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閱讀伴我成長作文

時(shí)間:2023-11-08 10:29:38 話題作文 我要投稿

【精】閱讀伴我成長作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的閱讀伴我成長作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精】閱讀伴我成長作文4篇

閱讀伴我成長作文 篇1

  高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睘榱诉M(jìn)步,所以,閱讀書籍成了我們每天必不可少的工作。也就是說,閱讀伴著我們成長。

  在我看來,閱讀是無處不在的。沒錯(cuò),閱讀可能在教室里,可能在家中的客廳里,可能在公園中的一張長椅上,也可能在……哪兒有書籍,哪兒就有閱讀,你瞧圖書館中,一張張課桌上坐滿了正在閱讀書籍的人們,他們有的是小學(xué)生,有的是青年人,也有的是讀報(bào)的老人,他們都正在聚精會(huì)神地看書。

  在我看來,閱讀是十分有益的。走進(jìn)圖書館或書店,一本本,各具特色的.書便呈現(xiàn)在你的眼簾中,無論你閱讀哪一本,都會(huì)讓你受益匪淺:讀一本小小說,可以使你十分緊張的心情立即松弛,投入到一個(gè)輕松的氛圍中去;讀一本名人著作,可以使你了解名人成名的酸辛苦楚與堅(jiān)持不懈,讓你從他們身上學(xué)到許多可貴的精神……當(dāng)然,也有許多多,當(dāng)我們閱讀之后,便會(huì)明白做人的道理!

  在我看來,閱讀不僅無處不在,有益,它也是有趣的,它可以給一個(gè)愁悶的人帶去歡樂,帶走煩惱。

  每當(dāng)我們閱讀的時(shí)候,總能享受到一段十分優(yōu)美的語段,這時(shí),你就會(huì)懂得享受,沉浸在書海之中,把煩惱拋到九霄云外去了。當(dāng)然,在閱讀的過程中,我們也會(huì)遇到一些不解的問題,但是,我們往往會(huì)在書籍中找到最佳的答案,尋找答案的過程往往也是最有趣的……

  我也曾體會(huì)過閱讀的好處。記得有一次,我閱讀了一本名著——《魯濱遜漂流記》,文章記敘了魯濱遜在一個(gè)孤島上獨(dú)自生活了28年,起初,他十分害怕,但是,慢慢地,他憑借著自己的頑強(qiáng),克服了重重困難,每每閱讀這本書的時(shí)候,扣人心弦的情節(jié)總會(huì)吸引我。當(dāng)我讀完這本書后,我也明白了許多道理:當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候,光害怕是不會(huì)勝利的,堅(jiān)強(qiáng)拼搏是你必勝的唯一籌碼。

  閱讀的好處是說不盡,道不完的……閱讀伴我成長。

閱讀伴我成長作文 篇2

  高爾基曾說過:書是人類進(jìn)步的階梯。書到底是什么?有人認(rèn)為書是快樂的源泉,在你煩躁不安時(shí),如一陣春風(fēng)般,撫慰著你的心靈;也有人認(rèn)為書只是手中的工具,只是獲得知識(shí)的渠道……而我認(rèn)為:書是七彩的泡泡,趕走了乏味的生活,取而代之的是豐富多彩的生活……

  萬物復(fù)蘇

  小時(shí)候,我便和書結(jié)下了不解之緣:那時(shí)我還小,不識(shí)字,所以特別喜歡看小人書。我滿心歡喜地坐在書堆中,一遍遍不厭其煩地翻著那些充滿插圖的小人書,房間里時(shí)常蕩漾著歡樂的笑聲。我總愛幻想:幻想能和灰姑娘一起穿著水晶鞋,坐著南瓜車一起去參加舞會(huì);幻想能和白雪公主一起對抗惡毒的皇后;幻想能和愛麗絲一起夢游仙境,經(jīng)歷重重艱險(xiǎn);幻想能和小紅帽一起,拆穿大灰狼的詭計(jì),戰(zhàn)勝大灰狼;幻想能幫助賣火柴的小女孩,給她一個(gè)溫暖舒適的家……我在花香四溢的桂花樹下幻想著,睡著了。

  綠樹成蔭

  長大了些,我和書的感情更加深厚了:我漸漸地認(rèn)識(shí)許多的字,逐漸可以讀得通順一篇文章了。一次,媽媽為我買了一本帶有拼音的故事書,每讀完一篇文章,我心中便有一種莫名其妙的沖動(dòng):有時(shí)想哭,有時(shí)想笑……有一天,我發(fā)現(xiàn)了一種很好的發(fā)泄方法,讀完故事后,就將自己的感受寫出來,同時(shí)不忘將文中的四字詞畫出來。媽媽為我買了越來越多的書,我常常因?yàn)楸粫械木蕛?nèi)容所吸引,而忘記吃飯的時(shí)間,媽媽總是那我沒辦法。

