優(yōu)秀成長(zhǎng)作文精華(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
盈盈月光，我掬一縷最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；慢慢成長(zhǎng)路，漫漫陽光。
我的成長(zhǎng)路上有很多人的腳印，最深的不是爸爸媽媽，而是外婆。小時(shí)候爸爸媽媽外出打工，便把我留到了外婆家，那是一個(gè)小村莊。
農(nóng)村的生活單調(diào)而又精彩，最美的是夜晚，大人們都干活回來了，這時(shí)我最喜歡的便是依偎在外婆的懷里，當(dāng)然還有外婆講的牛郎織女的故事。有時(shí)我，我望著滿天繁星總會(huì)問外婆，“外婆，天上的.星星有多少顆��！”。外婆總是回答道：“天上的星星就和你的調(diào)皮勁一樣多。”我便假裝不理睬外婆撅起嘴，自己在心里數(shù)：一顆，兩顆，三顆……不一會(huì)兒便被池塘里的青蛙美妙的歌聲吸引去了，還有那不知名的蟲兒跟著美妙的蛙聲一起唱著唱著……然而我心中星星還是一顆，兩顆，三顆……
那晚，我又依偎在外婆的懷里，外婆正在講牛郎和織女被王母娘娘用筏子劃開了一條銀河，從此他們便化作了兩顆星。外婆還說：“每個(gè)人死了，靈魂都會(huì)上升，化為一顆星星”我睜大眼睛：“那天上最亮那一顆一定是外公了”。外婆沒有回答，眼里似乎只有淚水和思念。
后來，爸爸媽媽回來了，讓我離開外婆，離開小村莊，我死活不同意，后來在我的聲聲哀求中，外婆答應(yīng)給我們走。這時(shí)一縷陽光從烏云里鉆了出來，我笑了。
傍晚的涼風(fēng)輕拂著我的臉頰，耳發(fā)在臉上拂過去。輕輕把它別在耳后，看著天邊翻滾的紅云我的成長(zhǎng)路上，每處的風(fēng)景都很吸引我，漫漫成長(zhǎng)路縷縷陽光穿透我的心。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
從我們出生后啼哭的那一刻起，我們就要開始人生道路上新的征程。這條路上，可能會(huì)有逆境，可能會(huì)有想讓我們放棄的種種理由，也可能會(huì)受到別人的不待見和數(shù)落。但是，我們正是在這些嘲笑中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
剛升初中時(shí)不久，我被選為班長(zhǎng)。聽起來應(yīng)該是讓人值得慶賀的事，因?yàn)橥瑢W(xué)們都很信任我�？墒牵^了一段時(shí)間之后我發(fā)現(xiàn)，這看似美麗的光環(huán)下卻有著難言的心酸和無奈。
那天，由于將要進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形比賽，我們班在晚飯前在操場(chǎng)中一遍遍地排練。吃過晚飯后是自習(xí)課，我站在講臺(tái)上管紀(jì)律，可是下面還是一片亂哄哄。我壓不住心中的怒火，大吼一聲：“別說話了!”班里一片寂靜。這時(shí)一個(gè)女生站起來說：“你很會(huì)吵人嗎?裝什么裝!”班里又是一片寂靜，而且寂靜地可怕。淚水，不由自主地流下來，滴在了手上，就像那個(gè)女生的話一樣，冰涼涼的。我什么也沒說，走下了講臺(tái)，趴在桌子上放聲大哭。那時(shí)的我就像離開了水的魚兒一樣。那種快要窒息的感覺，我至今還記得。
自從那次風(fēng)波之后，同學(xué)們對(duì)我的看法改變了。她憑什么當(dāng)班長(zhǎng)呀!學(xué)習(xí)又不是最好的，整天看到那一副高傲的臉就令人作嘔!趕快滾出去吧!……這些話我全都聽得一清二楚，只是我不愿意反駁，也不愿意與別人傾訴，因?yàn)�，沒有人是站在我這一邊的。
作了一番思想斗爭(zhēng)后，我主動(dòng)去找班主任，希望他可以給我一點(diǎn)意見。班主任說的一句話點(diǎn)醒了我：“你愿不愿意繼續(xù)干下去?”我愣住了，因?yàn)檫@也是我一直在思考的一個(gè)問題。我為了什么而做班長(zhǎng)，這是我自己選擇的路啊!我用堅(jiān)定的目光看著他說：“干!我會(huì)一直干下去!”“很好，剩下的事情你就自己看著辦吧�！�
從此，我改變了自己的態(tài)度，做到“吾日三省吾身”，一天三次反省自己哪里做得不好。是不是我太嚴(yán)厲了，還是我管理的方式不對(duì)?我一步步地改變自己，讓自己變得更好。雖然說“惡語傷人六月寒”，但是我愿意與那些頂撞我的人交朋友，因?yàn)槲覀儺吘故且粋�(gè)集體。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)班里頂撞我的人少了，以前與我總是針鋒相對(duì)的同學(xué)見到我也會(huì)微微一笑。我甚至發(fā)現(xiàn)我自己也在這一點(diǎn)一滴的'變化中成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著……
終究要步入社會(huì)的我們，應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。因?yàn)槲覀儾恢狼胺降降讜?huì)有多少對(duì)我們的不滿，對(duì)我們的惡語相向。那些不理解的嘲笑和漫罵，我不會(huì)逃避，而是會(huì)把它們一份份珍藏在心底，因?yàn)樗鼈兪俏胰松械膶毑?
