(精)實(shí)用的成長(zhǎng)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
席慕蓉曾經(jīng)說過：這個(gè)世界上，有些路是必須獨(dú)自面對(duì)的。一個(gè)人走，路會(huì)很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，夜會(huì)很黑很黑，這就是成長(zhǎng)。
所謂成長(zhǎng)，就是學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)自己。我還記得小時(shí)候上幼兒園的時(shí)候，在學(xué)校門口，我媽拉著我的小手輕聲說：乖，寶貝！小時(shí)候看著別的孩子在父母懷里哭，忍不住臉紅。媽媽摸了摸我的額頭：寶寶是成年人了，我不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)�？粗鴭寢寭�(dān)心的眼神，我努力收回眼淚：放心吧，這小東西打不過我。
我想，那個(gè)時(shí)候，我一定很不安。年輕，要獨(dú)自面對(duì)新環(huán)境和新同學(xué)。
所謂成長(zhǎng)，就是學(xué)會(huì)不斷接受不完美的自己。初中的時(shí)候?qū)W校要參加一個(gè)大型的舞蹈比賽，我報(bào)名了，選了。每天魔鬼的基本功訓(xùn)練都讓我很累。開始排練舞蹈后遇到了一個(gè)大問題。在翻筋斗之前，我總是比別人慢半拍。因?yàn)榕禄�，教官和同學(xué)一直幫助我，但我總是暫時(shí)退縮。為了不耽誤進(jìn)度，老師安排我第二天。解散后，我哭了。
那天作文，哭了很久，總是沒有人安慰。似乎從那以后，我明白了成長(zhǎng)是按部就班的`，每個(gè)人都不是完美的。為什么對(duì)自己不好？為什么不試著接受那個(gè)不完美的自己？
成長(zhǎng)就是不斷改變自己，做自己。高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，每個(gè)學(xué)生之間的差距逐漸顯露。每次看到數(shù)學(xué)卷子上的紅十字，再看同桌卷子上的紅鉤，那種無助的感覺就像一片野草，爬遍了我的心田。數(shù)學(xué)對(duì)我來說就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，是我高考的巨大障礙。每次拿到數(shù)學(xué)卷子總想哭，好多次都想放棄，可是一想到自己想要的未來，
在高考的路上，我學(xué)到了很多。做不好就要努力做好自己，一步一步穩(wěn)定下來，稍微改變一下。暴風(fēng)雨過后，我將永遠(yuǎn)遇見彩虹。
一眨眼的功夫，我用了十七年的時(shí)間才明白什么是成長(zhǎng)。所謂成長(zhǎng)，就是不斷告別成熟的東西，然后學(xué)會(huì)面對(duì)自己，接受自己，改變自己。所謂的成長(zhǎng)，可能一路跌跌撞撞，但永遠(yuǎn)是比以前更勇敢、更自信、更完美的自己。
成長(zhǎng)作文 篇2
陽光以慵懶的姿態(tài)照射進(jìn)明亮的大廳，將每一瞬間凝聚成琥珀色，萬物沐浴著這份光明，冷氣卻吹得讓人清醒。
在眾人的目光中，氤氳出一份緊張與期盼：跆拳道綠帶選手實(shí)戰(zhàn)考級(jí)。
我小心移動(dòng)著腳步，卻抑制不住心中的膽怯與緊張。相視良久，我們都沒有出擊，似乎都在等待著對(duì)方的開始。眼中，憂慮一閃而過，開始了。
看到對(duì)手彈出的雙腿，我有些猝不及防，連連后撤，汗水從額頭劃過臉龐：對(duì)手連連踢出的雙腿讓我沒有還擊的空隙，似乎只是一心想著躲避。比無能為力更讓人痛心的是力不從心。為自己空下的距離使我失去了踢到對(duì)方的機(jī)會(huì)，每踢空的一腿都似一口警鐘，在心中敲擊：我該怎么辦？而對(duì)方踢到護(hù)具的'每一聲響都預(yù)示著她的勝利，緊張與壓抑一齊涌上心頭，與膽怯相撞，我驚慌不已……
“哈哈哈”在眾人的哄笑中，我摔倒了。壓抑在心底的悲傷之火，失落之火，恥辱之火，一時(shí)被失敗的火花點(diǎn)燃，轟然竄上的火苗灼燒著我的尊嚴(yán)，措手不及，緊閉的雙眸依舊沒有擋住淚水的腳步，滴落手心……
