實用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
沉思、無言,只是稍稍看了幾眼;流血、流汗,才有我們的今天;歡聲、笑語,是革命先輩曾經(jīng)對祖國的期盼。
當(dāng)烏云密布的天空,透不過一絲陽光。細(xì)雨飄飄悠悠地落下。我們整齊地排著隊,一步,一步……踏在沉重的臺階上去緬懷革命烈士,一個個低著頭。
雖然看上去非常平靜,但我相信,此刻的內(nèi)心是此起彼伏的。每當(dāng)走上一級臺階,我都會想起革命先輩英勇奮戰(zhàn)的`場景。他們各個英年早逝,年齡基本上都不超過30歲。他們是偉大的!他們是勇敢的!他們是令全國人民驕傲的!是他們用自己的生命換來人們的幸福。
我們從電視,紀(jì)錄片……上看見一個個革命先輩為國捐軀,帶著憧憬,黯然地倒下了。他們相信,日寇一定會被人們團(tuán)結(jié)一致的精神所打敗。
319級臺階,我仿佛不用看清腳下,眼睛被什么東西遮住,腦海中正在想那些革命先輩至高無上的事跡。感謝他們永不畏懼的精神;感謝他們保衛(wèi)祖國;感謝他們吃苦耐勞,永不放棄。那只是一瞬間流連,卻思緒如海!
當(dāng)腳停留在原點,抬頭仰望時,我看了許久,在遠(yuǎn)處人們可能認(rèn)為那是在發(fā)呆,但我仿佛看穿了這幾個大字“革命烈士紀(jì)念碑!笨瓷先ブ皇菐讉字,我卻覺得代表著人們對他們的尊敬。
教官說:“三鞠躬!蹦且豢涛覍ο容吺菬o比感激,深深鞠了三下……
情感如同一根繩子將我拉緊,是激動,是尊敬,是沉默!!我心如海,洶涌澎湃。!
小學(xué)生作文 篇2
我真幸福我們曾經(jīng)是那么的幸福,我們今天的美好生活又是誰給的呢?小的時候媽媽是我們的主宰:衣服是媽媽叫我們穿的,飯是媽媽喂的,衣服是媽媽幫洗的,字是媽媽教我寫的,我想要什么媽媽就給我買什么……謝謝母親的“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉!睆倪@里看出媽媽是偉大的,媽媽是無所不能的!當(dāng)我一天天的長大時,就是不知道為什么?媽媽的笑容不再多見,取而常常是一臉嚴(yán)厲的`面孔。每天陪伴我的只有書桌和數(shù)不清的練習(xí)題。我心里想:“難道是媽媽不愛我了嗎?”我一想起小時候媽媽曾經(jīng)給我的幸福,我就忍不得淚流滿面。在我小的時候的晚上,那個時候我才六歲半左右吧!那個漆黑的夜晚里,已經(jīng)是凌晨一點鐘了,許多人都睡覺了。那天晚上我突然發(fā)高燒,爸爸又不在家,媽媽只好叫我穿好衣服,被我傷醫(yī)院。在路途中,我看見媽媽一直汗流浹背了,衣服全都濕透了,我能感覺得到。我對媽媽說:“媽媽,您已經(jīng)汗流浹背了,還是讓我自己來走吧!”媽媽說:“不行,你現(xiàn)在發(fā)高燒,還是我被你吧!”我們互不相讓,還是讓她被我吧!走到半路時,突然下起了狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴。
我對媽媽說:“媽媽,下這么大的雨,肯定是去不了的了,我們還是回去了吧!”媽媽回答說:“你不能不去醫(yī)院,不去醫(yī)院你的病是不會好的!”到了醫(yī)院,護(hù)士阿姨給我打點滴,我看見那鋒利的大頭針,媽媽安慰地對我說:“不要害怕,要變現(xiàn)出男子漢的精神出來,一切都會好起來的。”這時我才感覺到多么的溫暖,我是多么的幸福!在那天晚上起我感到多么的幸福,媽媽是偉大的,是無所不能的!
小學(xué)生作文 篇3
我有一個典型的“中國式”爸爸。他給我的愛,也是典型的“愛你在心口難開”的中國式父愛。
爸爸很高很胖,走起路來非常像我們的國寶大熊貓。烏黑而發(fā)亮的頭發(fā),濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛,寬厚的臉龐上寫滿了誠實與善良。我最喜歡爸爸的絡(luò)腮胡子了,那是他癢癢我的最好工具。
記得小時候,我每到春天我就會咳嗽,因為我是過敏性體質(zhì),到了春暖花開的季節(jié),會對花草過敏。白天我的咳嗽還輕一些,可是到了晚上,咳嗽會折磨得我無法入眠。爸爸為這,跑了許多醫(yī)院,也問了許多著名的`專家,醫(yī)生說最好的辦法就是把頭部抬高,身體放平。為了讓我休息好,爸爸就每天晚上抱著我睡覺,常常一抱就是一整夜。直到今天我還會問爸爸:“你天天晚上抱著我睡覺,累嗎?”爸爸總是笑著說:“不累”。當(dāng)我學(xué)會“舐犢之愛”這個成語后,突然明白了,它正是不善表達(dá)的爸爸給予我的深深父愛!