那些冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩地活下去。在嘲笑中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，前方便是海闊天空!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
藍(lán)藍(lán)的天，我做了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)……
我叫“小艾”，這是一個(gè)小女孩給我取得名字。那一天，我還沉浸在睡眠中。突然，我覺得我的身體被一股溫暖的氣息包圍了，我慢慢睜開朦朧的雙眼。
“呀！多么漂亮的小花呀！只是為什么還沒有開放呢？真可惜�！毙∨⒋瓜滤敉舻拇笱劬粗�。我驚呆了！多么可愛的小女孩呀！她穿著粉紅色的連衣裙，背上還有一個(gè)小書包，就像天上的小仙女。
此后的每一天早晨，我都會(huì)早早的醒來，等待著那個(gè)叫我“小艾”的小女孩出現(xiàn)。
今天早上，陽光明媚，柔和的光灑在我的身上，我特地起了個(gè)大早�？墒�，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，小女孩還沒有來，我不禁有些失望。過了一會(huì)兒，我看見小女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朝我走來。于是，我又高興起來。
等到小女孩走進(jìn)了我才發(fā)現(xiàn)，他今天好像不是很高興，兩只大眼睛也失去了往日的`光彩。小女孩蹲在我的面前，從她書包里取出了她的水壺，她小心翼翼的滴了幾滴水在我的花骨朵兒上，然后說：“‘小艾’，媽媽生病了，她特別喜歡花，可是我們家很窮，我沒有錢買花給她。”說完，小女孩傷心的哭了。
小女孩走后，我的內(nèi)心很難過，為什么我不能開出一朵又大又漂亮的花，送給她的媽媽呢？我陷入了沉思……
過了一會(huì)兒，天慢慢開始下雨了。開始還只是小雨，后來就變成了豆大般的雨點(diǎn)，這一次，我沒有像往常一樣躲在旁邊的野草下面，而是挺直了身軀，勇敢的迎接。雨點(diǎn)越來越密，打在我的身上，很疼。我想過放棄，可是一想到小女孩難過的表情，我就改變了想法，接受更多雨點(diǎn)的滋潤(rùn)。
第二天早上，是難得一見的好天氣，陽光很足，我看著小女孩沐浴著朝陽，歡快的朝我走來。我看見她捧著我的花朵開心得對(duì)我說：“媽媽的病已經(jīng)好了�！�
第一次，我那么高興！是小女孩媽媽的愛滋潤(rùn)了小女孩，是小女孩和陽光雨點(diǎn)滋潤(rùn)了我。我第一次覺得我是在滋潤(rùn)中成長(zhǎng)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
家，是最溫暖的。當(dāng)我們受挫是，它是個(gè)永不傾倒的避風(fēng)港；在我們泄氣時(shí)，它是個(gè)用不壞的充氣機(jī)，不停的給予支持和鼓勵(lì)。如今我們已經(jīng)明白做人的道理，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩。
感恩可以用多種方式來表達(dá)�？梢宰屗麄兊木袷澜缲S富，也可以讓他們從金錢發(fā)面富有。我認(rèn)為，在金錢方面不一定可以給。有兩個(gè)原因：一、許多父母都希望自己的兒女以后能有所成就。有句歌詞唱的好“有錢沒錢回家過年”這句歌詞唱出了多少父母的心聲！二、精神世界我們一定可以給的。
父母總是把最好吃的留給你，逢年過節(jié)總是給我們買這買那，而自己一年到頭總舍不得給自己買件衣服�，F(xiàn)在，我們可以為他們做點(diǎn)。比如：父母下班回家我們可以泡杯茶，問聲好。還有一方面就成績(jī)！你的成績(jī)名列前茅，父母也就自然高興。但不是每個(gè)人都可以做得到的。我們可以沒有聰明的頭腦，但不可以沒有一顆感恩的心！
現(xiàn)在又有多少的父母憔悴了，身體不如以前硬朗了，頭上不知什么時(shí)候增添幾根白發(fā)。那都是為我們操勞的.呀！父母的愛呀，像一條長(zhǎng)河。它恬靜，泛這微微的漣漪；它清澈，看得見河底的快快卵石；它輕柔，緩緩的送我們前行。在母親的長(zhǎng)河里，我度過了十四個(gè)春秋。我知道，在這恬靜、清澈、輕柔的長(zhǎng)河里；每一瓢，每一滴，都傾注著媽媽的青春，心血和祝愿。
可愛的小河，潺潺的流水，偉大的母愛，有誰能說出，他有多深，他有多長(zhǎng)……讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
