(推薦)小學(xué)成長(zhǎng)作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的煩惱也越來越多，今天，我就給大家講講我的'煩惱。
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)中等。記得有一次，數(shù)學(xué)老師在班上舉行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我想：這競(jìng)賽試卷應(yīng)該不會(huì)太難，再加上我的成績(jī)一直都很好，這次競(jìng)賽應(yīng)該沒問題吧！想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)卷子發(fā)下來，我大吃一驚，里面竟然全是奧數(shù)題，怎么辦？我腦海里一片空白，眼前仿佛是一張白紙，啥也看不見了，一道題都看不懂。我頓時(shí)急的腦門直冒汗，好不容易讓自己平靜下來。我冥思苦想，用最麻煩的方法做了出來。成績(jī)出來后，盡管考了93分，但我還是被老師叫了過去。老師對(duì)我說：“你怎么用這么麻煩的方法來做題？聽四年級(jí)老師說你成績(jī)很好��！”我一言不發(fā)，只想著以后還是要認(rèn)真聽課。我好煩，這些題沒按常規(guī)出牌。
在生活方面，我也有許多煩惱。比如說：我想去學(xué)游泳，媽媽偏讓我去學(xué)奧數(shù)；我想去學(xué)跆拳道，媽媽讓我學(xué)英語(yǔ)；我想玩手機(jī)看電視，媽媽就會(huì)說：“看書去�！笨傊�，我的生活幾乎沒有半點(diǎn)自由，都是媽媽給我安排，我按部就班。無(wú)奈！
雖然老師和媽媽這么做都是為我好，但是，這樣枯燥的學(xué)習(xí)方式讓我開始有點(diǎn)討厭學(xué)習(xí)了。就連放暑假也沒有自由。慢慢成長(zhǎng)，我也明白了，學(xué)會(huì)將煩惱變成動(dòng)力，相信我可以做得更好！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
走在路上，大大小小的風(fēng)景，會(huì)讓心里產(chǎn)生不同的感覺，在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，走在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的感覺，令我難以忘懷。
心里緊張又高興，不時(shí)搓著那即將領(lǐng)下獎(jiǎng)狀的手，經(jīng)過陰暗的階梯，走上的是一片光彩的獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)時(shí)的我看著看著臺(tái)下的老師、學(xué)弟妹們，心想：這將是我在小學(xué)畢業(yè)前最后的一個(gè)獎(jiǎng)，最光榮的時(shí)刻！所有師生的目光集中在自己的身上，親手接下校長(zhǎng)頒的'獎(jiǎng)狀，嘴角不知不覺的上揚(yáng)，就這樣，在敬禮過后，走下了獎(jiǎng)臺(tái)，因興奮而發(fā)抖的手在停止前就得再舉起來擦自己的眼淚了，因?yàn)楫厴I(yè)典禮也結(jié)束了。
走在散了場(chǎng)的典禮，找不到歡樂的氛圍，然而留下的，就只剩擁抱著空虛的寂寞，東倒西歪的椅子、散落一地的氣球、不時(shí)從入口處吹進(jìn)的寒風(fēng)，結(jié)束了，多希望這典禮能一直進(jìn)行而不停止，再次走上獎(jiǎng)臺(tái)，感覺很奇特，明明是同一條路，帶給心里的感覺卻截然不同，臺(tái)下空無(wú)一人，只有孤獨(dú)來捧場(chǎng)，帶來安靜的掌聲，突然，我聽見了一個(gè)聲音，它正叫著我的名字，走到了聲音的來源，我才發(fā)現(xiàn)，自己走過的并不是什么空虛的走道，只是單純的禮堂，在我眼前的，是一個(gè)又一個(gè)的祝福，將悲傷與寂寞粉碎，空虛的心靈頓時(shí)被溫暖塞滿，我走出了禮堂，走向了微笑迎接我的未來。
走在充滿種種困難的生一路上，我走完了第一段的平原，接下來面對(duì)的是一連串崎嶇不平的山路，我要克服它，勇氣是我的矛，祝福是我的盾，有了它們，我會(huì)排除萬(wàn)難，走在路上、人生的路！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的煩惱 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這么多年轉(zhuǎn)瞬即逝，早已物是人非。成長(zhǎng)的煩惱伴隨著我度過了那一個(gè)又一個(gè)的春秋。