在學(xué)習(xí)方面爸爸對我要求很嚴(yán)厲,不管爸爸白天工作多累,晚上回家多晚都會看我的作業(yè),及學(xué)校完成的所有練習(xí)題,特別是因為我粗心而造成的錯題,他會用那犀利的眼光瞪著我,好像跟我有仇似的厲聲說道:“把錯誤改正,再犯領(lǐng)罰!”不會做的、經(jīng)常出錯的、背誦不順暢的,他就是一句話:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!卑职钟盟姆绞礁嬖V,在學(xué)習(xí)的道路上,只有刻苦才是常亮的綠燈。
我愛我的爸爸,他雖然沒有把愛常掛在嘴邊,但我知道,他是非常愛我的。我要用良好的品德和優(yōu)異的成績來報答他的養(yǎng)育之恩。
點評:此文立意比較好——中國式爸爸。傳統(tǒng)的中國式父愛是含蓄的,深沉的。爸爸每天抱小作者睡覺,卻說“不累”;爸爸發(fā)現(xiàn)了小作者學(xué)習(xí)上存在的問題,沒有責(zé)怪嘮叨,只用最簡單有力的話來提醒。一個感情不輕易外泄而又深愛著女兒的爸爸的形象,躍然紙上。
小學(xué)生作文 篇4
我們班的馮成同學(xué),個子不高,眼睛又大又亮,尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇,活像一個大號的鈴檔。為此,同學(xué)們送他個外號——“大鈴鐺”。說來也巧,從二年級至今,馮成每天給班里的教室開門、鎖門,也像一個打點的鈴鐺,這外號就叫開了。
我們班的大多數(shù)同學(xué)家離學(xué)校都遠(yuǎn),只有“大鈴檔”的家與學(xué)校只有一墻之隔。二年級時,老師就將開門、鎖門的.任務(wù)交給了他。從此,“大鈴鐺”的屁股后頭始終掛著一串閃光的鑰匙。每天早晨,他都是第一個進(jìn)校;每天放學(xué),他總是等同學(xué)走后,把教室門鎖好再回家!按筲忚K”不僅負(fù)責(zé)開門、鎖門,還主動為教室打掃衛(wèi)生。早晨,他打開教室的門,悶了一夜的濁氣全供他一人“享受”;橫七豎八的桌椅朝他“齜牙咧嘴”;黑板上未擦的粉筆字向他“招手”;地上的紙屑對他“擠眉弄眼”。這些在“大鈴檔”眼里都不算什么,他先把門窗打開,然后和趕來值日的同學(xué)一起,把地掃得干干凈凈,把桌椅擺得整整齊齊,黑板上的粉筆字也一下子“飛”走了。w
“大鈴鐺”天天如此,同學(xué)們都習(xí)以為常了。他的學(xué)習(xí)成績一般,上課也不大愛舉手回答問題。平時,同學(xué)們干什么也想不到他。時間久了,同學(xué)們也似乎忘記了是“大鈴鐺”每天為同學(xué)們開門、鎖門了。
可是,這個月的一天,“大鈴鐺”把全班同學(xué)嚇了一跳。那天早晨,教室門前站滿了人!霸趺椿厥,教室的門還沒開?”“還是‘大鈴鐺’管鑰匙嗎?”“他怎么還沒來?”同學(xué)們焦急地嚷著。這時班主任來了,一看教室門沒開,要去傳達(dá)室借鑰匙。
就在這時,“大鈴鐺”出現(xiàn)在樓道的盡頭。只見他慢慢地朝我們走來。他臉色灰白,兩片厚厚的嘴唇多了幾道裂口。他緩緩地走到教室門口,用熟練的動作打開了教室的門。事后,同學(xué)們才知道,“大鈴鐺”那天早上突然感到不舒服,上吐下瀉,本來是不能來上課的,可他為了給同學(xué)們開門,不顧爸爸媽媽的勸阻,硬是挺著來到學(xué)校。同學(xué)們知道后,很是感動。
從此,“大鈴鐺”屁股后面那串鑰匙,在同學(xué)們的眼里顯得更加明亮了。
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