描寫(xiě)的小學(xué)生作文(經(jīng)典9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
兔子一身柔軟的白毛；兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的紅耳朵和一只短短的尾巴，行成了可愛(ài)的'小兔子。雖然我沒(méi)養(yǎng)過(guò)兔子，但我見(jiàn)過(guò)，小兔子跑得比大兔子慢許多，不過(guò)小兔子很可愛(ài)，所以我更喜歡小兔子。我一看到小兔子就想把它從別人手搶過(guò)來(lái)。小兔子灰灰的，像一個(gè)會(huì)自己滾小圓球。小兔子喜歡吃蔬菜，看！它用手爪拿著蔬菜吃得津津有味，很快蔬菜被吃完了，小兔子在籠子里亂蹦亂跳，顯得更可愛(ài)了。兔子有時(shí)會(huì)一動(dòng)不動(dòng)，那可能是它在看有沒(méi)有危險(xiǎn)到來(lái)，如果在籠子里待久的兔子應(yīng)該不會(huì)注意的。小兔子太可愛(ài)了，我好想要一個(gè)小兔子！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
一年一度的十月一到了，她是祖國(guó)母親的生日。今天人們有的游園、有的上街、有的購(gòu)物……我和爸爸、媽媽也上街了。
大街上人頭攢動(dòng)、彩旗飄飄，讓我看到一個(gè)美麗的滄州。我也看到了有很多人樂(lè)于助人，讓我們感覺(jué)到這個(gè)城市很和諧。
蔚藍(lán)的天空漂浮著五顏六色、形態(tài)各異、千奇百怪的風(fēng)箏，有的像喝醉酒的醉漢打著旋；有的有如展翅高飛的'雄鷹，用他那敏銳的眼睛尋找著獵物；有的好像花仙子——蝴蝶，一副悠然自得的樣子……人們?cè)谀虾棚w希望，放飛夢(mèng)想！
各大商場(chǎng)門(mén)前“擂臺(tái)”高筑，歌聲彼此起伏，書(shū)店內(nèi)熙熙攘攘，人們都在用長(zhǎng)假期間豐富知識(shí)。
這真是一個(gè)幸福、祥和的假期。作文
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
別人養(yǎng)的都是小狗小鳥(niǎo)，而我卻養(yǎng)了一只小烏龜作為我的寵物，我特別喜歡它。
這只小烏龜非常的可愛(ài)，長(zhǎng)著三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子就好像裝了彈簧一樣，能縮能伸，十分有趣。小烏龜穿著一件深褐色的格子外衣，油光閃亮，就像是一位大將軍身上的.盔甲一樣——外衣上有十來(lái)個(gè)六角形的格子，十分威武，堅(jiān)固不催。
小烏龜不僅非�？蓯�(ài)，還十分乖巧。我給它吃什么，它就吃什么，從來(lái)不挑食。有一次，我在它面前放了一只死了的蒼蠅，它一看見(jiàn)，嚇得縮回了頭。過(guò)一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)什么動(dòng)靜，便又伸出頭，對(duì)著蒼蠅看來(lái)看去。慢慢的，它的膽子漸漸大了起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)蒼蠅猛咬一口，然后叼著蒼蠅躲到角落里，津津有味的吃了起來(lái)。
有時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)看到小烏龜把頭伸出水面，靜靜的仰望，似乎在思考著什么，難道它也會(huì)想念自己的親人嗎？
聽(tīng)了我的介紹，你是不是和我一樣喜歡他呢？這就是我的寵物——小烏龜。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
一滴水能夠拯救一個(gè)人；一滴滴水會(huì)支援全世界。雖然我們只是一名小學(xué)生，但我們也要節(jié)約用水。
