【通用】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
小路太長(zhǎng)，本不該走出多余的腳�。粫�(shū)本太厚，本不該留下多余的筆墨；世界太大，本不該擁有太多的遮攔。在繁花濃蔭庇護(hù)下的我們，是否可曾想到過(guò)成長(zhǎng)呢？
也許你們會(huì)笑我，這么小的年齡還處于含苞待放的花朵，何來(lái)人生一說(shuō)呢？其實(shí)你們錯(cuò)了，在我們這個(gè)十五、六歲的年齡，正當(dāng)青春年華，正一步步脫下幼稚的面孔，正在獨(dú)立走向自立人生。成長(zhǎng)是一個(gè)人的旅行，也就是說(shuō)，成長(zhǎng)注定是孤獨(dú)而曲折的一種歷練。在讀過(guò)《談生命》之后，我對(duì)作者所識(shí)的世界，寬廣的胸懷所折服。她說(shuō)生命如一江春水流入東海，曲曲折折蜿蜒不斷；生命又如一棵小樹(shù)，從胚芽破殼而出，繼而生長(zhǎng)壯大、開(kāi)花結(jié)果，最后葉落歸根。文中還有一段話打動(dòng)了我：要記�。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒�，不流動(dòng)便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)便成了空殼。這一段話啟發(fā)了我，于是便寫(xiě)下：成長(zhǎng)如一杯茶，細(xì)視起來(lái)微黃中一點(diǎn)嫩綠，煎熬中一絲希望；細(xì)聞起來(lái)，茶香中略帶一絲清香，鼓勵(lì)中帶我拼搏；細(xì)品起來(lái)，醇香可口卻略有一芳微苦，成長(zhǎng)中略有一絲傷痛。這是我獨(dú)特的人生見(jiàn)解。
成長(zhǎng)喻為清茶，不用沸水沖騰它，怎得其香？所以成長(zhǎng)要在困難痛苦中一步步艱難的爬行。當(dāng)然我的人生閱歷并不多，對(duì)成長(zhǎng)的詮釋并不到位，但我希望，我們每個(gè)人都能走出成長(zhǎng)的`誤區(qū)。這也算寫(xiě)這篇文章的最終目的。我剛剛經(jīng)歷過(guò)中考，面對(duì)班上許多同學(xué)到外面社會(huì)歷練，我充滿了疑問(wèn)，他們平時(shí)在學(xué)校高談闊論，耍帥玩酷，每天穿著新潮的衣服，手機(jī)，隨身聽(tīng)，電子設(shè)備，應(yīng)有盡有。有時(shí)還會(huì)墜入錯(cuò)誤的山谷，學(xué)別人吸煙、喝酒……也許這就是他們的世界，但這是成長(zhǎng)的誤區(qū)。
把成長(zhǎng)作為一種壓注來(lái)開(kāi)玩笑這才是最大的笑話，走出成長(zhǎng)的誤區(qū)，現(xiàn)在他們也有自己的工作。作為曾經(jīng)小一班的班長(zhǎng)，我為他們擔(dān)憂，這樣成長(zhǎng)的豪賭我們輸不起。有檔電視節(jié)目深受同學(xué)關(guān)注《變形記》變形主人公大多是城市富豪，他們揮財(cái)如雨，互相攀比，進(jìn)入叛逆期，與父母關(guān)系不和，與學(xué)習(xí)如同仇人，在“江湖”上講什么“哥們義氣”，那些都是成長(zhǎng)的誤區(qū)，我渴望真正地成長(zhǎng)。社會(huì)在不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)也需要更迭，不能走入錯(cuò)誤地成長(zhǎng)。
中國(guó)現(xiàn)代青少年需要讓他們認(rèn)識(shí)到真正地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順，不是耍帥裝酷，不是消耗青春，更不是一味地充當(dāng)哥們義氣。現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該還青少年一個(gè)真正地成長(zhǎng)空間，還我們中國(guó)青少年主宰的未來(lái)。少年不強(qiáng)，何來(lái)國(guó)強(qiáng)？中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，正為它擔(dān)憂。
我并不是在空喊口號(hào)，我是真正的想讓和我生活在當(dāng)代社會(huì)中一樣的青少年能認(rèn)識(shí)到真正地成長(zhǎng)，浪費(fèi)青春年華的人是可恥的人。
面對(duì)現(xiàn)在良莠不齊的諸多社會(huì)因素，我們青少年真正地成長(zhǎng)是頭等大題，我們需要真正地成長(zhǎng)。真正的長(zhǎng)大，不要走入誤區(qū)，覺(jué)醒吧！那些正在追趕社會(huì)不良潮流的青少年們，真正地成長(zhǎng)，是通過(guò)一顆對(duì)世界懷有感恩的心，通過(guò)經(jīng)歷社會(huì)中更多的人生苦暖，一點(diǎn)一點(diǎn)積累成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的。
