描寫的小學生作文(經(jīng)典9篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的描寫的小學生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫的小學生作文 篇1

　　兔子一身柔軟的白毛；兩只長長的紅耳朵和一只短短的尾巴，行成了可愛的'小兔子。雖然我沒養(yǎng)過兔子，但我見過，小兔子跑得比大兔子慢許多，不過小兔子很可愛，所以我更喜歡小兔子。我一看到小兔子就想把它從別人手搶過來。小兔子灰灰的，像一個會自己滾小圓球。小兔子喜歡吃蔬菜，看！它用手爪拿著蔬菜吃得津津有味，很快蔬菜被吃完了，小兔子在籠子里亂蹦亂跳，顯得更可愛了。兔子有時會一動不動，那可能是它在看有沒有危險到來，如果在籠子里待久的兔子應(yīng)該不會注意的。小兔子太可愛了，我好想要一個小兔子！

描寫的小學生作文 篇2

　　一年一度的十月一到了，她是祖國母親的生日。今天人們有的游園、有的上街、有的購物……我和爸爸、媽媽也上街了。

　　大街上人頭攢動、彩旗飄飄，讓我看到一個美麗的滄州。我也看到了有很多人樂于助人，讓我們感覺到這個城市很和諧。

　　蔚藍的天空漂浮著五顏六色、形態(tài)各異、千奇百怪的風箏，有的像喝醉酒的醉漢打著旋；有的有如展翅高飛的'雄鷹，用他那敏銳的眼睛尋找著獵物；有的好像花仙子——蝴蝶，一副悠然自得的樣子……人們在南湖放飛希望，放飛夢想！

　　各大商場門前“擂臺”高筑，歌聲彼此起伏，書店內(nèi)熙熙攘攘，人們都在用長假期間豐富知識。

　　這真是一個幸福、祥和的假期。作文

描寫的小學生作文 篇3

　　別人養(yǎng)的都是小狗小鳥，而我卻養(yǎng)了一只小烏龜作為我的寵物，我特別喜歡它。

　　這只小烏龜非常的可愛，長著三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子就好像裝了彈簧一樣，能縮能伸，十分有趣。小烏龜穿著一件深褐色的格子外衣，油光閃亮，就像是一位大將軍身上的.盔甲一樣——外衣上有十來個六角形的格子，十分威武，堅固不催。

　　小烏龜不僅非�？蓯�，還十分乖巧。我給它吃什么，它就吃什么，從來不挑食。有一次，我在它面前放了一只死了的蒼蠅，它一看見，嚇得縮回了頭。過一會兒，它發(fā)現(xiàn)周圍沒什么動靜，便又伸出頭，對著蒼蠅看來看去。慢慢的，它的膽子漸漸大了起來，對準蒼蠅猛咬一口，然后叼著蒼蠅躲到角落里，津津有味的吃了起來。

　　有時候，我經(jīng)常會看到小烏龜把頭伸出水面，靜靜的仰望，似乎在思考著什么，難道它也會想念自己的親人嗎？

　　聽了我的介紹，你是不是和我一樣喜歡他呢？這就是我的寵物——小烏龜。

描寫的小學生作文 篇4

　　一滴水能夠拯救一個人；一滴滴水會支援全世界。雖然我們只是一名小學生，但我們也要節(jié)約用水。

　　從生活中的一點一滴做起：洗完米的水可以澆花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所；洗完水的手可以洗襪子�？吹剿�龍頭里的水嘩嘩的流著，我們應(yīng)該跑過去把它關(guān)緊。

　　我們知道每一滴水都是有生命的，我們應(yīng)該能節(jié)約就節(jié)約，不要不斷的浪費水資源，因為它是有限的，應(yīng)該保護它。

　　我們知道每一個干旱的地區(qū)是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過別人的`感受，你們不斷的往河里排放廢水，讓別人怎么用？河水幫助了我們，我們也應(yīng)該幫助河水，因為是它讓我們維持了生活。

　　水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續(xù)生產(chǎn)。這還不是因為人類不顧后果的亂用水資源，才創(chuàng)成這樣嚴重的后果。

　　如果沒有了水，我們無法從別的地方得到補充，更無法生產(chǎn)。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應(yīng)該保護、節(jié)約水資源。