從生活中的一點(diǎn)一滴做起：洗完米的水可以澆花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所；洗完水的手可以洗襪子�？吹剿堫^里的水嘩嘩的流著，我們應(yīng)該跑過(guò)去把它關(guān)緊。
我們知道每一滴水都是有生命的，我們應(yīng)該能節(jié)約就節(jié)約，不要不斷的浪費(fèi)水資源，因?yàn)樗怯邢薜�，�?yīng)該保護(hù)它。
我們知道每一個(gè)干旱的地區(qū)是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過(guò)別人的`感受，你們不斷的往河里排放廢水，讓別人怎么用？河水幫助了我們，我們也應(yīng)該幫助河水，因?yàn)槭撬屛覀兙S持了生活。
水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續(xù)生產(chǎn)。這還不是因?yàn)槿祟?lèi)不顧后果的亂用水資源，才創(chuàng)成這樣嚴(yán)重的后果。
如果沒(méi)有了水，我們無(wú)法從別的地方得到補(bǔ)充，更無(wú)法生產(chǎn)。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應(yīng)該保護(hù)、節(jié)約水資源。
所以，我們一定要節(jié)約用水，把每一滴水都緊緊的握著，千萬(wàn)不要繼續(xù)浪費(fèi)水資源了。
我們要節(jié)約用水，是每一個(gè)人的責(zé)任。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
這是一個(gè)不起眼的小山村。一條小溪從刀切斧劈似的山谷里逶迤而來(lái)。溪心怪巖嶙峋，形態(tài)各異。溪流隨著山勢(shì)，撞在巖石上，濺起朵朵浪花，歡快地追逐著向下游奔去，在村頭繞了一個(gè)大彎，不知什么時(shí)候，人們?cè)谶@里壘起了一座石壩。于是，溪流變寬，水位升高了，形成了一個(gè)明鏡似的湖面。
岸邊，溪水沿著一條水圳涂涂地流去，兩架龐大的水車(chē)，經(jīng)不住流水的沖擊，緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出唯呀晰呀的響聲，到了最頂處，倒出一筒白花花的溪水。不等倒完，另一筒又爬了上來(lái)，“嘩”的一聲，傾注而下，弄得水車(chē)濕淋淋的，落下一串串水珠。那水珠晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下，多么像一串串五彩的珍珠��！
緊挨著水車(chē)的是一片豐收在望的稻田。黃里透青的稻子靜靜地站在那，好像仔細(xì)聆聽(tīng)水車(chē)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻穗搖曳，仿佛是一群少女按捺不住心中的喜悅而翩翩起舞。
溪邊的'草地上，幾個(gè)訝子一邊放牛，一邊饒有興致地釣魚(yú)。
“小扁擔(dān)，長(zhǎng)又長(zhǎng)，豐收的歌兒唱不完……”
山腳下傳來(lái)一陣甜嫩的歌聲。
幾個(gè)訝子抬頭一看，見(jiàn)兩個(gè)小姑娘手里拎著一籃剛采摘來(lái)的蘑菇，一蹦一跳地朝這里走來(lái)。
“喂——快來(lái)呀！這里有好多魚(yú)！”
兩個(gè)小姑娘飛快地跑過(guò)來(lái)，看到水里成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)，頓時(shí)臉上露出驚喜的神色。她們卷起褲管，一個(gè)急忙用手去撈魚(yú)，一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)地站在清涼的溪水里，兩眼注視著魚(yú)兒的一舉一動(dòng)。也許是站久了，幾條膽大的魚(yú)兒以為找到了稀罕的食物，不時(shí)地用嘴唇吻她的腳背一下。然而，只要她輕輕地動(dòng)一下，魚(yú)兒就箭一般地逃走了。
