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五年級(jí)日記

時(shí)間:2023-11-09 11:20:50 日記大全 我要投稿

五年級(jí)日記(優(yōu)秀7篇)

  一天將要結(jié)束了,一定會(huì)有值得記錄的想法吧,這也意味著,又要開始寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,下面是小編幫大家整理的五年級(jí)日記7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)日記(優(yōu)秀7篇)

五年級(jí)日記 篇1

  今天早上上廁所時(shí),我模模糊糊地看到了一層冰。一開始,我以為可能是剛睡醒眼花了,其實(shí)并不是這樣。

  我洗完臉才發(fā)現(xiàn),不是我眼花了,也不是沒睡醒在夢(mèng)游,而是真的!我大叫一聲:"哇!"弟弟急匆匆地從屋里跑過來問:”什么?“我驚訝的.和弟弟說:"有冰!''弟弟把他的小眼睛掙到最大看了看說:“哎,真的,真的是冰!”

  我盯著那塊冰看了好一會(huì)兒,奶奶走過來一叫我的名字,我被嚇了一跳,我看那塊冰都忘了時(shí)間。

  此刻,寒冷的冬天已經(jīng)再提醒大家了:"我來了,你們要做好準(zhǔn)備,要多加衣物喲“

五年級(jí)日記 篇2

  今天,楊老師不在,所以有好幾課是數(shù)學(xué)課。

  下午最后一節(jié)課,章老師讓我們畫出書上32頁的雪花圖案。我們都很吃驚,書上的雪花圖案非常難畫,要畫許多等邊三角形,而且我數(shù)了一下,一共有一百多條邊,還有許多幾乎用筆作不出來的圖形。

  啊?今天的作業(yè)完成不了了,這也太難了吧!老師在黑板上做了示范,我們便開始了。

  我先在紙上畫了一個(gè)大大的等邊三角形,再按照書上說的方法畫了下去。前兩步都很成功,可是到了第三步時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)小小的問題,這個(gè)等邊三角形太笑了,根本畫不下,更何況待會(huì)畫的三角形只不過是這個(gè)三角形的`N分之一。怎么辦呢?我想了大半天,哎!算了,進(jìn)入估算系統(tǒng),估算吧。

  我終于把第三步給KO了,可是更大的難題降臨了,第四步還要畫三角形,畫的是更更小的三角形,幾乎已經(jīng)畫不出來了,我陷入了深深的思考中......不久,這個(gè)難題被解決了,我進(jìn)入了亂畫系統(tǒng),畫好一個(gè)是一個(gè),越多越好,我拿著尺子,比一比,推一推,用筆給畫了下來,一氣呵成!看著自己的杰作,還可以,再看一看鐘,哇!過去半個(gè)小時(shí)了!

  這項(xiàng)作業(yè)真難,花掉我半個(gè)小時(shí)呀!

五年級(jí)日記 篇3

  有一句話說的好:“讀書破萬卷,下筆如有神”,我就很喜歡讀書,我的生活如果沒有了書,就像毛筆沒有了墨,我的生活如果沒有了書,就如小草沒有了泥土。

  我爸爸也愛讀書,也許是遺傳,也許是知道了讀書的好處,現(xiàn)在的我越來越癡迷看書了,比起爸爸,我早把他落到千里之外了。

  每次看書時(shí),我都覺得自己仿佛就是書中的主人公,每當(dāng)看到感人的`情節(jié)時(shí),我總是感動(dòng)地流下眼淚,每當(dāng)讀到祖國勝利、正義的一方打敗邪惡的一方時(shí),我總是高興地活蹦亂跳,象是自己打了勝仗一樣……

  有一次,我邊走路邊看書,只聽“砰”的一聲,我撞上了一個(gè)大鐵欄桿,但我頭也沒抬,只說了一聲:“對(duì)不起”,就走遠(yuǎn)了;還有一次,我邊走路邊看書,又撞上了一個(gè)什么東西,因?yàn)榭磿吹锰珜W⒘,說了一句:“鐵欄桿,對(duì)不起”,便繼續(xù)走開,可旁邊出現(xiàn)的聲音是一位阿姨的,我好奇地抬起頭,發(fā)現(xiàn)我撞上的是一位阿姨,這次我臉紅了,連聲說“對(duì)不起,阿姨”。

  這就是我,一個(gè)小書蟲。我有一個(gè)偉大的理想,就是長大想當(dāng)一名作家,一名家喻戶曉的大作家。

五年級(jí)日記 篇4

  假期里,我盼望了好久的《笑貓日記》終于出新版了!我迫不及待的從網(wǎng)上買了回去。那里面的故事太好看了!它描寫了一個(gè)充滿快樂和自由的神奇世界。

  初夏,球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來了一個(gè)令大家驚嘆不已的`消息:在西邊山脈最高的地方,有一個(gè)充滿魔力的學(xué)校叫云朵上的學(xué)校,那個(gè)學(xué)校只有一個(gè)老師蜜兒。那里的孩子都是被學(xué)習(xí)壓力弄得成天做噩夢(mèng)的孩子,在這里,他們都變得快樂無比:早晨學(xué)小鳥飛、學(xué)青蛙跳等,蜜兒老師也會(huì)給孩子們布置許多有創(chuàng)意的作業(yè),比如讓他們寫書--《我的太陽》、《水的故事》等。

  在云朵上的學(xué)校里,蜜兒老師讓孩子們?cè)谔剿髋c發(fā)現(xiàn)中快樂學(xué)習(xí),孩子們的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚。在現(xiàn)實(shí)生活中,有的大人和蜜兒老師一樣,給孩子們十分有趣的學(xué)習(xí)方法,不強(qiáng)迫孩子機(jī)械的學(xué)習(xí)。而有的大人卻恰恰相反,只會(huì)讓孩子們無休無止的寫作業(yè)、考試、做練習(xí)題,學(xué)習(xí)逐漸成為許多孩子的負(fù)擔(dān),孩子們厭倦、害怕學(xué)習(xí)。

