成長作文（范例6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的成長作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
我今年12歲，雖還沒過生日，但怎么說也是個(gè)大姑娘了。最近真讓人感到很奇怪，因?yàn)槲以诘母改秆壑�，一�?huì)兒長大了，一會(huì)兒又還小的，讓人摸不著頭腦。
有一次，媽媽同事家來了一個(gè)小妹妹，恰巧那天父母都有事，媽媽就囑咐我：“今天我們有事，你就是小家長。一定要照顧好小妹妹，知道嗎？”我一聽媽媽說我是小家長，立刻拍胸脯保證：“明白，保證完成任務(wù)！”結(jié)果那小丫頭在我家玩的高高興興，都不愿意走了。她父母把她帶走后，媽媽笑瞇瞇地對我說：“小寧長大了呢，都能照顧好小妹妹了�！边�，媽媽說我長大了，太好了！
可是，我的“長大夢”沒做多久就被打破了：一次，我和同學(xué)約好了第二天一起做作業(yè)，可是爸爸臨時(shí)加班，媽媽只好帶上我一起去醫(yī)院上班。我不愿意失約，嘟著嘴不滿的.說：“我一個(gè)人在家不行嗎？你上次不也說我長大了嘛，那鍛煉鍛煉我也好嘛�！眿寢屃⒖唐䲠嗔宋业男∷枷耄骸安恍�，不放心。等等，你說你長大了？你才多大一點(diǎn)兒啊，自理能力行嗎？不說了，跟我走。”父母命難為，我只好悻悻的取消了活動(dòng)。
唉，大人就是這樣，一會(huì)兒說我長大了，一會(huì)兒又說我還小。兩位，能準(zhǔn)確告訴我嗎？我到底有沒有長大呢？
成長作文 篇2
眼睛麻木地盯在電腦屏幕上，煩躁地敲擊著鍵盤。這是我逃學(xué)的第二天早上，因?yàn)閷W(xué)習(xí)給我的壓力大，負(fù)擔(dān)不起！沉悶的空氣中傳出我低低地抽泣聲�！拔也伲 币还捎脑钩涑庵业谋乔�。
抬起腳走向窗邊，窗外是滂沱大雨，無情地拍打在行人身上。拿起傘，跑出家門。我來到一荷塘邊，現(xiàn)在正是夏秋之交，蓮花盛開，披霞含露，亭亭玉立。每當(dāng)微風(fēng)吹過，田田荷葉輕搖，朵朵鮮花頷首，陣陣馨香撲鼻。讓我的心情頓時(shí)有了緩解。慢慢地雨下得小了，我放下傘，脫了鞋，赤著腳去踩小水洼。咦？眼尖的我看到一張殘留著雨水的荷葉上有一只白白的東西在蠕動(dòng)。走近一看，原來是被雨水肆虐侵蝕過的蝴蝶。它扇動(dòng)著那微微破損的翅膀，企圖想逃脫那片“深海�！彼煌５貟暝�，掙扎，卻是無動(dòng)于衷。時(shí)間一分一秒地流逝了，慢慢地，它煽動(dòng)翅膀的頻率變緩了，他是要放棄了嗎？我想幫助它，我的手向前挪去……可是，我頓住了。它纖薄的羽翼越扇越快。忽然，它飛起來了。此刻的它是那么的耀眼，仿佛整個(gè)世界都是它的.陪襯。它以清風(fēng)為伴奏；以繁花為背景；以天空為舞臺(tái)。舞出了它的人生，詮釋了它存在的意義！
一瞬間，彩虹高高在天空掛起。那只蝴蝶慢慢飛向遠(yuǎn)方……
我悟出了一個(gè)道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生也是這樣如果沒有困難坎坷，又何來成功的喜悅呢？又有什么精彩可言呢？相信自己，不要被困難打倒。困難是成功路上的基石，它不是我們的絆腳石。戰(zhàn)勝它！你將會(huì)站得更高一層。不要害怕它！你將會(huì)領(lǐng)悟到美妙的喜悅。抬起頭，清風(fēng)許許吹過我的臉。天空已是一片晴朗�？諝庖彩悄敲辞逍�。繁花、碧草、清水一切都被雨水沖刷的露出了嶄新的笑顏。我也是這樣。整頓好心情，我踏上了回家的路。
午飯后，我背著書包，向?qū)W校走去……
成長作文 篇3
大人們工作，學(xué)生們功課
大人們掙錢，學(xué)生們掙分
大人們討好老板，學(xué)生們討好老師
大人們的職場保身法則，學(xué)生們的班級相處守則
大人們職場上的上司，學(xué)生們班級的班干部
……
學(xué)生版社會(huì)
掙分=掙錢，在學(xué)生與老師眼里，評估你是不是一位稱職的學(xué)生，這個(gè)，想各位同僚是懂得的，不細(xì)說……
