四年級日記【匯總5篇】
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的四年級日記6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
“誰喚起，窗外曉鶯啼？”不知不覺，春天已經(jīng)來到了，一年一度的春季運動會也拉開了序幕。
這場運動會最精彩的項目莫過于拔河比賽了。這不，我們就要上場了。
走進(jìn)規(guī)定的比賽場地，我立刻感到空氣中的火藥味兒是那樣的濃，雙方隊員全都昂首挺胸，信心滿滿。我不禁有些擔(dān)心，我們是不是太輕敵了？對手中間有好幾個大個子呢！我們彎腰拾起了地上的繩子，眼睛緊盯著體育老師，這時，體育老師一聲令下，我們開始了一場沒有硝煙的激烈戰(zhàn)爭。只見同學(xué)們都使出全身的力氣，可中間的紅綢帶依然絲毫未動。突然對面響起整齊而響亮的口號聲“一二拉，一二拉。”我們馬上明顯地感到力不從心。漸漸地，我們像中了魔法似的向前跌去，我趕緊對大家喊：“挺住，挺住呀，千萬別放松！”隊員們聽了，死命的拉繩子，可我們還是輸了。接著，交換場地繼續(xù)比賽，或許是我們的經(jīng)驗不夠，又輸了，這回徹底輸了。一絲沮喪悄悄爬上心頭，一絲失望漸漸從心底漫出，我心里像打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣……一齊涌上心頭，很不是滋味。
王老師給我們總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)：一、當(dāng)別的班整齊地喊著“一二拉，一二拉”的時候，我們班卻胡亂地拉著，繩子一直在亂晃；當(dāng)別的班拉拉隊聲音洪亮地喊“加油”的`時候，我們班的拉拉隊員還在玩游戲。聽了老師的分析，我們都慚愧地低下了頭。
下一場比賽是運球接力跑。當(dāng)比賽開始的時候，我大喊著：“四一班，加油！四一班，加油！”我這一喊，把隊員們的的精神都提起來了，個個信心滿滿。看啊，我們鼓足了勁，一個個像離弦的箭一樣飛了出去。一時間你追我趕，加油聲此起彼伏，場面熱鬧非常。哈哈，在我們的共同努力下，這次我們拿到了第三名，大家開心地又蹦又跳。
通過這場別開生面的比賽，我明白了一個道理：人心齊，力量就大，團(tuán)結(jié)一致才能成功！
四年級日記 篇2
星期六，在培訓(xùn)班，周老師讓我們學(xué)我餃子。
老師提前準(zhǔn)備好面粉，面皮，餃子餡。包餃子之前，我們都把手洗干凈，周老師先教我們怎么包，后來就是我們自己包，我先把面皮放在手上，再把餃子餡放在面皮上，然后在餃子皮的外圈摸上一點水，再把皮對折，緊緊地捏住，最后一步就是每人展開想象力去做形狀，有的做元寶，有人做包子，有人做扇子，我呢？我做一個皇冠。
呀！有幾個餃子沒有包好，餃子餡都露出來，原來是皮沒有捏緊，又貪心的把餡放多，在包餃子的'過程中，周老師一次一次地教我們，我們也很用心的學(xué)，最后我們一起共同合作，齊心協(xié)力，馬上就把餃子包好，那些餃子又圓又鼓，看起來非�？煽凇�
周老師把我們包的那些可愛的餃子先蒸熟，然后放在油鍋里做成煎餃，看著那一個個金黃誘人的餃子，我們都迫不及待想吃，但是為讓更多的小朋友開心，我們和一年級，四年級的同學(xué)一起分享我們的勞動成果，大家都吃的津津有味，我感到很開心。
包餃子真有趣！和大家一起包餃子時，我不再感到孤單。包餃子給我增添快樂，我喜歡包餃子。
四年級日記 篇3
星期四 晴（20xx.4.3）