夢(mèng)想，每一個(gè)人都有。但是，我覺得，夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)，隨時(shí)都會(huì)變！
3歲時(shí)的夢(mèng)想
在我3歲的時(shí)候，雖然還只是一個(gè)小丫頭，但是，3歲的人也有夢(mèng)想��！我的夢(mèng)想就是天天都可以吃到那彩色彩人的'糖豆！每天上完幼兒園，爸爸騎著腳踏車吱嘎吱嘎的來接我時(shí)，我就會(huì)想，爸爸今天肯定會(huì)帶彩色糖豆來接我。但是，想歸想，爸爸并沒有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時(shí)，我便會(huì)跑到爸爸懷里，用撒嬌的語氣對(duì)爸爸說：“爸爸，你給我買點(diǎn)彩色糖豆吧？”爸爸似乎有點(diǎn)生氣：“哎呀，不買，不買，糖豆吃多了會(huì)生蟲牙！”我還是不罷休：“我又不是天天吃，你就買嘛！”有時(shí)，經(jīng)過我長(zhǎng)時(shí)間的懇求，爸爸終于答應(yīng)我了，我開心的吃著3歲時(shí)的夢(mèng)想，甜滋滋的！好吃！
8歲時(shí)的夢(mèng)想
8歲時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了。說夢(mèng)想，也不會(huì)去想糖豆了。那時(shí)，我迷上了看書。
我和媽媽去步步高超市的時(shí)候，我走進(jìn)書屋里，左翻翻，右翻翻，當(dāng)翻到一本書—《品德故事》時(shí)，我仔細(xì)的看了起來，我看得廢寢忘食了，連媽媽叫我回家，我都沒有聽到。直到店里的阿姨要關(guān)門了，趕我回家時(shí)，我才甘心。之后，我經(jīng)常去看書，當(dāng)然，我的寫作技巧也掌握了不少。老師也對(duì)我豎起大拇指了！書給我?guī)砹酥R(shí)和樂趣。
11歲時(shí)的夢(mèng)想
11歲時(shí)，我上小學(xué)六年級(jí)了，我的夢(mèng)想也隨著變大，我的夢(mèng)想是能考上重點(diǎn)中學(xué)新余一中或四中。有了目標(biāo)，就要努力。我每天寫作業(yè)，輔導(dǎo)班天天繞在我的身旁，雖然很辛苦、很累，但我還是依然堅(jiān)持著，不被困難絆倒，一定爭(zhēng)取考上。
就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想伴隨著我成長(zhǎng)，讓我走向成功的軌道。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
在我的成長(zhǎng)中，有許許多多的故事，但這件事我最難忘。
那是一個(gè)星期六，爸爸給我買了一身游泳衣，吸收外資去體育館學(xué)游泳。
我來到了體育館，穿上了泳衣，爸爸還叫來了一個(gè)黑臉大漢（我的教練），教練說：“下水”，我認(rèn)為游泳不算么，往下一跳，可剛跳進(jìn)水，就喊：“救命！救命！”教練把我拉了上來，“重力可不是我可控制的.”我說，接著，我練了很久，還是個(gè)“旱鴨子”。不是戴游泳鏡就是戴鼻夾。過了很久，終于“下了班”。
第二天，我又來到了游泳館，教練用了一計(jì)——“快游對(duì)岸，會(huì)有獎(jiǎng)品”。這時(shí)我興奮了起來，什么也顧不得戴，就往水里一沖，一下游了十幾米，到了對(duì)岸，我急忙找著禮物，可連個(gè)影子都沒有，教練笑著說：“你怎么過來的”，爸爸媽媽都在笑，而我疑惑不解呢。
唉，成長(zhǎng)的故事真的是讓我一個(gè)勁地回味呢。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
我遲到了。
我不是很壞的學(xué)生，也沒有多少遲到早退的記錄，但這次，我遲到了，偏偏要面對(duì)的是我的數(shù)學(xué)老師，我站在教室門口，數(shù)學(xué)老師正在講一道函數(shù)題，講的很費(fèi)勁，但下面并沒有什么反應(yīng)，大家各干各的，沒幾個(gè)人理他，我站在門口，就那么站著，早上來的太匆忙，似乎應(yīng)該是先伸個(gè)懶腰的，滿臉子都是這個(gè)想法，于是就忘了其實(shí)自己是應(yīng)該喊“報(bào)告”進(jìn)教室的。