幼兒園，小孩子的生活無(wú)憂無(wú)慮，不會(huì)被繁重的作業(yè)牽絆住，不會(huì)為了沒有朋友而獨(dú)自傷感。整天只是玩玩鬧鬧，日子過得別提有多悠閑！我在上幼兒園時(shí)，是那么的羨慕小學(xué)、中學(xué)的大哥哥大姐姐。而現(xiàn)在呢？我又何嘗不是同樣羨慕著那些無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的小弟弟小妹妹。
“叮鈴鈴”，上課鈴對(duì)我來說格外的刺耳。我整理著課桌上堆積著的那些還沒訂正完的作業(yè)，無(wú)奈地舒出了一口氣。這么快就上課了，我的作業(yè)還沒訂正好呢！我搖搖頭嘀咕著。
課上，老師在黑板前精力充沛地講評(píng)試卷。我抬著頭，愁眉不展地用手轉(zhuǎn)著手中的.筆。天哪，下課還要訂正試卷吶！想著想著，我的頭頂似乎冒出了一個(gè)個(gè)小星星，它們似乎在幸災(zāi)樂禍地圍著我的頭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是讓我哭笑不得。
課間的十分鐘就好像是為訂正作業(yè)而準(zhǔn)備的，我“唰唰”地奮筆疾書。不過，這筆像是與我有著深仇大恨一般，我才剛寫了幾個(gè)字，它就“骨折”了。上帝呀，你就不能眷顧我一下嗎？我抓狂了，簡(jiǎn)直是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。
現(xiàn)在，這沉重的學(xué)習(xí)壓力，就如同上百斤重的石塊，壓得我快喘不過氣來了。
鮮艷的花朵從怒放到凋零，又從凋零到怒放，周而復(fù)始，花朵還是原樣。但是一年又一年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，變得和以前不同了。
放學(xué)回家后，一如既往地寫著作業(yè)。突然，我想起了小時(shí)候。那時(shí)候才7歲，作業(yè)寥寥無(wú)幾，幾乎是沒有的，一放學(xué)就是玩耍。一天，我悶得發(fā)慌去找表姐玩，即將小學(xué)畢業(yè)的姐姐用功地做著作業(yè)，我還眼饞她�；仡^想想，那時(shí)的自己是多么的幸福啊！
成長(zhǎng)路上，煩惱多多，但我還是那么那么地渴望著長(zhǎng)大。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
在成長(zhǎng)的人生旅途中，每一次搏擊，每一次成功，每一次感動(dòng)，每一次挫折都是人生的饋贈(zèng)，這正是“人生處處峰回路轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)存在柳暗花明”。
成長(zhǎng)的路上，陪著我的很多很多，唯有書就像一個(gè)親密的伙伴伴隨我成長(zhǎng)。書是一塊吸引我的魔石，是我邁進(jìn)知識(shí)殿堂的階梯，是大山中的涓涓清泉。
成長(zhǎng)的過程中喜怒哀樂是常有之事。有一次，我?guī)蛬寢屜赐霑r(shí)，腦海里還不停的在想事情，一不小心“砰”地一聲把碗摔碎了，我也隨之“怦”地一聲給嚇壞了。這件事，媽媽毫不留情的'批評(píng)了我。這次，媽媽又要我洗碗。我害怕極了，在媽媽的再三強(qiáng)迫下，我一步一步逼近可怕的水槽，心想：只要認(rèn)真一點(diǎn)，就不會(huì)搞破。我照自己想的那樣做，果然，碗在我的手中完好無(wú)損地進(jìn)入了櫥柜。媽媽見我出色的完成了任務(wù)，對(duì)我說：“失敗是成功之母”。
成長(zhǎng)包含了種種痛苦，又給我們帶來了那雨后的彩虹�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是常有的事。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)持久的拼搏，只有望著路標(biāo)，不斷追求，才能達(dá)到理想境界。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
小時(shí)候，對(duì)“鋒芒畢露”這四個(gè)字無(wú)限向往。真想做一個(gè)鋒芒畢露的小孩子呀！于是，我常常在班里主動(dòng)逗同學(xué)老師發(fā)笑。雖不至于標(biāo)新立異，但我渴望引起每一個(gè)人注意。我喜歡坐在最前排，讓老師看到我。我勇于舉手回答老師的問題；當(dāng)然，沒做功課的時(shí)候，我會(huì)變得很安靜。我盡量參加課外活動(dòng)，表現(xiàn)自己的才華。