昨天，陽光明媚，百花爭艷，小鳥在枝頭叫喳喳。我從床上爬了起來，一想到今天春游，高興地一蹦三丈高。我不管三七二十一，飯也沒吃，拿起裝了許多零食的書包，飛一般地沖出了家門。不小心在路上摔了一個四腳朝天，我一下爬了起來直沖學(xué)校。一到校門口，看見那里已“人山人海”了。過了一會兒，接我們的春游車來了，大家爭先恐后地上了車，不久就到了市民廣場，同學(xué)們從車上像小鳥一樣的飛了出來。市民廣場有假山、音樂噴泉、許多我叫不出名的`花草樹木，還有小河和小橋……我們開始活動了。我和幾個同學(xué)一起放風(fēng)箏，有的風(fēng)箏像飛機、有的像龍、石頭（奇怪吧，石頭也能飛上天）、足球……各式各樣的都有。我們的風(fēng)箏是一條長蜈蚣。放著放著，蜈蚣飛上了天，風(fēng)箏變得很小。很久后，我們要把它收回來，大家就一起拉。拉呀拉，一不小心風(fēng)箏落到了2米高的樹上了，同學(xué)爬上去把風(fēng)箏拿了下來。后來，我看見有許多小孩在小河邊上玩，我也跑了過去看，原來是玩人工沙灘。突然，有人掉進(jìn)了小河。我馬上大叫：救人呀！
有人掉進(jìn)河里啦。不一會兒來了許多老師把那人拉了上來。我回到沙灘上開始挖洞，不久，洞挖好了，很多同學(xué)來往洞里倒水，它就成了我的人工小河了。今天過得太快了，我心里覺得十分的快樂啊！
四年級日記 篇4
有一天，我和一個同學(xué)在玩卡片，不一會兒，那個同學(xué)問我有多少張卡片，我想就吹一下牛吧!反正他也不知道，后來我就回答有9萬張，他吃了一驚，就站那里一動也不動了。
后來，他又問我，你明天可以不可以把卡片帶來嗎?我沒有考慮就說沒有問題。
下午放學(xué)回家時，我對媽媽說;“我要買卡片，而且要9萬張”，媽媽臉色立刻變了說;“買那么多干嘛?又不能吃，再說，9萬張你知道是多少嗎?”我把事情從頭到尾說了一遍。媽媽聽了以后就說;“你吹吧看你明天怎么辦”?“這有什么難的'”，我得意的說。
第二天，我剛來到學(xué)校，那個同學(xué)就來問我你的卡片呢?我若無其事的說;“我媽媽不讓我?guī)А薄：髞硭妥吡恕?/p>
怎么樣?我算是吹牛大王吧?
四年級日記 篇5
一天，我在家里寫作業(yè)。寫著寫著，我的頭腦突然冒出一個奇特的想法：未來我要當(dāng)個科學(xué)家，發(fā)明能用生活中的物品隨時發(fā)電，并且毫不污染環(huán)境的技術(shù)。于是我就帶著好奇心，開始了大膽的實驗。
我通過電腦上網(wǎng)查找能夠產(chǎn)生能源的物品，當(dāng)我了解到植物、水果存在生物電、有可能可以用來發(fā)電時，就異想天開嘗試發(fā)電實驗。
我選擇的試驗物品是：土豆、檸檬、蘋果、草莓四種水果各十個，并在家里找出一些帶芯片的電線、四個帶開關(guān)的小電扇和一些小紙杯。我還請了個得力的試驗助手——我的爸爸。
首先，我把四種水果分類擺放在紙杯中，再把每十根電線合成一組，并把每組的其中一端用電線扎緊并接到一個小電扇上，最后把那些電線的另一端的芯片按組分別一根根插進(jìn)四類不同的水果，這樣我的試驗品，就組成了“土豆”、“ 檸檬”、“ 蘋果”、“ 草莓”四組電力戰(zhàn)隊。
四組電力戰(zhàn)隊看起來就像四只巨大的腳踩著水果的“八爪魚”。這些“八爪魚”似乎等待著我的一聲令下就要蘇醒過來。這時，爸爸告訴我關(guān)于這個試驗的猜測：根據(jù)上網(wǎng)了解的關(guān)于水果可能存在生物電的`資料，我們把每個水果用電線串起來，將通過芯片產(chǎn)生電壓，就相當(dāng)于每個風(fēng)扇都接了十個水果電池，至于是否成功，就要看試驗結(jié)果了。
一切準(zhǔn)備就緒后，我打開了所有的風(fēng)扇開關(guān)。過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了!我看見“土豆”戰(zhàn)隊和“檸檬”戰(zhàn)隊上的小風(fēng)扇居然開始轉(zhuǎn)動起來。
試驗成功這一刻，我的心情太激動了，迅速拿出事先準(zhǔn)備好的相機，拍攝下了視頻，想要向朋友們展示我的偉大發(fā)現(xiàn)。
通過這個奇妙的試驗，我想：若將來長大成為科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種可以靠土豆等水果發(fā)電的技術(shù)，這樣，大自然就不會遭受嚴(yán)重破壞了!
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