  逐漸,我讀得懂詩詞了:我走進(jìn)詩詞樂園,感受詩詞的魅力。當(dāng)我受到挫折氣餒時(shí),“天生我材必有用”為我送來溫暖;“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!笔刮抑蒙碛谑劳馓以窗愕木辰缋,感受廬山瀑布的雄偉壯觀;“春色滿園擋不住,一枝紅杏出墻來!笔刮腋惺艿綕M園的春色和生機(jī)勃勃的美麗景象……在中國五千年的歷史長河中,愛國人士層出不窮:由于君王的昏庸無能,他,不忍心看著國家就這樣滅亡,抱石身投汨羅江;他,受到賣國賊秦檜的.陷害,面對這些奸惡的嘴臉,他寧死不屈;他,面對敵人的高官厚祿,決心絲毫不動(dòng)搖,卻把頭一昂:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!。

  迎風(fēng)傲雪

  如今,我又開始看中國的四大名著之一——《紅樓夢》:起初,我看第一遍時(shí),心中深有感受,記憶最深刻的人物便是林黛玉。一開始,我并不喜歡林黛玉,她刻薄、小心眼、說話尖銳……她不如寶釵深得人心,不如史湘云活潑,在我的眼里,林黛玉似乎身上只有缺點(diǎn),沒有優(yōu)點(diǎn)?墒,當(dāng)讀第二遍、第三遍時(shí),我有一點(diǎn)懂她了,她的命運(yùn)是悲慘的,她在自己的心上人的良辰吉日含恨死去,只留下丫鬟在旁失聲痛哭。

  “生活里沒有書籍,就好象沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀!毕M岄喿x伴我們成長,豐富我們的生活!

閱讀伴我成長作文 篇3

  讀書可以增長知識(shí),讀書可以開闊視野,讀書可以使人明智。所以,今年暑假,我和很多小伙伴不約而同來到了小桔燈韓豆豆閱讀班。

  在閱讀班的第一天,老師講的是第一課“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”。在“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”中,我們學(xué)到了很多多音字,還學(xué)到了“的、地、得”的用法,因?yàn)椤暗?、地、得”是文章中連接字與字、詞與詞的橋梁,所以,用對“的、地、得”是非常重要的。

  老師把所講的內(nèi)容分為五個(gè)環(huán)節(jié):一是積累大闖關(guān),二是點(diǎn)石可成金,三是沙場勤練兵,四是情感加油站,五是好書常相伴。而這五個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要,例如:積累大闖關(guān),講得是所要背的古詩,有《乞巧》、《嫦娥》……這個(gè)環(huán)節(jié)幫助我們積累了很多古代文化知識(shí)及文言知識(shí)。徜徉在古詩詞的海洋里,讓我們受益匪淺。點(diǎn)石可成金講得是本節(jié)主要內(nèi)容,沙場勤練兵則是做一些閱讀練習(xí)題,以便加深記憶。

  第二天,老師講了陳述句、比喻句、擬人句等句子用法,還講了如何修改病句等。

  ……

  就這樣,一眨眼功夫,一個(gè)月的暑假班就要結(jié)束了。放假的時(shí)候,老師給我們講了毛澤東的這句名言,“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”,并給我們布置了假期作業(yè)——每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。我覺得:今年暑假我不僅收獲了閱讀與寫作技巧,還養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣。這個(gè)假期,真值!

閱讀伴我成長作文 篇4

  一本好書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)與美好的情感,閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間同一位睿智而高尚的人對話。這是一件多么美妙的事情!因此,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成閱讀這個(gè)良好的習(xí)慣。而我則和閱讀有著不解之緣。因?yàn)殚喿x,我的語文成績還蠻優(yōu)秀的。而曾經(jīng)發(fā)生的兩件事,令我至今記憶猶新。因?yàn)檫@兩件事使我對閱讀的深度和廣度更上一層樓。

  第一件事是這樣子的。我上幼兒園時(shí),媽媽經(jīng)常給我買一些漫畫看,如《父與子》。以此來開發(fā)我的心智。后來,我上一年級(jí)了。但還是很喜歡看漫畫,語文成績一直提不上去。媽媽和我十分著急。于是媽媽便不讓我看漫畫了,而是讓我試著看一看那些通俗易懂的名著,如《水滸傳》、《西游記》等。不出半年,我的語文成績便如同坐了直升機(jī)似的進(jìn)步了許多,一下子成了語文方面的.“學(xué)霸”。

  而我也通過這件事悟出了一個(gè)道理:我們不能盲目閱讀,而是應(yīng)該閱讀合適我們年齡段的好書,不然只會(huì)被引入歧途,對我們有百害而無一利。

  還有一次,我四年級(jí)時(shí)閱讀只講究一個(gè)“快”字。一本普通的課外書我兩三小時(shí)便看完了。因?yàn)槲乙荒渴,一知半解,所以總是體會(huì)不了書的精髓之處。書雖看了不少,但到頭來就跟沒看似的?晌曳堑珱]有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,還為自己看書快而洋洋得意呢!媽媽是看在眼里,急在心里。于是她便故意在我看完一本書后問我這本書講了些什么。我卻啞口無言,什么也說不出來。我這才醒悟過來。從此看書絕不一目十行,囫圇吞棗。

  而我也又悟出了一個(gè)道理:我們閱讀時(shí)一定要細(xì)細(xì)品味書中蘊(yùn)含的深刻道理和優(yōu)美詞句。這在寫作文時(shí)是用得到的。而不是一味的追求“快”,這是沒有意義的。

  讓閱讀伴隨著我們成長吧!

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