念小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里每個(gè)老師都認(rèn)識(shí)我。上中學(xué)的時(shí)候，我參加了排球隊(duì)，因?yàn)榕徘蜿?duì)是最出風(fēng)頭的。后來，我當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。我演話劇，又參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我努力向“鋒芒畢露”邁進(jìn)。
突然，有一天，我不再向往這一切。當(dāng)我開始了解自己，我才發(fā)現(xiàn)我是好勝的，而不是喜歡出風(fēng)頭。我喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不喜歡被人簇?fù)碇�，我不愛站在臺(tái)上，我根本就不是一個(gè)鋒芒畢露的人。我只想靜靜地做自己喜歡的事，別人最好不要來煩我。我害怕鋒芒畢露之后的寂寥。
做一個(gè)低調(diào)的人，日子會(huì)快樂許多。人在成長(zhǎng)的過程里，也會(huì)誤解過自己吧？當(dāng)我們終于找到自己，會(huì)否為從前所做的事抹一把汗，或者是臉紅起來？
我以前念的中學(xué)有一個(gè)很漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的墻壁上刻著幾行字：“運(yùn)動(dòng)在乎參加而不在乎勝利，人生在乎奮斗而不在乎征服�！蹦菚r(shí)候，我不能同意運(yùn)動(dòng)不在乎勝利，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們都是想贏的。
有一年，排球比賽輸了，我們幾個(gè)女孩子躲在更衣室里哭得死去活來。
現(xiàn)在回想，當(dāng)時(shí)的失敗在人生里又算得上什么？勝利原來并不重要，因?yàn)檩斄硕奁�，反而擁有一段美麗的回憶。�?dāng)時(shí)年少，覺得人生如果只是不停奮斗而無(wú)法征服，那就很苦。
到了今天，忽然明白，人生無(wú)法征服的事情實(shí)在太多了，我們常常無(wú)法征服自己的占有欲、妒忌和虛榮，我們還要學(xué)習(xí)征服寂寞、孤獨(dú)和恐懼。我們無(wú)法掌握結(jié)果，但是總可以掌握過程。
一天晚上，跟朋友說起我要做一件事，但不知道是否做得到。她說：“你決定去做一件正義的事，那就已經(jīng)是正義，結(jié)果并不重要�！闭缫痪湓挘爸粏柛�，不問收獲”。
其實(shí)，不應(yīng)該把耕耘和收獲分開，耕耘就已經(jīng)是一種收獲，耕耘的過程便是一種享受，能夠讓你進(jìn)步的，不是收獲，而是耕耘，正如奮斗已經(jīng)是征服。
想想你要征服自己多少弱點(diǎn)才可以勇往直前？學(xué)生常做的是選擇題、是非題和填充題。選擇題勝在可以選擇，即使不知道答案，也可以胡亂選一個(gè)碰碰運(yùn)氣。是非題隨便答是或非，也有一半機(jī)會(huì)答對(duì)。填充題最難，根本無(wú)法蒙混過關(guān)。
長(zhǎng)大了，發(fā)覺人生也是選擇題、是非題和填充題。有人說，選擇題變成最難的了。其實(shí)，是非題也不再容易，分清是非對(duì)錯(cuò)，不代表你成功了一半。而我們做得最多的，卻是填充題。人生要做抉擇的時(shí)刻畢竟不是太多，生命里卻有很多空白的地方需要填滿。
我們總以為，生命里有很多不足，于是努力去填充。明明找到了廝守一生的人，卻覺得還有許多不足的地方，也許要另外再找一段愛情才能填補(bǔ)，也許需要離開這個(gè)人，追尋一種新生活。我們不斷做填充題，不斷追尋，不斷以為自己的生命有許多不足，卻從未發(fā)現(xiàn)，不斷的追尋，只會(huì)失去。
怦然心動(dòng)
時(shí)間是一只魔法棒，越長(zhǎng)大，越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法征服的東西太多，再也不想“鋒芒畢露”了。在這場(chǎng)“成長(zhǎng)魔法”的.演變過程中，你逐漸看清了自己，也真正看清了周遭的世界。原來，自己也有不足，也是一個(gè)喜歡低調(diào)的人；原來，享受生活的過程遠(yuǎn)勝于追尋一個(gè)既定的結(jié)果。當(dāng)我們參透了“成長(zhǎng)魔法”，就會(huì)欣然地接受眼前的一切，樂享生命的種種際遇。如此，你會(huì)發(fā)覺生命的每一個(gè)場(chǎng)景都是上天最好的安排。成長(zhǎng)，不只是身體的一次次蛻變，更是心靈不斷走向成熟的標(biāo)志。
【小學(xué)成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)小學(xué)作文02-04