小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
漫長的人生亦是短暫的，一生中，我們會經(jīng)歷很多，困苦，艱難，險阻，荊棘，一系列能將我們打倒的挫折等著我們，可人生仍會經(jīng)歷很多，甜蜜，幸福，快樂，一系列能讓我們開心的也在等著我們，只要我們保持著一顆不倒翁的心，從哪里跌倒就從哪里爬起來，繼續(xù)前行，不斷的磨練自己的.意志，堅持，堅強，不斷地完善自我，拼搏，進取，堅定自己的信念，短暫的人生，你將享受到漫長的幸福。
小學(xué)生作文 篇2
今天我特別高興，因為我的拼音考試得了100分，還有我上數(shù)學(xué)課的時候得到了老師的`表揚，老師還獎勵了我一個sticker，我把它貼在了數(shù)學(xué)書上，我想以后把得到的所有貼紙都貼在書上，最好多得貼不下，那我就太開心了。
英語老師還獎勵了我一個印章，我想努力每天得到更多的印章。今天真是高興的一天啊。
小學(xué)生作文 篇3
一天早晨，兔媽媽讓小兔去南瓜地里栽南瓜，他看見一個金黃色的大南瓜，小兔想把南瓜運回家，可是，怎么運回去呢？突然，他看到小熊騎著自行車輕輕松松地過來了。他想：自行車的輪子是圓的`，南瓜也是圓的，自行車的輪子會滾得，南瓜當(dāng)然也會滾動了。
于是，小兔把南瓜豎了起來，滾回了家。
兔媽媽打開門，奇怪地問：“你是怎么把南瓜運回來的呢”？小兔驕傲地說：“這是我滾回來的”，兔媽媽夸小兔真聰明！
小學(xué)生作文 篇4
接下來讓我們一起來聽聽他們之間的故事吧!
由于上次湯姆和貝奇的訂婚禮沒有成功，他們倆就鬧矛盾了。所以，現(xiàn)在誰也不理誰。一天，貝奇親眼看見亞爾弗勒.鄧普爾卑鄙地把墨水潑到湯姆書上，他想告訴老師，卻不由地想讓湯姆吃點苦頭，就什么也沒有說。然而，另一件事情又發(fā)生了。原來他們的校長杜平先生年輕時的愿望是當(dāng)個出色的醫(yī)生，由于沒錢上醫(yī)學(xué)院，只好在這兒當(dāng)窮校長。雖然這樣，他對醫(yī)學(xué)的興趣絲毫沒有減退。每次上課，他總是先把功課安排好，然后再小心翼翼地拿出那本《解剖學(xué)》。對杜平先生的這本書，班上的'同學(xué)都感到十分神秘，都非常想翻開這本書仔細地看看�？墒钦l也找不到這個機會。因為杜平先生每次看完以后，都要仔細地鎖進抽屜里。
今天貝奇走過講臺時,無意中發(fā)現(xiàn)杜平先生的鑰匙插在鎖眼里，這才是可遇不可求的機會，貝奇心里一動，她向四周一看，教室里沒人，同學(xué)們都在操場上興高采烈地游戲。貝奇慌忙地把書合上，竟然把那張插圖給撕開了一條長長的口子。貝奇害怕地跑了。
湯姆和他的伙伴們的故事令我感動。他們討厭姆是騙人的鬼話，不喜歡學(xué)校枯燥刻板的教育，與循規(guī)蹈矩的人們唱對臺戲……但他們聰明活潑、正直勇敢，他們幼稚而又認(rèn)真的言行，給我們留下了深刻的印象。
小學(xué)生作文 篇5
文明行車，文明走路”是人們在日常生活中出行安全的基本要求。出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛生命，安全出行”八個字在我的腦海里顯得更加突出。一。我與出行安全提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。曾經(jīng)看過一則報道：“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的'事實再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路”。二。交通安全與生命現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣�！叭说纳挥幸淮巍薄叭耍顚氋F的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行”。三。平安大道通和諧安全的出行，營造良好的交通運行環(huán)境無意識為和諧社會的構(gòu)筑添磚加瓦，而和諧的社會又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍天。這，便是雙贏的智慧。作為一名普通的中學(xué)生，遵守交通法規(guī)，維護交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德。“文明行走，構(gòu)筑和諧”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻，共同牽手文明!