工作=功課，學(xué)生們的工作就是上課，一天忙個(gè)不贏，累得要死，好不容易放假，又要發(fā)奮“加班。相比這點(diǎn)，孩子們的壓力一點(diǎn)也不遜色大人。
討好老板=討好老師，這個(gè)比喻，真是一點(diǎn)不差，要想在單位得到更好的前途，討好上司是必要的，那么學(xué)生一點(diǎn)也不例外，討好老師是為自己在班上得到更好的發(fā)展，當(dāng)然，還是要建立在你有一定分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上，這點(diǎn)，是好學(xué)生必備的。
職場上司=班級班干部，都是手握生死權(quán)的人，俗話說天高皇帝遠(yuǎn)，老板哪管的那么多，當(dāng)然交給別人去管，而那些人就是職場上的白領(lǐng)們and班級班干部們，他們的眼睛可是雪亮的'哦，開小差什么的，哎……職場上是工資折損，而班級呢？分?jǐn)?shù)扣不了，那就變個(gè)法——抄�。ㄟ@點(diǎn)，我無條件同情大人們）
職場保身法則=班級相處守則
職場上的人際關(guān)系可不能差，當(dāng)然也不能得罪他人，要懂得利益關(guān)系。這幾點(diǎn)，在班級相處守則里是必不可少的幾條，我來舉幾例吧。
職場上——
“老板，他又利用上班時(shí)間打游戲！”老板一聽，去證實(shí)，是真的。他的上司（那個(gè)打游戲的人）被老板批評了幾句，沒啥事，可那個(gè)狗拿耗子多管閑事的人，想升官發(fā)財(cái)，我看老兄你暫時(shí)別想了。像這種人就是不明白利益關(guān)系的人，還是看看咱學(xué)生是怎么做的吧！
班級上——
一個(gè)班干部在上課寫作業(yè)，被另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)同學(xué)沒作聲，下課后，那位同學(xué)對那位班干部說“不錯(cuò)嘛！上課寫作業(yè)��！”班干部一聽慌了神，忙說“好兄弟，我知道你不會(huì)告老師的……”手指向他勾了勾，小聲說道”什么條件？”那位學(xué)生笑了笑“買5個(gè)剔除名字機(jī)會(huì)，成不成交？”結(jié)局，我就不說了，瞧見沒？這才叫高明！
班級上另一版本——聰明的班干部（剛才是聰明的普通同學(xué)）
午自習(xí)中，全班除班干部外，都在違禁傳字條“那個(gè)誰和誰！傳字條被我發(fā)現(xiàn)了，記名字！”班干部走過去，發(fā)現(xiàn)不止是他們兩，全班幾乎都在傳，馬上把那兩位同學(xué)的名字劃掉，說“沒事，你們傳吧，我沒看見……”聰明的人都知道，用這么多人的名字去討好老師是劃不來滴！等于得罪全班人�。。ㄈ绻嬗心敲簇�(fù)責(zé)的班干部，那你下個(gè)學(xué)期，就下位吧）
以上都是我總結(jié)的幾點(diǎn)，結(jié)論——班級就是一個(gè)盜版小社會(huì)。
成長作文 篇4
成長中重沖疊疊的坎坷山路，遍地的刺。是那么痛苦。如品一杯過濃的茶，一個(gè)字——苦！但苦瓜是苦的，當(dāng)也結(jié)出了苦果，并非沒用。
成長是一朵七彩花兒，花下有刺——討厭！刺上有花——真美！不過你不去采拿，便無法拿到花朵！但——不經(jīng)意，那花下的'刺便會(huì)扎入你的手指，你的血液便沾在花上。要知道一一朵多朝氣蓬勃的花是很難采到的！
在“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！敝�。我在……
成長作文 篇5
成功的花，人們只驚艷于它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻忽略了它當(dāng)初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！}記
人都想要成功，但總是逃避失敗后的苦痛。殊不知，痛也是一種成長。
曾經(jīng)有個(gè)女孩，她打小就不及別人學(xué)得快，學(xué)得好。但她骨子里卻有著一份不可忽視的倔強(qiáng)，學(xué)校學(xué)過的'，她回家就會(huì)練上百遍、千遍。她熬著汗與淚，把它們吞進(jìn)自己的秘密中。即使這樣，也只是勉強(qiáng)跟上他人的腳步，但她知道，她必須堅(jiān)持下去。