老師終于講完了題目，無意中把目光轉(zhuǎn)過來，看到教室門口的我，說，“怎么不進(jìn)來了？”我慢吞吞地走到位子，坐下來，同桌把試卷推過來，示意兩人一起用，我看了看他，感嘆有同桌還真是好啊，我的數(shù)學(xué)試卷從來都是不更正的，即使決定恨抓數(shù)學(xué)也是如此。
下課鈴很快響了，老師沒有拖堂的習(xí)慣，那道復(fù)雜的解析幾何題很快的停下來，點(diǎn)下思路同學(xué)們自己去做，然后對(duì)我說，“放學(xué)后來我辦公室”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我不像一般學(xué)生那樣憎恨辦公室，我不喜歡數(shù)學(xué)，但喜歡教數(shù)學(xué)的老師，那嚴(yán)厲中透著慈祥，他從初二開始帶我們的，還記得他第一次走近我們教室的情景，那么嚴(yán)厲地站在講臺(tái)上介紹自己，他拿著粉筆在黑板上寫:盧。而我看著他，腦子里卻是另一個(gè)字_____雷，小小的心里，有一點(diǎn)淪陷的意味。
但是，對(duì)教數(shù)學(xué)的他，只有比其他的老師更多的喜歡而已，在我十五歲的年華里，碰上他，做他的.學(xué)生，學(xué)不喜歡的數(shù)學(xué)，努力考到及格分，我喜歡看他拿著粉筆在黑板上演算，聽他一遍一遍地說著函數(shù)問題，看他給我們分析試卷時(shí)那專注的眼神，聽他批評(píng)人時(shí)強(qiáng)勢(shì)鎮(zhèn)定的語氣。
同學(xué)們都說在初中還有小學(xué)的時(shí)光，我只是笑，老師的笑容，沒有絲毫的改變，一如當(dāng)初見到的一樣，慈祥，平易近人，我仿佛看到了初二那年的課堂，看到了那個(gè)身影，看到了那遲到的姑娘，那段有他參與的旅程，很純真，很美好。
成長(zhǎng)路上，有那么一個(gè)人，讓我漸漸喜歡討厭的數(shù)學(xué)，努力考上及格分，突然想起_____陪伴我成長(zhǎng)的人，從來，都值得感謝。
那么，盧亮老師，謝謝 ！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
當(dāng)我兩三歲的時(shí)候，就會(huì)誦讀家喻戶曉的古詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“床前明月光，疑是地上霜”等。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，回首過去，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從《靜夜思》到《水調(diào)歌頭·中秋》，這十多年的成長(zhǎng)，伴隨我的一直都是古詩詞。如果說我是魚兒，那古詩詞就是一汪清澈的'泉水；如果說我是綿羊，那古詩詞就是一片鮮嫩的青草；如果說我是蒼鷹，那古詩詞就是一抹湛藍(lán)的天空……
古詩詞帶我在歷史的海洋里遨游。讀了《錢塘湖春行》，我仿佛感受到了白居易對(duì)春色的喜愛；讀了《馬詩》，我仿佛體會(huì)到了韓愈懷才不遇的悲哀；讀了《七律·長(zhǎng)征》，我仿佛和毛主席一起站在岷山頂上，指點(diǎn)萬里江山……古詩詞帶給我的啟發(fā)，是任何書所不能比的�；叵胛业谝淮卧诒娙嗣媲罢b讀古詩詞，還是在幼兒園大班畢業(yè)典禮上，那時(shí)我還小，品味不了詩詞的魅力，背得詩猶如小和尚念經(jīng)——有口無心，但大家仍然對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲。正是那次掌聲給了我信心，讓我更積極地參加各項(xiàng)古詩詞誦讀活動(dòng)。漸漸地，我參加的誦讀活動(dòng)越來越多，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)也越來越多，可以說，是那第一次嘗試，才造就了今天的我。
直到幾個(gè)星期前，我對(duì)古詩詞的了解才更深一步。那是在學(xué)校舉行的一次講座中，國家古詩詞委員會(huì)會(huì)員王教授給我們講如何誦讀古詩詞的時(shí)候，方才提到體會(huì)古詩詞的重要性：只有了解詩人寫這首詩時(shí)的情感，才能在誦讀時(shí)把握好音調(diào)，讀得才會(huì)更好。這對(duì)我很有啟發(fā)。從此，讀任何古詩詞，甚至讀最基本的課文，也仿佛不一般了。
我愛古詩詞，我相信古詩詞會(huì)一直伴我成長(zhǎng)！
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