小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)舅舅，現(xiàn)在還在讀大學(xué)二年級(jí)，我有一個(gè)問(wèn)題，一直到現(xiàn)在還沒(méi)有弄清楚，他為什么才讀大學(xué)我就要叫他舅舅了，這個(gè)問(wèn)題我思考了很久還沒(méi)想通。
我舅舅人長(zhǎng)得高高的，有1.87米，很喜歡打籃球。我每次去舅舅家的時(shí)候，他都會(huì)讓我和幾個(gè)大人幾個(gè)小伙8伴一起去打籃球。有時(shí)候我們夸他籃球打得那么好，很厲害啊。他總是謙虛的說(shuō)：“我很沒(méi)用的啦，在學(xué)校里面打比賽，我沒(méi)什么用場(chǎng)的�！蔽掖蚧@球的時(shí)候舅舅也會(huì)指導(dǎo)我，一些動(dòng)作也是他教我的。如：三步上籃之后把球從背上繞一圈之后上籃。我一點(diǎn)兒也不會(huì)，三步上籃都有些困難，還加這高難度動(dòng)作，比如火上澆油��！舅舅這個(gè)動(dòng)作卻做的.有模有樣的，非常順，看不出一點(diǎn)兒不完美之處，這位就是我所謂的籃球教練。
舅舅還是我的鐵哥們他樂(lè)于助人，我在以前的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我跑步不好，經(jīng)常落到別人后面，舅舅來(lái)學(xué)�？次沂�，總是給我加油：“黃楊健，加油！黃楊健，加油！”我聽(tīng)了他這番話后，我就更加努力地炮。但是，我還是那么倒霉！再跑了一段后，完全沒(méi)有力氣了，這時(shí)候，舅舅馬上跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，我很羞愧。
這就是我的鐵哥們舅舅，我的籃球教練——陶斌亮。
小學(xué)生作文 篇2
新年了，MISS CHAN叫各位同學(xué)寫(xiě)“新年愿望”，明天交!
太容易了，麥兜的新年愿望，跟往年一樣，是可以吃一碗魚(yú)翅羹。大大碗、熱騰騰的魚(yú)翅羹，只有小學(xué)生，甚至是中學(xué)生，才可以從容不迫地把魚(yú)翅羹捧在手里，一匙一匙、一口一口地吃完。至于幼兒園學(xué)生，那只可以是個(gè)“新年愿望”了_唔……味道一定很好!
回到家里，麥兜問(wèn)媽媽，路邊那些很大碗、味道很好的魚(yú)翅羹_那個(gè)“翅”字怎么寫(xiě)。媽媽說(shuō)那些不過(guò)是粉絲、味精加淀粉，算什么魚(yú)翅羹!但媽媽還是教了麥兜“翅”字怎么寫(xiě)。
第二天上課，小朋友輪流念出他們的愿望。得巴的是“人人有書(shū)念”，阿MAY的是“綠化地球”……麥麥的有點(diǎn)奇怪，是“抑制通脹，還有痛縮”。但是很明顯，所有的愿望都比麥兜打算發(fā)表的“吃碗魚(yú)翅羹”來(lái)得高級(jí)
“好，明天繼續(xù)�，F(xiàn)在下課!”_好險(xiǎn)!
又回到家里，麥兜問(wèn)媽媽可以有些什么比較高級(jí)的愿望。媽媽想也不想地隨口說(shuō)：“世界和平啦、人人有書(shū)念啦、綠化環(huán)境啦，隨便哪個(gè)都可以!“麥兜把媽媽說(shuō)的`愿望都一一寫(xiě)出來(lái)。
最后，麥兜把自己的“吃碗魚(yú)翅羹“也加在這個(gè)愿望單的最后。
他想，吃碗魚(yú)翅羹也好!