忽然，“咚”的一聲，一塊石頭落在她身邊的溪水里，濺起一團(tuán)水花。
“你壞！”她嚇得跳起來(lái)。
幾個(gè)訝子覺(jué)得好玩，紛紛撿起石頭，朝兩個(gè)小姑娘身邊扔去。
她倆招架不住，趕緊跳上岸，拎起籃子，一邊跑，一邊說(shuō)：“我告訴你們的爸爸媽媽去！看他們晚上不抽死你們！”
“你們盡管去告吧！我們才不怕呢！”一個(gè)訝子挺了挺肚子，神氣地說(shuō)。
見(jiàn)她倆走遠(yuǎn)了，幾個(gè)份子也玩累了，便*光衣服，赤條條地朝水里游去。他們時(shí)而抱刨，時(shí)而蝶撲，時(shí)而一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，，時(shí)而臉部朝天地浮在水面上，仰望著朵朵白云在藍(lán)天中緩慢移動(dòng)。他們多么高興，多么愜意，溪面上不時(shí)響起一陣陣歡笑聲。
暮靄四起，忙了一天的村民三三兩兩地來(lái)到溪邊，脫下笠帽，放下手中的鋤頭、土箕，踏進(jìn)溪里，低下身子，掬幾捧溪水，洗去臉上的汗水，蕩去身上的疲勞。
不知是誰(shuí)喊了一聲“該回去了”。幾個(gè)訝子立即像魚(yú)兒似的鉆出水面，赤溜溜地朝溪邊跑去，濺起一串串水花，丟下一串串笑聲。他們利索地穿上衣服，到草地上牽來(lái)幾頭圓滾滾的大水牛，優(yōu)哉游哉地朝村里走去……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
在不同人的眼里，秋天這一個(gè)美麗的季節(jié)，也變得與眾不同。讓我們一起來(lái)看一看吧。
我眼中的秋天
在我的眼里，秋天姑娘是一位魔法師，她有一根魔棒，魔棒總是萬(wàn)能的。你難道不相信我說(shuō)的話嗎？你瞧：秋姑娘看見(jiàn)世界全是一片綠色，有淡綠、濃綠、西瓜綠、新綠。。。。。。全都集中在了一起，平乏無(wú)味，所以她把魔棒一指，銀杏樹(shù)的葉子黃了，金燦燦的，仿佛一把把用黃金制成的金扇子；楓樹(shù)的葉子紅了，紅彤彤的，猶如一朵朵飄在天邊的火燒云；樟樹(shù)的葉子依然是綠油油的，為這個(gè)世界保留住了一點(diǎn)點(diǎn)夏天的勃勃生機(jī)。。。。。。當(dāng)你站在山頂，俯視下面的樹(shù)木，你會(huì)看許多紅色、黃色、綠色等顏色集中在一起，不但不會(huì)使你眼花繚亂，反而還會(huì)覺(jué)得特別新穎亮麗，特別地有趣，讓你眼前一亮。
在我的眼里，秋天是一個(gè)充滿魔力的魔法師！
畫(huà)家眼中的秋天
在我的眼中，秋天是一塊變化多端的畫(huà)板，因?yàn)樗牡絹?lái)，使樹(shù)木美輪美奐；因?yàn)樗牡絹?lái)，使小動(dòng)物們天天開(kāi)心；也因?yàn)樗牡絹?lái)，使我的靈感洶涌澎湃。。。。。。
秋天，因?yàn)樗�，整個(gè)世界充滿色彩，時(shí)光，請(qǐng)停留住，讓我用我多彩的畫(huà)筆，畫(huà)下這多彩瞬間；秋天，因?yàn)樗�，所有�?dòng)物整天忙碌，準(zhǔn)備過(guò)冬的.食物。時(shí)光啊，請(qǐng)停留住，讓我用我多彩的畫(huà)筆，畫(huà)下這忙碌瞬間；秋天因?yàn)樗�，讓菊花桂花�?jìng)相開(kāi)放，芬芳千里，時(shí)光，請(qǐng)停下，讓我用我多彩的畫(huà)筆，畫(huà)下這黃金時(shí)刻……
在我的眼中，秋天是一個(gè)美麗的時(shí)間，正因?yàn)樗�，我才�?huì)有活力！
每個(gè)人眼中的秋天大不相同，那么，請(qǐng)問(wèn)你眼中的秋天是什么模樣兒的呢？我期待你的回答。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
