實用的小學生的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
在我們成長的歷程中，有過許許多多的話。但是，有一句話讓我我總是忘不了。有時，這句話是冬日里的一縷暖陽，時刻溫暖著我們；有時，這句話是邊境上的警報器，時刻提醒著我們；；有時，這句話是賽跑中的助威，它時刻鼓勵著我前進。
記得我一年級的時候，媽媽買了一部自行車給我，我就迫不及待的和媽媽到下面的花園里學自行車，媽媽對我說：“要學騎自行車，必須先會溜車，溜車就是雙手扶把，一只腳踩在車蹬子上，一只腳蹬地，向前滑動，還要注意，身體要向右傾�！蔽艺罩鴭寢尩脑捜プ觯驗槲覄倢W騎自行車，我弄得人仰“馬”翻。我練了一會兒，便已滿頭大汗、遍體鱗傷。我看到學自行車這么難，就打退堂鼓，媽媽看出了我的'心思，就對我說：“世上無難事，只怕有心人�！甭犃藡寢尩脑�，我又重新站了起來，再次向自行車發(fā)出“挑戰(zhàn)”，我倒下又起來，倒下又起來，最后我終于學會了自行車。
“世上無難事，只怕有心人�！眿寢屨f的這句話這句話給了我勇氣，給了我信心，因此，我忘不了。
小學生的作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我從呱呱墜地，到現(xiàn)在的一名小學生，已經(jīng)度過了12個春秋了。這12個春秋中的每個經(jīng)歷，媽媽的愛伴隨著我成長，給我留下了許許多多成長的足跡。
媽媽告訴我，我小的時候?qū)τ變簣@有一種特別的厭惡，別人家長把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了，而>我的媽媽呢？每次送我上幼兒園就特別頭疼，因為我每次送我到幼兒園，都會纏著媽媽帶我回家。有一次，媽媽好不容易把我送到幼兒園里，老師把我往里抱，路過的姑姑看到我哭得可憐，便把我領回了家，令媽媽哭笑不得時間過得很快，我現(xiàn)在已經(jīng)上小學五年級了，媽媽的愛一如既往的陪伴我。記得剛上一年級的時候，我的識字量很少，媽媽很辛苦，每天的家庭作業(yè)都要幫我讀題，教我做作業(yè)，認真的教我識字，使我對學校的`生活有了好感，讓我養(yǎng)成了好的學習習慣。
經(jīng)過了這幾年的風風雨雨，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學生了。我相信，我以后會更加努力，在我成長的足跡上留下更美好的回憶。
小學生的作文 篇3
春天來了，花園里開了許多五顏六色的花朵。一棵大桃樹上開滿許多粉紅的'花朵。引來很多小蜜蜂嗡嗡的來采蜜。快樂極了。有兩個小朋友跑來跑去的放風箏。還有兩個小朋友在跳繩比賽。一、二、三、四的往下數(shù)著。還有一個小朋友在踢毽子�；▓@里真是太熱鬧了。
小學生的作文 篇4
在六年的時光里，我上過的課如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，今天我就挑一顆最大的，最亮的一顆給大家講講吧！
那是五年級剛開學的一節(jié)極為普通的一節(jié)語文課，因為我的語文成績一直很差，所以我就討厭上語文課。
還是一如既往的漫不經(jīng)心，但我清楚的記得那節(jié)課老師并沒有講課，而是在跟我們介紹語文。老師從為什么要學習語文為什么要學習生詞、寫好字，到語文的來歷、語文的歷史都紛紛為我們介紹了一遍，我第一次在語文課上聽入了迷，我感覺自己從來沒有像今天這樣全身心的投入到語文課中。我更在這節(jié)課中知道了我是一個中國人要寫好一個個漂亮的漢字，還要通過學習語文來了解中華民族的`歷史，更知道了語文、漢字是多么的美妙。
不僅如此，老師還告訴我們漢語是一種很美的語言。每個國家都有自己的語言，我們?nèi)绻缓煤脤W習語文，還稱的上是一個中國人嗎？這使我震驚了，我根本沒想到語文這樣具有代表性，我看了看周圍的同學們，他們一個個的嘴里能塞進一個大蘋果！
此時，我好像領悟了老師的用意，我既然能把數(shù)學和英語學好，為什么就不能學好自己必須學會的語文呢？
從那節(jié)課后，在每節(jié)的語文課上我都認真聽講，上課積極發(fā)言，漸漸地我便體會到了語文的樂趣，有時老師講到有趣生動的地方時，我還會情不自禁地笑出來。我還認真練字，終于從以前大小不一、橫豎不齊的字，變成了現(xiàn)在工整的字。果然，在期中考試中我的語文考了96分，與升級時的成績---80分，簡直是天壤之別。
那節(jié)令我深受啟發(fā)的課堂，我會深深的記在腦海中，時時刻刻提醒自己要學好語文！
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