　　所以，我們一定要節(jié)約用水，把每一滴水都緊緊的握著，千萬不要繼續(xù)浪費水資源了。

　　我們要節(jié)約用水，是每一個人的責任。

描寫的小學生作文 篇5

　　這是一個不起眼的小山村。一條小溪從刀切斧劈似的山谷里逶迤而來。溪心怪巖嶙峋，形態(tài)各異。溪流隨著山勢，撞在巖石上，濺起朵朵浪花，歡快地追逐著向下游奔去，在村頭繞了一個大彎，不知什么時候，人們在這里壘起了一座石壩。于是，溪流變寬，水位升高了，形成了一個明鏡似的湖面。

　　岸邊，溪水沿著一條水圳涂涂地流去，兩架龐大的水車，經(jīng)不住流水的沖擊，緩緩地轉(zhuǎn)動，發(fā)出唯呀晰呀的響聲，到了最頂處，倒出一筒白花花的溪水。不等倒完，另一筒又爬了上來，“嘩”的一聲，傾注而下，弄得水車濕淋淋的，落下一串串水珠。那水珠晶瑩剔透，在陽光的照射下，多么像一串串五彩的珍珠��！

　　緊挨著水車的是一片豐收在望的稻田。黃里透青的稻子靜靜地站在那，好像仔細聆聽水車優(yōu)美動聽的樂章。一陣微風吹過，稻穗搖曳，仿佛是一群少女按捺不住心中的喜悅而翩翩起舞。

　　溪邊的'草地上，幾個訝子一邊放牛，一邊饒有興致地釣魚。

　　“小扁擔，長又長，豐收的歌兒唱不完……”

　　山腳下傳來一陣甜嫩的歌聲。

　　幾個訝子抬頭一看，見兩個小姑娘手里拎著一籃剛采摘來的蘑菇，一蹦一跳地朝這里走來。

　　“喂——快來呀！這里有好多魚！”

　　兩個小姑娘飛快地跑過來，看到水里成群結(jié)隊的小魚，頓時臉上露出驚喜的神色。她們卷起褲管，一個急忙用手去撈魚，一個一動不動地站在清涼的溪水里，兩眼注視著魚兒的一舉一動。也許是站久了，幾條膽大的魚兒以為找到了稀罕的食物，不時地用嘴唇吻她的腳背一下。然而，只要她輕輕地動一下，魚兒就箭一般地逃走了。

　　忽然，“咚”的一聲，一塊石頭落在她身邊的溪水里，濺起一團水花。

　　“你壞！”她嚇得跳起來。

　　幾個訝子覺得好玩，紛紛撿起石頭，朝兩個小姑娘身邊扔去。

　　她倆招架不住，趕緊跳上岸，拎起籃子，一邊跑，一邊說：“我告訴你們的爸爸媽媽去！看他們晚上不抽死你們！”

　　“你們盡管去告吧！我們才不怕呢！”一個訝子挺了挺肚子，神氣地說。

　　見她倆走遠了，幾個份子也玩累了，便*光衣服，赤條條地朝水里游去。他們時而抱刨，時而蝶撲，時而一個猛子扎進水里，，時而臉部朝天地浮在水面上，仰望著朵朵白云在藍天中緩慢移動。他們多么高興，多么愜意，溪面上不時響起一陣陣歡笑聲。

　　暮靄四起，忙了一天的村民三三兩兩地來到溪邊，脫下笠帽，放下手中的鋤頭、土箕，踏進溪里，低下身子，掬幾捧溪水，洗去臉上的汗水，蕩去身上的疲勞。

　　不知是誰喊了一聲“該回去了”。幾個訝子立即像魚兒似的鉆出水面，赤溜溜地朝溪邊跑去，濺起一串串水花，丟下一串串笑聲。他們利索地穿上衣服，到草地上牽來幾頭圓滾滾的大水牛，優(yōu)哉游哉地朝村里走去……