  希望那些強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的大人能夠懂得孩子的心情,像蜜兒老師一樣,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)和成長。

五年級(jí)日記 篇5

  今天我發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)太長了,向老爸要錢理發(fā),竟然被拒絕了!老爸叫我到舅舅那兒理發(fā)去,我大吃一驚,原來舅舅在網(wǎng)上網(wǎng)購了一只理發(fā)器,我興高采烈的奔去了。沒有想到這是苦難的前兆,悲劇在等著我!剛飛奔到舅舅家,只見舅舅已經(jīng)全副武裝了起來,他一手拿著理發(fā)器,一手拿著頭梳,正耐心地等著我……我剛剛跑到舅舅那兒,他像捉住了獵物似的,將我安放到椅子上,把毛巾盤在我劇烈抖動(dòng)的脖子上,我眼睛慢慢緊閉起來,舅舅就向我的頭發(fā)開展了“瘋狂攻擊”,伴隨著越來越弱的機(jī)器聲,我慢慢的把眼睛睜開了,“哎呀!”我慘叫一聲,舅舅的機(jī)器已經(jīng)沒有電了,開始一根一根拔我的頭發(fā)了!我的完美頭發(fā)此刻變成了難看的“土豆頭”。充電五六分鐘后,我再一次受難,頭發(fā)更加不堪入目了,舅舅無奈地說“還是明天再理吧”。回家后,還被老爸嘲笑了一頓,我沮喪極了。第二天,我去學(xué)校上學(xué),各種各樣的`外號(hào)和綽號(hào)向我撲面而來,比如:“西瓜太郎”、“土豆哥”、“半光頭”……我度日如年地想早點(diǎn)放學(xué)、快點(diǎn)回家,我還得回家請(qǐng)舅舅修改頭發(fā),“我的命太苦了!”這句話我在心中默念了一萬遍。我一到家,就像“狂狼暴虎”一樣,猛的飛奔向舅舅家,哎!我的頭發(fā)終于理好了,一個(gè)圓圓的大光頭。這次理發(fā)經(jīng)歷使我十分后悔當(dāng)舅舅的試驗(yàn)品,害得我的頭發(fā)奇形怪狀,被同學(xué)們嘲笑,我再也不讓舅舅動(dòng)我一根頭毛了。

五年級(jí)日記 篇6

  今年八月十五的夜空漆黑一片,伸手不見五指,沒有星星也沒有月亮,但月亮卻掛在了我的心里。

  我望著夜空想象著今晚月亮的模樣。它一定是這樣的:身穿像太陽一樣的燦爛的*舞衣,臉也因?yàn)榕d奮變得又大又圓,在她的`懷抱中,吳剛伐桂的身影也清楚了許多,嫦娥奔月的步伐也更加輕盈。這不禁使我想到了一個(gè)有關(guān)月亮的故事:

  傳說以前球類家族發(fā)生了洪水,死了許多同胞。河神說:“如果沒有貢品就不退水” 沒有被淹沒的球都不愿意。最后,一個(gè)黃球說:“我愿意成為貢品!闭f完,就跳入了水中。洪水退了,天上的一位神仙看到了,就將那枚勇敢的黃球變成了月亮。

  想不到月亮還是勇敢、奉獻(xiàn)的化身!

  我不由自主地吟唱起李白的詩句:舉杯邀明月,對(duì)影成三人!爸爸媽媽也立即響應(yīng)。爸爸吟唱起蘇軾的《水調(diào)歌頭》——“明月幾時(shí)有,把酒問青天。不知天上宮闋,今夕是何年……”他拖著長音,搖頭晃腦,儼然一副學(xué)究的模樣。我雖然不太明白詩句的意思,但已被爸爸那向往的神情吸引了。媽媽也不甘落后,她聲情并茂地朗誦起李白的《靜夜思》——“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!蔽覀冞說起了幾個(gè)關(guān)于月亮的成語:月朗星稀、皓月當(dāng)空、月圓花好、日月如梭、花容月貌……

  沒有月亮的中秋雖然有些遺憾,但我依然很快樂無比!

五年級(jí)日記 篇7

  昨天還在下雪,今天太陽卻很好。吃過午飯,媽媽把學(xué)習(xí)桌搬到陽臺(tái)上,讓我在太陽底下寫作業(yè),真舒服。

  這個(gè)周末的作文是家庭趣事。可是我想來想去不知道該寫些什么。突然我想起來電視上的人們?cè)谒伎紗栴}的時(shí)候,就在屋里來回走來走去,然后一拍腦袋有主意了。

  哈哈,我也用這個(gè)方法試試。我在陽臺(tái)上走過來,走過去。又飛快的走過去,再走過來。奇怪,怎么大腦還是一片空白?

  我不停地走來走去,還是什么也想不起來。媽媽一臉奇怪的問我:“你不趕緊寫作業(yè),老在那走來走去干什么?”

  “別說話,我正在學(xué)電視上的人思考問題!蔽乙槐菊(jīng)的回答。

  媽媽哈哈大笑:“人家走來走去是在用大腦思考問題,不是像你想得那么簡(jiǎn)單,來回走走不用腦子就能想出作文來了!

  噢,原來是這樣啊!我用腦子想想到底什么是有趣的.事?哎,剛剛發(fā)生的事不是就很有趣嗎?對(duì),就把這件事情寫下來。大家看看,到底有趣不有趣?

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