我的爺爺六十五歲了，可還那么精神，身板那么結(jié)實(shí)。早上，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)恢，他早已在院子里打拳，散步了。有時(shí)還到責(zé)任田里去鋤地。他好象有使不完的勁。
爺爺是個(gè)離休干部，每月離休金一百多元。原先是費(fèi)縣老虎山林場(chǎng)的場(chǎng)長(zhǎng)，工作可負(fù)責(zé)了。，林場(chǎng)里的一草一木，他都十分愛(ài)護(hù)。前幾年，爺爺離休回家，經(jīng)常領(lǐng)著我玩，因此，我對(duì)爺爺?shù)?脾氣摸得可清了。我講一件事你們聽(tīng)聽(tīng)：
爺爺是一個(gè)怪人，有錢(qián)舍不得用，還不讓我們亂花錢(qián)。去年夏天，一天氣熱得要命，一我要爺爺給錢(qián)買(mǎi)一條裙子。他皮夾子里有好幾張十元的票子，但他卻說(shuō)：“沒(méi)有閑錢(qián)了，剛發(fā)的離休金，還有大用場(chǎng)呢！”爺爺沒(méi)給我錢(qián)，我真有點(diǎn)不高興。
晚上，我對(duì)奶奶說(shuō)了，奶奶哄我說(shuō)：“爺爺要把錢(qián)積攢起來(lái)買(mǎi)電視機(jī)。”聽(tīng)說(shuō)要買(mǎi)電視機(jī)，我又高興起來(lái)丁。爺爺回未后我就問(wèn)：“爺爺，什么時(shí)候買(mǎi)電視機(jī)？”爺爺說(shuō)：“要攢夠了錢(qián)，村里架上電，咱就買(mǎi)�！�
今年春天，村里果然要架電了。每人集資二十五元。一天中午，爺爺從銀行里取出了五百元現(xiàn)金，我看了就問(wèn)：“爺爺，咱們真的要買(mǎi)電視機(jī)了？”爺爺聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“小彩，電視機(jī)我們遲早要買(mǎi)的，不過(guò)現(xiàn)在村里架電正等著用錢(qián)，還是把這五百元錢(qián)支援村里架電吧。說(shuō)著，臉上的皺紋、眉毛、胡子仿佛都在笑�？晌覅s差點(diǎn)哭出聲來(lái)，撅著嘴間：“那我們還買(mǎi)不買(mǎi)龜視機(jī)？”
“買(mǎi)！再過(guò)一年�！睜敔斂隙ǖ鼗卮鹞�。
我真不理解，爺爺為什么對(duì)大伙兒的事那么關(guān)心呢？爺爺好象看出我的心思，把我位在懷里對(duì)我說(shuō)：“小彩，你應(yīng)該知道，沒(méi)有大‘家’就沒(méi)有小‘家’。如果不架電，有電視機(jī)能看嗎？如今村里有困難，我能袖手旁觀嗎？你說(shuō)呢？”
我恍然大悟，原來(lái)爺爺是把錢(qián)用在應(yīng)該用的地方。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
從小我就特別喜愛(ài)植物，先后養(yǎng)過(guò)綠蘿，蟹爪蘭，蘆薈……
一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一盆百合花，這盆百合花的顏色很特別，是橙色。漂亮急了!我于是精心照料它的每一天：“我每天給澆水，施肥�！�
一次，我放學(xué)回到家，看到百合花的一片葉子枯黃了。我問(wèn)媽媽怎么回事?媽媽說(shuō)：”你常時(shí)間給百合花澆水，水澆的太多了，百合花受不了那么多水，只要停澆幾天水就好了�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我心里如刀絞了一般。我對(duì)不起這盆百合花，不應(yīng)該澆那么多水。為了拯救它，我上學(xué)前會(huì)放在陽(yáng)臺(tái)給他多曬曬太陽(yáng)，晚上搬進(jìn)家里防止露水再傷害它。