描寫的小學生作文 篇6

　　在不同人的眼里，秋天這一個美麗的季節(jié)，也變得與眾不同。讓我們一起來看一看吧。

　　我眼中的秋天

　　在我的眼里，秋天姑娘是一位魔法師，她有一根魔棒，魔棒總是萬能的。你難道不相信我說的話嗎？你瞧：秋姑娘看見世界全是一片綠色，有淡綠、濃綠、西瓜綠、新綠。。。。。。全都集中在了一起，平乏無味，所以她把魔棒一指，銀杏樹的葉子黃了，金燦燦的，仿佛一把把用黃金制成的金扇子；楓樹的葉子紅了，紅彤彤的，猶如一朵朵飄在天邊的火燒云；樟樹的葉子依然是綠油油的，為這個世界保留住了一點點夏天的勃勃生機。。。。。。當你站在山頂，俯視下面的樹木，你會看許多紅色、黃色、綠色等顏色集中在一起，不但不會使你眼花繚亂，反而還會覺得特別新穎亮麗，特別地有趣，讓你眼前一亮。

　　在我的眼里，秋天是一個充滿魔力的魔法師！

　　畫家眼中的秋天

　　在我的眼中，秋天是一塊變化多端的畫板，因為它的到來，使樹木美輪美奐；因為它的到來，使小動物們天天開心；也因為它的到來，使我的靈感洶涌澎湃。。。。。。

　　秋天，因為它，整個世界充滿色彩，時光，請停留住，讓我用我多彩的畫筆，畫下這多彩瞬間；秋天，因為它，所有動物整天忙碌，準備過冬的.食物。時光啊，請停留住，讓我用我多彩的畫筆，畫下這忙碌瞬間；秋天因為它，讓菊花桂花競相開放，芬芳千里，時光，請停下，讓我用我多彩的畫筆，畫下這黃金時刻……

　　在我的眼中，秋天是一個美麗的時間，正因為它，我才會有活力！

　　每個人眼中的秋天大不相同，那么，請問你眼中的秋天是什么模樣兒的呢？我期待你的回答。

描寫的小學生作文 篇7

　　我的爺爺六十五歲了，可還那么精神，身板那么結(jié)實。早上，我還在夢鄉(xiāng)的時恢，他早已在院子里打拳，散步了。有時還到責任田里去鋤地。他好象有使不完的勁。

　　爺爺是個離休干部，每月離休金一百多元。原先是費縣老虎山林場的場長，工作可負責了。，林場里的一草一木，他都十分愛護。前幾年，爺爺離休回家，經(jīng)常領(lǐng)著我玩，因此，我對爺爺?shù)?脾氣摸得可清了。我講一件事你們聽聽：

　　爺爺是一個怪人，有錢舍不得用，還不讓我們亂花錢。去年夏天，一天氣熱得要命，一我要爺爺給錢買一條裙子。他皮夾子里有好幾張十元的票子，但他卻說：“沒有閑錢了，剛發(fā)的離休金，還有大用場呢！”爺爺沒給我錢，我真有點不高興。

　　晚上，我對奶奶說了，奶奶哄我說：“爺爺要把錢積攢起來買電視機�！甭犝f要買電視機，我又高興起來丁。爺爺回未后我就問：“爺爺，什么時候買電視機？”爺爺說：“要攢夠了錢，村里架上電，咱就買。”

　　今年春天，村里果然要架電了。每人集資二十五元。一天中午，爺爺從銀行里取出了五百元現(xiàn)金，我看了就問：“爺爺，咱們真的要買電視機了？”爺爺聽了，笑著說：“小彩，電視機我們遲早要買的，不過現(xiàn)在村里架電正等著用錢，還是把這五百元錢支援村里架電吧。說著，臉上的皺紋、眉毛、胡子仿佛都在笑。可我卻差點哭出聲來，撅著嘴間：“那我們還買不買龜視機？”

　　“買！再過一年�！睜敔斂隙ǖ鼗卮鹞摇�

　　我真不理解，爺爺為什么對大伙兒的事那么關(guān)心呢？爺爺好象看出我的心思，把我位在懷里對我說：“小彩，你應(yīng)該知道，沒有大‘家’就沒有小‘家’。如果不架電，有電視機能看嗎？如今村里有困難，我能袖手旁觀嗎？你說呢？”