上蒼總愛捉弄人。在一堂音樂課上，老師新教了曲子讓同學(xué)們練習(xí)。她很快樂，因?yàn)樗裏釔垡魳贰词顾⒉簧瞄L。她練了一遍又一遍，可不聽話的手指偏與她作對，總是找不準(zhǔn)陶笛正確的孔。這時(shí)，老師要請同學(xué)上臺(tái)吹奏。她如往常一樣低下頭，但老師卻直指自己的名字。她頓時(shí)慌了神，在老師鼓勵(lì)的眼神下，只能起身走上講臺(tái)。手指撫上冰冷的陶笛，她清醒了幾分，便開始吹奏。講臺(tái)下一片嘩然，不斷有嗤笑聲傳來，刺得她耳膜震痛。她緊緊閉著眼，聽見有人在說：“聽聽！這聲音……就像——烏鴉在學(xué)百靈鳥唱歌！”“就是！快下臺(tái)吧！哈哈……”她心中萬分難過，灰溜溜的下了臺(tái)。下一位同學(xué)上去吹奏了，那悠揚(yáng)的笛聲仿佛在諷刺之前的“表演”。她趴在桌子上，心里飄起了涼涼的雪。
放學(xué)后，她撲進(jìn)母親的懷抱，哭喊著問，為什么？為什么明明已經(jīng)很努力，卻還是做不到更好？母親微微一愣，微笑著撫著她的頭說：“女兒，你知道蝴蝶嗎？就是那種在陽光下翩翩起舞的蝴蝶！在它真正成長起來之前，不過是一枚不經(jīng)看的蛹。它卻承受住脫蛹時(shí)的苦痛，飛向藍(lán)天，成為一只真正的蝴蝶，向人們展示自己的美與輝煌！你應(yīng)該像它一般堅(jiān)持，一路走下去。記住，痛也是一種成長！”此時(shí)的她早已止了淚，堅(jiān)定地用目光告訴母親：她一定會(huì)的！那年，她九歲。
如今，她已能獨(dú)當(dāng)一面，自信面對生活中的種種挑戰(zhàn)。有時(shí)，她也對自己說：放棄吧。但母親的教導(dǎo)依然清晰，恍若昨日之事：痛也是一種成長！她要一路走下去，證明自己的不凡！
這個(gè)女孩就是我。這六年，我謹(jǐn)記母親當(dāng)年的諄諄教誨，我堅(jiān)信：每個(gè)人都是一只蝴蝶，只是在脫蛹而出的那一瞬間，我們自己已經(jīng)決定了自己的命運(yùn)。
而我，就是要飛上高空，告訴人們：痛也是一種成長！
成長作文 篇6
開學(xué)初，老師布置了一個(gè)作業(yè)，每人帶一盆綠植，而且必須是自己親手種植的。這可難倒了我，帶啥好呢？我把自己能想到的都想了一遍，還是不滿意。那天中午就餐時(shí)，吃的是土豆絲。靈光一現(xiàn)，那我不如種土豆吧！
放學(xué)后，我向媽媽要來了一個(gè)土豆，切了四分之一備用。找來了一個(gè)花盆，正好里面有一些松軟的土，我挖了個(gè)坑把土豆埋進(jìn)去，并給它蓋上“棉被”。現(xiàn)在只差最后一步了澆水了，于是我舀了一勺水把泥土澆透。“大功告成！”我滿意地欣賞著自己的杰作，“只等它發(fā)芽了！”
第二天一放學(xué)，我就去看我的.杰作，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。接下來的幾天，土豆還是紋絲不動(dòng)，我也漸漸失去了耐心。隨后我把花盆搬到陽臺(tái)上，棄之不顧了。
九月十七日，我到陽臺(tái)上閑逛，驚喜地發(fā)現(xiàn)我的土dou發(fā)芽了。原來這幾天一直下雨，雨水飄進(jìn)來滋潤著我的土豆，從土里探出了小腦袋，而且已經(jīng)蠻長了。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)大約有四到五厘米左右，它的芽上還有著絨毛，看久了覺得怪可愛的。這時(shí)，陽光穿過玻璃照進(jìn)來，土豆苗顯得非常茁壯健康。
時(shí)間過得飛快，離種植土豆已有一個(gè)月了，土豆芽“蹭蹭蹭”往上長。哇，我拿尺子一量，竟然有二十厘米了！真好，老師布置的作業(yè)總算能順利完成了。
第二天，我?guī)е约旱慕茏鱽淼綄W(xué)校，交上一份滿意的答卷。同學(xué)和老師見了都夸我種得好，我心里比喝了蜜還要甜。
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