小路太長(zhǎng)，是我們未能選擇正確的人生之路，只是看到別人的經(jīng)驗(yàn)而盲目模仿；書(shū)本太厚，是因?yàn)槲覀円言阱e(cuò)誤中一點(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大；世界太大，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到什么才是真正地成長(zhǎng)。
當(dāng)代活力四射的青少年們，那些正準(zhǔn)備踏入社會(huì)的中考后的學(xué)子，那些不知迷途方向的揮霍青春的少年。我渴望你們能夠明白什么才是真正地成長(zhǎng)。
路還很長(zhǎng)，也許你會(huì)說(shuō)，時(shí)間很長(zhǎng)可以重新選擇，可是成長(zhǎng)你能夠選擇嗎？
我渴望著——那真正地成長(zhǎng)能點(diǎn)亮世界的每一個(gè)黑暗角落。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
我是家里的“小書(shū)蟲(chóng)”，家里的每一本書(shū)上都留有我閱讀過(guò)的痕跡。因?yàn)槲以陂喿x中汲取營(yíng)養(yǎng)，慢慢成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)閱讀，我越來(lái)越感受到知識(shí)海洋的浩瀚、越來(lái)越感受到自我的淺薄和無(wú)知。在我們的周?chē)�，真正喜歡讀書(shū)的人還只是一小部分，許多人認(rèn)為讀書(shū)不會(huì)產(chǎn)生效益，是在浪費(fèi)時(shí)間，不如去干一些自我喜歡的事情。而我始終堅(jiān)信：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟！我認(rèn)為讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)不僅僅是品嘗精神食糧，并且能夠產(chǎn)生實(shí)際的“能量”。
還記得在很小的時(shí)候，我躺在媽媽的懷抱里，每一天晚上聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)趣味的故事才能入睡。睡夢(mèng)中，我仿佛跟著故事里的人物一齊遨游。當(dāng)我上了中高年級(jí)，我就慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)看一些大部頭的小說(shuō)，回味故事中情節(jié)，仿佛自我也已經(jīng)穿越時(shí)空，跟著故事中主人翁一齊歷經(jīng)艱險(xiǎn)、克服重重困難、體味人世間的酸甜苦辣。另外我也喜歡閱讀一些科技類(lèi)的書(shū)籍，像《走遍世界》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中國(guó)歷史之謎》等課外書(shū)籍都是我的床頭必備。尤其是《一千零一夜》《福爾摩斯探案集》等書(shū)籍就更是我的最?lèi)?ài)了……為什么我對(duì)書(shū)這么著迷和喜愛(ài)呢？這也許也是習(xí)慣成自然。一開(kāi)始我也并不喜愛(ài)閱讀，一是有許多字不認(rèn)識(shí)，二是認(rèn)為書(shū)本沒(méi)有電腦、電視來(lái)得直觀和方便�？墒墙佑|了寫(xiě)作，才明白原先自我明白的一些事情和過(guò)程，就是無(wú)法用完美的語(yǔ)句給它記錄成文字；并且寫(xiě)作文也感覺(jué)資料空洞，知識(shí)面不豐富；要么就是寫(xiě)不下去，要么就是不知所云，別人看了也沒(méi)有認(rèn)同感。于是我就開(kāi)始逼自我讀書(shū)。剛開(kāi)始的時(shí)候，也是應(yīng)付，自我并沒(méi)有真正喜歡上閱讀，有時(shí)剛看了沒(méi)幾頁(yè)便昏昏欲睡。
爸爸和媽媽觀察到我的這些情景后，也想了一些辦法。他們先從培養(yǎng)我的興趣入手，給我買(mǎi)來(lái)了四大名著，要明白我可是異常喜歡《水滸傳》和《三國(guó)演義》的（每次讀它們時(shí)我都把自我幻想成一個(gè)個(gè)英雄）。就這樣，書(shū)一拿到，我就迫不及待地看了起來(lái)，每次都要讀到媽媽催我睡覺(jué)了為止。有了興趣之后，剩下的事情就異常簡(jiǎn)單了。我會(huì)一本一本讀完這些書(shū)，先從自我最感興趣的看起；慢慢地自我的閱讀面也越來(lái)越廣泛了，從開(kāi)始的'“要我讀”變成了“我要讀”！