3天后，百合花的.葉子終于不枯黃了，現(xiàn)在百合花每天早上都開(kāi)一朵，有一天還開(kāi)了兩朵呢!我不僅照顧好了我的百合，還學(xué)會(huì)了又一種養(yǎng)花技巧，真是很開(kāi)心。
我愛(ài)我家美麗的百合花，我也愛(ài)美麗的大自然。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
一看到“石榴”這兩個(gè)字，你準(zhǔn)會(huì)以為是那酸甜可口的石榴吧？不對(duì)，我說(shuō)的“石榴”是我在農(nóng)村認(rèn)識(shí)的一個(gè)小伙伴。
我六歲的時(shí)候，到農(nóng)村外公家去住。一天傍晚，我坐在院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)一只小兔在籬笆門(mén)外。我連忙走上前去一看，它紅紅的眼睛，鳥(niǎo)黑的毛兒比較短，在脖子上還有一圈白絨毛，要是從遠(yuǎn)處看，仿佛是小兔的項(xiàng)鏈。旁邊蹲著個(gè)年齡跟我差不多的小女孩兒。她長(zhǎng)得可精神了，秀氣的臉上一雙寶石般的眼睛，閃著快樂(lè)、樸實(shí)的光，兩只齊刷刷的小辮子不時(shí)在肩膀上磨來(lái)擦去。我走到近前，蹲下身一邊撫摩著小兔，一邊問(wèn)她：“這是你的小兔嗎？”“是俺的。它叫‘鮮鮮’，非常淘氣，你看，它又跑到這兒來(lái)�！薄霸蹅円粔K玩吧！”“好的�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我們就熟悉了。這時(shí)我知道了她叫“石榴”，以后我們就成了好朋友。
我們每天都在一起，喂兔子啦，采集野花啦，制蝴蝶標(biāo)本啦。有時(shí)候，我們還袍著“鮮鮮”去地里看我們種的蘿卜。秋天來(lái)了，我們種的蘿卜成熟了，我們的友誼也就更深了。
有一天，石榴帶我去仙女山上玩，這山上的花可真美，有火紅的映山紅，紫色的牽�；�，粉色的蝴蝶花，還有好多叫不上名來(lái)的野花。石榴掐了一朵映山紅插在頭發(fā)上，我一看，石榴顯得更好看了。她采了一大束鮮花，用巧手編了一個(gè)大花環(huán)，笑著戴在我頭上。我連蹦帶跳地來(lái)到山腰的果園。這里，果樹(shù)上果實(shí)累累，海棠果搖著它那圓圓的`小臉，沖著我們點(diǎn)頭微笑；黃澄澄的梨兒把樹(shù)枝壓彎了腰。還有那鮮紅的大蘋(píng)果，它們像擠在一起的胖娃娃�？粗粗鋈�，我覺(jué)得口渴.就站在蘋(píng)果樹(shù)下的石凳上，順手摘下一個(gè)大蘋(píng)果吃起來(lái)，這時(shí)石榴回頭看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“這是集體的蘋(píng)果園，你為什么隨便摘了吃？”我一邊吃著蘋(píng)果，一邊滿不在乎地說(shuō)：“干脆，你也來(lái)一個(gè)嘗嘗鮮！”石榴聽(tīng)了我的話，臉變得嚴(yán)肅了。她說(shuō)：“你要想吃蘋(píng)果，我家院里樹(shù)上就有，這里的蘋(píng)果可不能隨便亂動(dòng)！”我想：吃一個(gè)蘋(píng)果算什么？真小氣！我把蘋(píng)果扔在地上，一賭氣跑下了山坡。
晚上，我正在院里坐著，忽然，籬笆門(mén)開(kāi)了，石榴提著一個(gè)小竹籃走了進(jìn)來(lái)。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“爸爸批評(píng)了我，說(shuō)你是客人，應(yīng)該好好招待你。”她雙手遞過(guò)籃子，“這是我們家的蘋(píng)果，送給你吃吧！”我看著這滿滿一籃蘋(píng)果，眼里流出了淚水，白天的事，是我的不對(duì)呀！我雙手接過(guò)這籃子蘋(píng)果，深情地望著石榴，心中無(wú)比激動(dòng)。
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