　今天，我在院子里吹泡泡。我先把管子放到瓶里蘸上水，然后用嘴吹，只見泡泡一個一個地從管子的另一頭飛出來了。它們在空中飄呀飄呀，身上的顏色不停地變化著，可美了!

　　我吹呀吹呀，泡泡越來越多，他們圍在我的身邊，大的像氣球，像蘋果;小的像葡萄，像媽媽買回來的.圓眼，還像我家小貓的大眼睛……每個泡泡上都好象有座小彩虹。我奇怪地問媽媽，泡泡上怎么會有那么多顏色呢?媽媽說，那是太陽公公送給它們的彩衣。我仰頭看太陽公公，多想自己也能有一件漂亮的彩衣呀。

　　突然，我家小狗猴可愛搖著尾巴走過來，一個大大的泡泡飄呀飄地飄到了他的鼻子上，它驚恐地用嘴去咬，可是，泡泡卻不見了。它生氣地吼了兩聲，往屋里走去。這時，一個大大的泡泡落到它的尾巴上，又炸開了，它卻一點也不知道，真好玩。

二年級日記 篇4

　　昨天晚上孩子笑著對我說：“媽媽，我今天幫老師抱作業(yè)本，老師表揚了我，我很高興！今后我要多幫老師干活！”多天真的話語！

　　提起幫助，媽媽也想說幾句：生活就像山谷回聲，你付出什么，就得到什么；你耕種什么，就收獲什么。孩子，你幫助了老師，雖然浪費了體力，耽誤了時間，但是你得到了快樂。希望你能幫助更多需要幫助的人，那樣你會得到更多的快樂。其實幫助別人就是強大自己，幫助別人也就是幫助自己，別人得到的`并非使你失去的。在一些人的固有思維中，認為要幫助別人自己就要有所犧牲，別人得到了自己就一定會失去。其實不然，很多時候幫助別人，并不意味著自己吃虧。如果你幫助其他人得到他們想要的東西，你也因此而得到想要的東西，而且你幫助的人越多，你得到的也越多。

　　人與人之間需要幫助，國與國之間也需要幫助，就像歌中所唱：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

二年級日記 篇5

　　今天是個陽光明媚的日子，對我來說還是個特殊的日子，因為是我的生日。

　　傍晚，我邀請了好朋友去吃日本料理，大約是傍晚五點左右，母親和我一起帶著芭比娃娃蛋糕來到了目的地。打開蛋糕盒，哇！好美的娃娃哦！她長著一頭金黃色的頭發(fā)，她還長著一雙忽閃忽閃的大眼睛。鼻子高高的`，下面還鑲嵌著一個紅潤潤的小嘴巴。身上穿著綠衣裳，五彩繽紛的長裙子。母親把蠟燭點好，好朋友一邊遞上精心挑選的生日禮物，一邊唱起美妙動聽的生日歌。這時候我感覺太幸福了，馬上閉上雙眼，兩手合十，許了一個美好的愿望，把蠟燭全部吹滅。

　　我們愉快地吃起了蛋糕。

二年級日記 篇6

　　我們快要期中考試了，大家都是萬分焦急。為了取得好成績，不被爸爸媽媽罵。連夜加倍復習，有些人甚至到零晨才睡覺。每次復習大家都抱著煩惱的心情去復習。

　　父母更是焦急，每天一有時間就監(jiān)督孩子復習。直到他們?nèi)ド习嗪�，孩子才能放松下來，可以看出當父母的心情也很焦急，考試前真�?是焦急啊!我也是很焦急，我作業(yè)一些完爸爸媽媽就教我去復習，我非�？杀�，我可以放松的時間都被爸爸媽媽看管著復習。

　　我們真希望考試的那天快點到來，我們好可以放松下來。

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