有時(shí)我還會(huì)把以前看過(guò)的書(shū)，再看一遍甚至兩遍。雖然明白最終的結(jié)局，但每次的閱讀都有一些新的感覺(jué)和新的收獲。這便是我從書(shū)中領(lǐng)悟到的“溫故而知新”的道理吧。慢慢的，我的興趣濃了，信心也回來(lái)了，每一天開(kāi)始一段新的閱讀之旅。我給自我列出了計(jì)劃——每晚看書(shū)半小時(shí)，漸漸到最終，家里原有的、之后新買(mǎi)的，我都看了。閱讀也不像之前的囫圇吞棗，而是學(xué)會(huì)了精讀、細(xì)讀，每一本書(shū)都要反反復(fù)復(fù)思考，只為了能讀懂書(shū)中的奧秘和啟示。
有人肯定會(huì)問(wèn)我讀書(shū)苦不苦�？嗍强隙ㄓ械�，但苦中帶甜。為什么呢？因?yàn)殚喿x本身其實(shí)也是一種放松和娛樂(lè)，在閱讀中也會(huì)使你感到歡樂(lè)，幸福成長(zhǎng)。
從幼稚到慢慢長(zhǎng)大，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)！此刻我更是離不開(kāi)書(shū)了：書(shū)中不僅僅有作者的感受，有更多的是豐富多彩的文字和知識(shí)，我就在書(shū)海中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而成長(zhǎng)、走向成功。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)中我在校園里已度過(guò)了四個(gè)春秋。我們從什么都不懂的天真兒童，變成了渴望知識(shí)的追夢(mèng)少年。親愛(ài)的母校，美麗的臺(tái)三小，伴我一步步走來(lái)，我在校園里面健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
回想剛?cè)雽W(xué)的那一天，我緊緊地跟在爸爸身后，心里既高興又緊張，一邊走一邊想象著校園的模樣。當(dāng)我踏入校門(mén)時(shí)，路旁美麗的鮮花、潔白的教學(xué)樓、空中飄揚(yáng)的鮮艷的國(guó)旗、還有寬闊的操場(chǎng)，以及操場(chǎng)中央高聳入云的大樟樹(shù)……在我眼中顯得那么陌生而又親切。這讓我一下子就喜歡上了這所學(xué)校。從那以后，我成為了臺(tái)三小的一員了，我的心里感到無(wú)比激動(dòng)和自豪。在這里我認(rèn)識(shí)了和藹可親的老師，結(jié)識(shí)了許多活潑可愛(ài)的小伙伴。
四年的時(shí)間里，成長(zhǎng)的'路上，發(fā)生了那么多難忘的事情：一年級(jí)時(shí)的畫(huà)畫(huà)比賽，二年級(jí)時(shí)的書(shū)法合練，三年級(jí)的合唱團(tuán)，四年級(jí)的廣播站，所有的故事都是那么的溫馨和難以忘記。
但是最難忘的事情還是那次數(shù)學(xué)單元考。記得那是一次入學(xué)以來(lái)難度最大的考試，大家考得都不是很理想，但是我發(fā)揮的還好，成績(jī)是96分。數(shù)學(xué)老師評(píng)講考卷的時(shí)候，告訴大家有一題改錯(cuò)了，同學(xué)們可以自己把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)�？墒俏业拇鸢甘清e(cuò)的，我的虛榮心在做怪，竟然把答案改了，自己給自己加了一分。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了我涂改的痕跡，就在卷子上打了很大一個(gè)問(wèn)號(hào)？我的臉紅極了，像發(fā)燒了一樣，我知道自己錯(cuò)了，課后主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)了。老師寬容地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我卻難過(guò)極了。如今想來(lái)，自己是多么的不應(yīng)該，謝謝老師擦去我心靈的微塵，從那以后我決心做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
如今校園的樟樹(shù)越長(zhǎng)越高，我也長(zhǎng)高了；我不再是坐在媽媽腿上撒嬌的孩童了。在校園里，我成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的少年。在這里我最想說(shuō)的話就是感謝母校，感謝老師們，是你們用知識(shí)培育我們，是你們寬容的心讓我感動(dòng)；讓我在校園里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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