　　我恍然大悟，原來爺爺是把錢用在應(yīng)該用的地方。

描寫的小學生作文 篇8

　　從小我就特別喜愛植物，先后養(yǎng)過綠蘿，蟹爪蘭，蘆薈……

　　一天，媽媽買回來一盆百合花，這盆百合花的顏色很特別，是橙色。漂亮急了!我于是精心照料它的每一天：“我每天給澆水，施肥�！�

　　一次，我放學回到家，看到百合花的一片葉子枯黃了。我問媽媽怎么回事?媽媽說：”你常時間給百合花澆水，水澆的太多了，百合花受不了那么多水，只要停澆幾天水就好了�！�

　　聽了媽媽的話，我心里如刀絞了一般。我對不起這盆百合花，不應(yīng)該澆那么多水。為了拯救它，我上學前會放在陽臺給他多曬曬太陽，晚上搬進家里防止露水再傷害它。

　　3天后，百合花的.葉子終于不枯黃了，現(xiàn)在百合花每天早上都開一朵，有一天還開了兩朵呢!我不僅照顧好了我的百合，還學會了又一種養(yǎng)花技巧，真是很開心。

　　我愛我家美麗的百合花，我也愛美麗的大自然。

描寫的小學生作文 篇9

　　一看到“石榴”這兩個字，你準會以為是那酸甜可口的石榴吧？不對，我說的“石榴”是我在農(nóng)村認識的一個小伙伴。

　　我六歲的時候，到農(nóng)村外公家去住。一天傍晚，我坐在院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)一只小兔在籬笆門外。我連忙走上前去一看，它紅紅的眼睛，鳥黑的毛兒比較短，在脖子上還有一圈白絨毛，要是從遠處看，仿佛是小兔的項鏈。旁邊蹲著個年齡跟我差不多的小女孩兒。她長得可精神了，秀氣的臉上一雙寶石般的眼睛，閃著快樂、樸實的光，兩只齊刷刷的小辮子不時在肩膀上磨來擦去。我走到近前，蹲下身一邊撫摩著小兔，一邊問她：“這是你的小兔嗎？”“是俺的。它叫‘鮮鮮’，非常淘氣，你看，它又跑到這兒來�！薄霸蹅円粔K玩吧！”“好的�！闭f著說著，我們就熟悉了。這時我知道了她叫“石榴”，以后我們就成了好朋友。

　　我們每天都在一起，喂兔子啦，采集野花啦，制蝴蝶標本啦。有時候，我們還袍著“鮮鮮”去地里看我們種的蘿卜。秋天來了，我們種的蘿卜成熟了，我們的友誼也就更深了。

　　有一天，石榴帶我去仙女山上玩，這山上的花可真美，有火紅的映山紅，紫色的牽�；�，粉色的蝴蝶花，還有好多叫不上名來的野花。石榴掐了一朵映山紅插在頭發(fā)上，我一看，石榴顯得更好看了。她采了一大束鮮花，用巧手編了一個大花環(huán)，笑著戴在我頭上。我連蹦帶跳地來到山腰的果園。這里，果樹上果實累累，海棠果搖著它那圓圓的`小臉，沖著我們點頭微笑；黃澄澄的梨兒把樹枝壓彎了腰。還有那鮮紅的大蘋果，它們像擠在一起的胖娃娃。看著看著，忽然，我覺得口渴.就站在蘋果樹下的石凳上，順手摘下一個大蘋果吃起來，這時石榴回頭看見了，生氣地說：“這是集體的蘋果園，你為什么隨便摘了吃？”我一邊吃著蘋果，一邊滿不在乎地說：“干脆，你也來一個嘗嘗鮮！”石榴聽了我的話，臉變得嚴肅了。她說：“你要想吃蘋果，我家院里樹上就有，這里的蘋果可不能隨便亂動！”我想：吃一個蘋果算什么？真小氣！我把蘋果扔在地上，一賭氣跑下了山坡。

　　晚上，我正在院里坐著，忽然，籬笆門開了，石榴提著一個小竹籃走了進來。她微笑著對我說：“爸爸批評了我，說你是客人，應(yīng)該好好招待你�！彼�雙手遞過籃子，“這是我們家的蘋果，送給你吃吧！”我看著這滿滿一籃蘋果，眼里流出了淚水，白天的事，是我的不對呀！我雙手接過這籃子蘋果，深情地望著石榴，心中無比激動。

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