生命如花、如草，它永遠不會停止綻放、生長。對每個人來說，生命都只有一次。它一旦失去，就無法挽回。隨著社會的日益發(fā)展，交通也日漸完善，交通違章愈來愈多，為經(jīng)濟而忘卻交通安全意識的事例也愈來愈多，交通事故持續(xù)增長，并存在愈演愈烈的趨勢。由于一些人交通安全意識的淡薄，讓生命之花瞬間凋落；警鐘在耳，聲聲錐心。有同學(xué)今天還和朋友們歡聚一堂，明天也許就已經(jīng)缺胳膊斷腿；有同學(xué)今天還和同學(xué)們在馬路上有說有笑，明天也許就已經(jīng)匆匆離去。一樁樁連續(xù)不斷的安全事故，弄得一些人妻離子散，家破人亡。
行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。
行走在車水馬龍的路上，一個忽視交通規(guī)則的閃失，會使生命受到嚴(yán)重的威脅�！案吒吲d興上學(xué)去，平平安安回家來”，這是父母每天的期盼。為了父母，更為了自己，我們一定要遵守交通法規(guī)，保護自己的生命。
作為一名普通的小學(xué)生，遵守交通法規(guī)是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分�！皹�(gòu)筑和諧”，這需要每個人從自身做起，從小事做起。
小學(xué)生作文 篇6
20xx年的寒假，爸爸的單位要搬家，到了晚上，他就開始求援了，他把時大伯留下了。然后又叫我和媽媽來幫忙，我一到那就直奔舊房子。我先拿一些小物品，一拿十幾個，飛奔新房。如果獵豹每小時跑70千米的'話，我每小時就能跑700千米。假如按著這個速度繞圓圈跑得話，一定能造一場人工龍卷風(fēng)災(zāi)難。小物品解決后，就是書了，他的書柜被書擠的滿滿的，床下就是一個書的海洋。如果這些書加起來可以和一只地震龍比份量。我拿著這些書像抱了塊大石頭，爸爸見了說：“兒子，你休息一會兒吧！”我回答：“沒事，就算泰森來了，我現(xiàn)在一拳就能讓他見他的祖上十八代去”之后我又搬桌子和茶幾，其它的就交給大人了。
搬完之后，我的脊柱酸酸的真累！不過聽到大人的表揚聲，我還是得意的笑了。
小學(xué)生作文 篇7
語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬里，古今中外，天南地北，無所不包。因此，只要你留心，生活中處處都可以學(xué)到語文。
隨著社會的發(fā)展，計算機進入了千家萬戶，自從接觸了網(wǎng)絡(luò)我才知道，除了老祖宗留下來的`知識我還遠遠沒學(xué)會以外，網(wǎng)絡(luò)語言的創(chuàng)新速度更是讓人吃驚。無意中，我從網(wǎng)語中學(xué)到了語文。
記得我第一次進論壇，望著滿屏的五花八門的“天書”，感到一頭霧水不知所云，只好點擊了右上角的“×”，退了出去。
直到有一次，我在網(wǎng)上和朋友聊中，他突然給我發(fā)來了一個“886”，我莫名其妙�！笆裁窗。俊蔽冶惴磫柕�，好在對方熱情，告訴我是“拜拜嘍”我恍然大悟，以后我便在聊完之后給網(wǎng)友發(fā)“886”。開使我還當(dāng)做他們都不知道什么意思，還等他們來反問我，結(jié)果讓我很失望。我愈發(fā)覺得：我落伍了。
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