忘了是怎樣笨拙地爬起來，忘了是怎樣在裁判的口哨聲中下場(chǎng)，只是一遍一遍的告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭�？墒�，我忍不住，明明告訴自己過程很重要，卻依舊對(duì)結(jié)果戀戀不舍。心中那堵堅(jiān)固的墻在倒塌的瞬間，激起的悲傷、絕望迷離了我的雙眼。我不想哭，窗外的陽光卻無比刺眼，淚水混著汗水流下，在不經(jīng)意間，紅了雙眼，我泄露了自己的軟弱！
“你不行了哦，連腿都不敢出，膽子太小了。”同伴的嘲笑讓我無比羞愧，我怎么會(huì)不行呢？我哪里不行呢？我憑什么不行？！我只是很恨自己，恨這樣膽小懦弱的自己，恨自己的無能與膽怯。
“我就算打輸，被別人打哭，也不會(huì)承認(rèn)自己比他弱，我只是練得比他少而已�！苯叹毧粗�，認(rèn)真地說。在他堅(jiān)定的目光中，我看到了自信，心中似被投下一顆石子，蕩漾起圈圈漣漪……余秋雨先生說，“人的力量通常都是從人的軟弱中成長(zhǎng)起來的，只有在被深深地刺痛時(shí)憤慨才會(huì)被激發(fā)出來”�；蛟S是吧，當(dāng)看到那位女生踢紅的腳趾，我才明白她的全力以赴。
是的，我不比她弱，在強(qiáng)者的面前，淚水永遠(yuǎn)是無能的表現(xiàn)，任何事情，需要的是盡心盡力，竭盡全力。不是每一次付出都有收獲，但每一分收獲都要有付出，那些流過的汗水會(huì)讓生命更厚重。
我想我應(yīng)該感謝那位女生，她讓我明白：每一條通往成功的路都是傷痕累累的。在磨礪中成長(zhǎng)，在困難中堅(jiān)強(qiáng)，在通往未來的道路上，我相信每一步都會(huì)走得更加堅(jiān)定！
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)是一本書。它記錄這我人生中前12年的美好時(shí)光、喜怒哀樂、悲歡離合。
翻開第一頁，那里記載著我喝墨水的故事。那天，我因課外知識(shí)缺乏而考了82分，爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)說：“課外知識(shí)不足是硬傷啊，以后多看看書，就不會(huì)考這么慘啦，要是你有一肚子墨水那該多好呀！”喝墨水也能變聰明？天真的我疑惑地想，那我現(xiàn)在就去喝墨水！
說干就干，我推著椅子，來到爺爺?shù)臅�，踩著椅子、扶著墻，拿到了墨水。耶！終于有墨水喝啦！我暗自慶幸，端起墨水就往嘴里塞�！芭夼�，這是什么呀？好苦！”說完，我趕緊拿到了冰箱里的白糖，還拿了雙筷子。把糖放進(jìn)粥里會(huì)更甜，那在墨水里放糖也應(yīng)該會(huì)甜吧！我這樣想。把白糖放進(jìn)墨水里攪了兩下，端起就喝。還是那么澀！算了，為了當(dāng)聰明人，拼了！我一口喝掉了墨水，結(jié)果，爸爸回來看我這樣，趕忙背起我往醫(yī)院跑……
看到這兒，我不禁“噗嗤”一聲笑了出來，但想起后面這個(gè)故事，我的表情又嚴(yán)肅起來。
那次期末模擬測(cè)試，我考了雙99，心中高興得不得了，腳踏“風(fēng)火輪”地直往家跑，爸爸也鼓勵(lì)我說：“考得不錯(cuò)，繼續(xù)保持�！蔽摇班拧绷艘宦�，但是爸爸的話是左耳進(jìn)右耳出，我直奔電視，看起了我最愛看的動(dòng)漫……接下來的.時(shí)間，我吃著零食，玩著手機(jī)，瀟灑地度過了復(fù)習(xí)時(shí)間。到了正式期末考試，情形可大不一樣了。在考場(chǎng)，我本信心滿滿的心一下子就跌到了谷底。當(dāng)然，迎接我的不再是雙99，而是讓我眼淚縱橫的雙88。此刻我才明白了爸爸的話語：驕傲是魔爪，把你的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)往下拉……從此，對(duì)待成績(jī)，我有了科學(xué)的態(tài)度。
成長(zhǎng)是本書。它帶著我的靈魂起航，托著我的夢(mèng)想翱翔。
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