終于輪到麥兜了。當(dāng)他說(shuō)出他的新年愿望是“世界和平，或人人有書(shū)念，或綠化地球，或吃碗魚(yú)翅羹，隨便哪個(gè)都可以”時(shí)，MISS CHAN_可能覺(jué)得太好笑_鴨叫一般地笑起來(lái)。其他同學(xué)也跟著笑了。MISS CHAN說(shuō)，不可以“或”，只可說(shuō)一個(gè)愿望，最大的一個(gè)。明天再說(shuō)。
屢遭挫敗，這回麥太也緊張起來(lái)了。她拍板決定，還是寫(xiě)“世界和平”吧!大義凜然，誰(shuí)敢批評(píng)半句!她還在教麥兜在“世界和平”下加幅插圖，肯定能加分。
清早，麥兜背著書(shū)包，背著他的“新年愿望”上學(xué)時(shí)，剛巧遇見(jiàn)碗仔翅小販。當(dāng)小販問(wèn)他：“喂，小朋友，要碗魚(yú)翅羹還是米線?”時(shí)，麥兜張大嘴巴，糊里糊涂地說(shuō)：“要……世界和平。”
“世界和平“果然得到老師的贊賞，尤其麥兜的那幅圖畫(huà)_各國(guó)小朋友在地球上手牽著手。MISS CHAN說(shuō)，很有意思。
A!麥麥的“通脹通縮“也不過(guò)是B+，麥兜的“新年愿望”作業(yè)_“世界和平”竟然得了A!麥兜從未得過(guò)A的，母子倆看著看著，都感動(dòng)得哭了。
麥太要獎(jiǎng)勵(lì)麥兜，問(wèn)他有什么愿望。太容易的問(wèn)題了!麥兜想也不想便答：“吃碗魚(yú)翅羹!”
媽媽說(shuō)那不過(guò)是粉絲、味精加淀粉，但還是給麥兜買(mǎi)了碗魚(yú)翅羹。
熱騰騰的一大碗魚(yú)翅羹捧在手上，一匙一匙、一口一口地把美味的魚(yú)翅羹送入口里，麥兜感到前所未有的，也是最大的滿足。
當(dāng)晚，麥兜帶著還未消化的滿足，取出了畫(huà)紙。不自覺(jué)地在上面畫(huà)了個(gè)地球，一個(gè)更大、更藍(lán)的地球，還有星星，還有花。地球上站著的是不同國(guó)籍的小朋友，每人手里，都捧著碗魚(yú)翅羹_又或者是他們很渴望吃到的什么_很快樂(lè)、很滿足地吃著。
他忽然想，要是每個(gè)人，每個(gè)微不足道的、低級(jí)的卻很真實(shí)的愿望都得到滿足，世界也許便和平了_說(shuō)不定，連那些通脹通縮通通都沒(méi)有了!
不過(guò)，這都不過(guò)是麥兜的猜測(cè)。
小學(xué)生作文 篇3
"三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)："人都到那里去了？！"……"
我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的.盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿激情。
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)回憶起那些童年瑣事，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。
我家原屬市郊，附近有一大片田野，小時(shí)候，總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中；小時(shí)候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門(mén)子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)"小泥人"，采了各式各樣的花，又生怕主人找來(lái)，就把花藏在樹(shù)洞里，一會(huì)兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍舊熱愛(ài)自然，向往自由。無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。
小學(xué)生作文 篇4
在清晨，當(dāng)霧氣還沒(méi)有散的時(shí)候，已經(jīng)有一位母親從家里走了出來(lái)，她的身上只是穿了一件單薄的棉衣，手腳凍得通紅的走在大街上買(mǎi)早點(diǎn)，這是給誰(shuí)買(mǎi)的早點(diǎn)？
原來(lái)是給他的兒子買(mǎi)的。他的'兒子的身上已經(jīng)披著棉衣。這一位母親就是我那慈祥的母親，而這位兒子就是我了！=
記得有一次，我因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好，所以心里就像有一只小兔子在活蹦亂跳。當(dāng)我舉著泰山重的心情回到家，剛想敲門(mén)的時(shí)候，我的手就不知怎么了遲遲不肯敲門(mén)因?yàn)槲遗卤话ご颉?/p>
“砰”的一聲，門(mén)開(kāi)了。原來(lái)是我的媽媽怕我遇到危險(xiǎn)出來(lái)找我：“你站在門(mén)口干啥？”
“我剛上來(lái)！”我驚慌失措的說(shuō)。
我踏進(jìn)家門(mén)之后，第一次發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)變得稀少了，而且雙鬢已經(jīng)變得些白了。
此時(shí)的我再也忍不住了，不禁就哭了起來(lái)，并且把試卷的事告訴了媽媽，等待著數(shù)落。
可是我的母親并沒(méi)有打我，而是給我講起了題。
從那一刻我終于明白母愛(ài)在哪？
母愛(ài)其實(shí)在那微不足道的小事中，母愛(ài)其實(shí)這一次次鼓勵(lì)中，母愛(ài)其實(shí)在那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)中。
現(xiàn)在我又獲得了遨游知識(shí)王國(guó)的腳步，因?yàn)槟笎?ài)可以創(chuàng)造一切，也可以改變一切。
感謝結(jié)尾
在這里我真的想對(duì)母親說(shuō)一聲：謝謝您，媽媽！
，
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